BAB I

PENDAHULUAN

ANAK  harapan  Orang tua

 Bangsa
 Dunia
Tujuan Umum

• Peserta memahami tumbuh kembang

yang optimal pada balita dan apras
Tujuan Khusus
Peserta mampu:
• Menjelaskan pentingnya stimulasi, deteksi dan
intervensi dini masalah tumbuh kembang anak
• Mengetahui sasaran kegiatan stimulasi, deteksi
&intervensi dini tumbuh kembang
• Menyampaikan tujuan umum & tujuan khusus
dari kegiatan stimulasi, deteksi &intervensi dini
tumbuh kembang
• Menjelaskan kerangka konsep mulai dari
stimulasi, deteksi sampai intervensi dini tumbuh
kembang
Quality of live (meningkatkan
kualitas hidup anak)
1. Memenuhi kebutuhan dasar anak
2. Deteksi dini (early detection)
3. Intervensi dini (early detection)
 LATAR BELAKANG

CIRI KHAS ANAK

TUMBUH
TUMBUH BERKEMBANG
KEMBANG

•Bertambahnya •Bertambahnya
• Anak dapat tumbuh kembang
ukuran, jumah sel, kemampuan
jaringan interseluler melalui tahapan yang sesuai struktur & fungsi
tubuh yang lebih
•Bertambah ukuran Stimulasi, Deteksi, Intervensi Dini kompleks
fisik, struktur tubuh
•KUALITATIF
•KUANTITATIF
 MASA PENTING (GOLDEN
BALITA PERIODE), PEKA, KRITIS
(CRITICAL PERIODE)

“WINDOW OF OPPORTUNITY”

PLASTISITAS
SISI POSITIF SISI NEGATIF
OTAK

LEBIH TERBUKA UNTUK LEBIH PEKA

BELAJAR DAN MENGHADAPI
MEMPERKAYA LINGKUNGAN
PENGALAMAN YANG BURUK
Gizi yang baik
Stimulasi yang memadai
Mengeliminasi faktor-faktor lingkungan yang dapat
mengganggu tumbuh kembang anak
Deteksi dini terhadap penyimpangan tumbuh kembang
 Perkembangan Anak

normal abnormal

Motorik, bahasa,
Sosial, visual-fine motor,
milestones kognitif, perilaku
 Sasaran
• Langsung:
 Semua anak umur 0-6 tahun yang ada di
wilayah kerja Puskesmas
• Tidak Langsung:
 Tenaga kes yg bekerja di lini terdepan (dr,
bidan, perawat, ahli gizi, penyuluh
kesehatan masyarakat, dsb)
 Tenaga pendidik, Guru TK, TPA, PLKB,
Petugas Sos terkait
 Petugas sektor swasta dan profesi lainnya
TUJUAN
• Umum

Agar semua balita 0-5 tahun & Apras 5-6

tahun tumbuh dan berkembang optimal
sesuai potensi genetiknya shg berguna
bagi nusa & bangsa serta mampu bersaing
di era global melalui kegiatan stimulasi,
deteksi & intervensi dini
Khusus (1)

• Terselenggaranya kegiatan stimulasi

tumbang pada semua balita & apras di
wilayah kerja pusk
• Terselenggaranya kegiatan deteksi dini
penyimpangan tumbang pada semua balita
& apras di wilayah kerja pusk
Khusus (2)

• Terselenggaranya intervensi dini pada

semua balita dan anak prasekolah
dengan penyimpangan tumbuh
kembang.
• Terselenggaranya rujukan terhadap
kasus-kasus yang tidak bisa ditangani di
Puskesmas.
Buku SDIDTK

• Revisi dari Buku Pedoman Deteksi Dini

Tumbuh Kembang Balita, Departemen
Kesehatan RI (tahun 1988-1997). Isi
disesuaikan dengan permasalahan tumbuh
kembang anak di lapangan.
ISI BUKU.. (1)
• Bab I. Pendahuluan
Latar belakang, sasaran, tujuan, kerangka
konsep pembinaan tumbuh kembang

• Bab II. Pertumbuhan & Perkembangan Anak

Teori Dasar Pertumbuhan dan Perkembangan
Anak di Indonesia.

• Bab III. Stimulasi Tumbuh Kembang Balita dan

Apras.
Menguraikan teori praktis tentang cara
memberikan stimulasi perkembangan
ISI BUKU .. (2)
• Bab IV. Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak
Menguraikan cara pemeriksaan/skrining adanya
masalah pertumbuhan , penyimpangan
perkembangan, gangguan penglihatan dan
pendengaran anak, masalah mental emosional

• Bab V. Intervensi dan Rujukan Dini

Penyimpangan Tumbuh Kembang Anak

• Bab VI. Pencatatan dan Pelaporan

• Bab VII. Penutup

 Kerangka Konsep Upaya Kelangsungan Hidup dan
Perkembangan Anak
Abortus  Kematian Kematian
Neonatus Deteksi dan Balita 
stimulasi tumbuh
kembang
BBLR 
L.Mati  Cerebral
Palsy 
Trauma
Lahir  Retardasi
Mental 
L.Hidup Asfiksia
Lahir  Disfungsi
 Minimal
Otak 
Cacat 
bawaan Kelainan
Pelayanan Perilaku
kesehatan Bumil Belajar 
dan bulin Bayi 
Pelayanan kes. Sehat
Stimulasi janin Neonatus Penyakit kro-
Perbaikan gizi ASI eksklusif nis degenera
Pelayanan kes. Balita tif 
bumil (IMCI)
Penanganan
Penanganan emergensi ASI eksklusif dan
emergensi pemenuhan Gizi Anak
Stimulasi dan
Perawatan oleh perawatan oleh Sehat 
Deteksi-intervensi
keluarga keluarga dini kelainan tumbuh
kembang Tidak naik
kelas 
Perawatan oleh
keluarga
 PEMBINAAN KESEHATAN

KUALITAS HIDUP ANAK MENINGKAT

KANDUNGAN
SAMPAI BALITA
TUMBUH KEMBANG OPTIMAL
FISIK, MENTAL,EMOSI, SOSIAL

INTELEGENSI MAJEMUK
SESUAI DENGAN
POTENSI GENETIKNYA
TERIMA KASIH