KONSEP PENDIDIKAN INKLUSIF

Bimbingan Teknis Peningkatan Kapasitas Guru

PAUD Dalam Implementasi Penyelenggaraan
Pendidikan Inklusif
2023
 APA ITU PENDIDIKAN INKLUSIF
• Sebuah Filosofi Pendidikan (Pendidikan
untuk semua, tidak diskriminatif, dan
menghargai keanekaragaman
• Sebuah Sistem Pendidikan (sistem
pendidikan segregatif X sistem pendidikan
inklusif)
• Sebuah Metode/Strategi (Strategi
mencari cara menghilangkan hambatan
agar peserta didik dapat berpartisipasi
secara penuh dalam pembelajaran)

10/15/2023 Lalan Erlani 2

 Merespon Kebutuhan Belajar Anak

TANGGUNG JAWAB DARI SISTEM

Pendidikan
PENDIDIKAN BIASA UNTUK MENDIDIK
Inklusi
SEMUA ANAK (UNESCO, 1994)

SISTEM PENDIDIKAN DIRANCANG DENGAN

MEMPERHATIKAN KEANEKARAGAMAN
KARAKTERISTIK DAN KEBUTUHAN ANAK
(SALAMANCA STATEMENT: 1994)
 Pendidikan Inklusif
(UNESCO)
“Sebuah pendekatan untuk mencari cara bagaimana
mengubah sistem pendidikan guna menghilangkan
hambatan yang menghalangi siswa untuk terlibat secara
penuh dalam pendidikan. Hambatan tersebut dapat
berhubungan dengan latar belakang suku, jender, status
sosial, kemiskinan, disabilitas, dan lain-lain......
Sumber: http://www.unescobkk.org/education/appeal.

10/15/2023 Lalan Erlani 4

TANTANGAN
DALAM PENDIDIKAN

KUALITAS LAYANAN
PENDIDIKAN

TANTANGAN
CARA PANDANG
PENGELOLAAN

AKSES/
PEMERATAAN
PENDIDIKAN
 APA YANG PERLU
DILAKUKAN ?

MENGUBAH POLA
PIKIR DARI
PENDIDIKAN
EKSKLUSIF KE
PENDIDIKAN
INKLUSIF
Bentuk Layanan Pendidikan Khusus
 PERGESERAN PARADIGMA DALAM PENDIDIKAN
KHUSUS

(1)Paradigma Charity

Pendidikan
(2) Paradigma Medis Segregatif

(3) Paradigma Sosial Pendidikan

Inklusif

(4) Paradigma Hak Asasi Manusia

10/15/2023 Lalan Erlani 8

 Dunia Melakukan Percepatan Penghormatan Hak –
Hak Penyandang Disabilitas
Report ini adalah report global disabilitas
pertama dan memuat 9 rekomendasi
kebijakan terdiri dari :
1. Akses terhadap semua kebijakan, sistem, dan layanan
utama
2. Investasi program dan layanan khusus untuk PD
3. Membuat RIPD
4. Melibatkan PD dalam pembuatan kebijakan
5. Meningkatkan kapasitas SDM PD dilaksanakan
6. Meningatkan pendanaan dan keterjangkauan
7. Meningkatkan kesadaran masyarakat tentang PD pada 15 - 17
Global
8. Pengumpulan data disabilitas
Disability Februari 2022 di
Perjanjian hak asasi Manusia 9. Memperkuat dan mendukung penelitian tentang disabilitas Global Norwegia
Disability Summit
Komprehensif Pertama Abad 21. (2022)
Perjanjian ini menghasilkan 50 Komitmen Summit
artikel atau pasal SDGs (2015) (2018)

World Terdapat 5 Goals yang

Report on memasukkan pemenuhan Dalam GDS 2018 yang dihadiri oleh
Disability hak-hak penyandang 170 negara dan berbagai organisasi
(2011) disabilitas yakni : memuat 7 isu penting yakni :
Inisiasi
UN- CRPD • Goals 4 : Pendidikan berkualitas 1. Martabat dan rasa hormat untuk
(2006) • Goals 8 : Pekerjaan yang layak semua
• Goals 10 : Mengurangi 2. Disagregasi data
kesenjangan 3. Pendidikan inklusif
• Goals 11 :Fasilitas publik/kota 4. Pemberdayaan ekonomi
yang ramah disabilitas 5. Pemanfaatan teknologi dan inovasi
• Goals 17 : Partnership for Goals 6. Perempuan dan anak perempuan
penyandang disabilitas
10/15/2023 Lalan Erlani 7. Konflik dan konteks kemanusiaan 9
 Indeks Inklusivitas Global
Indonesia (2020) Masih
Rendah
• Skor Indonesia rendah (peringkat 125th) bahkan di antara
negara-negara tetangga ASEAN. (Kesetaraan ras/etnis,
Gender, Agama, dan Disabilitas)
• Hal ini tentu menjadi catatan penting bagi Indonesia untuk
terus meningkatkan aksesibilitas bagi kelompok rentan
termasuk kelompok disabilitas agar bisa tumbuh secara
inklusif dan searah dengan agenda no one left behind.

Sumber: : 2020 Inclusiveness Index : Measuring Global Inclusion

and Marginality

10/15/2023 Lalan Erlani 10

 KEBIJAKAN PENDIDIKAN INKLUSIF DI
INDONESIA

PERMENRIS
TEKDIKTI NO.
UU NO. 46 /2017
8/20016 –
PERMEN PENYANDANG
DIKNAS DISABILITAS
DEKLARASI NO.
BANDUNG 70/2009 – PP No.
UU NO. 2004 IND. PENDIDIK 13/2020
20/2003 MENUJU AN tentang
- UUSPN PEND. INKLUSIF Akomodasi
INKLUSIF Yang Layak
10/15/2023 Lalan Erlani bagi PD 11
 UU No. 8/2016 Tentang Penyandang
Disabilitas

•Pasal 42 : SETIAP PENYELENGGARA PENDIDIKAN TINGGI WAJIB

MENFASILITASI PEMBENTUKAN UNIT LAYANAN DISABILITAS (3)
■ Pasal 44: Perguruan tinggi yang menyelenggarakan
pendidikan keguruan wajib memasukkan mata kuliah
tentang pendidikan inklusif dalam kurikulum.
■ Pasal 97: Pemerintah dan Pemerintah Daerah wajib
menjamin infrastruktur yang mudah diakses oleh
Penyandang Disabilitas

12
10/15/2023 Lalan Erlani
Hak Penyandang
Disabilitas (UU No. 8/2016)
22 Hak Penyandang
• Disabilitas

4 Hak Spesifik
Perempuan Disabilitas

7 Hak Spesifik Anak

dengan Disabilitas

10/15/2023 Lalan Erlani 13

PP 13/2020 tentang Akomodasi yang Layak
bagi Peserta Didik Penyandang Disabilitas
Pasal 20 (3): Menteri memfasilitasi pembentukan Unit Layanan
Disabilitas pada pendidikan tinggi yang menjadi kewenangannya.
Pasal 21 (2): Fasilitasi pembentukan Unit Layanan Disabilitas pada
pendidikan tinggi sebagaimana dimaksud dalam Pasal 20 ayat (3) dan
ayat (4) dilakukan paling sedikit dalam bentuk:
a. pembuatan kebijakan yang memberikan kemudahan dalam pembentukan
dan penyelenggaraan Unit Layanan Disabilitas; dan/atau
b. penyediaan dukungan anggaran dan/atau bantuan pendanaan melalui
pengalokasian dalam anggaran pendapatan dan belanja negara dan/atau
anggaran pendapatan dan belanja daerah sesuai dengan ketentuan
peraturan perundang-undangan.

10/15/2023 Lalan Erlani 14

ありがとうございました Arigatou gozaimasita

TERIMA KASIH