MODUL 4

PEMANFAATAN MEDIA
AUDIO dalam
PEMBELAJARAN
Kelompok : - Afrilia Dian K.
- Faizatul M.
- Gabriel Dwi F.B
- Indra Widijanto
- Novia Haryati
- Siyamat Dul M.
PENGERTIAN MEDIA AUDIO
Media Audio (Media Dengar) adalah alat
media yang isi pesannya hanya diterima
melalui indera pendengaran saja.
KETERKAITAN MEDIA AUDIO SEBAGAI MEDIA
PEMBELAJARAN
PEMANFAATAN MEDIA AUDIO DALAM
PEMBELAJARAN

KB.1 KB.2

PEMANFAATAN
MEDIA PEMANFAATA
KASET/CD N MEDIA
AUDIO dalam RADIO
PEMBELAJARAN
 PEMANFAATAN MEDIA KASET/CD AUDIO DALAM
PEMBELAJARAN
 A. MEDIA AUDIO dan RADIO
 1. Kaset Audio

Kaset audio adalah bahan magnetik yg digunakan untuk merekam suara.

rekaman suara dapat digunakan utk mempermudah siswa belajar dalam bidang
bahasa, berpidato,drama,dan musik.

 2. Keping Cakram (Compact disc /CD)

Cakram atau compact disc merupakan teknologi lanjutan dari pita magnetic dalam bentuk
kaset audio. Perangkat pemutar cakram
dapat digunakan untuk sekaligus menampilkan suara dan gambar apabila dihubungkan
dengan tv/monitor dan mikrofon.
 PEMANFAATAN MEDIA KASET/CD AUDIO
DALAM PEMBELAJARAN

A.MEDIA AUDIO dan RADIO

3. Mempertimbangkan untuk mengembangkan media pembelajaran

a. Media yg dibutuhkan tersedia/ada.
b.Tujuan yang ingin dicapai.
c.Apakah penggunaan media akan membebani siswa dan anda
sendiri?
d.Apakah anda siap untuk mengombinasikan penggunaan media
dengan aktivitas lain untuk siswa?
e.Gunakan orang, bahan mentah, bahan bekas, bahan daur ulang
yang ada disekitar.
 PEMANFAATAN MEDIA KASET/CD AUDIO
DALAM PEMBELAJARAN
B. MANFAAT MEDIA AUDIO

1. Mempelajari materi kapan pun diinginkan

2. Dapat diputar berulang-ulang
3. Mendapatkan materi dari sumber lain
4. Memilih materi yang di perlukan sesuai kebutuhan
5. Memotivasi siswa untuk belajar
C.BENTUK PEMANFAATAN MEDIA AUDIO
Menurut Rowntree 1994 Ada 4 pemanfaatan audio yaitu:
1. Mendengar dan melakukan;
2. Hanya mendengar;
3. Mendengar dan melihat;
4. Mendengar,melihat dan melakukan.
 PEMANFAATAN MEDIA KASET/CD AUDIO
DALAM PEMBELAJARAN
 Petunjuk Pemanfaatan program audio menurut HEINICH ( 1996 ) biasa
disingkat dengan istilah “ 6 P “ :

1. Putar Program Sebelum Digunakan

6 P ??
2. Persiapkan Bahan/Materi/Alat
3. Persiapkan Lingkungan Belajar
4. Persiapkan Siswa Untuk Belajar
5. Persiapkan Pengalaman Belajar
6. Pemanfaatan Program Oleh Siswa
 KB.2 PEMANFAATAN MEDIA RADIO

PEMANFAATAN RADIO BAGI KEPENTINGAN PENDIDIKAN DI

INDONESIA DI AWALI PADA TAHUN 1938

PADA TAHUN 1950, KI HAJAR DEWANTARA BERPENDAPAT BAHWA

RADIO SANGAT BERMANFAAT SEBAGAI ALAT PENDIDIKAN.
BELIAU KEMUDIAN MENYADARI PENTING NYA MEMASUKKAN
UNSUR MUSIK DALAM PROGRAM RADIO PENDIDIKAN BUKAN
HANYA SEKEDAR “ISENG” DAN “KESENANGAN” BELAKA TETAPI
SEBAGAI ALAT UNTUK MENGASAH KEPEKAAN JIWA.

SIARAN RADIO PENDIDIKAN DI INDONESIA DIMULAI TAHUN 1968

DENGAN BANTUAN UNESCO.
NILAI RADIO TERHADAP PENDIDIKAN
KEKURANGAN RADIO
TERIMA KASIH ATAS
PERHATIANNYA