27 SEP 2021

Rancangan Aktualisasi

NIRWANA., S.Pd.I
19920311 202012 2 005
UPT SPF SDN BULUROKENG 1
 Gambaran Umum Organisasi

UPT SPF SDN BULUROKENG 1 terletak di jl.batara bira kelurahan

bulurokeng kecamatan biringkanaya kota makassar. Kurikulum yang
digunakan adalah kurikulum 13 dan memiliki jumlah peserta didik sebanyak
468 peserta didik. SDN Bulurokeng 1 memiliki beberapa fasilitas seperti
kantor/ ruang kepala sekolah, wifi, ruang kelas 1 (abc) sampai kelas 6 (abc),
lapangan, perpustakaan, UKS, WC khusus untuk peserta didik dan guru,
ruang guru dan rumah dinas.
 VISI & MISI ORGANISASI
Siswa yang cerdas dalam berfikir, terpuji dalam berperilaku, mandiri berlandaskan Iman dan Taqwa (IMTAQ) dan
berwawasan Wiyata Mandala

1. Mengembangkan kreatifitas siswa

2. Membiasakan siswa berfikir kritis dan cerdas
3. Membiasakan untuk belajar dengan giat dan teratur untuk meraih dan meningkatkan prestasi.
4. Melatih siswa untuk hidup sehat Jasmani dan Rohani
5. Mendorong siswa untuk berperilaku jujur, disiplin dan bertanggung jawab
6. Membiasakan siswa untuk berusaha, berdoa dan beribadah
7. Menjaga lingkungan tetap asri, bersih dan rapih
8. Menjaga sarana dan prasarana sekolah dari kerusakan
9. Membekali anak didik dengan nilai-nilai agama, budi pekerti yang baik peduli dan berbudaya lingkungan
untuk mencapai prestasi.
 Latar Belakang Masalah :

Pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Skolah Dasar itu sendiri peserta
didik di tuntut untuk mengenal dan menghafal Huruf-Huruf Hijaiya dengan benar, utamnya
juga ialah cara pengucapan (Makhorijul Huruf) yang benar sesuai tuntunan Islam. Namu pada
kenyataannya selama saya bertugas sebagai Guru PAI di SDN Bulurokeng 1 Masih banyak
peserta didik yang belum paham dalam mengucapkan Huruf Hijaiyah dengan benar.

Olehnya itu berdasarkan hal tersebut di atas, penulis mengangkat judul “Peningkatan
Pemahaman Makhorijul Huruf Hijaiyah Pada Siswa kelas 2 SDN Bulurokeng 1”
 TUPOKSI GURU
UU NO.14 TH 2015
GURU & DOSEN

Mendidik Mengajarkan Membimbing

Mengevaluasi Menilai Melatih

 Tabel USG
Kriteria
Penilaian U S G
No. Jumlah Peringkat
Masalah
(1-5) (1-5) (1-5)
1. Rendahnya Pemahaman Makhorijul
         
Huruf Hijaiyah Pada siswa kelas 2 SD.
5 5 5 15 1
 
2. Kurangnya kedisiplinan siswa dalam          
mengumpulkan tugas. 3 5 4 12 2
3. Menurunnya nilai akhlak pada siswa
selama pembelajaran daring
4 4 3 11 3
 
CORE ISU :
“Rendahnya Pemahaman Makhorijul Huruf Hijaiyah
Pada Siswa kelas 2 SD.”

RUMUSAN ISU :
APAKAH DENGAN METODE UMMI DAPAT
MENINGKATKAN PEMAHAMAN MAKHORIJUL HURUF HIJAIYAH
PADA SISWA ?
 DESKRIPSI CORE ISU
“RENDAHNYA PEMAHAMAN MAKHORIJUL HURUF HIJAIYAH
PADA SISWA KLAS 2 SDN BULUROKENG 1 “

Faktanya Bahwa :
- Masih Rendahnya Penyebab :
Pemahaman Siswa Dalam - Metode Belajar yang
pengucapan Huruf Hijaiyah masih kurang
dangan benar

Dampak :
- Siswa tidak paham Gagasan kreatif:
- Menggunakan Metode UMMI
- Cara belajar yang monoton
Kegiatan 1 : Melakukan konsultasi dengan mentor

Tahapan Kegiatan
Output
- Membuat jadwal
- Jadwal
- Meminta arahan
- Catatan hasil
- Mencatat
- Surat Persetujuan
- Meminta persetujuan -
- Dokumentasi/ foto
Membuat surat
persetujuan

Keterkaitan Substansi MP
- Whole of Government
- Etika Publik
- Akuntabilitas
- Nasionalisme
Kegiatan 2 : Melakukan kordinasi kepada wali kelas peserta didik

Tahapan Output
- Membuat jadwal - Jadwal Pertemuan
- Meminta saran dan masukan - Catatan hasil kordinasi
- Mencatat saran - Dokumentasi/foto

Keterkaitan Substansi MP
- WOG - Nasionalisme -
Etika Publik - Antikorupsi
 Kegiatan 3 :
Mengumpulkan data awal peserta didik
untuk mengetahui tingkat Makhroj peserta didik

Tahapan Output
- Melakukan tes awal - Mengetahui kemampuan siswa
- Mengelompokkan kemampuan - Hasil oral tes
- Mencatat hasil oral tes - Dokumentasi/foto

Keterkaitan- Substansi MP
- Pelayanan public - Etika Publik - Anti korupsi
 Kegiatan 4 : Pelaksanaan kegiatan mengajar Makhorijul huruf hijaiyah
kepada peserta didik dengan metode Ummi

Tahapan
- Mengucapkan salam dan Berdoa
- Mengecek kehadiran
- Menjelaskan cara pengucapan
- Mengaplikasikan Metode Ummi
Keterkaitan Substansi MP
-Komitmen mutu - Anti Korupsi –
Akuntabel - Etika public
Output
- Menandatangani daftar hadir
- Dokumentasi daftar hadir
- Peserta didik mengerti
pengucapan makhorijul huruf
- Peserta didik mengaplikasikan
metode Ummi
- Dokumentasi
Kegiatan 5 : Melakukan evaluasi dan pemberian reward kepada peserta didik

Tahapan Output
- Menyiapkan daftar nama dan nilai
- Melakukan evaluasi - Lembar evaluasi
-Memeriksa hasil evaluasi dan - Nilai hasil evaluasi
memberikan rewerd - Reward diterima peserta
- Dokumentasi

Keterkaitan Substansi MP
– Akuntabilitas - Etika Publik - Nasionalisme. - Anti korupsi
Terimakasih