ASSALAMUALAIKUM

TEORI PSIKOLOGI TENTANG HAKIKAT

PESERTA DIDIK
PANDANGAN TRANSPERSONAL

DISUSUN OLEH :

1. ALI RIDHO (18310091)

2. NUR AULIA MASRUROH (18310106)
3. K H O I R U L N I S A’ (18310110)
4. Z U L FA R I N D A S A L S A B I L A (18310128)
5. I N D R A W I J AYA (18310130)

P E N D I D I K A N M AT E M AT I K A 1 C
 PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

P
E
Bagian dari pengkajian dan penerapan
R
P psikologi perkembangan yang secara
K D
E khusus mempelajari aspek aspek
E I
S
M perkembangan individu yang berada
E D
B
R I
pada tahap usia sekolah dan sekolah
A
T K menengah, sebagai individu yang tengah
N tumbuh dan berkembang.
A
G
A
N
Teori-Teori Psikologi Tentang Hakikat Peserta Didik
Pandangan Transpersonal

Psikologi transpersonal merupakan

pengembangan psikologi humanistik.
T
R
P Menurut S.I Shapapiro dan Denise H. Lojoie (1992)
A
A
N Menggambarkan Psikologi Transpersonal sebagai
N
S “Psikologi transpersonal yang digabungkan dengan
D
P studi tentang potensi tertinggi yang humanis, dan
A
E dengan pemahaman pengakuan, dan perwujudan
N
R
G kesadaran kesadaran yang bersatu, spiritual, dan
S
A
O transenden”.
N
N
A
L
 Beberapa Hasil Penelitian yang Berhubungan
dengan Psikologi Transpersonal yang Dikemukakan
Para Ahli

Carol S. Dweck (Columbia University) Kenneth J. Batcheldor, 1994

Chi-Yue Chiu (Hongkong University) (Journal of the American society for
Psychical reasearch)

William G. Brand
(Institute of Transpersonal
Psychology Palo Alto CA)
MANFAAT PSIKOLOGI TRANSPERSONAL BAGI
PENGEMBANGAN DIRI

Menjaga sikap Berperilaku baik

Menunjukkan karakter
Tanggung jawab
yang ikhlas

Pantang Menyerah Pikiran selalu positif

 DAFTAR PUSTAKA

1. JURNAL PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK, FIP UNY 2007 (

http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dr.%20Rita%20Eka%20Izzaty
,%20S.Psi.,%20M.Si./Buku%20PPD-revisi%20akhir.pdf
)
2. Dosenpsikologi.com
3. (Jurnal) Humanitas : Indonesia Psychological Journal Vol.2 No. 1 Januari 2005
4. Kompasiana.com
5. Teosofi---Volume 4, Nomor 2, Desember 2014 (UINSBY)