Departemen Pendidikan Nasional

PERATURAN PEMERINTAH
NOMOR 19 TAHUN 2005
Tentang
STANDAR NASIONAL
PENDIDIKAN

LOGO
 LINGKUP SNP
1. Standar Nasional Pendidikan (SNP) adalah kriteria
minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum
Negara Kesatuan Republik Indonesia.

2. Lingkup Standar Nasional Pendidikan meliputi:

LOGO
LINGKUP ….

LOGO
LOGO
LOGO
 KERANGKA DASAR dan
STRUKTUR KURIKULUM
1. Kurikulum untuk jenis pendidikan umum, kejuruan, dan
khusus pada jenjang pendidikan dasar dan menengah

LOGO
 KERANGKA …

2. Kurikulum untuk jenis pendidikan keagamaan formal terdiri

atas kelompok mata pelajaran yang ditentukan berdasarkan tujuan
pendidikan keagamaan.
3. Satuan pendidikan nonformal dalam bentuk kursus dan lembaga
pelatihan menggunakan kurikulum berbasis kompetensi yang
memuat pendidikan kecakapan hidup dan keterampilan.

4. Setiap kelompok mata pelajaran dilaksanakan secara holistik

sehingga pembelajaran masing-masing kelompok mata pelajaran
mempengaruhi pemahaman
dan/atau penghayatan peserta didik.

LOGO
 KERANGKA …

5. Semua kelompok mata pelajaran sama pentingnya dalam

menentukan kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan
pada pendidikan dasar dan menengah.

6. Kurikulum dan silabus SD/MI/SDLB/Paket A, atau

bentuk lain yang sederajat menekankan pentingnya
kemampuan dan kegemaran membaca dan menulis,
kecakapan berhitung, serta kemampuan berkomunikasi.

LOGO
 KERANGKA …

7. Kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia

LOGO
 KERANGKA …

8. Kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan

kepribadian

LOGO
 KERANGKA …

9. Kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan

teknologi (SMA/MA/SMALB/Paket C)

LOGO
 KERANGKA …
10. Kelompok mata pelajaran estetika

LOGO
 KERANGKA …
11. Kelompok mata pelajaran jasmani, olah raga, dan
kesehatan

LOGO
 KERANGKA DASAR dan
STRUKTUR KURIKULUM

12. Kedalaman muatan kurikulum dituangkan dalam

kompetensi, Kompetensi tersebut terdiri atas standar
kompetensi dan kompetensi dasar.

LOGO
 BEBAN BELAJAR
1. Beban belajar menggunakan jam pembelajaran setiap
minggu setiap semester dengan sistem tatap muka,
penugasan terstruktur, dan kegiatan mandiri tidak
terstruktur

2. MI/MTs/MA dapat menambahkan beban belajar

untuk kelompok mata pelajaran agama dan akhlak
mulia serta kelompok mata pelajaran
kewarganegaraan dan kepribadian sesuai dengan
kebutuhan dan ciri khasnya.

3. Beban belajar SMP/MTs/SMPLB dapat dinyatakan

dalam satuan kredit semester (SKS).

LOGO
 BEBAN BELAJAR
4. Beban belajar untuk SMA/MA, SMLB, SMA/MAK jalur
pendidikan formal kategori standar dapat dinyatakan dalam
satuan kredit semester. Dan jalur pendidikan formal kategori
mandiri dinyatakan dalam satuan kredit semester.
5. Beban belajar pada pendidikan kesetaraan disampaikan dalam
bentuk tatap muka, praktek keterampilan, dan kegiatan mandiri
yang terstruktur.
6. Kurikulum untuk SMP/MTs/SMPLB atau bentuk lain yang
sederajat, SMA/MA/SMALB atau bentuk lain yang sederajat,
SMK/MAK atau bentuk lain yang sederajat dapat memasukkan
pendidikan kecakapan hidup.

LOGO
 PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP
 mencakup kecakapan pribadi, kecakapan
sosial, kecakapan akademik, dan kecakapan
vokasional,
 dapat menjadi bagian dari pendidikan kelompok
mata pelajaran,
 dapat diperoleh dari satuan pendidikan yang
bersangkutan atau dari satuan pendidikan
nonformal yang sudah memperoleh akreditasi.

LOGO
 PENDIDIKAN BERBASIS KEUNGGULAN
LOKAL
 Kurikulum untuk SMP/MTs/SMPLB atau bentuk lain
yang sederajat dan SMA/MA/SMALB atau bentuk lain
yang sederajat dapat memasukkan pendidikan
berbasis keunggulan lokal.

 Pendidikan berbasis keunggulan lokal dapat

merupakan bagian dari pendidikan kelompok mata
pelajaran.

 Dapat diperoleh dari satuan pendidikan yang

bersangkutan atau dari satuan pendidikan nonformal
yang sudah memperoleh akreditasi.

LOGO
 KURIKULUM TINGKAT
SATUAN PENDIDIKAN
1. Penyusunan berpedoman pada panduan yang disusun oleh
BSNP.
2. Kurikulum tingkat satuan pendidikan SD/MI/SDLB,
SMP/MTs/SMPLB, SMA/MA/SMALB, SMK/MAK,
dikembangkan sesuai dengan satuan pendidikan, potensi
daerah/karakteristik daerah, sosial budaya masyarakat
setempat, dan peserta didik.
3. Sekolah dan komite sekolah, atau madrasah dan komite
madrasah, mengembangkan kurikulum tingkat satuan
pendidikan dan silabusnya

LOGO
LOGO
 STANDAR PROSES
Proses pembelajaran: Meliputi:
Interaktif, inspiratif,  Perencanaan,
menyenangkan, menantang,
Pendidik  Pelaksanaan,
memotivasi, berpartisipasi
aktif, memberikan ruang bagi memberi  Penilaian hasil,
prakarsa, kreativitas, dan
keteladanan  Pengawasan
kemandirian
pembelajaran.

LOGO
 STANDAR PROSES

PERENCANAAN PELAKSANAAN PENILAIAN PENGAWASAN

Tes tulis Pemantauan

Silabus Membaca
Tes praktik Supervisi
RPP Menulis
Observasi
Evaluasi
Tugas
perorangan Pelaporan

Tugas Tindak
kelompok lanjut

LOGO
STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN

LOGO
 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

Pendidikan dasar meletakkan dasar kecerdasan,

pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta
keterampilan.

Pendidikan menengah umum meningkatkan

kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia,
serta keterampilan.

Pendidikan menengah kejuruan meningkatkan

kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia,
serta keterampilan sesuai dengan kejuruannya.

LOGO
 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN

TENAGA KEPENDIDIKAN
PENDIDIK: Terdiri atas: pengawas,
 kualifikasi akademik kepala sekolah/madrasah,
 kompetensi tenaga administrasi,
 pedagogik, tenaga perpustakaan,
 kepribadian, tenaga laboratorium,
 profesional, tenaga kebersihan.
 sosial
 sehat jasmani rohani  kualifikasi,
 kompetensi,
 sertifikasi

LOGO
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA

LOGO
 STANDAR PENGELOLAAN

Menerapkan MBS: Pengambilan Pengambilan Rapat dewan

 kemandirian, keputusan keputusan pendidik dan/
 kemitraan, bidang aka- bidang non atau komite
 partisipasi, demik dilaku- akademik dila- sekolah/
 keterbukaan, kan oleh kukan oleh madrasah
 akuntabilitas rapat dewan komite sekolah/ dilaksanakan
pendidik, di- madrasah, di- atas dasar
 Kepala SMP/MTs/ pimpin kepala hadiri kepala prinsip
SMPLB dibantu satuan pen- satuan pen- musyawarah
minimal satu orang didikan didikan
wakil.
 Kepala SMA/MA/
SMALB, SMK/MAK
dibantu minimal
tiga orang wakil

LOGO
Satuan Pendidikan

LOGO
 SATUAN PENDIDIKAN
RENCANA KERJA TAHUNAN RENCANA KERJA 4 TAHUNAN

Kalender pendidikan
Jadwal penyusunan KTSP
Mata pelajaran
Penugasan pendidik
Buku teks pelajaran
Jadwal penggunaan dan
pemeliharaan sarpras
Bahan habis pakai
Program peningkatan mutu
Jadwal rapat
RAPBS

Jadwal penyusunan laporan LOGO

 PENGAWASAN

PEMANTAUAN
* efisiensi SUPERVISI
* efektivitas * akademik
* akuntabilitas *manajerial

TINDAK
EVALUASI
LANJUT

PELAPORAN

LOGO
LOGO
 PEMERINTAH
Menyusun rencana kerja tahunan yang
memprioritaskan:
 wajib belajar,
 peningkatan angka partisipasi pendidikan,
 penuntasan pemberantasan buta aksara,
 penjaminan mutu satuan pendidikan,
 peningkatan status guru sebagai profesi,
 peningkatan mutu dosen,
 standarisasi pendidikan,
 akreditasi pendidikan,
 peningkatan relevansi pendidikan,
 pemenuhan SPM,
 penjaminan mutu pendidikan nasional.
LOGO
STANDAR PEMBIAYAAN

LOGO
 STANDAR PENILAIAN

 Penilaian pendidikan pada jenjang pendidikan dasar

dan menengah terdiri atas:
 penilaian hasil belajar oleh pendidik;

 penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan; dan

 penilaian hasil belajar oleh Pemerintah.

LOGO
 PENILAIAN HASIL BELAJAR
PENDIDIK SATUAN
PEMERINTAH
PENDIDIKAN
Berkesinambungan Menilai pencapai- Pencapaian kompetensi
an SKL lulusan secara nasional
UH, UTS, UAS, UKK Ujian nasional utk mapel
Ujian sekolah/ma
tertentu dlm kel mapel
• Pencapaian kom- drasah utk kel ma
iptek
petensi peserta pel iptek tertentu
didik Objektif, berkeadilan,
Penentuan nilai akuntabel
• Penyusunan lapor-
akhir untuk 4 kel
an hasil belajar mapel lain 1 – 2 kali dalam satu
• Memperbaiki pro-
tahun pelajaran
ses pembelajaran Menentukan ke-
lulusan dari sa- Hasil UN:
Kognitif, afektif, tuan pendidikan • pemetaan mutu
dan psikomotor • dasar seleksi masuk
• penentuan kelulusan
LOGO
• pembinaan & bantuan
UJIAN NASIONAL

LOGO
4. Paket B, mencakup mata pelajaran B. Indonesia, B. Inggris,
Matematika, IPA, IPS dan Pendidikan Kewarganegaraan.
5. SMA/MA/SMALB mencakup mata pelajaran B.Indonesia, B.
Inggris, Matematika, dan mata pelajaran yang menjadi ciri khas
program pendidikan.
6. Paket C, mencakup mata pelajaran B. Indonesia, B. Inggris,
Matematika, dan mata pelajaran yang menjadi ciri khas program
pendidikan.
7. SMK/MAK mencakup pelajaran B. Indonesia, B. Inggris,
Matematika, dan mata pelajaran kejuruan yang menjadi ciri
khas program pendidikan.

LOGO
 KELULUSAN
Peserta didik dinyatakan lulus setelah:
a. menyelesaikan seluruh program pembelajaran;
b. memperoleh nilai minimal baik pada penilaian
akhir untuk seluruh mata pelajaran kelompok
mata pelajaran agama dan akhlak mulia,
kewarganegaraan dan kepribadian, estetika,
jasmani, olahraga, dan kesehatan.
c. lulus ujian sekolah/madrasah untuk kelompok
mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi;
dan
d. lulus Ujian Nasional.

LOGO
 BSNP
 Dalam rangka pengembangan, pemantauan, dan pelaporan
pencapaian standar nasional pendidikan, dengan Peraturan
Pemerintah ini dibentuk BSNP
 berkedudukan di ibu kota Negara dan bertanggung jawab kepada
Menteri.
 bersifat mandiri dan profesional
 Keanggotaan 11 sampai 15 orang.
 terdiri atas ahli-ahli di bidang psikometri, evaluasi pendidikan,
kurikulum, dan manajemen pendidikan yang memiliki wawasan,
pengalaman, dan komitmen untuk peningkatan mutu pendidikan.
 diangkat dan diberhentikan oleh Menteri,
masa bakti 4 tahun.
LOGO
 EVALUASI PENDIDIKAN
Evaluasi Kinerja Pendidikan dilakukan oleh:

1 Satuan Pendidikan Akuntabilitas penyelenggaraan pendidikan

2 Pemerintah Terhadap PT dan Pendidikan Keagamaan

Pemerintah Daerah Terhadap dikdasmen, nonformal,

3 PAUD
Provinsi

4 Pemerintah Daerah
Kabupaten/Kota

Pencapaian
5 Lembaga Mandiri SNP

LOGO
Evaluasi ….

LOGO
AKREDITASI & SERTIFIKASI

LOGO
 PENJAMINAN MUTU

1. Setiap satuan pendidikan wajib melakukan penjaminan mutu

pendidikan.
2. bertujuan untuk memenuhi atau melampaui Standar Nasional
Pendidikan.
3. dilakukan secara bertahap, sistematis, dan terencana
4. Menteri agama mensupervisi dan membantu satuan
pendidikan keagamaan melakukan penjaminan mutu.

LOGO
 PENJAMINAN MUTU

5. Pemerintah Provinsi mensupervisi dan membantu satuan

pendidikan untuk meyelenggarakan atau mengatur
penyelenggaraannya dalam melakukan penjaminan mutu.
6. Pemerintah Kabupaten/Kota mensupervisi dan membantu
satuan pendidikan untuk meyelenggarakan atau mengatur
penyelenggaraannya dalam melakukan penjaminan mutu.

LOGO
LOGO
KETENTUAN PERALIHAN

LOGO
LOGO