Analisis Penerapan Materi Tata Surya

terhadap Lingkungan Belajar Peserta

Didik

Oleh:
Pipit Fitriawidi, S.Pd / 219031495457
TATA SURYA

Tata Surya adalah materi yang perlu untuk

divisualisasikan terutama pada sub bab
planet, benda-benda kecil di system tata
surya dan terjadinya gerhana
ANALISIS LINGKUNGAN BELAJAR PESERTA DIDIK

SMP Muhammadiyah 1 Majalaya berada di kawasan yang padat dengan penduduk.

Lingkungan sekolahnya bersatu dengan SD dan SMA Muhammadiyah. Selain
dikelilingi oleh rumah penduduk. SMP Muhammadiyah ini juga berlokasi di
belakang Polsek, sehingga akses menuju ke sekolah hanya dapat dilalui dengan
motor dan berjalan kaki saja. Selain alasan lahan yang terbatas sekolah kami juga
belum memiliki laboratorium yang sesuai dengan standar nasional hanya ada
beberapa KIT IPA yang bisa digunakan.
Kondisi siswa berasal dari menengah kebawah yang rata-rata rumahnya berada
dikawasan padat penduduk dan banyak dikelilingi oleh pabrik.
Kaitan Materi Pembelajaran

 Peserta didik diminta untuk membuat kelompok kecil.

 Peserta didik membuat alat peraga sederhana yang dapat memvisualisasikan
system tata surya. Misalnya dengan membuat charta ataupun alat peraga 3
dimensi yang bisa dibuat dengan menggunakan bahan-bahan yang mudah
dijumpai yang berada di sekitar.
Evaluasi dengan materi Hots

 Siswa sulit untuk memahami system tata surya terutama dalam materi benda-
benda kecil di tata surya.
 Siswa sulit membedakan posisi terjadinya gerhana bulan atau gerhana matahari