Pelaksanaan Pendekatan Pdp Kreatif di Kalangan Guru Teknikal Sekolah Menengah

Pendidikan Khas Vokasional (SMPKV)

Pernyataan Masalah
Pelaksanaan program pendidikan bersepadu telah wujud lebih dari 50 tahun di dalam sistem pendidikan di Malaysia. Akan tetapi, terdapat ruang dan peluang untuk
penambahbaikan sistem yang sedia ada bagi memantapkan kualiti pendidikan negara. Penyelidik dianjur untuk terus melaksanakan kajian dalam mengkaji kekurangan di dalam
amalan pendekatan pelaksanaan pdp kreatif di kalangan guru. Para pelajar akan menjadi baik sekiranya guru menerapkan elemen kreativti di dalam aktiviti - aktiviti PdP dibilik
darjah. Sorotan kajian terdahulu menunjukkan bahawa fokus penyelidikan dalam program pendidikan khas adalah dalam konteks amalan guru - guru pendidikan khas dan juga
motivasi mereka. Terdapat isu lain tentang guru- guru pendidikan khas yang kurang diselidik seperti dalam konteks gaya pengajaran guru - guru pendidikan khas. Oleh yang
demikian, kajian ini menumpukan aspek pelaksanaan pendekatan pdp kreatif dan hubungannnya dengan pencapaian murid berkeperluan khas di SMPKV

Mengenalpasti pelaksanaan pendekatan pdp kreatif di kalangan guru teknikal di Sekolah Menengah Pendidikan Khas Vokasional dari aspek :-

Pengetahuan
Kemahiran
Bahan Bantu Mengajar
Objektif Sampel / Subjek Kajian Prosedur / Instrumen Kajian Kaedah Analisis (jika
berkaitan)
Mengenalpasti pendekatan pdp kreatif di kalangan guru teknikal di
Sekolah Menengah Pendidikan Khas Vokasional dari aspek
Guru – guru teknikal Sekolah Kaaedah tinjauan digunakan dengan
Mengkaji tahap pemikiran kreatif di kalangan guru teknikal di Menengah Pendidikan Khas membina instrument borang soal selidik. SPSS- melalui analisis
Sekolah Menengah Pendidikan Khas Vokasional Vokasional (SMPKV) min dan korelasi

Mengenalpasti hubungan antara tahap pelaksanaan pendekatan

pdp kreatif dan pencapaian murid berkeperluan khas (MBK)

Nama Pelajar: Muhamad Amer Ikhwan bin

Jangkaan Dapatan Kajian / Sumbangan Kajian
Muhadi
• Mengetahui pendekatan pdp kreatif guru teknikal
Nama Penyelia: Dr. Adnan bin Ahmad
• Mengetahui tahap pemikiran kreatif di kalangan guru teknikal
Nama Penilai: Dr. Mohd Fa'iz Bin Ahmad
• Mengenalpasti hubungan antara pelaksanaan pendekatan PdP kreatif dan pencapaian (MBK)
masaLAH PDP
artikel, penyataan dar artikel