BAHASA MELAYU

Minggu 5
BM PENULISAN
Bahagian C : Karangan
 Objektif pembelajaran
• Murid dapat mengetahui teknik menjawab
soalan bahagian C BM Penulisan dengan baik.
 Kriteria Kejayaan
• Murid dapat menyenaraikan 6 langkah
menulis karangan.
 Pengenalan
• 25 markah
• Ada 2 soalan tetapi pilih 1 soalan sahaja.
• Selalunya 1 soalan berbentuk tidak format dan
1 soalan lagi berformat.
• Apa itu soalan tidak format dan format ?
 JENIS
KARANGAN
KARANGAN TIDAK FORMAT KARANGAN FORMAT

Fakta Berita
Cerita Catatan
Melengkapkan cerita Laporan
Situasi Ucapan
Biografi Ceramah
Gambaran Syarahan
Autobiografi Perbahasan
Pendapat/Perbincangan Dialog/Temu Ramah
Surat Kiriman Rasmi
Surat Kiriman Tidak Rasmi
 KAEDAH
PENSKORAN
BAHAGIAN C
( Secara Holistik )
RUBRIK PENSKORAN JAWAPAN BAHAGIAN C [25 markah]
PERINGKAT KRITERIA
i. Idea menepati tugasan.
ii. Pengolahan idea sangat baik dan penyampaian yang jelas,
tersusun dan
CEMERLAN menarik.
G iii. Penggunaan pelbagai ayat yang gramatis serta bertepatan
dengan tugasan.
23-25 iv. Penggunaan kata dan kosa kata yang meluas serta sesuai
dengan tugasan.
20-22 v. Penggunaan ejaan dan tanda baca yang betul.

i. Idea menepati tugasan.

ii. Pengolahan idea yang baik dengan penyampaian yang jelas
dan menarik.
BAIK iii. Penggunaan pelbagai ayat yang gramatis serta bertepatan
dengan tugasan.
16-19 iv. Penggunaan kata dan kosa kata yang baik serta sesuai
dengan tugasan.
13-15 v. Terdapat beberapa kesalahan ejaan dan tanda baca tetapi
tidak menjejaskan karangan.
 i. Idea masih menepati tugasan.
ii. Pengolahan idea yang ringkas dan mudah dengan
MEMUASKAN penyampaian yang
kurang menarik.
10 -12 iii. Penggunaan ayat kurang gramatis tetapi berkaitan dengan
tugasan.
6-9 iv. Penggunaan kata dan kosa kata yang sederahana.
v. Terdapat banyak kesalahan ejaan dan tanda baca.

i. Idea kurang menepati/tidak menepati tugasan.

PENCAPAIAN ii. Pengolahan idea yang tidak jelas /tidak tepat/tidak
TAHAP berkaitan dengan tugasan dan penyampaian tidak menarik.
MINIMUM iii. Penggunaan ayat tidak gramatis / tidak menepati tugasan.
iv. Penggunaan kata dan kosa kata yang terhad.
4–5 v. Tidak menguasai kemahiran penggunaan ejaan dan tanda
baca.
1-3
KEPENTINGAN MEMATUHI FORMAT
KARANGAN
Untuk mendapat markah CEMERLANG dengan syarat :
 Secara keseluruhan idea menepati tugasan
 Format karangan lengkap – CEMERLANG TINGGI
 Format ada tetapi tidak lengkap atau kedudukan tidak tepat
masih boleh cemerlang – CEMERLANG BAWAH
 TIADA FORMAT KARANGAN – calon tidak layak mendapat
markah cemerlang walaupun idea atau calon masih menjawab
tugasan dengan baik.
 Markah bermula pada ARAS BAIK / ARAS MEMUASKAN / ARAS
PTM bergantung kepada jawapan calon secara keseluruhan /
holistik.
 LATIHAN
1. Senaraikan 6 langkah menulis karangan