* ANALISIS

PENERAPAN MODUL EMPAT (4)

SISTEM CHASIS DAN PEMINDAH

TENAGA

AKHMAD MAHMUDI
TEKNIK OTOMOTIF
*MATERI PEMBELAJARAN
SISTEM PEMINDAH TENAGA/TRANSMISI

TRANSMISI MANUAL
TRANSMISI OTOMAATIS
 *LINGKUNGAN BELAJARSISWA
Dilingkungan siswa sekolah kami yang berada di pedesaan yang kebanyakan aktivitasnya mengikuti orang tuanya yaitu di
ladang atau di kebun, walaupun teknologi sudah merambah di daerah kami akan tetapi yang saya amati mereka malah
asyik dengan permaian atau game yang ada di gadget mereka, sehingga menuntut guru/pendidik untuk lebih sabar dan
telaten dalam membimbing perserta didik, untuk mendidik mereka supaya dapat ikut berpastisipasai dan ikut bersaing
dengan siswa dari sekolah lain yang notabenya berada pada sekolah yang maju dan lengkap fasilitasnya. Dan menjadikan
mereka siswa dengan sumber daya manusia dengan lulusan-lulusan SMK Terutama dibidang otomotif yang bisa
memahami beragam mekanisme sistem pemindah tenaka dan transmisi. sehingga Setiap lulusanya Mampu bersaing untuk
mendapat pekerjaan sesuai bidang Otomotif Kendaraan terutama dibidang maintenance/ service kendaraan.
Pada saat kondisi sebelum pandemic covid 19, masih cukup sulit dalam mengondisikan mereka untuk menjadi seperti yang
di harapkan sekolah. Sekarang di tambah dalam kondisi Pandemi seperti ini menyebabkan sekolah tidak diperbolehkan
untuk melakukan Pembelajaran tatap muka bahkan tidak bisa praktek disekolah, Sehingga kami melakukan pembelajaran
online (daring). Keaadaan ini menyebabkan untuk mencapai harap menjadi kian sulit untuk di capai. padahal penyerapan
materi dalam pelajaran ini di butuhkan Pengetahuan Termasuk simulasi bagaimana cara kerja sistem pemindah tenaka dan
transmisi. Sehingga penggunaan media google meet/zoom meet, dirasa masih kurang dalam Proses penyampaian
Pelajaran.
* KAITAN MATERI PEMBELAJARAN YANG
DIPILIH DENGAN
LINGKUNGAN BELAJAR SISWA
*Dari pembelajara sistim AC ini terkadang siswa yang sulit paham dalam
memahami penjelasan guru secara rinci tentang sistim AC tersebut dan yang
tidak bisa mengikuti pembelajaran mengalami kendala dalam mengikuti
pembelajaran, sehingga guru/pendidik perlu memberikan pembelajaran lanjut
kepada siswa yang kurang bisa memahami materi sistim AC tersebut.
*Pola pembelajaran lanjut tersebut siswa biasa mencari referensi
pembelajaran mandiri dengan melihat di media internet maupun kiriman
video tutorial yang sudah dibuat dan dipersiapkan oleh guru / pendidik
tersebut.
*Kemudian siswa juga dapat bertanya dan mengunjungi langsung kebengkel
*Pemecahan Masalah

*Untuk dapat memaksimalkan pembelajaran Oleh

karena itu dibutuhkan media lain seperti
PPT(powerpoint), Tayangan video Yang bisa
diakses Melalui Kanal you tube ataupun Pembuatan
video sendiri Oleh guru.
*Melakukan komunikasi yang lebih inten lagi.