AKSI NYATA

Menyebarkan Pemahaman
Merdeka Belajar

Disusun Oleh:

Rudy Susanto
MODUL PELATIHAN
 MODUL PELATIHAN

Sebagai Pendidik tentu sudah seharusnya mampu mengenali

karakteristik dan kebutuhan murid. Akan tetapi hal yang paling
mendasar juga harus dimulai dari diri sendiri yaitu mengenali
kekuatan dan kelemahan diri.
 MODUL PELATIHAN

Apa Peran Saya Sebagai Guru?

Sosok guru memiliki peran sangat penting dalam proses
menciptakan generasi penerus yang berkualitas, baik secara
intelektual maupun akhlaknya sehingga kelas dapat berhasil
meneruskan estafet kepemimpinan bangsa. Tugas dan tanggung
jawab guru sangatlah besar. Tidak sekedar menyampaikan materi
pelajaran saja. Jika peran seorang guru hanya terbatas dalam hal
ini saja, maka tidak heran jika lambat laun guru akan punah dan
digantikan oleh teknologi atau buku-buku pelajaran.
 MODUL PELATIHAN

Ingin Menjadi Guru Seperti Apa Saya?

Murid seringkali terinspirasi dari Ibu dan Bapak gurunya. Tentu

sebagai guru, kita ingin memberikan pengaruh-pengaruh yang
baik di masa depan murid.
 MODUL PELATIHAN

Pendidikan selama Satu Abad

Kita percaya bahwa sekolah dan pendidikan merupakan bekal

untuk murid kita mengisi masa depan. Pertanyaannya,
Apakah hal-hal yang Ibu/ Bapak lakukan setiap hari di ruang
kelas bisa membantu murid mengisi masa depannya?
 MODUL PELATIHAN

Menjadi manusia (secara) utuh

Manusia memilki dua kebutuhan dasar yaitu kebutuhan lahir
dan batin. pendidikan seyogyanya dapat memenuhi kebutuhan
tersebut.
MODUL PELATIHAN
MODUL PELATIHAN
 MODUL PELATIHAN

Asas Trikon
Asas Trikon dianggap menjadi jawaban yang tepat menuju
pembelajaran yang berpihak kepada murid. Dengan Trikon
(kontinyu, konvergen dan konsentris) guru dapat
merancang pembelajaran yang berkelanjutan, terbuka dan
berdasarkan kebudayaan bangsa.
MODUL PELATIHAN
 MODUL PELATIHAN

Budi Pekerti
Kecerdasan berpikir murid harus dapat mengembangkan
budi pekerti atau watak murid yang tidak hanya diberntuk
di sekolah, tetapi dalam keluarga dan lingkungannya.

Teori Konvergensi dan Pengaruh Pendidikan

KHD tidak serta merta menggunakan teori-teori barat dalam
pendidikan nasional. Beliau dengan cermat mengiidentifikasi
teori-teori yang sesuai dengan kepribadian bangsa.
MODUL PELATIHAN
MODUL PELATIHAN
TERIMAKASIH