PENDEKATAN MODULAR

DALAM
PENGAJARAN
BAHASA MELAYU
PENDEKATAN MODULAR
• Memecahkan kemahiran kepada unit-unit kecil
yang dikenali sebagai modul.
• Dalam Bahasa Melayu terdapat lima model iaitu
 Mendengar dan Bertutur
 Membaca
 Menulis
 Seni Bahasa
 Tatabahasa
 MENDENGAR DAN BERTUTUR
• KEMAHIRAN MENDENGAR

Keupayaan murid mendengar

dengan teliti, memahami dan
menghayati secara lisan perkara
yang didengar dalam pelbagai
situasi pengucapan, serta dapat
memberikan respons.
 KEMAHIRAN BERTUTUR

• Keupayaan murid berkomunikasi untuk

menjalin hubungan dan menyampaikan
maklumat, pendapat, perasaan serta idea
yang kreatif dan kritis dengan sebutan dan
intonasi yang betul secara sopan dan
bertatasusila.
KEMAHIRAN MEMBACA
• Keupayaan murid membaca dengan sebutan,
intonasi, jeda, dan kelancaran yang betul
• Penekanan aspek pemahaman dan
penaakulan pelbagai bahan secara kritis.
• Menggunakan pelbagai teknik membaca.
• Murid boleh menghayati teks yang dibaca.
 KEMAHIRAN
MENULIS
• Keupayaan murid menulis perkataan dan
melahirkan idea melalui pelbagai jenis
penulisan yang berkaitan dengan ilmu
pengetahuan dan pengalaman peribadi
yang telah dilalui.
• Penggunaan ayat yang gramatis, tanda
baca dan ejaan yang betul.
• Tulisan yang jelas dan teratur.
ASPEK SENI
BAHASA
• Keupayaan murid memahami dan
menghayati pembelajaran yang
menyeronokkan melalui didik hibur.
• Melakukan nyanyian, bercerita,
berlakon dan berpuisi.
SISTEM BAHASA
TATABAHASA
Morfologi
- Struktur
- Bentuk
- Golongan kata

SINTAKSIS
-Mengkaji struktur, bentuk dan
binaan ayat.
-Penyusunan perkataan untuk membentuk
ayat.
 SEKIAN,
TERIMA KASIH