EVALUASI PEMBELAJARAN DI

SD
KB 2. Mengembangkan tes
OLEH : UMI SUSANTI (856081362)
Ada dua jenis tes yang paling sering digunakan di sekolah
yaitu:
tes objektif dan tes uraian.
 A. TES OBJEKTIF
Misalnya : 1. Benar – Salah
2. Menjodohkan
3. Pilihan Ganda

 B. TES URAIAN
Misalnya : 1. Uraian Terbatas (Restricted Question)
2. Uraian Terbuka (Open Ended Question)
A. TES BENAR-SALAH (True–False Item)
Butir soal Benar – Salah merupakan
butir soal yang terdiri dari suatu
pernyataan dimana siswa diminta
untuk menentukan apakah
pernyataan tersebut benar atau
salah, tepat atau tidak tepat, ya atau
tidak.
Pada umumnya tes benar-salah
digunakan untuk mengukur
kemampuan siswa dalam
mengidentifikasi kebenaran suatu
pernyataan mengenai: fakta,
definisi, prinsib, teori, hukum dan
sebagainya.
B. TES
MENJODOHKAN
(Matching Exercise)
• Tes menjodohkan merupakan tes objektif yang ditulis dalam dua
kolom.
1
• Kolom Pertama merupakan pokok soal atau disebut juga dengan
“premis” sedangkan kolom kedua adalah kolom jawaban atau
2 disebut juga dengan respon.
  Tes Objektif jenis pilihan ganda ini merupakan jenis
tes objektif yang paling banyak digunakan di sekolah.
 Kontribusi tes pilihan ganda terdiri atas dua bagian
C. TES PILIHAN yaitu pokok soal (stem) dan alternatif jawaban
GANDA (Multiple (option).
Choice)  Satu diantara alternatif jawaban tersebut adalah
jawaban yang benar atau yang paling benar (kunci
Jawaban) sedangkan alternatif jawaban yang lain
berfungsi sebagai pengecoh (distractor).
B. TES URAIAN

 1. Tes Uraian Terbatas adalah: Pertanyaan yang telah diarahkan kepada hal –
hal tertentu atau ada pembatasan tertentu. Pembatasan ini bisa dari segi ruang
lingkupnya, sudut pandang menjawabnya dan indikator – indikatornya.
 2. Tes Uraian Terbuka adalah: Pernyataan yang menuntut siswa
menjawabnya dalam bentuk menguraikan, menjelaskan, mendiskusikan,
membandingkan, memberikan alasan dan bentuk lain yang sejenis sesuai dengan
tuntutan pernyataan dengan menggunakan kata – kata dan Bahasa sendiri.
SEKIAN &
Terima Kasih…