AKSI NYATA

STRATEGI PENERAPAN
MERDEKA BELAJAR

OLEH
RUSMANA
ISNAINI,S.Pd
 Topik Merdeka Belajar

1. Pemahaman gagasan dan prinsip pendidikan

berdasarkan pemikiran Ki Hajar Dewantara

2. Pemahaman untuk memfasilitasi murid agar tumbuh

sesuai kodratnya.

3. Penerapan pembelajaran yang memerdekan murid

Modul Pelatihan

1. Mengenali dan memahami diri sebagai 3. Mendampingi murid dengan utuh

pendidik dan menyeluruh

4. Mendidik dan melatih budi

pekerti
2. Mendidik dan Mengajar

5. Pendidikan yang mengantarkan keselamatan

dan kebahagiaan
 Mengenali diri dan perannya
sebagai pendidik

Sebagai Pendidik tentu

sudah seharusnya mampu
mengenali karakteristik dan
kebutuhan murid. Akan
tetapi hal yang paling
mendasar juga harus dimulai
dari diri sendiri yaitu
mengenali kekuatan dan
kelemahan diri
“Manusia merdeka adalah manusia
yang hidupnya bersandar pada
kekuatan sendiri baik lahir maupun
batin, tidak tergantung pada orang
lain.”

—Ki Hajar
Dewantara
 Mendidik dan
mengajar

Kita percaya bahwa sekolah dan

pendidikan merupakan bekal
untuk murid kita mengisi masa
depan
 Ki Hajar Dewantara
Ki Hajar Dewantara
Anak anak tumbuh berdasarkan
“Pendidikan” sebagai kodratnya yang unik, tidak
“tuntunan” mungkin pendidik mengubah padi
Yaitu tuntunan dalam hidup menjadi jagung atau sebaliknya
tumbuhhnya murid
 Mendampingi murid
dgn utuh dan
menyeluruh
Pendidikan bergerak dinamis menyesuaikan
keadaan yang terus bergerak begitu cepat.
Setiap murid dilahirkan dengan kodrat alam
yang berbeda. Kita tidak bisa mencegah
perubahan zaman, sehingga mendidik dan
mengajar guru harus sesuai dengan
perkembangan zaman
 Guru dapat merancang pembelajaran yang berkelanjutan,
terbuka dan berdasarkan kebudayaan bangsa
( Asas Trikon)

Kontinyu Konvergen Konsentris

Artinya Pengembangan Bersikap terbuka, tetapi

yg secara tetap kritis,dan selektif
Artinya pengembangan yang terhadap pengaruh
berkesinambungan,
dilakukan dapat diambil dari kebudayaan di sekitar
dilakukan terus menerus
beberapa sumber
dengan perencanaan yang
baik
Ki Hajar Dewantara

“Indonesia mempunyai beraneka

ragam budaya yang perlu kita jaga Metode pembelajaran yang disajikan
dan rawat. Maka, hendaknya kita kepada murid bisa merujuk pada berbagai
tidak lantas meniru kebudayaan metode pembelajaran baik yang
bangsa lain dan melupakan dikembangkan dalam negeri maupun luar
negeri.
kebudayaan dari leluhur, tetapi
menerima budaya asing yang sesuai
dengan kebudayaan bangsa
Indonesia.”
Mendidik dan
melatih kecerdasan
budi pekerti Melalui proses pendidikan budi pekerti, murid
akan tumbuh dan berkembang sehingga mampu
mengendalikan watak biologis dan menebalkan
watak baik murid yang akan mewujudkan budi
pekerti yang baik.
Kecerdasan berpikir murid harus dapat
mengembangkan budi pekerti atau watak
murid yang tidak hanya dibentuk di sekolah,
tetapi dalam keluarga dan lingkungannya.
Keselamatan dan kebahagiaan
pendidikan sejatinya dapat mengantarkan murid untuk
keselamatan dan kebahagiaan
pendidikan tidak hanya memberikan informasi dan
pengetahuan saja melainkan pendidik harus mendorong
murid untuk menemukan pemahaman bermakna yang
relevan dengan kehidupannya.
 p i cture
A s t h e
fo rc e
rei n t
n c e p
co
 https://
docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe-0dUhXsKX_GN_6reVm6oVMVSl0X1UuT
QQ50nvCj3KcfDUtQ/viewform?usp=sf_link

m e n y imak
Setelah i, apa yang
n in
papara a lakukan.
y
bisa sa