PENDIDIKAN SENI

BY.
KELOMPOK 5 :
1. EVA YUNANI ARITONANG
2. TARI INSTANTI
3. VILIA
4. MAYA SARI
5. EMMY SRIULINA HUTAJULU
6. AYU NOVIANI
 MODUL 10
APRESIASI SENI RUPA ANAK

KB 1 :Manfaat Belajar Seni Bagi Anak Usia SD

 Secara garis besar manfaat belajar seni rupa dapat diuraikan
sebagaiberikut :
Seni rupa sebagai Bahasa visual.
Berseni merupakan kebutuhan anak dalam :
a. Mengutarakanpendapat.
b. Berkhayal – berimajinasi.
c. Bermain.
d. Belajar.
e. Memahami bentuk yang ada di sekitaranak.
f. Merasakan kegembiraan, kesedihan, dan rasa keagamaan.
 Dalam proses berkarya seni, pikiran dan perasaan anak aktif bahkan
pikiran anak bercampur denga nperasaannya. Anak pada usia din ibelum dapat
membedakan makna berpikir dengan merasakan, semuanya masih menyatu dalam
kegiatan yang bersifat refleksi. Alam pikiran dan perasaan anak ini terungkap dalam
karya rupa anak.
2. Seni membantu pertumbuhan mental.
Jika dikaitkan dengan kebutuhan penciptaan karya seni rupa maka respon seseorang
dipengaruhi oleh faktor internal, maupun eksternal sehingga anak ingin
memvisualisasikan atau mengaktualisasikan dirinya dalam konteks tanggapan terhadap
lingkungan atau objek.
 
3. Seni rupa membantu belajar bidang yang lain.
Secara konseptual pembelajaran seni rupa kepada anak adalah suatu proses berlatih
mempelajari ide, gagasan, memahami sesuatu yang diwujudkan dalam gambar. Seni rupa
melatih perasaan dan wawasan komprehensif melalui pengalaman bentuk.
 
4. Seni sebagai media bermain.
Seni bagi seorang anak merupakan media belajar dan bermain, dan jika diterapkan dalam
struktur tingkatan belajar di sekolah dasar dapat dirangkum dalam skema perkembangan
strategi belajar.
 
KB. 2 Karakteristik Seni Rupa Anak
1. . Istilah Menggambar dan Melukis Melukis ialah kegiatan
menggambar dengan lebih mengutamakan pengungkapan kesan
batin dari pribadi seorang pelukis dengan daya kreasinya sendiri atau
tidak memiliki media yang sudah ada. Menggambar ialah meniru
suatu benda di dalam bentuk dua dimensi tanpa banyak melibatkan
emosi atau ekspresi dari penciptanya secara berlebihan.
2. Tema Karya Seni Rupa Anak
Tema – tema yang sering dijadikan dorongan berkarya bagi anak
yaitu: Lingkungan Keikutsertaan dalam peristiwa Kejadian yang
menimpa anak Keinginan anak Pikiran masa depan (cita-cita) Apa
yang pernah dilihat Imajinasi Cerita kepahlawanan
3. Ciri Umum Lukisan Anak Gaya wiracerita (heroisme)
Lukisan yang menggambarkan cerita kepahlawanan, kepatriotan.
Gaya dekoratif Ditandai dengan munculnya bentuk konturistik (garis)
dan warna blok. Gaya komik Lukisan yang memanfaatkan cerita Gaya
potret Gambar wajah seseorang (idola)
4. Komposisi Karya Seni Rupa Anak
Posisi tumpang tindih Bertumpu pada garis dasar
Rebahan Stereo type X-Ray atau transparent
5. Tipe Gambar Anak Contoh : Haptic
Gambar  anak  yang memiliki  tipe haptik menunjukkan
kecenderungan  ke arah  kebentukan  yang  lebih 
visual- emosional  atau  upaya  penggambaran  secara
subyektif  yang  berisi  tentang  ekspresi  pribadi dalam 
merespon  lingkungannya Contoh :
6. Non-haptic Gambar  yang  mudah diidentifikasi oleh
orang lain dan bentuk disusun  sesuai  dengan  cerita/
hanya sekedar  menyusun  bentuk  sederhana.