LINES and ANGLES

KOMPETENSI DASAR
5.1 Menentukan hubungan antara dua
garis, serta besar dan jenis sudut
5.2 Memahami sifat-sifat sudut yang
terbentuk jika dua garis berpotongan
atau dua garis sejajar berpotongan
dengan garis lain
5.3 Menggambar sudut
5.4 Membagi sudut
 MATERI
1. GARIS dan SUDUT
A. GARIS 2. SUDUT PADA DUA
1) Pengertian GARIS SEJAJAR YANG
DIPOTONG GARIS LAIN
2) Hubungan Dua
Garis
A. Pengertian
B. SUDUT
B. Sifat
1) Pengertian
2) Satuan
3) Mengukur 3. MENGGAMBAR SUDUT
4) Jenis
5) Hubungan Dua
Sudut 4. MEMBAGI SUDUT
1. LINE and ANGLE
(Garis dan Sudut)
 A. LINE (GARIS)
1) DEFINITION (Pengertian)

Titik :

Line (Garis) :

Ruas Garis :

Sinar Garis :
 TYPES (Jenis)
1) Straight Line 2) Curve line
(Garis Lurus) (Garis Lengkung)

NAME (Nama)

1) 1 letter (1 huruf) 2) 2 letter (2 huruf)

a A B
( garis a ) ( garis AB )
 ARAH GARIS

1) Horizontal Lines (Garis Horisontal = Datar)

garis yang arahnya mendatar (sejajar dengan bumi)

2) Vertical Lines (Garis Vertikal = Tegak)

b

garis yang arahnya ke atas ( tegak )

2) RELATION TWO LINES (Hubungan Dua Garis)

1) Intersection (Berpotongan)
a

b
P

Garis a dan b berpotongan di P

P : Titik Potong (titik persekutuan)

Dua garis dikatakan berpotongan, jika memiliki

1 titik potong (titik persekutuan)
2) Parallel (Sejajar)
Symbol : //
a

5 m 5 m
b
Garis a sejajar b ( a // b )
jika
diperpanjang tidak akan berpotongan
atau
Jarak dua garis dari awal sampai akhir sama
3) Cross (Bersilangan)

Garis a dan b tidak berpotongan dan tidak sejajar

Garis a dan b seolah-olah berpotongan

4) Coincide (Berimpit)

b a

Garis a dan b berimpit ( menjadi satu )

Titik Potong =  ( tak terhingga )

 Exercise-1

ABCD . EFGH is beam (balok)

H G

E F

D C

A B
Determine :
a. Parallel lines d. horizontal lines
b. Intersection lines e. vertical lines
c. cross lines
 PARALLEL LINES

H G

E F

D C

A B
 INTERSETION LINES

H G

E F

D C

A B
 CROSS LINES

H G

E F

D C

A B
 DISCUSSION
Diketahui garis a
Dari 1 titik di luar garis a, misal P
Dapat dibuat berapa garis yang sejajar dengan garis a ?

a
P

Know the line b

Through a one point on the line b (example P)
Can be made how many lines which intersect the line b ?

P
b
 B. ANGLE (SUDUT)
1) DEFINITION (Pengertian)

Sepotong garis dipatahkan ( pada titik P )

A B
P
Menjadi SUDUT ( Daerah yang
dibentuk AP dan BP )
A A

Sudut
B B
P P
 ELEMENT (Unsur)

A
P : titik sudut

PA : kaki sudut
PB : kaki sudut
B
P

ki s
ka leg

titik vertex
kaki legs
 sg
Le

Vertex
Legs
 NAME (Nama)

A
Symbol : 
1) 3 letter

 APB atau  BPA

2) 1 letter
P B  P
 Exercise-2

1) C 2) D C

B B

P A P A

a. Ada berapa sudut ? a. How many the angle ?

b. Sebutkan b. Determine
 2) SATUAN

A Satuan : Degree (derajat)

x0
B 1 radian = 3600
O
⅓ radian = 1200
⅖ radian = 1440
⅝ radian = 2250
Garis lengkung (merah)
dari garis OA ke OA and
membentuk LINGKARAN 10 = 60’ ( minute )
(PUTARAN=RADIAN) 1’ = 60’’ ( second )
 Example

1) 34 0 78 ’ = 35 0 18 ’
49 0 92 ’ = 50 0 32 ’
57 0 145 ’ = 59 0 25 ’
72 0 247 ’ = 76 0 07 ’ atau 76 0 07 ’

2) 23 0 46 ’ 81’’ = 23 0 47 ’ 21 ’’
37 0 75 ’ 97 ’’ = 37 0 76 ’ 37 ’’
= 38 0 16 ’ 37 ’’
49 0 130 ’ 204 ’’ = 49 0 133 ’ 24 ’’
= 51 0 13 ’ 24 ’’
 Exercise-3

1) 37 0 82 ’ = 35 0 18 ’
45 0 98 ’ = 35 0 18 ’
63 0 106 ’ = 35 0 18 ’
123 0 345 ’ = 35 0 18 ’
234 0 120 ’ = 35 0 18 ’

2) 23 0 45 ’ 67’’ = 35 0 18 ’ 24’’
37 0 82 ’ 94’’ = 35 0 18 ’ 24’’
42 0 97 ’ 157’’ = 35 0 18 ’ 24’’
56 0 147 ’ 345’’ = 35 0 18 ’ 24’’
67 0 117 ’ 180’’ = 35 0 18 ’ 24’’
 Example

34,5 0 = . . . 0
... ‘
34,5 0
= 34 + 0,5
0 0 4,125 0 = . . . 0
. . . ’ . . . ’’
= 340 + (0,5 x 60’)
= 34 + 30’
0 4,125 0 = 40 + (0,125 x 60’)
= 34 0 30 ’
= 40 + 7,5’

7,25 0 = . . . 0
...’ = 40 + 7’+ (0,5 x 60’’)

7,25 0 = 7 0 + (0,25 x 60’)

= 4 0 7 ’ 30 ’’
= 7 0 15 ’
 Exercise-4

1) 23,25 0 = 35 0 18 ’
34,40 0 = 35 0 18 ’
45,50 0 = 35 0 18 ’
67,75 0 = 35 0 18 ’
89,80 0 = 35 0 18 ’

2) 89,125 0 = 35 0 18 ’ 24’’
78,475 0 = 35 0 18 ’ 24’’
67,625 0 = 35 0 18 ’ 24’’
56,215 0 = 35 0 18 ’ 24’’
12,345 0 = 35 0 18 ’ 24’’
 Example

1) 46 0 30 ’ = 46 0
= 46 0 + ( 30 : 60 0 )
= 46 0 + ( 0,5 )
= 46,5 0

2) 89 0 45 ’ 36 ’’ = 46 0
= 89 0 + (45 : 60 0) + (36 : 3600 0)
= 89 0 + ( 0,75 0 ) + ( 0,01 0 )
= 89,76 0
 Exercise-5
1) 12 0 45 ’ = 12,75 0
= 12 0 + ( 45 : 60 0 )
= 12 0 + ( 0,75 )
= 12,75 0

2) 12 0 27 ’ = 12,45 0
= 12,45 0

3) 34 0 15 ’ 54 ’’ = 34,265 0
= 34 0 + (15 : 60 0) + (54 : 3600 0)
= 34 0 + ( 0,25 0 ) + ( 0,015 0 )
= 34,265 0
4) 72 0 48 ’ 45 ’’ = 72,8125 0
= 72,8125 0
 Example
1) 12 0 45 ’ 38 ’’ + 24 0 32 ’ 51 ’’ = 36 0 77 ’ 89 ’’
= 37 0 18 ’ 29 ’’

174 0 56 ’ 29 ’’ + 197 0 16 ’ 45 ’’ = 371 0 72 ’ 74 ’’

= 12 0 13 ’ 14 ’’

2) 370 45’ 21’’ – 240 18’ 46’’ = 370 44’ 81’’ – 240 18’ 46’’
= 130 26’ 35’’

430 37’ 59’’ – 150 52’ 26’’ = 420 97’ 59’’ – 150 52’ 26’’
= 270 45’ 33’’

700 28’ 15’’ – 340 51’ 38’’ = 690 87’ 75’’ – 340 51’ 38’’
= 350 36’ 37’’
 3) MEASURING (Mengukur)

Alat : Protactor (busur derajat)

900

Berlawanan arah
jarum jam

1800 00
 900

Searah
jarum jam

00 1800
 900

P
x0

1800 00

A
O
 900

P
x0

00 1800

A
O
 C

B A
 F

D E
I

H G
 L
K

J
 4) TYPES (Jenis)
1) Acute angle (lancip) 2) Right angle (siku-siku)
0 o < x < 90 0 x = 90 o

3) Obtuse angle (tumpul) 4) Straight angle (lurus)

90 o < x < 180 0 x = 180 0

5) Reflex angle (refleks)

180 o < x < 360 0
5) RELATION TWO ANGLES (Relasi Dua Sudut)
C B B

O A A O C
AOB dan  BOC AOB dan  BOC
BERPENYIKU BERPELURUS
(COMPLEMENT) (SUPPLEMENT)

B C

AOB dan  DOC

BERTOLAK BELAKANG
O
(OPPOSITE)
A D
1) COMPLEMENT ANGLES (Sudut Berpenyiku)

C B

 AOB dan  BOC

BERPENYIKU

O A

 AOC = 90 0 ( right angle )

 AOB and  BOC membentuk  AOC
 AOB +  BOC = 90 0
so
The sum two complement angles is 90 0
2) SUPPLEMENT ANGLES (Sudut Berpelurus)

 AOB dan  BOC

BERPELURUS

A O C

 AOC = 180 0 ( straight angle )

 AOB and  BOC membentuk  AOC
 AOB +  BOC = 180 0
so
The sum two supplement angles is 180 0
3) OPPOSITE ANGGLES (Bertolak Belakang)

B C

 AOB dan  DOC

O BERTOLAK BELAKANG

A D

 AOB +  BOC = 180 0

 DOC +  BOC = 180 0
 AOB =  DOC
so
Two opposite angles is the same (equal)
 CONCLUSION

1) The sum two complement angles is 900

Dua sudut yang berpenyiku (Komplemen)
jumlahnya adalah 900

2) The sum two supplement angles is 1800

Dua sudut yang berpelurus (Suplemen)
jumlahnya adalah 1800

3) Two opposite angles is the same (equal)

Dua sudut yang bertolak belakang adalah sama
besar
 Exercise-6

1) Determine 2) Determine
the complement the suplement
a. 27 0 a. 78 0
b. 54,3 0 b. 123,4 0
c. 34 0 42 ’ c. 32 0 21 ‘
d. 12 0 23 ’ 34’’ d. 76 0 54 ‘ 32’’

3) Determine the value of x , y and z

4z – 470 1330
2x
540 3y + 300 780
4) Determine the value of  AOC dan  POR
A B Q
R
2x 3x C
5y
x 4y 3y
O D S P
O
5) Determine the value of a , b , c , d , e and f

5a 5b
3a – 60 b + 350 4b - 5

980
3c + 120 7e
4c d 8e f
 Exercise-7

1) Estimate the measure of each of the following angles.

α β

γ δ
2) Estimate the measure of each of the following angles.

Є θ

Ω ρ
2. ANGLES FORMED WHEN
TWO PARALLEL LINES
ARE INTERSECTED BY
ANOTHER LINE
(Sudut Pada Dua Garis Sejajar
yang Dipotong oleh Garis Lain)
 c

Q
b

a
P
 A. DEFINITION (Pengertian)
c

Q
1 2
b
4 3

1 2
a
4 3
P

 P1 ,  P2 ,  P3 ,  P4
 Q1 ,  Q2 ,  Q3 ,  Q4
 c
Q
1 2
b
4 3

1 2
a
4 3
P

1) Interior Angles (Sudut Dalam)

 P1 ,  P2 ,  Q3 ,  Q4

2) Exterior Angles (Sudut Luar)

 P3 ,  P4 ,  Q1 ,  Q2
 c
Q
1 2
b
4 3

1 2
a
4 3
P

3) Coresponding Angles (Sudut Sehadap)

 P1 with  Q1
 P2 with  Q2
 P3 with  Q3
 P4 with  Q4
 c
Q
1 2
b
4 3

1 2
a
4 3
P
4) Alternate Interior Angles
(Sudut Dalam Bersebrangan)
 P1 with  Q3
 P2 with  Q4
5) Alternate Exterior Angles
(Sudut Luar Bersebrangan)
 P3 with  Q1
 P4 with  Q2
 c
Q
1 2
b
4 3

1 2
a
4 3
P
6) Consecutive Interior Angle
(Sudut Dalam Sepihak)
 P1 with  Q4
 P2 with  Q3
7) Consecutive Exterior Angle
(Sudut Luar Sepihak)
 P3 with  Q2
 P4 with  Q1
 Example
Tentukan pasangan :
8 7 a. sudut sehadap
5 6 b. sudut dalam bersebrangan
4 3 c. sudut luar bersebrangan
1 2 d. sudut dalam sepihak
e. sudut luar sepihak

F E Determine the pair

a. coresponding angles
Q b. alternate interior angles
A D
P c. alternate exterior angles
d. consecutive interior angles
B C e. consecutive exterior angles
 B. CHARACTERISTIC (Sifat)
c
Q
1 2
b
4 3

1 2
a
4 3
P
1) Coresponding Angles (sudut sehadap)
2) Alternate Interior Angles (sudut dalam bersebrangan)
3) Alternate Exterior Angles (sudut luar bersebrangan)
4) Consecutive Interior Angles (sudut dalam sepihak)
5) Consecutive Exterior Angles (sudut luar sepihak)
 PENGUBINAN

Pengubinan adalah pemasangan bangun-bangun

yang kongruen sedemikian hingga saling menutupi

Kongruen : bentuk dan ukurannya sama

P Q R S T

K L M N O

F G H I J

A B C D E
ABGF Digeser sejauh AC
maka
ABGF menempati CDIH
P Q R S T

K L M N O

F G H I J

A B C D E
ABGF Digeser sejauh AM
maka
ABGF menempati MNSR
P Q R S T

K L M N O

F G H I J

A B C D E
CDIH Digeser sejauh CL
maka
CDIH menempati LMRQ
P Q R S T

K L M N O

F G H I J

A B C D E
KLQP Digeser sejauh PN
maka
KLQP menempati IJON
P Q R S T

K L M N O

F G H I J

A B C D E
DEJI Digeser sejauh EG
maka
DEJI menempati FGLK
 1) CORRESPONDING ANGLES (Sudut Sehadap)

Q 2

P
 Jika  Q2 digeser ke  P2
  Q2   P2
  Q2 =  P2
maka
Dua sudut yang sehadap adalah SAMA BESAR
(Two corresponding angles is the same)
 2) ALTERNATE INTERIOR ANGLES
(Sudut Dalam Bersebrangan)

Q 2
4

P
  P2 corresponding  Q2 (  P2 =  Q2 )
  Q4 opposite  Q2 (  Q4 =  Q2 )
  P2 =  Q4 (alternate interior)
maka
Dua sudut dalam bersebrangan adalah SAMA BESAR
(Two alternate interior angles is the same)
 3) ALTERNATE EXTERIOR ANGLES
(Sudut Luar Bersebrangan)

Q 2
4

4
P
  P4 corresponding  Q4
coresponding (  P4 =  Q4 )
  Q2 opposite  Q4 (  Q2 =  Q4 )
  P4 =  Q2 (alternate exterior)
maka
Dua sudut luar bersebrangan adalah SAMA BESAR
(Two alternate exterior angles is the same)
 4) CONSECUTIVE INTERIOR ANGLES
(Sudut Dalam Sepihak)

Q 2
3

2
P
  P2 corresponding
corresponding  Q2 (  P2 =  Q2 )
  Q3 supplement  Q2 (  Q3 +  Q2 = 1800 )
  P2 +  Q3 = 1800 (consecutive interior)
maka
Dua sudut dalam sepihak JUMLAHNYA 1800
(The sum two consecutive interior angles is 1800)
 5) CONSECUTIVE EXTERIOR ANGLES
(Sudut Luar Sepihak)

Q 2
3

P
2

  P2 corresponding  Q3 (  P2 =  Q2 )
  Q2 supplement  Q3 (  Q2+ Q3 = 180 0
)
  P2 +  Q2 = 1800 (consecutive exterior)
maka
Dua sudut luar sepihak JUMLAHNYA 1800
(The sum two consecutive exterior angles is 1800)
 CONCLUSION

Pada dua garis sejajar yang dipotong oleh garis lain

1) Two corresponding angles is the same
(dua sudut sehadap adalah sama besar)
2) Two alternate interior angles is the same
(dua sudut dalam bersebrangan adalah sama besar )

3) Two alternate exterior angles is the same

(dua sudut luar bersebrangan adalah sama besar)
4) The sum two consecutive interior angles is 1800
(dua sudut dalam sepihak jumlahnya adalah 1800)
5) The sum two consecutive exterior angles is 1800
(dua sudut luar sepihak jumlahnya adalah 1800)
 Example

g f 1230 570
d e 570 1230
c b 1230 570
570 a 570 1230

a = 1380 (sehadap)
a b
138 0
b = 180 – 138 (sepihak)
= 420
c c = 1060 (bersebrangan)
d 1060 d = 180 – 106 (sepihak)
= 740
 Exercise-8
1) Determine the value of a 2) Determine the value of x
and b and y
5a
3x
b y 5x – 400
7a

3) Determine the measure 4) Determine the value of z

of  EGF
G 400
A B
300
z
1000
C D 300
E F
3. DRAWING ANGLES
(Menggambar Sudut)
 Alat : Protactor (busur derajat)
Ruller (penggaris)
Compass (jangka)

900

Berlawanan arah
jarum jam

1800 00
 AOP = 500
cara :
900
1) Buat garis OA (satu kaki sudut)
2) Buat sudut yang besarnya 50o
dan beri tanda dengan satu titik ( P )
3) Buat garis OP P
4) Maka  AOP = 50 0
50 0

1800 00

O A
4. DIVIDING ANGLES
(Membagi Sudut)
A. DIVIDING ANGLE INTO TWO EQUAL PARTS
(Membagi Sudut Menjadi Dua Sama Besar)`
cara : B
1) Buat  AOB (sebarang)
2) Buat busur dengan pusat O
dan memotong OA di C dan OB di D
3) Buat busur dengan pusat C memotong OA
Buat busur dengan pusat D memotong OB
(dua busur tersebut berpotongan di P)
D yang membagi  AOB)
4) Buat garis OP (garis
 = 
P



O A
C
 B. USING (Penggunaan)

1) SUDUT SIKU-SIKU ( 900 )

 Buat 1 garis sebarang
 Buat 2 busur dengan pusat di garis tersebut
dan keduanya berpotongan
 Buat garis dari 2 titik potong busur tersebut
 Maka  AOB = 900 B

A
O
1) SUDUT SIKU-SIKU ( 900 )
 Buat 1 garis sebarang (OA) dan diperpanjang
 Buat busur ½ lingkaran dengan pusat O dengan
jari-jari OA yang memotong garis pada dua titik
 Buat 2 busur dari dari titik potong tersebut
 Buat garis dari O ke titik potong 2 busur
 Maka  AOB = 900 B

A
O
2) SUDUT 600
 Buat 1 garis sebarang (AB)
 Buat 2 busur dengan pusat di A dan B
dengan jari-jari AB
dan keduanya berpotongan di C
 Buat garis dari A atau B ke C (misal BC)
 Maka  ABC = 600
C

600
A B
3) SUDUT 450
 Buat sudut 900
 Bagi menjadi 2 sudut sama besar
 Jadilah sudut 450

4) SUDUT 300
 Buat sudut 600
 Bagi menjadi 2 sudut sama besar
 Jadilah sudut 300
5) SUDUT 750
 Buat sudut 900
 Buat sudut 300 dan menjadi 2 sama besar
 Jadilah sudut 750

4) SUDUT 1500
 Buat sudut 900
 Buat sudut 600
 Jadilah sudut 1300
 12 12
11 1 11 1
10 2 10 2

9 3 9 3

8 4 8 4

7 5 7 5
6 6

Pukul 01.00 = 300 Pukul 05.00 = 1500

Pukul 13.00 = 300 Pukul 17.00 = 1500
 12 12
11 1 11 1
10 2 10 2

9 3 9 3

8 4 8 4
7 5 7 5
6 6

Pukul 08.00 = 1200 Pukul 10.00 = 600

Pukul 20.00 = 1200 Pukul 22.00 = 600
 12 12
11 1 11 1
10 2 10 2

9 3 9 3

8 4 8 4

7 5 7 5
6 6

Pk. 04.10 = 600 + ( x 300) Pk. 09.25 = 1200 + ( x 300)

= 600 + 50 = 1200 + 12,50
= 650 = 132,50
 12 12
11 1 11 1
10 2 10 2

9 3 9 3

8 4 8 4

7 5 7 5
6 6

Pk. 01.20 = 900 – ( x 300) Pk. 04.20 = 1500 – ( x 300)

= 900 – 100 = 1500 + 200
= 800 = 1300