PENGKAJIAN KEPERAWATAN DAN

TINDAKAN KEPERAWATAN
GENERALIS KLIEN DENGAN SEHAT
JIWA (REMAJA)

1
 PENDAHULUAN
• Masa remaja merupakan masa peralihan
dari masa anak- anak ke masa dewasa.
Haber, Leach menentukan usia remaja
antara l2-l8 tahun, sementara Wilson
menggunakan usia remaja adalah antara
12 - 20 tahun (Dalami, 2009)
• Menurut Ericson,tahap remaja adalah
tahap yang paling penting.

2
 TAHAP PERKEMBANGAN REMAJA
(MENURUT ERIK H. ERIKSON)
Identity vs role diffusion
 Remaja berjuang untuk mengembangkan
identitas ego (rasa kesamaan dan
kontinuitas)
 Remaja jg mengembangkan identitas
kelompok
 Merencanakan masa depan
 Menilai diri secara objektif
3
 Remaja dpt mengalami peran, ragu-ragu
tentang identitas sexual dan identitas diri
yg positif
 Dpt mengambil suatu keputusan dan
menyukai diri sendiri
 Berorientasi dengan lingkungan
 Memiliki rasa tanggungjawab dan
kemandirian
 Meminta bantuan pada orang lain

4
APABILA REMAJA DAPAT MELEWATI
MASA PERKEMBANGAN MAKA
REMAJA AKAN MENCAPAI IDENTITAS
DIRINYA DAN TIDAK AKAN
MENGALAMI KEBINGUNGAN PERAN

5
 Pengkajian (Biologis)
 Latar belakang Genetik
 Status nutrisi
 Riwayat dan kondisi kesehatan
secara umum

6
 Psikologis
IQ Kategori level IQ remaja
Verbal Kemampuan mengemukakan pendapat
Bicara lancar
Moral Kemampuan remaja dalam menginternalisasi norma di
masyarakat
Kepribadian Tipe kepribadian
Mudah cemastidal
Pendiam dll
Pengalaman masa Tumbang
lalu Prestasi
Kegagalan
Trauma psikologis
Konsep diri Cita citanya ?
Peran ?
Motivasi Motivasi u berkembang (hobi dll)
7
 Sosial budaya
• Usia
• Jenis kelamin
• Pekerjaan
• Pendidikan
• Peran sosial

8
 Koping
Konstruktif Destruktif
1. Memanfaatkan dukungan teman 1. Aktifitas utk lari dari masalah:
sebaya, keluarga, guru rokok dll
2. Meningkatkan aktifitas : OR, seni, 2. Ikut dalam kegiatan gank yang
musik, dll tidak benar
3. Membangun percaya diri yg 3. Mengingkari masalah
optimis 4. Marah jika ada yang berbeda
4. Ikut kegiatan sosial, agama pendapat
5. Ikut kegiatan utk meningkatkan 5. Menghindari kontak sosial dengan
percaya diri: Kontes kecantikan , teman,
Kontes akademika, Lomba 6. orang tua, guru dan lingkungan
kreatifitas,dll sekita

9
 KARAKTERISTIK PERILAKU NORMAL
a. Menilai diri secara objektif, f. Menemukan identitas diri, memiliki
kelebihan dan kekurangan diri tujuan dan cita-cita masa depan
g. Tidak menjadi pelaku tindak antisosial
b. Bergaul dengan teman
dan tindak asusila
c. Memiliki teman curhat
h. Tidak menuntut orang tua secara paksa
d. Mengikuti kegiatan rutin (olah raga,
untuk memenuhi keinginan yang
seni, pramuka, pengajian, bela diri)
berlebihan dan negatif
e. Bertanggung jawab dan mampu i. Berperilaku santun, menghormati orang
mengambil keputusan tanpa tua, guru dan bersikap baik pada teman
tergantung pada orang tua Memiliki prestasi yang berarti dalam
hidup

10
 Diagnosa keperawatan
• Kesiapan peningkatan perkembangan usia
remaja

11
Karakteristik penyimpangan perkembangan
• Tidak menemukan ciri khas (kelebihan dan kekurangan
diri)
• Merasa bingung, bimbang
• Tidak memiliki rencana masa depan
• Tidak mampu berinteraksi secara baik dengan
lingkungan, perilaku antisosial
• Tidak menyukai dirinya sendiri, tidak mandiri
• Kesulitan mengambil keputusan
• Tidak mempunyai minat terhadap kegiatan yang positif
• Menyendiri, tidak suka bergaul dengan teman

12
 Intervensi
Perkembangan Normal
 Memfasilitasi remaja untuk mengikuti kegiatan yang
positif dan bermanfaat
 Tidak membatasi atau terlau mengekang remaja
melainkan membimbingnya
 Menciptakan suasana rumah yang nyaman untuk
pengembangan bakat dan kepribadian diri
 Menyediakan waktu untuk diskusi, mendengarkan
keluhan, harapan dan cita-cita remaja
 Tidak menganggap remaja sebagai junior yang tidak
memiliki kemampuan apapun

13
Intervensi penyimpangan perkembangan

 Memfasilitasi remaja untuk mengikuti kegiatan yang

positif (olah raga, seni, bela diri, pramuka,
pengajian,dll)
 Berperan sebagai teman curhat atau mendorong
remaja untuk bergaul dengan teman / orang lain
 Berikan lingkungan yang nyaman bagi remaja untuk
melakukan aktifitas bersama kelompoknya
 Membimbing remaja secara bijak bila remaja terlibat
kriminal, narkoba, perkelahian dan tindak asusila
 Sediakan waktu dan sesering mungkin diskusi
dengan remaja
14