O

A Wonderful Serenity Has Taken Possession Of My Entire

Soul, Like These Sweet Mornings Of
POP IGI

MANAJERIAL
POP IGI

TUJUAN PELATIHAN
 Memberikan pedoman/referensi bagi kepala sekolah tentang pelaksanaan
tugas pokok dalam pelaksanaan Manajerial
 Meningkatkan performa pendidikan agar dapat mencapai hasil pendidikan
yang terbaik.
 Meningkatkan performa staf administrasi untuk memastikan pengelolaan
sekolah yang efektif sesuai dengan peraturan yang berlaku.
 Memberikan gambaran tentang dasar-dasar dan pedoman yang jelas bagi
penyelenggara pendidikan untuk digunakan sebagai pedoman dalam
bekerja.
 Memberikan dasar bagi penyusunan program kerja tahunan manajerial dan
Bimbingan akademik
POP IGI
SKENARIO PELATIHAN (8jp)
 Pendahuluan : 20 menit
 Instruktur memberi salam dan memimpin doa.
 Instruktur Mengkondisikan suasana Kelas pelatihan
 Instruktur menyampaikan kompetensi yang hendak dicapai, tujuan, aktivitas pelatihan,
LK yang harus dikerjakan, dan teknik penilaian.
 Instruktur Menjelaskan langkah-langkah kegiatan kepada peserta.
Inti : 280 menit
 Instruktur memberikan penguatan dengan menayangkan PPT
 Peserta melakukan diskusi Kecil untuk mengerjakan LK
 Peserta pelatihan mengomunikasikan hasil LK
 Instruktur memberikan penguatan melalui ceramah dan tanya jawab
 Penutup : 20 Menit
 Peserta menyerahkan produk pelatihan kepada instruktur untuk penilaian.
 Instruktur merekomendasikan kegiatan belajar lanjutan.
 Instruktur memberi salam.
POP IGI
Pengertian Manajerial
Manajerial merupakan aktivitas menentukan yang esensial,
yang akan menjamin tercapainya tujuan-tujuan pendidikan.
Manajerial tertuju pada perkembangan guru-guru dan
personel sekolah lainnya dalam usaha mencapai tujuan
pendidikan. Dalam hal ini Manajerial dapat dilakukan melalui
dorongan, bimbingan dan pemberian kesempatan
Manajerial dapat ditentukan sebagai proses pembentukan. Dengan
kata lain, pembentukan dalam pengembangan situasi belajar mengajar
agar memperoleh kondisi yang lebih baik.
Kegiatan Belajar 1:
Supervisi

Ruang Lingkup Manajerial

ruang lingkup supervisi pendidikan yaitu: Bidang Kurikulum, Bidang Kesiswaan, Bidang Kepagawaian, Bidang Sarana & Prasarana, Bidang
Keuangan, Bidang Humas, Bidang Ketatausahaan
POP IGI
Bidang Kurikulum
Kurikulum sebagai rancangan
pembelajaran yang memiliki
kedudukan yang sangat strategis,
yang menentukan keberhasilan
pembelajaran secara keseluruhan,
baik proses maupun hasil. Sekolah
sebagai pelaksanaan pendidikan,
baik supervisor, guru maupun
peserta didik sangat
berkepentingan dan akan terkena
dampak langsung dari setiap
perubahan kurikulum.
Bidang Kepegawaian
Hal-hal pokok yang perlu
Bidang Kesiswaan
disupervisi terhadap guru yaitu:
Supervisi terhadap siswa yang
1) Wawasan dan kemampuan
bertujuan untuk mengatur
berbagai kegiatan dalam bidang 2) Kehadiran dan aktivitas guru.
kesiswaan agar kegiatan
3) Persiapan mengajar guru.
pembelajaran di sekolah berjalan
dengan lancar, tertib, serta 4) Pencapaian target kurikuler
mencapai tujuan pendidikan
dan ektra kulikuler.
sekolah. Misalnya:
EDUCATION
Motivasi FOR THE FUTURE
siswa, Keterlibatan 5) Kerja sama guru dengan
siswa dalam intra dan ektra
siswa, dengan sesama guru,
kurikuler, Pengembangan
organisasi siswa, Sikap terhadap dengan tata usaha dan dengan
siswa, Keterlibatan orang tua
kepala sekolah. 5) Tri pusat
siswa.
pendidikan.
6) Kemampuan belajar siswa
POP IGI
Bidang Sarana & Prasarana
Sarana dan prasarana seperti ruang
gedung yang representative,
labotorium, lapangan olaraga,
taman bunga dan lainnya membuat
suasana belajar yang
menyenangkan, sejuk, damai, dan
penuh semangat. Jika saranaya
terbatas maka skill siswa tidak dapat
dikembangkan dengan baik.
Oleh karena itu dibutuhkan untuk
mengawasai sarana dan prasarana EDUCATIONutama
itu secara baik agar kualitas dan
kuantitas sarana da prasarana dapat
dipertahakan dalam waktu yang
relatif lebih lama.
Bidang Keuangan
Setiap lembaga pendidikan
membtuhkan dana untuk
menopang proses pendidikan,
mulai dari biaya rutin, biaya
kegiatan hingga biaya perawatan
atau perbaikan. Dalam bidang
pendanaan dan keuangan
pendidikan merupakan aktivitas
FOR THE FUTURE
yang harus dilakukan oleh
mereka yang bertanggunjawab
dalam bidang perolehan
pendapatan, pemanfaatan dan
pertangungjawaban dana.
POP IGI

Bidang Humas
Hubungan sekolah dengan masyarakat adalah
suatu proses komunikasi antar sekolah dengan
masyarakat untuk berusaha untuk
menanamkan pengertian warga tentang
kebutuhan dari karya pendidikan serta
pendorong dan minat dan tanggungjawab
masyarakat dalam usaha memajukan sekolah.
Untuk mencapai hal tersebut yaitu dengan
jalan komunikasi yang baik dan luas secara
timbal balik. Humas dibutuhkan untuk EDUCATION FORtercapaianya
sosialisasi program dan prestasi sekolah kepada
masyarakat juga untuk menetralisasi berita-
berita negatif yang terkadang dihembuskan
oleh pihak luar.
Bidang Ketatausahaan
Bidang tata usaha sekolah adalah seluruh
proses kegiatan yang direncanakan dan
dilaksanakan atau diusahakan secara sengaja
dan bersungguh-sungguh, serta membina
kegiatan-kegiatan yang bersifattulis menulis
disekolah, agar proses belajar mengajar
semakin efektif dan efesien untuk membatu
THE FUTURE tujuan pendidikan yang telah
ditetapkan
POP IGI

A. Lembar Kerja Pelatihan

Telaah Komponen-komponen Pada dokumen KTSP

A. Tujuan
Peserta dapat mengobservasi, tugas kepala sekolah sebagai manajerial pada komponen-komponen
dokumen KTSP
B.Petunjuk
Silahkan Bapak/Ibu Bekerja dalam kelompok untuk menelaah Kurikulum KTSP dengan link
https://bit.ly/lkpelatihan
Lakukan telaah dengan mencermati setiap komponen yang diminta dan menentukan apakah
komponen-komponen tersebut sudah terpenuhi atau tidak dengan menggunakan format yang
disediakan.
•Diskusikan anggota kelompok lainnya
•Saran/masukan dapat ditulis di bagian Saran/Masukan yang telah disediakan.
POP IGI

A. Lembar Kerja Pelatihan

Telaah Komponen-komponen Pada dokumen KTSP

A. Tujuan
1. Peserta pelatihan dapat menelaah penilaian PKKS bentuk tugas kepala sekolah sebagai Manajerial
2. Peserta pelatihan dapat menemukan dan memilah 8 Standar pendidikan Nasional
B.Petunjuk
1. Bekerja secara berkelompok yang sama untuk format yang telah tersedia
2. Lakukan telaah Video dengan menggunakan format telaah yang sudah ada
3. Diskusikan dengan anggota kelompok lainnya.
4. Hasil kerja kelompok telaah dipresentasikan di depan kelompok lainya untuk dapat dikomentari.
POP IGI

TERIMA
KASIH