STRATEGI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TATAP

MUKA

• DASAR HUKUM
• 1.SIARAN PERS NO 210/Sipers/A6/VIII/2020
• 2.SURAT KEPUTUSAN GUBERNUR NO
420/11.350/101.1/2020 TENTANG UJI COBA
PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS
JENJANG SMA/SMK/SLB
 LANGKAH STRATEGIS SEBELUM PEMBELAJARAN
TATAP MUKA
• Identifikasi kondisi sarpras dan pendukung
Sarana
tempat
cuci Satgas
Pemilik Kendaraan Berbon
Jumlah Siswa Bermotor cengan dan Covid
hand 19
No sanitaz
ier

HAND SANITAZI
X XI XII X XI XII

CUCI TANGAN
L P L P L P L P L P L P
L P

TENDIK

MURID
1
IDENTIFIKASI KETERSEDIAAN PERANGKAT ADMINISTRASI
PENDUKUNG PEMBELAJARAN TATAP MUKA
No KOMPONEN ADMINISTRASI Ada Keterangan
PENDUKUNG PEMBELAJARAN TATAP

Kurang Lengkap
MUKA

Tidak ada
Lengkap
1 Surat Pernyataan orang tua wali
2 Surat rekomendasi Satgas covid 19 dari
Kecamatan/Kabupaten
3 Protab Covid 19
4 MoU dengan Puskesmas /Rumah sakit
terdekat
5 SK SATGAS covid 19 ( Tendik dan Peserta
didik)
6 Petugas dan Pedoman pengaturan
masuk dan pulangnya Peserta Didik
termasuk tata kelola parkir
7 Tempat tunggu dan jurnal penjemput
peserta didik
 IDENTIFIKASI KURIKULUM DAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
No KOMPONEN ADMINISTRASI KURIKULUM Keterangan Rencana
DAN PEMBELAJARAN Lengkap Kurang Tidak Tindak
Lengkap ada Lanjut

1 KTSP/SUPLEMEN PANDUAN PENGELOLAAN

PEMBELAJARAN MASA PANDEMI
2 PEMETAAN Kd
3 PEMETAAN MATERI ESSENSIAL
4 PANDUAN PEMBELAJARAN MATA
PELAJARAN PENJASKES ,ROMBONGAN
BELAJAR
5 PANDUAN PEMBELAJARAN KELOMPOK
MATA PELAJARAN KWU (PRODUKTIF UNTUK
SMK)
6 TEKNIK PENILAIAN ( Kontrak
belajar,UAS,Sikap,Ketrampilan)
7 PROSEM JIKA PANDEMI SAMPAI DENGAN
BULAN DESEMBER (Termasuk jadwal
pelajaran )
 PEMETAAN KD
Ket
Non Tatap
Teknik Penilaian /Ja
Kompetensi Kompetensi Muka
m
Mata dasar dasar
Klas TM
Pelajaran pengetahuan ketrampilan
( Kd.3) ( Kd.4) TMT TMTT

Portf
Prod
Proy
Perf
Tes
Catatan Karena Kd sudah dipetakan maka jumlah Kd yang diajarkanpun menjadi berkurang
karena ada Kd yang dengan penugasan (TMT) dan ada juga yang tatap muka
sehingga jika capaian kompetensi belum selesei sesuai dengan jadwalnya maka
dilanjutkan dengan penugasan TMTT ( pembelajaran yang efektif,membangun
budaya literasi dan disiplin)
Waktu yang dibutuhkan Tatap muka 40% penugasan 60% sehingga jumlah jam
untuk belajar peserta didik jika satu hari 07.00 – 16.00 ( 9 jam) 60*9=540 menit
maka waktu belajar disekolah (540’* 40%)=216 ‘=(3,6)atau 3,5 jam tatap muka dan
10’ istirahat.
Jika masuk jam 07.00 pulang 11.00 atau 11,30 tanpa istirahat
 PEMETAAN MATERI ESSENSIAL
Keterang
Capaian Kompetensi Lingkup materi
an

Mata
Kd.3

Metakognitif
Pelajaran
C.1 C.2 C.3 C.4 C.5 C.6

Prosedur
Konsep
Fakta
Bio C.2 V X X V X.TMT
V.Tatap
C.3 V V V muka
Catatan: Jika Kd dengan capaian kompetensi (C.1,C.2) dengan lingkup
materi faktual,konseptual tidak perlu untuk diajarkan tetapi
menjadi penugasan TMT sehingga materi yang diajarkan oleh guru
khusus Kd dengan capaian kompetensi C.3,C.4,C.5,C.6 dengan
lingkup materi prosedural dan metakognitif kecuali matapelajaran
yang benar benar mewajibkan untuk diajarkan seperti ( fisika,
matematika).