Promes SBK

PROGRAM PEMBELAJARAN DAN MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI
KELAS I
SEMESTER 1
1
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Kompetensi Dasar 1.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar Indikator - Mengelompokkan berbagai jenis bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar - Mengelompokkan berbagai ukuran bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar 1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI .. - Mewarnai gambar sesuai dengan warna alam Materi Pokok Berbagai jenis ukuran unsur seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi pada berbagai benda AW 2 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK I (Satu) / 1 (satu) 1. Mengapresiasi karya seni rupa
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2JP 2JP 2JP , 20. Guru Kelas / Guru MP
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Kompetensi Dasar 2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif Indikator - Mengungkapkan perasaan tentang unsur rupa pada benda di alam sekitar yang dituangkan dalam gambar - Memiliki objek benda alam yang memiliki unsur rupa 2.2. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting/ menyobek Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI - Membuat hiasan kelas dengan bahan dasar kertas dengan teknik mozaik Hiasan dari kertas 2 JP Materi Pokok Berbagai obyek benda alam dan karya seni yang memiliki unsur seni AW 2 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK I (Satu) / 1 (satu) 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK I (Satu) / 1 (satu) 3. Mengapresiasi karya seni musik
Kompetensi Dasar 3.1. Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
Indikator - Menentukan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia - Membedakan bunyi yang dihasilkan tubuh manusia - Memperagakan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia - Meniru suara binatang
Materi Pokok Unsur-unsur musik dari berbagai sumber bunyi
AW 1 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh
- Membedakan bunyi alam dan yang dihasilkan tubuh manusia - Membedakan panjang atau pendeknya bunyi dengan gerakan / tepukan
2 JP
3.3. Menunjukkan sikap apresiasif terhadap sumber
- Mendengarkan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh
Lagu anak-anak
2 JP
Kompetensi Dasar bunyi yang dihasilkan tumbuh manusia
Indikator manusia - Memperagakan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia - Menyanyi dengan diiringi bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
Materi Pokok
AW
Juli 3 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI
2 JP 2 JP 2 JP , 20. Guru Kelas / Guru MP
.. NIP.
NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK I (Satu) / 1 (satu) 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
Kompetensi Dasar 4.1. Menampilkan permainan pola irama sederhana
Indikator - Menepuk pola irama - Menunjukkan kesesuaian gerakan / tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan - Melanjutkan irama yang diperdengarkan - Memperagakan ketukan atau gerakan yang sesuai
Materi Pokok Lagu anak-anak
AW 2 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.2. Mengekspresikan diri melalui vocal
- Memahami ketukan not - Menepuk irama dalam berbagai birama - Menyanyi lagu anakanak diiringi dengan tepuk/alat musik sederhana
Lagu anak-anak
2 JP
4.3. Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi yang dihasilkan tubuh
- Menepuk nada panjang - Memainkan alat ritmis - Menyanyikan
Permainan Ansanbel
2 JP
Kompetensi Dasar manusia
Indikator rangkaian nada pada tangga nada naik dan turun - Menyanyikan lagu dengan tepuk irama dalam berbagai birama
Materi Pokok
AW
Juli 3 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.4. Melafalkan lagu anak-anak 4.5. Menyanyikan lagu anak-anak secara individual kelompok, maupun klasikal Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
- Menyanyi dengan vokal yang benar - Menyanyi lagu anakanak perkelompok di depan kelas
Lagu anak-anak Lagu anak-anak
2 JP 2 JP
Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI
.. NIP.
NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK I (Satu) / 1 (satu) 5. Mengekspresikan karya seni tari
Kompetensi Dasar 5.1. Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat
Indikator - Menyebut bermacam-macam gerak anggota tubuh - Memeragakan gerak ditempat menggunakan anggota tubuh - Menggerakkan kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya
Materi Pokok Unsur-unsur gerak tubuh dalam tarian
AW 2 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.2. Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah
- Memperagakan gerak tari sesuai dengan tingkatan tinggi rendah - Melakukan gerak keseimbangan sesuai pola lantai
Unsur gerak sesuai tinggi rendah
1 JP
5.3. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah
- Memilih unsur gerak tari yang sesuai dengan iringan - Membedakan keragaman unsur gerak tari
Tari anak-anak
2 JP
Kompetensi Dasar
Indikator - Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan - Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang - Menunjukkan kesesuaian gerak antar sesama penari
Materi Pokok
AW
Juli 3 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Kompetensi Dasar 6.1. Menanggapi ransangan bunyi dengan gerakan spontan Indikator - Mengidentifikasi jenisjenis gerakan spontan berdasarkan rangsangan bunyinya - Melakukan gerakan spontan sesuai dengan iringan musik 6.2 Menampilkan unsur gerak tari di depan penontoh - Menyajikan gerak tarian dengan iringan tepukan/ hitungan - Melakukan tari dengan iringan musik / nyanyian Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI .. NIP. 2JP 2JP 2 JP 2 JP , 20. Guru Kelas / Guru MP NIP. Tarian anakanak 2 JP Materi Pokok Berbagai gerakan spontan AW 1 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK I (Satu) / 1 (satu) 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Diri sendiri 1 1.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar - Mengelompokkan berbagai jenis bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar Berbagai jenis ukuran unsur seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi pada berbagai benda 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : SBK I (Satu) / 1 (satu) 1. Mengapresiasi karya seni rupa
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
- Mengelompokkan
berbagai ukuran bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar 1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar - Mewarnai gambar sesuai dengan warna alam
Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI .. NIP.
, 20. Guru Kelas / Guru MP NIP.
11
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Diri sendiri 1 2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif - Mengungkapkan perasaan tentang unsur rupa pada benda di alam sekitar yang dituangkan dalam gambar - Memiliki objek benda alam yang memiliki unsur rupa 2.2. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting/ menyobek - Membuat hiasan kelas dengan bahan dasar kertas dengan teknik mozaik Hiasan dari kertas Berbagai obyek benda alam dan karya seni yang memiliki unsur seni 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : SBK I (Satu) / 1 (satu) 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
, 20. Guru Kelas / Guru MP
.. NIP.
NIP.
12
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Diri sendiri 1 3.1. Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia - Menentukan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia - Membedakan bunyi yang dihasilkan tubuh manusia - Memperagakan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia - Meniru suara binatang 3.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh - Membedakan bunyi alam dan yang dihasilkan tubuh manusia - Membedakan panjang atau pendeknya bunyi dengan gerakan / tepukan 3.3. Menunjukkan sikap apresiasif terhadap sumber - Mendengarkan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh Lagu anak-anak Unsur-unsur musik dari berbagai sumber bunyi 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : SBK I (Satu) / 1 (satu) 3. Mengapresiasi karya seni musik
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
13
Kompetensi Dasar bunyi yang dihasilkan tumbuh manusia
Indikator manusia - Memperagakan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia - Menyanyi dengan diiringi bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
Materi Pokok 1
Diri sendiri 2 3 4
Keluarga 5 6
Lingkungan 7 8 9
Kegemaran 10 11
Pengalaman 12 13
Kebersihan & Kesehatan 14 15 16
.. NIP.
NIP.
14
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Diri sendiri 1 4.1. Menampilkan permainan pola irama sederhana - Menepuk pola irama - Menunjukkan kesesuaian gerakan / tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan - Melanjutkan irama yang diperdengarkan - Memperagakan ketukan atau gerakan yang sesuai 4.2. Mengekspresikan diri melalui vocal - Memahami ketukan not - Menepuk irama dalam berbagai birama - Menyanyi lagu anakanak diiringi dengan tepuk/alat musik sederhana 4.3. Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber - Menepuk nada panjang - Memainkan alat Permainan Ansanbel Lagu anak-anak Lagu anak-anak 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : SBK I (Satu) / 1 (satu) 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
15
Kompetensi Dasar bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
Indikator ritmis - Menyanyikan rangkaian nada pada tangga nada naik dan turun - Menyanyikan lagu dengan tepuk irama dalam berbagai birama
Materi Pokok 1
Diri sendiri 2 3 4
Keluarga 5 6
Lingkungan 7 8 9
Kegemaran 10 11
Pengalaman 12 13
4.4. Melafalkan lagu anak-anak 4.5. Menyanyikan lagu anak-anak secara individual kelompok, maupun klasikal
- Menyanyi dengan vokal yang benar - Menyanyi lagu anakanak perkelompok di depan kelas
Lagu anak-anak Lagu anak-anak
.. NIP.
NIP.
16
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Diri sendiri 1 5.1. Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat - Menyebut bermacam-macam gerak anggota tubuh Unsur-unsur gerak tubuh dalam tarian 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : SBK I (Satu) / 1 (satu) 5. Mengekspresikan karya seni tari
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
- Memeragakan gerak
di tempat menggunakan anggota tubuh - Menggerakkan kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya
5.2. Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah
- Memperagakan gerak tari sesuai dengan tingkatan tinggi rendah - Melakukan gerak keseimbangan sesuai pola lantai
Unsur gerak sesuai tinggi rendah
5.3. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah
- Memilih unsur gerak tari yang sesuai dengan iringan - Membedakan keragaman unsur gerak tari - Menunjukkan kesesuaian gerak
Tari anak-anak
17
Kompetensi Dasar
Indikator dengan iringan - Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang - Menunjukkan kesesuaian gerak antar sesama penari
Materi Pokok 1
Diri sendiri 2 3 4
Keluarga 5 6
Lingkungan 7 8 9
Kegemaran 10 11
Pengalaman 12 13
.. NIP.
NIP.
18
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Diri sendiri 1 6.1. Menanggapi ransangan bunyi dengan gerakan spontan - Mengidentifikasi jenis-jenis gerakan spontan berdasarkan rangsangan bunyinya - Melakukan gerakan spontan sesuai dengan iringan musik 6.2 Menampilkan unsur gerak tari di depan penontoh - Menyajikan gerak tarian dengan iringan tepukan/ hitungan - Melakukan gerakan tari sesuai dengan irama di pertontonkan di depan penonton Tarian anak-anak Berbagai gerakan spontan 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : SBK I (Satu) / 1 (satu) 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
.. NIP.
NIP.
19
KELAS I
SEMESTER 2
20
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Kompetensi Dasar 7.1. Mengidentifikasi unsur seni rupa pada benda di alam sekitar Indikator - Mengelompokkan bidang dua dimensi dan tiga dimensi sesuai warna - Menunjukkan benda-benda dua dimensi dan tiga dimensi - Menempel dengan kertas warna 7.2. Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI .. NIP. - Membuat mainan berbahan dasar kertas dengan teknik melipat Membuat maninan Materi Pokok Macam-macam benda di alam sekitar AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK I (Satu) / 2 (dua) 7. Mengapresiasi karya seni rupa
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2JP 2JP 2JP , 20. Guru Kelas / Guru MP NIP.
21
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK I (Satu) / 2 (dua) 8. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Kompetensi Dasar 8.1. Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif
Indikator - Membuat gambar dua dimensi dan mewarnai - Membuat gambar bekas - Menempel gambargambar dua dimensi dengan kertas warna - Menempel gambar dari berbagai bentuk guntingan
Materi Pokok Menggambar bentuk
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa dua dimensi dengan teknik menempel
Menempel
.. NIP.
NIP.
22
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK I (Satu) / 2 (dua) 9. Mengapresiasi karya seni musik
Kompetensi Dasar 9.1. Mengidentifikasi unsur/elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam 9.2. Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan alam
Indikator - Menentukan sumber bunyi - Membedakan bunyi yang dihasilkan oleh alam - Menirukan bunyi beberapa macam suara alam - Mengumpulkan sumber bunyi yang sama dari alam - Memisahkan sumber bunyi yang berbeda dari alam - Meniru bunyi alam dari mulut
Materi Pokok Unsur-unsur bunyi dari alam
AW 2 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI .. NIP
2JP 2JP 2JP , 20. Guru Kelas / Guru MP NIP
23
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK I (Satu) / 2 (dua) 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
Kompetensi Dasar 10.1. Menampilkan irama dan melodi sederhana
Indikator - Melakukan tepuk bervariasi dengan memperhatikan tempo dinamika-nya - Memainkan alat musik sederhana dengan tempo dan dinamika yang benar
Materi Pokok Penampilan musik
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10.2. Memperagakan dinamik sederhana 10.3 Mengapresiasikan diri melalui vocal alat musik/ sumber bunyi sederhana 10.4 Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib
- Menyanyikan sebuah lagu dengan tanda kuat dan lemah - Bernyanyi sambil membunyikan alat musik ritmis - Menyanyi secara individu - Menghafalkan beberapa lagu anakanak dan lagu wajib - Menyanyikan lagu wajib dengan teks dan not yang benar -
24
Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI
Indikator
Materi Pokok
AW 2 JP 2 JP 2 JP
Januari 3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
25
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Kompetensi Dasar 11.1 mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat 11.2 Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah 11.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI Indikator - Melakukan gerak melompat - Melakukan gerak geleng kepala - Melakukan gerakan tangan kaki, kepala seirama musik - Kelompok satu menari, dan kelompok lain ikut menilai 2JP 2JP 2JP , 20. Guru Kelas / Guru MP 2 JP Materi Pokok Penampilan tari dengan iringan AW 2 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK I (Satu) / 2 (dua) 11. Mengapresiasi karya seni tari
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
26
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Kompetensi Dasar 12.1. Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi 12.2. Merangkai gerakan tari sesuai iringan bunyi Indikator - Kaset/alat musik dibunyikan anak-anak menari - Menari dengan iringan musik, gerakan disesuaikan - Menari dengan mengikuti irama lagu - Menari mengikuti musik, menirukan gerak pohon tertiup angin, binatang, benda yang lain 2JP 2JP 2JP 2JP , 20. Guru Kelas / Guru MP 2 JP Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK I (Satu) / 2 (dua) 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI
.. NIP.
NIP.
27
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Temp. Umum 1 7.1. Mengidentifikasi unsur seni rupa pada benda di alam sekitar - Mengelompokkan bidang dua dimensi dan tiga dimensi sesuai warna - Menunjukkan bendabenda dua dimensi dan tiga dimensi - Menempel dengan kertas warna 7.2. Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar - Membuat mainan berbahan dasar kertas dengan teknik melipat Membuat maninan Macam-macam benda di alam sekitar 2 Komunikasi 3 4 5 Pers. Alam 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : SBK I (Satu) / 2 (dua) 7. Mengapresiasi karya seni rupa
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
.. NIP.
NIP.
28
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Temp. Umum 1 8.1. Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif - Membuat gambar dua dimensi dan mewarnai - Membuat gambar bekas - Menempel gambargambar dua dimensi dengan kertas warna - Menempel gambar dari berbagai bentuk guntingan , 20. Guru Kelas / Guru MP Menempel Menggambar bentuk 2 Komunikasi 3 4 5 Pers. Alam 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : SBK I (Satu) / 2 (dua) 8. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
8.2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa dua dimensi dengan teknik menempel
.. NIP.
NIP.
29
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Temp. Umum 1 9.1. Mengidentifikasi unsur/elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam - Menentukan sumber bunyi - Membedakan bunyi yang dihasilkan oleh alam - Menirukan bunyi beberapa macam suara alam - Mengumpulkan sumber bunyi yang sama dari alam - Memisahkan sumber bunyi yang berbeda dari alam - Meniru bunyi alam dari mulut Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI , 20. Guru Kelas / Guru MP Unsur-unsur bunyi dari alam 2 Komunikasi 3 4 5 Pers. Alam 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : SBK I (Satu) / 2 (dua) 9. Mengapresiasi karya seni musik
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
9.2. Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan alam
.. NIP.
NIP.
30
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Temp. Umum 1 10.1. Menampilkan irama dan melodi sederhana - Melakukan tepuk bervariasi dengan memperhatikan tempo dinamika-nya - Memainkan alat musik sederhana dengan tempo dan dinamika yang benar 10.2. Memperagakan dinamik sederhana 10.3 Mengapresiasikan diri melalui vocal alat musik/ sumber bunyi sederhana 10.4 Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib - Menyanyikan sebuah lagu dengan tanda kuat dan lemah - Bernyanyi sambil membunyikan alat musik ritmis - Menyanyi secara individu - Menghafalkan beberapa lagu anakanak dan lagu wajib Penampilan musik 2 Komunikasi 3 4 5 Pers. Alam 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : SBK I (Satu) / 2 (dua) 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
31
Kompetensi Dasar
Indikator - Menyanyikan lagu wajib dengan teks dan not yang benar
Materi Pokok
Temp. Umum 1 2
Komunikasi 3 4 5
Pers. Alam 6 7 8
Rekreasi 9 10
Transportasi 11 12 13
Hewan dan Tumbuhan 14 15 16
.. NIP.
NIP.
32
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Temp. Umum 1 11.1 mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak ber-pindah tempat 11.2 Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah 11.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah - Melakukan gerak melompat - Melakukan gerak geleng kepala Penampilan tari dengan iringan 2 Komunikasi 3 4 5 Pers. Alam 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : SBK I (Satu) / 2 (dua) 11. Mengapresiasi karya seni tari
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
- Melakukan gerakan tangan kaki, kepala seirama musik - Kelompok satu menari, dan kelompok lain ikut menilai
.. NIP.
NIP.
33
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Temp. Umum 1 12.1. Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi - Kaset/alat musik dibunyikan anakanak menari - Menari dengan iringan musik, gerakan disesuaikan - Menari dengan mengikuti irama lagu - Menari mengikuti musik, menirukan gerak pohon tertiup angin, binatang, benda yang lain 2 Komunikasi 3 4 5 Pers. Alam 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : SBK I (Satu) / 2 (dua) 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
12.2. Merangkai gerakan tari sesuai iringan bunyi
.. NIP.
NIP.
34
KELAS II
SEMESTER 1
35
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK II (Dua) / 1 1. Mengapresiasi karya seni rupa
Kompetensi Dasar 1.1 Mengenal unsur rupa pada karya seni rupa.
Indikator
Materi Pokok Jenis unsur seni rupa, bidang, tekstur dan bentuk.
AW 6 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Siswa dapat
mengelompokkan berbagai jenis bidang tekstur.
- Mengelompokkan
berbagai ukuran bintik garis, bidang warna. - Mengelompokkan berbagai bentuk pada benda dua atau tiga dimensi di alam sekitar-nya. 1.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada karya seni rupa. - Mengungkapkan ketertarikan pada objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsur rupa pada benda di alam sekitar. - Memilih objek benda alam yang menarik. Unsur keseimbangan dan kesatuan pada benda dua dimensi yang ada di alam sekitarnya. 1 JP
- Mengungkapkan 36
Kompetensi Dasar
Indikator perasaan secara lisan tentang objek yang diamati dari berbagai unsur rupa dan perpaduannya.
Materi Pokok
AW
Juli 3 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
37
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK II (Dua) / 1 2. Mengekspresi-kan diri melalui karya seni rupa
Kompetensi Dasar 1. Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresi.
Indikator - Membuat kliping hasil pengelompokkan jenis dan ukuran unsur rupa (warna bidang, tekstur dan bentuk) pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar.
Materi Pokok Beragam jenis dan ukuran unsur seni rupa dua dan tiga dimensi.
AW 1 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2. Mengekspresikan diri melalui teknik cetak tunggal.
- Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai motif imajinatif. - Membuat karya gambar cetak expresi dengan berbagai cetakan alami dari bahan alam.
Beragam jenis dan ukuran unsur seni rupa dua dan tiga dimensi
2 JP
38
Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
Indikator
Materi Pokok
AW 2JP 2JP 2JP
Juli 3 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP
NIP
39
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Kompetensi Dasar 3.1. Mengidentifikasi unsur musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan oleh benda bukan alat musik 3.2. Membedakan antara nada dan irama. Indikator Materi Pokok Unsur-unsur musik dan perpaduannya. AW 8 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK II (Dua) / 1 3. Mengapresiasi karya seni musik
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Mempertunjukkan dinamik
musik dalam bentuk visual. - Menentukan sumber bunyi. - Membedakan kuat dan lemah bunyi. - Memberikan contoh suara nada. - Menyebutkan ada beberapa nada. - Memberikan contoh irama. - Menyebutkan macammacam irama.
Unsur-unsur musik dan perpaduannya
1 JP
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI .. NIP.
40
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK II (Dua) / 1 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
Kompetensi Dasar 4.1. Memeragakan dinamik sederhana
Indikator - Menceritakan perbedaan bunyi panjang dan pendek.
Materi Pokok Keragaman unsur musik dan perpaduan-nya
AW 1 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menunjukkan
kesesuaian gerakan/ tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperdengarkan. - Melanjutkan irama yang diperdengarkan. 4.2. Mengekspresikan diri melalui alat musik/ sumber bunyi sederhana. - Melakukan tepuk bervariasi - Memainkan alat musik sederhana - Memainkan alat musik ritmis dengan cara yang benar. 4.3. Menyanyikan lagu wajib anak dengan atau tanpa iringan - Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. Penampilan musik Penampilan Musik 1 JP
41
Kompetensi Dasar sederhana.
Indikator - Menyanyikan lagu wajib dengan iringan alat musik ritmis.
Materi Pokok
AW
Juli 3 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
42
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Kompetensi Dasar 5.1. Mengidentifikasi gerak alam semesta Indikator Materi Pokok Unsur-unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan dari gerak tumbuhan dan manusia dan bunyi iringan tari AW 8 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK II (Dua) / 1 5. Mengapresiasi karya seni tari.
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menjelaskan dengan
memperagakan berbagai gerak dari tumbuhan.
memeragakan proses tumbuh kembangnya tanaman. 5.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak alam semesta. - Membedakan gerakan angin sepoi-sepoi dengan gerakan angin ribut.
- Menunjukkan
perbedaan mengalir dengan air sedang bergelombang. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ..
Unsur-unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan, dari gerak tumbuhan dan bunyi iringan tari
2 JP
43
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Kompetensi Dasar 5.1. Mengidentifikasi gerak alam semesta Indikator Materi Pokok Unsur-unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan dari gerak tumbuhan dan manusia dan bunyi iringan tari AW 8 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK II (Dua) / 1 5. Mengapresiasi karya seni tari.
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
memeragakan proses tumbuh kembangnya tanaman. 5.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak alam semesta. - Membedakan gerakan angin sepoi-sepoi dengan gerakan angin ribut.
- Menunjukkan
perbedaan mengalir dengan air sedang bergelombang. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ..
2 JP
44
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi KETERAMPILAN Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK II (Dua) / 1 7. Menerapkan tehnologi sederhana dalam keterampilan
Kompetensi Dasar 1. Menjelaskan cara pembuatan cat dari bahan alam.
Indikator - Memilih bahan alam yang dapat dibuat cat warna. - Menunjukkan langkah-langkah pembuatan cat warna dari bahan alam.
Materi Pokok Ragam alat tehnik dan proses pembuatan cat warna dari bahan alam dan buatan.
AW 6 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2. Menyiapkan bahan alam untuk pembuatan cat.
- Memilih bahan buatan yang dapat dibuat cat warna. - Menunjukkan langkah pembuatan car warna dari bahan buatan.
Ragam alat tehnik dan proses pembuatan cat warna dari bahan alam dan buatan
2 JP
3. Membuat cat pewarna dari bahan alam.
- Memilih bahan alam yang dapat dibuat cat warna. - Menunjukkan langkah-langkah pembuatan cat warna dari bahan alam.
Ragam alat tehnik dan proses pembuatan cat warna dari bahan alam dan buatan
2 JP
45
Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Komptensi Akhir
Indikator
Materi Pokok
AW 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP
Juli 3 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
46
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Diri sendiri 1 1.1. Mengenal unsur rupa pada karya seni rupa. 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesahatan 14 15 16 : : : SBK II (Dua) / 1 1. Mengapresiasi karya seni rupa
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok Jenis unsur seni rupa, bidang, tekstur dan bentuk.
- Siswa dapat mengelompokkan berbagai jenis bidang tekstur.
- Mengelompokkan
berbagai ukuran bintik garis, bidang warna. - Mengelompokkan berbagai bentuk pada benda dua atau tiga dimensi di alam sekitar-nya. 1.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada karya seni rupa. - Mengungkapkan ketertarikan pada objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsur rupa pada benda di alam sekitar. - Memilih objek benda alam yang menarik. Unsur keseimbangan dan kesatuan pada benda dua dimensi yang ada di alam sekitarnya.
- Mengungkapkan
perasaan secara
47
Kompetensi Dasar
Indikator lisan tentang objek yang diamati dari berbagai unsur rupa dan perpaduannya.
Materi Pokok 1
Diri sendiri 2 3 4
Keluarga 5 6
Lingkungan 7 8 9
Kegemaran 10 11
Pengalaman 12 13
Kebersihan & Kesahatan 14 15 16
.. NIP.
NIP.
48
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Diri sendiri 1 2.1. Mengekspresikan diri melalui gambar eks-presi. 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesahatan 14 15 16 : : : SBK II (Dua) / 1 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok Beragam jenis dan ukuran unsur seni rupa dua dan tiga dimensi.
- Membuat kliping hasil

pengelompokkan jenis dan ukuran unsur rupa (warna bidang, tekstur dan bentuk) pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar. - Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai motif imajinatif. - Membuat karya gambar cetak expresi dengan berbagai cetakan alami dari bahan alam.
2.2. Mengekspresikan diri melalui teknik cetak tunggal.
Beragam jenis dan ukuran unsur seni rupa dua dan tiga dimensi
.. NIP.
NIP.
49
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Diri sendiri 1 3.1. Mengidentifikasi unsur musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan oleh benda bukan alat musik 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : SBK II (Dua) / 1 3. Mengapresiasi karya seni musik
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok Unsur-unsur musik dan perpaduan-nya.
- Mempertunjukkan
dinamik musik dalam bentuk visual. - Menentukan sumber bunyi. - Membedakan kuat dan lemah bunyi. - Memberikan contoh suara nada. - Menyebutkan ada beberapa nada. - Memberikan contoh irama. - Menyebutkan macam-macam irama.
3.2. Membedakan antara nada dan irama.
Unsur-unsur musik dan perpaduan-nya
.. NIP.
NIP.
50
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Diri sendiri 1 4.1. Memeragakan dinamik sederhana - Menceritakan perbedaan bunyi panjang dan pendek. Keragaman unsur musik dan perpaduannya 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : SBK II (Dua) / 1 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
- Menunjukkan
kesesuaian gerakan/ tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperdengarkan. - Melanjutkan irama yang diperdengarkan. 4.2. Mengekspresikan diri melalui alat musik/ sumber bunyi sederhana. - Melakukan tepuk bervariasi - Memainkan alat musik sederhana - Memainkan alat musik ritmis dengan cara yang benar. 4.3. Menyanyikan lagu wajib anak dengan atau tanpa iringan sederhana. - Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. Penampilan musik Penampilan Musik
51
Kompetensi Dasar
Indikator - Menyanyikan lagu wajib dengan iringan alat musik ritmis.
Materi Pokok 1
Diri sendiri 2 3 4
Keluarga 5 6
Lingkungan 7 8 9
Kegemaran 10 11
Pengalaman 12 13
.. NIP.
NIP.
52
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Diri sendiri 1 5.1. Mengidentifikasi gerak alam semesta 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : SBK II (Dua) / 1 5. Mengapresiasi karya seni tari.
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok Unsur-unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan dari gerak tumbuhan dan manusia dan bunyi iringan tari
memeragakan proses tumbuh kembangnya tanaman. 5.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak alam semesta. - Membedakan gerakan angin sepoisepoi dengan gerakan angin ribut.
- Menunjukkan
perbedaan mengalir dengan air sedang bergelombang. Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI
.. NIP.
NIP.
53
54
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Diri sendiri 1 6.1. Menggerakkan tubuh secara spontan secara spontan mengikuti bunyi perangsang gerak. - Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan. - Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang. - Gerak tari dengan iringan tepukan atau hitungan. Keragaman unsur dan iringan tari Keragaman unsur dari iringan. 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : SBK II (Dua) / 1 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
6.2. Menanggapi gerak alam semesta dalam bentuk gerakan tari.
- Melakukan tari dengan

iringan musik/ nyanyian. - Melakukan tarian pendek secara perorangan. - Memperagakan tarian pendek secara kelompok.
.. NIP.
NIP.
55
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi KETERAMPILAN Diri sendiri 1 1. Menjelaskan cara pembuatan cat dari bahan alam. - Memilih bahan alam yang dapat dibuat cat warna. - Menunjukkan langkah-langkah pembuatan cat warna dari bahan alam. 2. Menyiapkan bahan alam untuk pembuatan cat. - Memilih bahan buatan yang dapat dibuat cat warna. Ragam alat tehnik dan proses pembuatan cat warna dari bahan alam dan buatan Ragam alat tehnik dan proses pembuatan cat warna dari bahan alam dan buatan. 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : SBK II (Dua) / 1 7. Menerapkan tehnologi sederhana dalam keterampilan
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
- Menunjukkan
langkah pembuatan cat warna dari bahan buatan. 3. Membuat cat pewarna dari bahan alam. - Memilih bahan alam yang dapat dibuat cat warna. - Menunjukkan langkah-langkah Ragam alat tehnik dan proses pembuatan cat warna dari bahan alam dan buatan
56
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok 1
Diri sendiri 2 3 4
Keluarga 5 6
Lingkungan 7 8 9
Kegemaran 10 11
Pengalaman 12 13
pembuatan cat warna dari bahan alam. Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI , 20. Guru Kelas / Guru MP
.. NIP.
NIP.
57
KELAS II
SEMESTER 2
58
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Kompetensi Dasar 8.1.Mengidentifikasi unsur rupa pada karya seni rupa. Indikator Materi Pokok Berbagai jenis, sifat dan ukuran unsur rupa. AW 3 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK II (Dua) / 2 8. Mengapresiasi karya seni rupa.
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Mengelompokkan
berbagai bidang tekstur dan bentuk ritme, keseimbangan dan kesatuan.
- Mengelompokkan
berbagai ukuran bintik garis, bidang warna dan bentuk pada benda 2 dan 3 dimensi di alam sekitar. 8.2.Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada karya seni rupa tiga dimensi. - Mengungkapkan perasaan secara lisan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsur seni rupa. Sikap apresiatif terhadap unsur seni rupa 3 dimensi. 1 JP
- Memiliki keindahan
unsur rupa dan perpaduannya dari karya seni rupa. -
59
Indikator
Materi Pokok
AW 2JP 2JP 2JP
Januari 3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
60
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Kompetensi Dasar 9.1.Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresi. Indikator Materi Pokok Ekspresi diri AW 1 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK II (Dua) / 2 9. Mengeskpresikan diri melalui seni rupa
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Membuat gambar
ekspresi berbagai objek imajinatif melalui unsur rupa dan perpaduannya dari alam sekitar. - Membuat gambar ekspresi berbagai tema imajinatif dengan unsur rupa.
9.2.Menggunakan klise cetak timbul
- Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai motif imajinatif - Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai tema.
Klise cetak timbul
1 JP
9.3.Mengeskpresikan diri melalui teknik cetak timbul.
- Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai cetakan dari bahan alam. -
1 JP
61
Indikator
Materi Pokok
AW 2JP 2JP 2JP
Januari 3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
62
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK II (Dua) / 2 10.Mengenal unsur musik
Kompetensi Dasar 10.1.Mengidentifikasi unsur musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alat musik konvensional.
Indikator - Menentukan sumber bunyi - Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan tangan/tepukan. - Menentukan bunyi alam dan buatan. - Membedakan panjang pendeknya bunyi.
Materi Pokok Unsur bunyi dan unsur musik
AW 2 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10.2.Membedakan antara nada dengan irama
- Menjelaskan rang
kaian bunyi dan detak melalui peragaan. - Menyebutkan nada-nada yang sama tingginya dari nada lagu anak.
Nada dan Irama
1 JP
- Menceritakan per
bedaan bunyi panjang dan pendek.
63
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari 3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menyebutkan nada
yang berbeda tinggi rendahnya dan panjang pendeknya dalam nada yang diperdengarkan. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI .. NIP. 2JP 2JP 2JP , 20. Guru Kelas / Guru MP NIP.
64
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK II (Dua) / 2 11. Mengeskpresikan diri melalui karya seni musik.
Kompetensi Dasar 11.1.Memperagakan dinamik sederhana. 11.2.Mengekspresikan diri melalui alat musik/ sumber bunyi sederhana.
Indikator - Melakukan tepuk bervariasi. - Memainkan alat musik ritmis dengan cara yang benar. - Memainkan alat musik sederhana.
Materi Pokok Dinamik sederhana
AW 1 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bermain musik sederhana.
1 JP
11.3.Menyanyikan lagu wajib dan lagu anak dengan atau tanpa iringan sederhana.
- Menyanyikan lagu wajib dengan syair yang benar. - Menyanyikan lagu wajib dengan iringan musik ritmis. - Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamik - Menyanyikan lagu anak-anak dengan iringan alat musik
Menyanyi lagi wajib dan lagu anak.
1 JP
65
Indikator
Materi Pokok
AW 2JP 2JP 2JP
Januari 3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
66
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK II (Dua) / 2 12.Mengapresiasi karya seni tari
Kompetensi Dasar 12.1. Mengidentifikasi gerak alam semesta
Indikator
Materi Pokok Gerak alam semesta seperti gerak hewan, tumbuhan.
AW 3 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
memeragakan berbagai gerak dari tumbuhan.
memeragakan proses tumbuh kembangnya tanaman. - Membedakan gerak angin sepoi dengan angin ribut. - Menunjukkan perbedaan air mengalir dengan air sedang bergelombang. - Mengelompokkan gerak tari sesuai dengan tingkat kesulitan. - Mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai. 12.2. Menunjukkan - Menirukan gerak Sikap apresiatif 1 JP
67
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari 3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sikap apresiatif terhadap gerak alam semesta.
hewan - Menirukan gerak tumbuhan. - Menirukan gerak hewan, tumbuhan dan alam sebagai dasar tari.
.. NIP.
NIP.
68
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK II (Dua) / 2 13. Mengekspresi-kan diri melalui karya seni tari
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
13.1. Menggerakkan tubuh secara spontan mengikuti bunyi perangsang gerak. 13.2. Menanggapi gerak alam semesta dalam bentuk gerakan tari. 13.3. Menyajikan beberapa ragam gerak tari didepan penonton.
- Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan.
Menggerakkan secara spontan
1 JP
- Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang. - Gerak tari dengan iringan/tepukan. - Melakukan tari dengan iringan musik/nyanyian. - Melakukan tarian pendek secara perorangan. - Melakukan / memeragakan tarian pendek secara kelompok. Penampilan tari dengan iringan.
1 JP
2 JP
69
Indikator
Materi Pokok
AW 2 JP 2 JP 2 JP
Januari 3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
70
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi KETERAMPILAN Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK II (Dua) / 2 14. Menerapkan teknologi sederhana dalam ketrampilan
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
14.1.Menjelaskan cara pembuatan cat pewarna dari bahan buatan yang aman.
- Memiliki bahan alam yang dapat dibuat cat warna. - Menunjukkan langkahlangkah pembuatan cat warna dari bahan alam. - Menunjukkan langkahlangkah pembuatan cat warna dari bahan buatan.
Cara pembuatan cat pewarna.
2 JP
14.2.Menyiapkan bahan buatan yang aman untuk pembuatan cat. 14.3.Membuat cat warna dari bahan buatan yang aman.
Ragam alat, teknik dan proses pembuatan cat buatan.
1 JP
- Mengatur komposisi
bahan dan alat pembuatan cat warna dari bahan buatan.
Bahan alam/ buatan yang menghasilkan warna.
1 JP
- Mendemonstrasikan
cara pembuatan cat warna dari bahan buatan.
71
Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir
Indikator
Materi Pokok
Januari 3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
72
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Kompetensi Dasar 8.1.Mengidentifikasi unsur rupa pada karya seni rupa. Indikator Materi Pokok Berbagai jenis, sifat dan ukuran unsur rupa. Temp. Umum 1 2 Komunikasi 3 4 Peristiwa Alam 5 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : SBK II (Dua) / 2 8. Mengapresiasi karya seni rupa.
- Mengelompokkan
berbagai bidang tekstur dan bentuk ritme, keseimbangan dan kesatuan. - Mengelompokkan berbagai ukuran bintik garis, bidang warna dan bentuk pada benda 2 dan 3 dimensi di alam sekitar.
8.2.Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada karya seni rupa tiga dimensi.
- Mengungkapkan perasaan secara lisan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsur seni rupa.
Sikap apresiatif terhadap unsur seni rupa 3 dimensi.
- Memiliki keindahan unsur

rupa dan perpaduan-nya dari karya seni rupa. Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI , 20. Guru Kelas / Guru MP
..
73
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Temp. Umum 1 9.1.Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresi. 2 Komunikasi 3 4 Peristiwa Alam 5 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : SBK II (Dua) / 2 9. Mengeskpresikan diri melalui seni rupa
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok Ekspresi diri
- Membuat gambar
ekspresi berbagai objek imajinatif melalui unsur rupa dan perpaduannya dari alam sekitar.
- Membuat gambar
ekspresi berbagai tema imajinatif dengan unsur rupa.
9.2.Menggunakan klise cetak timbul
- Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai motif imajinatif - Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai tema.
Klise cetak timbul
74
Kompetensi Dasar 9.3.Mengeskpresikan diri melalui teknik cetak timbul.
Indikator - Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai cetakan dari bahan alam.
Materi Pokok
Temp. Umum 1 2
Komunikasi 3 4
Peristiwa Alam 5 6 7 8
Rekreasi 9 10
.. NIP.
NIP.
75
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Temp. Umum 1 10.1.Mengidentifikasi unsur musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alat musik konvensional. - Menentukan sumber bunyi - Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan tangan/tepukan. - Menentukan bunyi alam dan buatan. - Membedakan panjang pendeknya bunyi. 10.2.Membedakan antara nada dengan irama - Menjelaskan rang kaian bunyi dan detak melalui peragaan. - Menyebutkan nada-nada yang sama tingginya dari nada lagu anak. - Menceritakan perbedaan bunyi panjang dan pendek. Nada dan Irama Unsur bunyi dan unsur musik 2 Komunikasi 3 4 Peristiwa Alam 5 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : SBK II (Dua) / 2 10.Mengenal unsur musik
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
- Menyebutkan nada
yang berbeda tinggi rendahnya dan
76
Kompetensi Dasar
Indikator panjang pendeknya dalam nada yang diperdengarkan.
Materi Pokok
Temp. Umum 1 2
Komunikasi 3 4
Rekreasi 9 10
.. NIP.
NIP.
77
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Kompetensi Dasar 11.1.Memperagakan dinamik sederhana. 11.2.Mengekspresikan diri melalui alat musik/ sumber bunyi sederhana. Indikator - Melakukan tepuk bervariasi. - Memainkan alat musik ritmis dengan cara yang benar. - Memainkan alat musik sederhana. - Menyanyikan lagu wajib dengan syair yang benar. - Menyanyikan lagu wajib dengan iringan musik ritmis. - Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamik - Menyanyikan lagu anakanak dengan iringan alat musik Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI .. NIP. , 20. Guru Kelas / Guru MP NIP. Menyanyi lagi wajib dan lagu anak. Materi Pokok Dinamik sederhana Bermain musik sederhana. Temp. Umum 1 2 Komunikasi 3 4 Peristiwa Alam 5 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : SBK II (Dua) / 2 11. Mengeskpresikan diri melalui karya seni musik.
11.3.Menyanyikan lagu wajib dan lagu anak dengan atau tanpa iringan sederhana.
78
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Temp. Umum 1 12.1.Mengidentifikasi gerak alam semesta 2 Komunikasi 3 4 Peristiwa Alam 5 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : SBK II (Dua) / 2 12.Mengapresiasi karya seni tari
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok Gerak alam semesta seperti gerak hewan, tumbuhan.
memeragakan berbagai gerak dari tumbuhan.
memeragakan proses tumbuh kembangnya tanaman. - Membedakan gerak angin sepoi dengan angin ribut. - Menunjukkan perbedaan air mengalir dengan air sedang bergelombang. - Mengelompokkan gerak tari sesuai dengan tingkat kesulitan. - Mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai.
79
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Temp. Umum 1 2
Komunikasi 3 4
Rekreasi 9 10
12.2.Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak alam semesta.
- Menirukan gerak hewan - Menirukan gerak tumbuhan. - Menirukan gerak hewan, tumbuhan dan alam sebagai dasar tari.
Sikap apresiatif
.. NIP.
NIP.
80
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Temp. Umum 1 13.1.Menggerakkan tubuh secara spontan mengikuti bunyi perangsang gerak. 13.2.Menanggapi gerak alam semesta dalam bentuk gerakan tari. 13.3.Menyajikan beberapa ragam gerak tari didepan penonton. - Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan. Menggerakkan secara spontan 2 Komunikasi 3 4 Peristiwa Alam 5 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : SBK II (Dua) / 2 13. Mengekspresi-kan diri melalui karya seni tari
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
- Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang.
- Gerak tari dengan iringan/tepukan. - Melakukan tari dengan iringan musik/nyanyian. - Melakukan tarian pendek secara perorangan. - Melakukan / memeragakan tarian
Penampilan tari dengan iringan.
81
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Temp. Umum 1 2
Komunikasi 3 4
Rekreasi 9 10
pendek secara kelompok. Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI , 20. Guru Kelas / Guru MP
.. NIP.
NIP.
82
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi KETERAMPILAN Temp. Umum 1 14.1.Menjelaskan cara pembuatan cat pewarna dari bahan buatan yang aman. 14.2.Menyiapkan bahan buatan yang aman untuk pembuatan cat. 14.3.Membuat cat warna dari bahan buatan yang aman. - Memiliki bahan alam yang dapat dibuat cat warna. - Menunjukkan langkahlangkah pembuatan cat warna dari bahan alam. - Menunjukkan langkahlangkah pembuatan cat warna dari bahan buatan. Ragam alat, teknik dan proses pembuatan cat buatan. Bahan alam/ buatan yang menghasilkan warna. Cara pembuatan cat pewarna. 2 Komunikasi 3 4 Peristiwa Alam 5 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : SBK II (Dua) / 2 14.Menerapkan teknologi sederhana dalam ketrampilan
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
- Mengatur komposisi bahan

dan alat pembuatan cat warna dari bahan buatan.
- Mendemonstrasikan cara
pembuatan cat warna dari bahan buatan.
.. NIP.
NIP.
83
KELAS III
SEMESTER 1
84
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK III (Tiga) / 1 (satu) 1. Mengapresiasi karya seni rupa
Kompetensi Dasar 1.1 Menjelaskan simbol dalam karya seni rupa dua dimensi 1.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa dua dimensi
Indikator - Mengelompokkan berbagai jenis simbol dan ragam hias pada karya seni rupa di lingkungan sekitar - Menjelaskan berbagai makna simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa dua dan tiga dimensi di lingkungan sekitar - Menggambar dan mewarnainya
Materi Pokok Berbagai jenis dan makna simbol
AW 3 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
85
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK III (Tiga) / 1 (satu) 2. Mengapresiasikan diri melalui karya seni rupa
Kompetensi Dasar 2.1. Mengapreaiasikan diri melalui gambar imajinatif mengenai diri sendiri
Indikator
Materi Pokok
AW 3 jp
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Membuat tulisan tentang Berbagai jenis

perasaannya atas berbagai jenis simbol atas berbagai jenis simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa - Menyampaikan secara lisan tentang perasaannya terhadap berbagai makna simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa
dan obyek karya yang memiliki makna simbol unsur rupa
2.2. Mengekspresikan diri melalui gambar dekoratif dari motif hias daerah setempat Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
2JP 2JP 2 JP , 20. Guru Kelas / Guru MP NIP.
86
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK III (Tiga) / 1 (satu) 3. Mengapresiasi karya seni musik
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Mengidentifikasi berbagai simbol nada dalam lagu sederhana 3.2. Menghubungkan antara simbol nada dengan elemen musik 3.3. Menghubungkan antara simbol nada dengan tempo dalam lagu
- Menyebutkan simbol bunyi sederhana - Menyusun dan menunjukkan pola melodi pendek dengan menggunakan simbol musik secara visual dan gerak tubuh. - Membedakan kuat dan lemah bunyi (dinamik) dengan nyanyian - Membedakan tempo lambat, sedang dan cepat dari lagu yang diperdengarkan - Menunjukkan kesesuaian tempo
Simbol unsur musik dan bunyi
1 JP
87
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli 3 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
suatu lagu dengan gerakan atau tepukan Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI 2 JP 2 JP 2 JP , 20. Guru Kelas / Guru MP
.. NIP.
NIP.
88
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK III (Tiga) / 1 (satu) 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
Kompetensi Dasar 4.1. Memainkan alat musik ritmik sederhana 4.2. menyanyikan lagu wajib daerah dan lagu anakanak dengan atau tanpa iringan sederhana
Indikator - Menunjukkan kesesuaian irama lagu bertanda birama dua, tiga dengan isyarat gerak tubuh - Menunjukkan kesesuaian gerak anggota tubuh dengan lagu yang memiliki bunyi panjang pada akhir kalimat atau bagian kalimat lagu (fase) - Menunjukkan kesesuaian melodi dalam bernyanyi - Menyanyikan melodi lagu anakanak - Menunjukkan secara lisan dan tertulis terhadap dinamik yang diperdengarkan
Materi Pokok Unsur musik dan perpaduannya
AW 1 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
89
Kompetensi Dasar
Indikator - Menunjukkan dinamik musik kedalam goresan atau garis - Menunjukkan kesesuaian lagu yang dinyanyikan dengan dinamik yang tertulis
Materi Pokok
AW
Juli 3 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
90
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Kompetensi Dasar 5.1. Menjelaskan simbol dalam seni tari 5.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari berdasarkan pengamatan terhadap pertunjukkan Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Indikator - Membedakan gerak maknawi dan mumi - Menunjukkan gerak maknawi dan gerak mumi yang dilakukan manusia secara luwes - Menjelaskan makna gerakan yang gemulai - Menjelaskan makna gerakan yang patah-patah - Menyebutkan gerakan yang mempunyai arti dinamis 2JP 2JP 2JP Materi Pokok Unsur-unsur tari dan perpaduannya AW Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK III (Tiga) / 1 (satu) 5. Mengapresiasi karya seni tari
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
91
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK III (Tiga) / 1 (satu) 6. Mengapresiasi-kan diri melalui karya seni tari
Kompetensi Dasar 6.1 Menyiapkan penyajian tarian pendek bertema tanpa iringan 6.2. Menyajikan tarian pendek bertema tanpa iringan
Indikator - Menunjukkan kesesuaian warna bunyi dengan gerak tari yang tenang - Menunjukkan kesesuaian warna bunyi dengan gerak tari yang dinamis - Memilih iringan tari yang sesuai dengan gerak tari - Menunjukkan perbedaan warna bunyi, pola ritme dari instrumen iringan tari terhadap suasana gerak tari
Materi Pokok
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2JP 2JP 2 JP , 20. Guru Kelas / Guru MP
.. NIP.
NIP.
92
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi KETERAMPILAN Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK III (Tiga) / 1 (satu) 7. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana
Kompetensi Dasar 7.1. Menampilan sikap apresiatif terhadap benda yang digerakkan oleh angin
Indikator - Mengelompokkan benda yang dapat digerakkan oleh angin berdasarkan proses kerjanya - Mengidentifikasi bahan dan alat benda yang dapat digerakkan oleh angin berdasarkan kekuatan
Materi Pokok Model benda bergerak oleh angin
AW 2 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.2. Merancang benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas
- Mengelompokkan model benda yang dapat digerakkan oleh angin berdasarkan kekuatannya - Mengelompokkan benda mainan yang dapat digerakkan oleh angin berdasarkan corak dan modelnya
7.3. Membuat benda yang dapat
- Memilih bahan dalam pembuatan
93
Kompetensi Dasar digerakkan oleh angin dari bahan kertas
Indikator model benda yang dapat digerakkan oleh angin - Memilih kesesuaian ukuran dalam pembuatan model benda yang digerakkan oleh angin
Materi Pokok
AW
Juli 3 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP 2 JP 2 JP 2 JP , 20. Guru Kelas / Guru MP
.. NIP.
NIP.
94
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Diri sendiri 1 1.1 Menjelaskan simbol dalam karya seni rupa dua dimensi 1.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa dua dimensi - Mengelompokkan berbagai jenis simbol dan ragam hias pada karya seni rupa di lingkungan sekitar - Menjelaskan berbagai makna simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa dua dan tiga dimensi di lingkungan sekitar - Menggambar dan mewarnainya Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI , 20. Guru Kelas / Guru MP Berbagai jenis dan makna simbol 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : SBK III (Tiga) / 1 (satu) 1. Mengapresiasi karya seni rupa
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
.. NIP.
NIP.
95
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Diri sendiri 1 2.1. Mengapreaiasikan diri melalui gambar imajinatif mengenai diri sendiri - Membuat tulisan tentang perasaannya atas berbagai jenis simbol atas berbagai jenis simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa - Menyampaikan secara lisan tentang perasaannya terhadap berbagai makna simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa , 20. Guru Kelas / Guru MP NIP. Berbagai jenis dan obyek karya yang memiliki makna simbol unsur rupa 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : SBK III (Tiga) / 1 (satu) 2. Mengapresiasikan diri melalui karya seni rupa
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
2.2. Mengekspresikan diri melalui gambar dekoratif dari motif hias daerah setempat
96
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Diri sendiri 1 3.1. Mengidentifikasi berbagai simbol nada dalam lagu sederhana 3.2. Menghubungkan antara simbol nada dengan elemen musik 3.3. Menghubungkan antara simbol nada dengan tempo dalam lagu - Menyebutkan simbol bunyi sederhana - Menyusun dan menunjukkan pola melodi pendek dengan menggunakan simbol musik secara visual dan gerak tubuh. - Membedakan kuat dan lemah bunyi (dinamik) dengan nyanyian - Membedakan tempo lambat, sedang dan cepat dari lagu yang diperdengarkan - Menunjukkan kesesuaian tempo suatu lagu dengan gerakan atau tepukan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI , 20. Guru Kelas / Guru MP Simbol unsur musik dan bunyi 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : SBK III (Tiga) / 1 (satu) 3. Mengapresiasikarya seni musik
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
.. NIP.
NIP.
97
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Diri sendiri 1 4.1. Memainkan alat musik ritmik sederhana 4.2. menyanyikan lagu wajib daerah dan lagu anak-anak dengan atau tanpa iringan sederhana - Menunjukkan kesesuaian irama lagu bertanda birama dua, tiga dengan isyarat gerak tubuh - Menunjukkan kesesuaian gerak anggota tubuh dengan lagu yang memiliki bunyi panjang pada akhir kalimat atau bagian kalimat lagu (fase) - Menunjukkan kesesuaian melodi dalam bernyanyi - Menyanyikan melodi lagu anak-anak - Menunjukkan secara lisan dan tertulis terhadap dinamik yang diperdengarkan - Menunjukkan dinamik musik Unsur musik dan perpaduannya 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : SBK III (Tiga) / 1 (satu) 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
98
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Diri sendiri 1 2 3 4
Keluarga 5 6
Lingkungan 7 8 9
Kegemaran 10 11
Pengalaman 12 13
kedalam goresan atau garis - Menunjukkan kesesuaian lagu yang dinyanyikan dengan dinamik yang tertulis
.. NIP.
NIP.
99
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Diri sendiri 1 5.1. Menjelaskan simbol dalam seni tari 5.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari berdasarkan pengamatan terhadap pertunjukan - Membedakan gerak maknawi dan mumi - Menunjukkan gerak maknawi dan gerak mumi yang dilakukan manusia secara luwes - Menjelaskan makna gerakan yang gemulai - Menjelaskan makna gerakan yang patahpatah - Menyebutkan gerakan yang mempunyai arti dinamis Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI , 20. Guru Kelas / Guru MP Unsur-unsur tari dan perpaduan-nya 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : SBK III (Tiga) / 1 (satu) 5. Mengapresiasi karya seni tari
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
.. NIP.
NIP.
100
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Kompetensi Dasar 6.1 Menyiapkan penyanyian tarian pendek bertema tanpa iringan 6.2. Menyajikan tarian pendek bertema tanpa iringan Indikator - Menunjukkan kesesuaian warna bunyi dengan gerak tari yang tenang - Menunjukkan kesesuaian warna bunyi dengan gerak tari yang dinamis - Memilih iringan tari yang sesuai dengan gerak tari - Menunjukkan perbedaan warna bunyi, pola ritme dari instrumen iringan tari terhadap suasana gerak tari , 20. Guru Kelas / Guru MP Materi Pokok 1 Diri sendiri 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : SBK III (Tiga) / 1 (satu) 6. Mengapresiasikan diri melalui karya seni tari
.. NIP.
NIP.
101
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi KETERAMPILAN Diri sendiri 1 7.1. Menampilan sikap apresiatif terhadap benda yang digerakkan oleh angin - Mengelompokkan benda yang dapat digerakkan oleh angin berdasarkan proses kerjanya - Mengidentifikasi bahan dan alat benda yang dapat digerakkan oleh angin 7.2. Merancang benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas - Mengelompokkan model benda yang dapat digerakkan oleh angin berdasarkan kekuatannya - Mengelompokkan benda mainan yang dapat digerakkan oleh angin berdasarkan corak dan modelnya 7.3. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas - Memilih bahan dalam pembuatan model benda yang dapat digerakkan oleh angin Model benda bergerak oleh angin 2 3 4 Keluarga 5 6 Lingkungan 7 8 9 Kegemaran 10 11 Pengalaman 12 13 Kebersihan & Kesehatan 14 15 16 : : : SBK III (Tiga) / 1 (satu) 7. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
102
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Diri sendiri 1 2 3 4
Keluarga 5 6
Lingkungan 7 8 9
Kegemaran 10 11
Pengalaman 12 13
- Memilih kesesuaian ukuran dalam pembuatan model benda yang digerakkan oleh angin Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI , 20. Guru Kelas / Guru MP
.. NIP.
NIP.
103
KELAS III
SEMESTER 2
104
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK III (Tiga) / 2 (dua) 8. Mengapresiasi karya seni rupa
Kompetensi Dasar 8.1. Menjelaskan simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi
Indikator - Membuat komposisi warna - Membuat gambar dekoratif pola ragam hias - Membuat kolase bahan daur ulang - Merakit jenis mainan kreatif
Materi Pokok
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.2. Menunjukan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
Berbagai gambar pola ragam, kolase, mainan kreatif dari bahan daur ulang
2 JP
.. NIP.
NIP.
105
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK III (Tiga) / 2 (dua) 9. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Kompetensi Dasar 9.1. Mengekspresikan diri melalui gambar imajinatif mengenal alam sekitar 9.2. Memberi hiasan warna pada benda tiga dimensi Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
Indikator - Menghias benda yang berukuran tiga dimensi dilingkungan sekitar
Materi Pokok Gambar imajinatif dan mewarnai gambar tiga dimensi
AW 2 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
106
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK III (Tiga) / 2 (dua) 10.Mengapresiasi karya seni musik
Kompetensi Dasar 10.1 Menjelaskan simbol tempo dalam lagu
Indikator - Memperagakan berbagai cara memainkan alat musik ritmis - Mengiringi lagu dengan alat musik ritmis
Materi Pokok Kreasi mudik dengan gagasan imajinatif
AW 2 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10.2 Menjelaskan makna ansambel
- Memperagakan berbagai cara memainkan alat musik melodis tiup pianika dan recorder - Menyanyikan lagu anak-anak yang mengandung unsur pendidikan
10.3 Menghubungkan antara simbol nada dengan elemen musik 10.4 Menghubungkan simbol nada dengan tempo
- Memperagakan karya musik dengan menggunakan alat musik melodis - Menyanyikan lagu wajib dengan syair yang benar
107
Kompetensi Dasar dalam lagu Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
Indikator dihadapan anggota kelas lain
Materi Pokok
AW
Januari 3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
108
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK III (Tiga) / 2 (dua) 11.Mengekspresi-kan diri melalui karya seni musik
Kompetensi Dasar 11.1 Memainkan musik dalam / bentuk ansambel dengan alat musik sederhana
Indikator - Memainkan alat musik ritmis dan melodis (ansambel) - Mempertunjukkan karya musik kepada anggota kelas dengan bermain musik - Menyanyikan lagu daerah dan lagu anak-anak dengan syair yang benar
Materi Pokok Bermain ansambel sederhana mengiringi lagu anak-anak
AW 2 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
11.2. Menyanyikan lagu daerah dan lagu anak-anak dengan iringan sederhana Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
.. NIP.
NIP.
109
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK III (Tiga) / 2 (dua) 12.Mengapresiasi karya seni tari
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
12.1 Menghubungkan gerak, busana dan perlengkapan dengan simbol dalam seni tari
- Memperagakan ciriciri gerak tarian, busana, property yang digunakandari salah satu daerah - Memperagakan tarian sederhana dihadapan anggota kelas dunia
12.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari berdasarkan pengamatan pertunjukan 12.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari Nusantara daerah setempat
- Memperagakan karya tari pendek dengan suasana gembira/lucu
- Memperagakan karya tari bentuk tunggal, berpasangan, kelompok dan klasikal, dihadapan anggota kelas lain
Karya tari/ sederhana dan propertinya
2 JP
110
Indikator
Materi Pokok
AW 2JP 2JP 2JP
Januari 3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
111
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK III (Tiga) / 2 (dua) 13. Mengekspre-sikan diri melalui karya seni tari
Kompetensi Dasar 13.1 Menyiapkan penyajian tarian pendek bertema dengan iringan 13.2. Menyajikan tarian pendek bertemu dengan iringan 13.3. Mengadakan pementasan perpaduan seni tari dan musik Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
Indikator - Memperagakan bentuk tarian pendek secara berpasangan - Memperagakan bentuk tarian pendek dengan iringan musik kaset atau buat musik langsung - Memperagakan karya seni tari dan karya musik
Materi Pokok Gerak dan lagu
AW 2 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Tari Kreasi
Pagelaran tari
.. NIP.
NIP.
112
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi KETERAMPILAN Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK III (Tiga) / 2 (dua) 14. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana
Kompetensi Dasar 14.1 Menampilkan sikap apresiatif terhadap benda yang digerakkan oleh angin 14.2 Merancang benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan selain kertas 14.3 Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan selain kertas
Indikator - Membuat perencanaan - Membuat model mainan dari kertas - Menghias model mainan yang terbuat dari bambu, bulu ayam
Materi Pokok Model benda yang dapat digerakkan oleh angin
AW 2 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kincir angin dari kayu/ bambu
- Membuat perencanaan - membuat model mainan - menghias benda yang dibuat dari bahan selain kertas
Kipas dari kain / bulu ayam
113
Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir
Indikator
Materi Pokok
Januari 3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
114
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Temp. Umum 1 8.1. Menjelaskan simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi - Membuat komposisi warna - Membuat gambar dekoratif pola ragam hias - Membuat kolase bahan daur ulang - Merakit jenis mainan kreatif Berbagai gambar pola ragam, kolase, mainan kreatif dari bahan daur ulang 2 Komunikasi 3 4 Peristiwa Alam 5 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : SBK III (Tiga) / 2 (dua) 8. Mengapresiasi karya seni rupa
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
8.2. Menunjukan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi
.. NIP.
NIP.
115
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Temp. Umum 1 9.1. Mengekspresikan diri melalui gambar imajinatif mengenal alam sekitar 9.2. Memberi hiasan warna pada benda tiga dimensi - Menghias benda yang berukuran tiga dimensi dilingkungan sekitar Gambar imajinatif dan mewarnai gambar tiga dimensi 2 Komunikasi 3 4 Peristiwa Alam 5 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : SBK III (Tiga) / 2 (dua) 9 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
.. NIP.
NIP.
116
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Temp. Umum 1 10.1 Menjelaskan simbol tempo dalam lagu - Memperagakan berbagai cara memainkan alat musik ritmis - Mengiringi lagu dengan alat musik ritmis 10.2 Menjelaskan makna ansambel - Memperagakan berbagai cara memainkan alat musik melodis tiup pianika dan recorder - Menyanyikan lagu anak-anak yang mengandung unsur pendidikan 10.3 Menghubungkan antara simbol nada dengan elemen musik - Memperagakan karya musik dengan menggunakan alat musik melodis Kreasi mudik dengan gagasan imajinatif 2 Komunikasi 3 4 Peristiwa Alam 5 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : SBK III (Tiga) / 2 (dua) 10. Mengapresiasi karya seni musik
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
117
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Temp. Umum 1 11.1 Memainkan musik dalam / bentuk ansambel dengan alat musik sederhana - Memainkan alat musik ritmis dan melodis (ansambel) - Mempertunjukkan karya musik kepada anggota kelas dengan bermain musik - Menyanyikan lagu daerah dan lagu anak-anak dengan syair yang benar Bermain ansambel sederhana mengiringi lagu anak-anak 2 Komunikasi 3 4 Peristiwa Alam 5 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : SBK III (Tiga) / 2 (dua) 11. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
11.2. Menyanyikan lagu daerah dan lagu anak-anak dengan iringan sederhana
.. NIP.
NIP.
118
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Temp. Umum 1 12.1 Menghubungan gerak, busana dan perlengapan dengan simbol dalam seni tari - Memperagakan ciriciri gerak tarian, busana, property yang digunakandari salah satu daerah - Memperagakan tarian sederhana dihadapan anggota kelas dunia 12.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari berdasarkan pengamatan pertunjukkan 12.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni - Memperagakan karya tari pendek dengan suasana gembira/lucu 2 Komunikasi 3 4 Peristiwa Alam 5 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : SBK III (Tiga) / 2 (dua) 12.Mengapresiasi karya seni tari
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
- Memperagakan karya tari bentuk tunggal, berpasangan, kelompok dan
Karya tari/ sederhana dan propertinya
119
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Temp. Umum 1 2
Komunikasi 3 4
Rekreasi 9 10
tari Nusantara daerah setempat
klasikal, dihadapan anggota kelas lain
.. NIP.
NIP.
120
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Temp. Umum 1 13.1 Menyiapkan penyajian tarian pendek bertema dengan iringan 13.2. Menyajikan tarian pendek bertemu dengan iringan - Memperagakan bentuk tarian pendek secara berpasangan - Memperagakan bentuk tarian pendek dengan iringan musik kaset atau buat musik langsung - Memperagakan karya seni tari dan karya musik Gerak dan lagu 2 Komunikasi 3 4 Peristiwa Alam 5 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : SBK III (Tiga) / 2 (dua) 13. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Tari Kreasi
13.3 Mengadkan pementasan perpaduan seni tari dan musik
Pagelaran tari
.. NIP.
NIP.
121
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi KETERAMPILAN Temp. Umum 1 14.1 Menampilkan sikap apresiatif terhadap benda yang digerakkan oleh angin 14.2 Merancang benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan selain kertas 14.3 Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin selain dari bahan kertas - Membuat perencanaan - Membuat model mainan dari kertas - Menghias model mainan yang terbuat dari bambu, bulu ayam Model benda yang dapat digerakkan oleh angin 2 Komunikasi 3 4 Peristiwa Alam 5 6 7 8 Rekreasi 9 10 Transportasi 11 12 13 Hewan dan Tumbuhan 14 15 16 : : : SBK III (Tiga) / 2 (dua) 14. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Kincir angin dari kayu/ bambu
- Membuat perencanaan - membuat model mainan - nghias benda yang dibuat dari bahan selain kertas
Kipas dari kain / bulu ayam
.. NIP.
NIP.
122
PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS IV SEMESTER 1
123
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK IV (Empat) / 1 (satu) 1. Mengapresiasi karya seni rupa
Kompetensi Dasar 1.1 Menjelaskan makna seni rupa terapan 1.2 Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan yang ada di daerah setempat
Indikator - Menjelaskan pengertian seni rupa terapan - Menyebutkan jenisjenis karya seni terapan seperti (patung, mebel, relief taman) - Menyebutkan manfaat karya seni terapan dalam kehidupan sehari-hari
Materi Pokok Seni rupa terapan
AW 2 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Jenis karya seni terapan yang dipakai dalam kehidupan seharihari
1.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap kesesuaian fungsi karya seni rupa terapan 1.4 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keartistikan karya seni rupa terapan
- Menunjukkan karya seni terapan yang sesuai dengan kehidupan sehari-hari
Fungsi karya seni terapan
- Mengklasifikasi keartistikan karya seni rupa terapan
Keartistikan karya seni rupa terapan
124
Indikator
Materi Pokok
AW 2JP 2JP 2JP
Juli 3 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
125

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Kompetensi Dasar 2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi dengan tema benda alam, buah-buahan, tangkai, kerang dsb di depan kelas 2.2 Memamerkan hasil gambar ilustrasi dengan tema benda alam, buahbuahan, tangkai kerang dan sebagainya di depan kelas Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI .. NIP. Indikator - Menggambar benda dan dipantai - Menggambarkan benda dan darat - Menggambarkan benda dan udara - Menggambar ilustrasi benda di dalam kelas - Menggambar ilustri benda dan sekitar Pameran karya seni ilustrasi Materi Pokok Menggambar ilustrasi benda alam AW 2 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK IV (Empat) / 1 (satu) 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
126
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Kompetensi Dasar 3.1 Mengindentifikasi berbagai ragam lagu dan alat musik ritmis Indikator - Menyebutkan ragam lagu - Menyebutkan namanama alat musik ritmis - Menyampaikan lagu anak-anak - Memainkan alat musik ritmis seperti ring bel, rebana, tri angle, kast anyet, tamburin Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI 2JP 2JP 2JP , 20. Guru Kelas / Guru MP Praktek bernyanyi dan bermain alat musik ritmis 2 JP Materi Pokok Ragam lagu dan alat musik ritmis AW 2 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK IV (Empat) / 1 (satu) 3. Mengapresiasi seni musik
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap berbagai ragam lagu dan alat musik ritmis
.. NIP.
NIP.
127
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Kompetensi Dasar 4.1 Menyiapkan permainan alat musik ritmis Indikator - Bermain alat musik ritmis sesuai partitur secara individual - Bermain alat musik ritmis sesuai partitur secara kelompok 4.2 Memainkan alat musik ritmis di depan penonton - Menampilkan permainan alat musik ritmis didepan kelas Memainkan alat musik ritmis 2 JP Materi Pokok Permainan alat musik ritmis AW 2 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK IV (Empat) / 1 (satu) 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
128

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Kompetensi Dasar 5.1 Mengidentifikasi gerak busana, dan perlengkapan tari Nusantara daerah setempat Indikator - Melakukan dasardasar gerak tari (kiri, kanan, maju, mundur/pola lantai) - menyebutkan properti tari permainan anakanak DKI - Memperagakan gerak tari yapong - Menyebutkan property tari Yapong Materi Pokok Unsur gerak tari Jenis dan perlengkapan busana tari Nusantara AW 4 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK IV (Empat) / 1 (satu) 5.Mengpresiasi karya seni tari
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak, busana dan per-lengkapan seni tari Nusantara daerah setempat Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
Keunikan gerak busana dan perlengkapan seni tari Nusantara
129

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Kompetensi Dasar 6.1 Menyiapkan peragaan tari Nusantara daerah daerah setempat 6.2 Memperagakan tari Nusantara daerah setempat sesuai dengan iringan di depan penonton Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI Indikator - Menarikan tari Nusantara di depan kelas secara berkelompok - menari tari Nusantara diiringi musik Materi Pokok Peragaan tari nusantara AW Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK IV (Empat) / 1 (satu) 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Peragaan tari dengan iringan musik
.. NIP.
NIP.
130

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi KETERAMPILAN Kompetensi Dasar 7.1 Mengidentifikasi jenis karya kerajinan Nusantara Indikator - Menyebutkan jenisjenis karya kerajinan Nusantara - Menyebutkan manfaat jenis-jenis karya kerajinan Nusantara - Mengemukakan hasil karya kerajinan daerah Nusantara Apresiasi karya kerajinan Nusantara 3 JP Materi Pokok Karya kerajinan nusantara AW Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK IV (Empat) / 1 (satu) 7. Mengapresiasi karya kerajinan
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.2 Menampilkan perilaku apresiatif terhadap karya kerajinan Nusantara Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
.. NIP.
NIP.
131

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi KETERAMPILAN Kompetensi Dasar 8.1 Merancang karya kerajinan dengan memanfaatkan teknik dan motif hias Nusantara Indikator - Memproses rancangan karya kerajinan - Membuat karya kerajinan dengan motif hias - Memproses rancangan benda bahan baku - Konstruksi berupa bahan alam menjadi benda konstruksi Rancangan karya kerajinan 2 JP Materi Pokok Teknik dan motif hias AW 2 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK IV (Empat) / 1 (satu) 8. Membuat karya kerajinan dan benda konstruksi
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.2 Membuat karya kerajinan berdasarkan rancangan yang telah dibuat 8.3 Merancang benda dengan teknik konstruksi
Teknik Konstruksi
2 JP
8.4 Membuat benda dengan teknik konstruksi
- Membuat rancangan jembatan dari bahan sederhana
Benda Konstruksi
2 JP
132
Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI
Indikator
Materi Pokok
AW 2JP 2JP 2JP 2JP
Juli 3 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
133
PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS IV SEMESTER 2
134

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Kompetensi Dasar 9.1 Menjelaskan makna seni rupa murni : : : SBK IV (Empat) / 2 (dua) 9.Mengapresiasi karya seni rupa Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni
Indikator - Menjelaskan arti seni rupa murni - Mengelompokan karya seni rupa murni - Menyebutkan jenis-jenis karya seni murni (patung, lukisan, relief) - Memilih karya karya seni rupa murni - Mengungkapkan perasaan pada karya seni rupa - Menilai karya seni murni - Membuat seni rupa murni
Materi Pokok Makna seni rupa murni
AW 2 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9.2 Mengidentifikasi jenis karya seni rupa murni yang ada di daerah setempat 9.3 Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya seni rupa murni
Jenis karya seni rupa murni
2 JP
Karya seni rupa murni
2 JP
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI .. NIP.
135

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Kompetensi Dasar 10.1Membuat relief dari bahan plastik dengan pola motif hias : : : SBK IV (Empat) / 2 (dua) 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni
Indikator - Membuat relief tentang kehidupan benda dengan pola motif hias - Membuat relief tentang tumbuhan dengan pola motif hias - Melakukan pameran seni rupa untuk kelas
Materi Pokok Relief dan plastisin dan motif hias
AW 2 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10.2 Menyiapkan karya seni rupa yang untuk pameran kelas 10.3 Menata karya seni rupa yang dibuat bentuk pameran kelas Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
Pameran seni rupa
2 JP
- Melaksankan pameran seni rupa didalam kelas - Mampu menata pameran 2JP 2JP 2JP , 20. Guru Kelas / Guru MP NIP.
136

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Kompetensi Dasar 11.1 Menjelaskan makna dinamika dalam seni musik 11.2 Mengidentifikasi perbedaan dinamika 11.3 Mengidentifikasi alat musik melodis 11.4 Menampilkan sikap apresiatif terhadap dinamika dalam seni musik Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI .. : : : SBK IV (Empat) / 2 (dua) 11. Mengapresiasi karya seni musik Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni
Indikator - Menjelaskan arti dinamika - Menyebutkan tandatanda dinamika - Membedakan tandatanda dinamika p,m,f - Menyebut 5 contoh alat musik melodis - Bernyanyi 2 lagu wajib sesuai tanda dinamika
Materi Pokok Dinamika
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Jenis dinaika
Melodi
Dinamika dalam seni musik
137

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Kompetensi Dasar 12.1 Memainkan alat musik melodis sederhana 12.2 Menyiapkan penyajian lagu daerah dan lagu wajib dengan iringan sederhana 12.3 Menyanyikan penyajian lagu daerah dan lagu wajib dengan iringan sederhana Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI : : : SBK IV (Empat) / 2 (dua) 12.Mengekspresi-kan diri melalui karya seni musik Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni
Indikator - Memainkan alat musik melodis secara individual - Memainkan alat musik melodis secara berkelompok - Melatih bermain musik untuk mengiringi lagu wajib - Melatih bermain musik untuk mengiringi lagu daerah - Bermain musik sederhana untuk mengiringi lagu wajib - Bermain musik sederhana untuk mengiringi lagu daerah
Materi Pokok Alat musik melodis
AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Lagu daerah dan lagu wajib
Menyanyi lagu daerah dan lagu wajib
.. NIP.
NIP.
138

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Kompetensi Dasar 13.1Mengidentifikasi gerak, busana dan perlengkapan tari Nusantara daerah lain 13.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap simbol dan keunikan gerak, busana serta perlengkapan karya seni tari nusantara daerah lain Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI Indikator - Mempraktekan gerak tari Nusantara - Menyebutkan properti tari Nusantara - Keunikan gerak tari Nusantara - Menyebutkan keunikan busana tari Nusantara - Menyebutkan keunikan properti tari Nusantara Materi Pokok Gerak, busana dan perlengkapan tari AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK IV (Empat) / 2 (dua) 13. Mengapresiasi karya seni tari
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
139

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Kompetensi Dasar 14.1 Menyiapkan tari nusantara dan daerah lain sesuai iringan Indikator - Properti tari gundulgundul pacul - Menyiapkan musik tari Nusantara Materi Pokok Tari anak-anak AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK IV (Empat) / 2 (dua) 14. Mengekspresi diri melalui karya seni tari
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
14.2 Memperagakan tari Nusantara daerah lain sesuai iringan di depan penonton Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
- Melatih gerak tari Nusantara - Meragakan gerak tari sesuai iringan 2JP 2JP 2JP , 20. Guru Kelas / Guru MP
.. NIP.
NIP.
140

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi KETERAMPILAN Kompetensi Dasar 15.1 Mengidentifikasi jenis kerajinan Nusantara dan daerah setempat Indikator - Menyebutkan 5 contoh karya kerajinan Nusantara - Menyebutkan manfaat karya kerajinan Nusantara - Menampilkan karya kerajinan Nusantara seperti tempurung kelapa, batu biji, kerang, daun Sikap apresiatif terhadap karya kerajinan Nusantara Materi Pokok Karya kerajinan Nusantara dan daerah setempat AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK IV (Empat) / 2 (dua) 15. Mengapresiasi karya kerajinan
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
15.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan Nusantara daerah setempat Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
.. NIP.
NIP.
141

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi KETERAMPILAN Kompetensi Dasar 16.1 Merancang karya kerajinan dengan memanfaatkan teknik atau motif hias Nusantara Indikator - Menyebutkan motifmotif hias - Merancang karya kerajinan dengan memanfaatkan teknik atau motif hias anusantara - Membuat kerajinan anyaman dari pita (ketupat lipatan) - Membuat kerajinan dari kertas (burung) - Merancang konstruksi rumah Benda dengan teknik konstruksi Materi Pokok AW Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK IV (Empat) / 2 (dua) 16. Membuat karya kerajinan dan benda konstruksi
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
16.2 Membuat karya kerajinan berdasarkan rancangan sendiri
16.3 Merancang pembuatan benda dengan teknik konstruksi 16.4 Membuat benda dengan teknik konstruksi
- Menyebutkan alat yang digunakan untuk membuat konstruksi rumah - Menyebutkan bahan yang digunakan untuk membuat konstruksi rumah
Bahan/alat karton, lem, gunting, gambar model rumah dari karton
142
Kompetensi Dasar
Indikator - Membuat rumah dengan teknik konstruksi
Materi Pokok
AW
Januari 3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2JP 2JP 2JP 2JP , 20. Guru Kelas / Guru MP
.. NIP.
NIP.
143
PROGRAM PEMBELAJARAN
KELAS V
SEMESTER 1
144

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Juli Kompetensi Dasar 1.1. Menjelaskan makna motif hias Indikator 1.Mengelompokkan berbagai jenis simbol dari ragam hias pada karya seni rupa di lingkungan 2.Menjelaskan berbagai makna simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa di lingkungan sekitar 1.2. Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah setempat 1.Mengelompokkan berbagai jenis perpaduan simbol rupa berdasarkan unsur-unsur rupa pada karya seni rupa 2.Menjelaskan makna perpaduan berbagai simbol unsur-unsur rupa pada karya seni rupa Unsur-unsur seni rupa dalam ragam hias 2 JP Materi Pokok Motif hias pada pakaian dan asesoris (hiasan) AW 3 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK V (Lima) / 1 (satu) 1. Mengapresiasi karya seni rupa
145
Juli Kompetensi Dasar 1.3. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah setempat Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Indikator - Mengelompokkan model/bentuk topeng - Membedakan karakter topeng Materi Pokok Tepeng AW 3 2 JP 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2JP 2JP 2JP
.. NIP.
NIP.
146

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Juli Kompetensi Dasar 2.1. Mengekspresikan diri melalui gambar dekorasi dengan motif hias Nusantara Indikator 1.Menyebutkan isi atau bentuk gambar dekoratif 2.Merancang bentuk desainya 3.Mewarnai gambar 2.2. Mengapresiasikan diri melalui gambar, ilustrasi dengan tema hewan dan kehidupan 1.Menyebutkan peristiwa yang dialami sehari-hari 2.Menyebutkan satu peristiwa yang paling menarik 3.Merancang gambar sesuai dengan kejadian yang dialami 4.Mewarnai gambar 2.3. Membuat motif hias dasar jumputan pada kain 1.Merancang dengan mengikat pola ragam hias celup ikat di atas bahan kertas Teknik celup ikat / jumputan 2 JP Menggambar 2 JP Materi Pokok Menggambar sampul buku membuat slogan AW 3 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK V (Lima) / 1 (satu) 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
147
Juli Kompetensi Dasar Indikator tissue dan bahan kain 2.Mewarnai celup ikat dengan perpaduan warna pada bahan kertas tissue dan bahan kain Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
148

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Juli Kompetensi Dasar 3.1 Mengidentifikasi berbagai ragam lagu daerah Nusantara Indikator - Menunjukkan susunan nada pada lagu yang diperdengarkan - Mengelompokan lagu daerah sesuai dengan iringan musiknya 3.2. Menjelaskan makna ansanbel sejenis - Menyebutkan arti dari musik ansamble - Menyebutkan alatalat yang digunakan dalam permainan musik ansamble - Membedakan bunyi dari alat-alat yang digunakan dalam permainan musik ansamble 3.3. Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai - Menyebutkan jenis musik Nusantara Beberapa musik dan lagu daerah 2 JP Lagu Amelia 2 JP Materi Pokok Beberapa lagu daerah Nusantara AW 3 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK V (Lima) / 1 (satu) 3. Mengapresiasi karya seni musik
- Menyebutkan jenis 149
Juli Kompetensi Dasar musik/ lagu daerah nusantara Indikator alat musik yang dipergunakan / dimainkan - Menunjukkan susunan nada pada lagu yang diperdengarkan Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Materi Pokok AW 3 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
150

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Juli Kompetensi Dasar 4.1. Memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana dalam bentuk ansamble sejenis Indikator - Memperagakan berbagai cara memainkan alat musuik ritmis - Mengiringi lagu dengan alat musuk ritmis - Mempertunjukkan karya musik kepada anggota kelas lain dengan bermain musik Materi Pokok Bermain rekorder atau pianika AW 3 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK V (Lima) / 1 (satu) 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
4.2. Mengadakan pementasan berpaduan musik tari dan bahasa
- Memperagakan teknik memainkan alat musik ritmis dan melodis secara berkelompok - menyanyikan lagu dengan diiringi musik
Pementasan musik tari dan bahasa
2 JP
151
Juli Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Indikator Materi Pokok AW 3 2 JP 2 JP 2 JP 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
152
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Juli Kompetensi Dasar 5.1. Mengidentifikasi gerak, busana dan perlengkapan seni tari Nusantara dengan daerah lain Indikator - Menunjukkan gerakan tari - Menjelaskan maksud gerakan tari - Menunjukkan kesesuaian tatarias dengan karakter tari - Menunjukkan kesesuaian pemilihan busana dengan karakter tari - Memilih perlengkapan tari dengan karakter dan tema tari 5.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak, busana, dan perlengkapan karya seni tari Nusantara daerah lain - Menyebutkan ciri-ciri gerak tari Nusantara - Menyebutkan ciri-ciri busana tari Nusantara. Karya seni tari Nusantara 2 JP Materi Pokok Tari anak-anak AW 3 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK V (Lima) / 1 (satu) 5. Mengapresiasi karya seni tari
153
Juli Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Indikator Materi Pokok AW 3 2 JP 2 JP 2 JP 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
154

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Juli Kompetensi Dasar 6.1. Menyiapkan peragaan tari Nusantara daerah lain tanpa iringan Indikator - Memperagakan gerak tari secara perorangan tanpa iringan - Memperagakan gerak tari berpasangan dengan iringan 6.2. Memperagakan tari Nusantara daerah lain tanpa iringan Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI .. NIP. - Memperagakan gerak tari secara berkelompok dengan iringan Peragaan tari daerah Nusantara 2 JP Materi Pokok Peragaan tari daerah Nusantara AW 3 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK V (Lima) / 1 (satu) 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari
155

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi KETERAMPILAN Juli Kompetensi Dasar 7.1 Mendeskripsi kesesuaian fungsi, kekuatan dan keindahan karya kerajinan meronce Indikator - Membedakan karakter bahan alam dalam membuat benda pakai teknik meronce - Membedakan karakteristik bahan buatan dalam membuat benda pakai teknik meronce 7.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan meronce - Membedakan karakteristik bahan alam dalam membuat benda pakai teknik meronce - Membedakan karakteristik bahan dalam membedakan benda pakai teknik meronce Rencana hiasan pintu dan jendela 2 JP Materi Pokok Ronce bahan sedotan AW 3 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK V (Lima) / 1 (satu) 7. Mengapresiasi karya kerajinan
156
Juli Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Indikator Materi Pokok AW 3 2JP 2JP 2JP 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
157

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi KETERAMPILAN Juli Kompetensi Dasar 8.1 Merancang karya kerajinan meronce Indikator - Merancang benda kerajinan dengan teknik meronce - Membuat benda kerajinan dengan teknik meronce - Merancang benda kerajinan dengan teknik merangkai - Membuat benda kerajinan dengan teknik merangkai - Merancang benda dengan teknik meronce - Membuat benda kerajinan dengan teknik meronce - Menyebutkan berbagai jenis bahan dan alat dalam pembuatan model benda yang digerakkan dengan tali - Menyebutkan berbagai bentuk model benda yang digerakkan dengan Materi Pokok Ronce dari bahan sedotan AW 3 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK V (Lima) / 1 (satu) 8. Membuat karya kerajinan dan benda permainan
8.2 Membuat karya kerajinan meronce
Karya kerajinan yang mengandung prinsip komposisi dengan berbagai teknik
2 JP
8.3. Merancang benda permainan yang digerakkan dengan tali
Ciri-ciri bahan, alat membuat fungsi dan kerja pembuatan model benda digerakkan dengan tali
2 JP
158
Juli Kompetensi Dasar Indikator tali - Menjelaskan fungsi komponen model benda yang digerakkan dengan tali - Menjelaskan cara kerja pembuatan model benda yang digerakkan dengan tali 8.4. Membuat benda permainan yang digerakkan dengan tali 3.Mengelompokkan model benda yang digunakan dengan tali berdasarkan kreasi Ragam Model benda yang digunakan dengan tali 2 JP Materi Pokok AW 3 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir
2JP 2JP 2JP
.. NIP.
NIP.
159
PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS V SEMESTER 2
160

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Kompetensi Dasar 9.1. Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah setempat 9.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah setempat Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI Indikator - Menunjukkan ciri-ciri kain batik - Membandingkan bahan-bahan kain batik - Menyediakan bahan - Menyebutkan bahan yang digunakan - Menilai hasil karya anyaman 2JP 2JP 2JP , 20. Guru Kelas / Guru MP Motif anyaman 2 JP Materi Pokok Kain batik AW 2 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK V (Lima) / 2 (dua) 9. Mengapresiasi seni rupa
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
161

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Kompetensi Dasar 10.1 Membuat topeng secara kreatif dalam hal teknik dan bahan Indikator - Membuat rancangan gambar topeng kreatif - Membuat topeng dengan berbagai bahan dan teknik - Menyebutkan peristiwa yang dialami - Merancang gambar - Menggambar - Mewarnai 10.3 Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran kelas 10.4 Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran - Menyediakan hasil karya - Memilih karya - Pameran - Merancang - Menata Pameran karya seni rupa 2 JP Pameran karya seni rupa 2 JP Menggambar suasana persembahyangan 2 JP Materi Pokok Topeng AW 2 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK V (Lima) / 2 (dua) 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10.2 Mengapresiasikan diri melalui gambar ilustrasi manusia dan kehidupannya
162
Kompetensi Dasar kelas/ sekolah
Indikator - Membuat laporan tertulis
Materi Pokok
AW
Januari 3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
163

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Kompetensi Dasar 11.1 Mengidentifikasi berbagai irama lagu daerah Nusantara 11.2. Menjelaskan makna ensambel gabungan 11.3. Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai musik/lagu wajib dan daerah Nusantara Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI Indikator - Menyanyikan lagu daerah setempat - Menjelaskan makna lagu daerah setempat - Mengelompokkan alat musik sederhana - Membedakan bunyi alat musik 3.Menyebutkan judul lagu 4.Membedakan irama musik Materi Pokok Lagu daerah setempat AW 2 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK V (Lima) / 2 (dua) 11. Mengapresiasi karya seni musik
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Alat musik sederhana
2 JP
Musik dan lagu
2 JP
.. NIP.
NIP.
164

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Kompetensi Dasar 12.1. Memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana dalam bentuk ensambel gabungan Indikator - Menampilkan cara memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana - Menunjukkan cara memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana - Memainkan lagu daerah dengan alat musik melodis - Memperagakan teknis memainkan alat musik ritmis dan melodis secara kelompok - Mempertunjukkan karya seni musik kepada anggota kelas lain dengan bermain musik - Memainkan alat musik lagu daerah Pementasan seni musik 2 JP Materi Pokok Musik / lagu AW 2 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK V (Lima) / 2 (dua) 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
12.2. Menyiapkan pertunjukkan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana untuk dipentaskan di kelas atau di sekolah
165
Kompetensi Dasar
Indikator setempat dan nasional dengan memperhatikan unsur-unsur musik
Materi Pokok
AW
Januari 3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
12.3 Mementaskan pertunjukkan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana di kelas atau di sekolah Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
- Menyanyikan lagu daerah - Mempertunjukkan lagu daerah dengan iringan sederhana
Pementasan karya seni musik
2 JP
.. NIP.
NIP.
166

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK V (Lima) / 2 (dua) 13. Mengapresiasi karya seni tari
Kompetensi Dasar 13.1 Mengidentifikasi gerak busana dan perlengkapan seni tari Nusantara daerah lain 13.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak busana dan perlengkapan karya seni tari Nusantara daerah lain
Indikator - Menyebutkan ciriciri gerak tari - Menyebutkan ciriciri busana tari - Menunjukkan kesesuaian busana gerakan tari setempat
Materi Pokok Karya seni tari daerah setempat
AW 2 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Karya seni tari daerah setempat
2 JP
13.3 Menampilkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari Nusantara daerah lain
- Menyebutkan dasar-dasar gerak tari daerah setempat - Menyebutkan keunikan tata rias dan busana - Menyebutkan instrumen yang
2 JP
167
Kompetensi Dasar
Indikator dipergunakan sebagai iringan tari
Materi Pokok
AW
Januari 3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
2JP 2JP 2JP
.. NIP.
NIP.
168

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Kompetensi Dasar 14.1 Menyiapkan penyajian tari Nusantara daerah lain dengan iringan Indikator Materi Pokok AW 2 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK V (Lima) / 2 (dua) 14. Mengapresikan diri melalui seni tari
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menunjukkan kesesuaian Tari daerah

aspekaspek pendukung peragaan tari daerah nusantara Memilih/ menata aspekaspek pendukung peragaan tari Nusantara Memperagakan karya seni tari dengan iringan Menirukan gerakan tari Nusantara Memperagakan Mempertunjukkan
14.2 Menyajikan tari Nusantara daerah lain dengan iringan 14.3 Mengadakan pementasan perpaduan seni musik dan seni tari Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
Tari daerah
2 JP
Pementasan
2 JP
.. NIP.
NIP.
169

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi KETERAMPILAN Kompetensi Dasar 15.1 Mendiskripsikan kesesuaian fungsi kekuatan dan keindahan karya keajinan makrame Indikator - Membedakan karakteristik bahan alam dalam membuat benda pakai teknik makrame - Membedakan karakteristik bahan buatan dalam membuat benda pakai teknik makrame - Membedakan karakteristik bahan alam buatan makrame - Membuat gantungan pot 2JP 2JP 2JP , 20. Guru Kelas / Guru MP NIP. Materi Pokok Gantungan keranjang buah / bola gelang, hiasan gantung kunci AW 2 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK V (Lima) / 2 (dua) 15. Mengapresiasi karya kerajinan
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
15.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan makrame Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
Gantungan
2 JP
170

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi KETERAMPILAN Kompetensi Dasar 16.1 Merancang karya kerajinan makrame Indikator - Membuat rancangan karya kerajinan - Menentukan langkahlangkah teknik pembuatan kerajinan makrame 16.2 Membuat karya kerajinan makrame - Merancang benda kerajinan dengan teknik makrame - Membuat benda kerajinan dengan teknik makrame 16.3 Merancang benda permainan yang digerakkan dengan tali - Menyebutkan berbagai jenis bahan dan alat dalam pembuatan model benda yang digerakkan dengan tali - Menyebutkan berbagai bentuk model benda yang digerakkan dengan tali - Menjelaskan fungsi komponen model benda yang digerakkan dengan Wayang/ Boneka 2 JP Ikat pinggang 2 JP Materi Pokok Ikat pinggang AW 2 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK V (Lima) / 2 (dua) 16 . Membuat karya kerajinan dan benda permainan
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
171
Kompetensi Dasar
Indikator tali, menjelaskan cara kerja model benda yang digerakkan dengan tali - Merancang gambar model benda digerakkan tali - Membuat percobaan fungsi komponen model benda digerakkan tali
Materi Pokok
AW
Januari 3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
16.4 Membuat benda permainan yang digerakkan dengan tali
- Merancang model pembuatan benda wayang/boneka yang digerakkan dengan tali - Membuat benda wayang / boneka yang digerakkan dengan tali - Menghias model benda yang dibuatnya
Wayang / Boneka
2 JP
..
172
NIP.
NIP.
173
PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VI SEMESTER 1
174

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Kompetensi Dasar 1.1. Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa nusantara daerah lain. Indikator - Menyebutkan jenisjenis motif batik daerah nusantara. - Menjelaskan berbagai jenis motif batik daerah nusantara. - Merancang bentukbentuk motif hias. - Mempersiapkan perlengkapan membatik. 1. 3. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah lain - Menjelaskan caracara membuat bentuk motif batik. - Menjelaskan ciri-ciri motif batik daerah Nusantara Berbagai motif batik. 1 JP Cara membatik 1 JP Materi Pokok Membatik AW 1 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK VI (enam) / 1 (satu) 1. Mengapresiasi karya seni rupa
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.2. Menjelaskan cara membatik
Uji Kompetensi
2JP
175
Kompetensi Dasar Remedial Pengayaan
Indikator
Materi Pokok
AW 2JP 2JP
Juli 3 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
176

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Kompetensi Dasar 2.1. Membatik dengan tehnik sederhana Indikator - Menjelaskan teknik membatik dalam motif sederhana. - Membuat tulisan berbagai jenis logam hias tehnik batik. 2. 2. Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi dengan tema suasana di sekitar sekolah - Menganalisis suasana kantin sekolah. - Mengidentifikasi suasana kantin sekolah. - Membuat gambar kantin sekolah. 2.3. Membuat boneka berdasarkan rancangan - Merancang pembuatan boneka. Tehnik membuat boneka 1 JP Kantin sekolah 1 JP Materi Pokok Tehnik membatik AW 1 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK VI (enam) / 1 (satu) 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa.
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Memperagakan
tehnik pembuatan boneka.
177
Kompetensi Dasar
Indikator - Menjelaskan cara pembuatan boneka
Materi Pokok
AW
Juli 3 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
178

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Kompetensi Dasar 3. 1. Mengidentifikasi berbagai ragam musik daerah Nusantara Indikator Materi Pokok Keragaman musik daerah dan Nusantara. AW 1 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK VI (enam) / 1 (satu) 3. Mengapresiasi seni musik
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Mengidentifikasi
lagu daerah nusantara melalui kegiatan menyanyi.
- Mengidentifikasi
lagu nasional melalui kegiatan menyanyi. - Menyebutkan nama alat musik yang diperdengarkan. 3.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai ragam musik daerah Nusantara. - Menyebutkan nama alat musik tradisional yang terbuat dari bambu. - Menyebutkan lagu daerah melalui kegiatan menyanyi. Berbagai musik daerah dan lagu-lagu daerah. 2 JP
- Menyanyikan
dengan baik dan benar lagu-lagu dari daerah WIT.
179
Indikator
Materi Pokok
AW 2 JP 2 JP 2JP
Juli 3 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
180

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Kompetensi Dasar 4.1. Memainkan alat musik ritmis dan melodis. Indikator - Menggolongkan alat musik ritmis Materi Pokok Berbagai alat musik ritmis dan melodis dan lagu-lagu daerah. AW 2 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK VI (enam) / 1 (satu) 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menggolongkan alat
musik melodis - Memainkan alat musik ritmis - Memainkan alat musik melodis.
4. 2. Menyanyikan lagu wajib, daerah dan Nusantara dengan iringan sederhana.
- Menyanyikan lagu daerah dengan memakai alat musik ritmis
Berbagai lagu-lagu daerah, alat musik ritmis dan melodis.
2 JP
- Secara berkelompok menyanyikan lagu daerah dengan memakai alat musik melodis (suling atau pianika).
- Secara kelompok
maupun perorangan menya-
2 JP
181
Kompetensi Dasar
Indikator nyikan lagu wajib dengan memakai alat musik melodis. (Lagu Bangun Pemuda Pemudi). - Secara berkelompok menyanyikan lagu wajib dengan iringan musik ritmis dan melodis. (Lagu : Bangun Pemuda Pemudi)
Materi Pokok
AW
Juli 3 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP 2 JP 2JP , 20. Guru Kelas / Guru MP
.. NIP.
NIP.
182

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Kompetensi Dasar 5.1. Menjelaskan makna pola lantai pada tarian. Indikator - Menunjukkan dengan gerak mutu dan bermakna. - Menjelaskan gerak makna pada tarian. - Menjelaskan perbedaan peragaan gerak tari daerah Nusantara setempat - Memperagakan gerak tari beberapa daerah 5. 3. Menganalisis pola lantai gerak tari Nusantara daerah setempat - Menjelaskan pola lantai gerak tari Nusantara daerah setempat - Menyebutkan keunikan tata rias dan busana tari daerah. Pola lantai gerak tari 2 JP 2 JP Materi Pokok Gerak bermakna pada berbagai tari Nusantara. AW 2 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK VI (enam) / 1 (satu) 5. Mengapresikan karya seni tari
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5. 2. Membandingkan pola lantai gerak tari Nusantara daerah setempat
183
Indikator
Materi Pokok
AW 2 JP 2 JP 2 JP
Juli 3 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
184

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Kompetensi Dasar 6. 1. Menyiapkan peragaan tari Nusantara daerah setempat dengan pola lantai secara berkelompok 6.2. Memeragakan tari Nusantara daerah setempat dengan pola lantai secara perorangan dan berkelompok Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI Indikator - Melakukan penampilan tari daerah setempat secara berkelompok. - Menunjukkan kerjasama organisasi pertunjukkan. - Menunjukkan pelaksanaan program kerja. Materi Pokok Penampilan tarian daerah AW 3 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK VI (enam) / 1 (satu) 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
185

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi KETERAMPILAN Kompetensi Dasar 7.1.Mendeskripsikan kesesuaian fungsi kekuatan dan keindahan, karya kerajinan anyaman. Indikator - Membedakan anyaman tangan dengan anyaman mesin. - Membedakan kekuatan dan ketahanan anyaman dari bahan bambu dengan kertas - Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang terbuat dari anyaman bambu. Uji Kompetensi Remedial Ulangan Umum Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI 2JP 2JP 2JP , 20. Guru Kelas / Guru MP Materi Pokok Anyaman tangan dan berbagai macam anyaman mesin. AW 1 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK VI (enam) / 1 (satu) 7. Mengapresiasi karya kerajinan.
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
186

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi KETERAMPILAN Kompetensi Dasar 8.1. Membuat kerajinan anyaman. Indikator - Menentukan dan memilih bahan anyaman. Materi Pokok Bahan dan alat untuk membuat kerajinan anyaman. AW 2 JP Juli 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK VI (enam) / 1 (satu) 8. Membuat karya kerajinan
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Membuat gambar
pola untuk membuat anyaman sederhana. - Membuat anyaman sederhana. 8.2. Merancang benda pakai dari bahan anyaman. - Menentukan bahan untuk pembuatan kipas. - Membuat pola pembuatan kipas. 8.3. Membuat benda pakai dari bahan anyaman. - Memilih bahan bambu yang sesuai untuk anyaman. - Membuat anyaman berupa kipas dari bahan bambu. - Memamerkan hasil karya siswa. Bahan-bahan anyaman. Contoh berbagai macam anyaman yang terbuat dari bambu. 2 JP 1 JP
187
Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Ulangan Umum Uji Kompetensi Akhir
Indikator
Materi Pokok
AW 2JP 2JP 2JP 2JP
Juli 3 4 5
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
188
PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VI SEMESTER 2
189

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Kompetensi Dasar 9.1. Mengidentifikasi motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah lain. Indikator - Menyiapkan kelengkapan untuk membatik. - Mengumpulkan beberapa model bentuk motif batik. Materi Pokok Teknik Pembuatan batik. AW 1 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK VI (Enam) / 2 (dua) 9. Mengapresiasi karya seni rupa
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9.2. Menampilkan sikap apresiasif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah lain.
- Memperagakan pembuatan batik dengan motif sederhana. - Memperagakan cara menggunakan peralatan membatik. - Membuat batik dengan variasi dari daerah lain.
Pembuatan batik
1 JP
Uji Kompetensi
2 JP
190
Indikator
Materi Pokok
AW 2 JP 2 JP
Januari 3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
191

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK VI (Enam) / 2 (dua) 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Kompetensi Dasar 10.1.Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi suasana alam sekitar.
Indikator - Mengamati lingkungan pasar. - Menganalisis lingkungan pasar. - Membuat gambar suasana pasar.
Materi Pokok Gambar pasar
AW 1 JP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10.2. Menyiapkan karya seni rupa yang dibuat untuk pameran kelas.
- Merencanakan pameran. - Mengumpulkan hasil karya untuk pameran.
Hasil karya seni rupa
10.3. Menata karya seni rupa yang dibuat untuk pameran kelas
- Memilih hasil karya. - Menata hasil karya. - Memamerkan hasil karya.
Hasil-hasil karya siswa untuk pameran
Uji Kompetensi
2 JP
192
Indikator
Materi Pokok
AW 2 JP 2 JP
Januari 3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
193

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Kompetensi Dasar 11.1. Membandingkan berbagai lagu dan musik Nusantara. Indikator - Menceritakan se-cara lisan isi dari lagu daerah Sulut (Esa Mokan). - Menceritakan se-cara lisan isi dari lagu daerah Am-bon (Kole-kole) 11.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai lagu dan musik Nusantara. - Membandingkan lagu Kole-kole dengan lagu Esa Mokan. - Mendefinisikan alat musik tradisional yang berasal dari Sulawesi Utara (Kolintang). - Melahirkan kelompok secara kelompok dapat menyanyikan lagu dari Sumatera Barat (Kampuang Den Jauh Di Mato). 3 JP Materi Pokok Bermacam-macam lagu dan musik Nusantara AW 1 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK VI (Enam) / 2 (dua) 11. Mengapresiasi karya seni musik.
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
194
Indikator
Materi Pokok
AW 2JP 2JP 2JP
Januari 3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
195

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Kompetensi Dasar 12.1 Memainkan alat musik ritmis dan melodis. Indikator - Secara kelompok menyanyikan lagu daerah Kalimantan (Ampar-ampar Pisang) dengan memakai alat musik ritmis. - Secara berkelompok menyanyikan lagu Ampar-ampar Pisang dengan memakai alat musik melodis (suling/pianika). - Secara berkelompok maupun perorangan menyanyikan lagu wajib Rayuan Pulau Kelapa dengan memakai alat musik melodis (Pianika/Suling). Materi Pokok Berbagi lagi daerah, lagu wajib, alat musik ritmis dan alat musik melodis. AW 3 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK VI (Enam) / 2 (dua) 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
196
Indikator
Materi Pokok
AW 2JP 2JP 2JP
Januari 3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
197

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Kompetensi Dasar 13.1. Membandingkan pola lantai gerak tari Nusantara. Indikator Materi Pokok Unsur tari dan simbolnya. AW 1 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK VI (Enam) / 2 (dua) 13. Mengapresiasi karya seni tari
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menunjukkan kesesuaian
tatarias wajah dengan karakter. - Menunjukkan kesesuaian busana dengan karakter. - Menunjukkan kesesuaian pola gerak dengan tata ruang.
13.2. Menganalisis pola lantai gerak tari Nusantara berdasarkan pengamatan. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
- Menyebutkan beberapa pola gerak tari. - Mengelompokkan jenis tari Nusantara.
Beberapa gambar pola lantai gerak tari Nusantara.
1 JP
Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ..
198

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Kompetensi Dasar 14.1. Memeragakan tari Nusantara dengan pola lantai secara berkelompok. Indikator - Memperagakan karya seni tari tanpa iringan musik. - Memperagakan karya seni dengan iringan. - Merencanakan pertunjukkan. Tarian Nusantara 2 JP Materi Pokok Penyajian tari sesuai dengan budaya masyarakat. AW 2 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK VI (Enam) / 2 (dua) 13. Mengapresiasi karya seni tari
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
14. 2. Menyiapkan pertunjukkan tari Nusantara di sekolah.
- Memilih tarian untuk

pertunjukkan.
- Mencari kostum dan

pertunju yang sesuai. 14.3. Menggelar pertunjukkan tari nusatara di sekolah.
- Menata dan
menghias panggung pertunjukkan - Mengadakan pentas tarian Nusantara secara kelompok dan perorangan.
2 JP
199
Indikator
Materi Pokok
AW 2JP 2JP 2JP
Januari 3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
200

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi KETERAMPILAN Kompetensi Dasar 151. Mendeskripsikan kesesuaian fungsi kekuatan dan keindahan karya kerajinan benda mainan beroda. Indikator - Menyebutkan macam-macam mainan yang memakai roda. - Menyebutkan keuntungan dari mainan yang memakai roda. - Menyebutkan keindahan dari mainan yang memakai roda. - Membedakan mainan beroda dengan mainan tidak beroda. - Mendeskripsikan secara rinci mo-del benda pakai yang digerakkan dengan roda. 15.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya Materi Pokok Berbagai macam mainan beroda dari bahan yang berbeda. Berbagai macam mainan dari bahan yang berbeda dan tidak mempunyai roda. Fungsi dan prinsipprinsip model benda yang digerakkan dengan roda. AW 1 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK VI (Enam) / 2 (dua) 15. Mengapresiasi karya kerajinan
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menceritakan
bagaimana cara merawat mainan
Mainan beroda
2 JP
201
Kompetensi Dasar kerajinan benda mainan beroda.
Indikator beroda yang dibuat sendiri. Mengidentifikasi mainan beroda yang dibuat oleh pabrik. - Menyebutkan kelemahan dan kekurangan mainan beroda yang dibuat sendiri dibandingkan dengan barang buatan pabrik. - Menyebutkan keuntungan dari membuat mainan sendiri.
Materi Pokok
AW
Januari 3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
202

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi KETERAMPILAN Kompetensi Dasar 16.1. Merancang benda mainan beroda. Indikator - Membuat gambar rencana pembuatan model benda pakai yang digerakkan dengan roda. - Mempersiapkan bahan dan alat dari pembuatan model benda pakai yang digerakkan oleh roda. - Melakukan pembuatan bagianbagian model benda pakai yang digerakkan dengan roda. 16.2. Membuat benda mainan beroda. - Membuat gambar rencana pembuatan mainan beroda. Ragam model benda pakai bebas yang digerakkan dengan roda. 2 JP Materi Pokok Ragam mode benda pakai transportasi yang digerakkan dengan roda. AW 1 JP Januari 3 4 5 Pebruari Maret April Mei Juni : : : SBK VI (Enam) / 2 (dua) 16. Membuat benda mainan beroda.
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menyiapkan bahan 203
Kompetensi Dasar
Indikator dan alat yang dipergunakan untuk membuat alat yang digerakkan oleh roda. - Membuat mainan - Memainkan alat mainan yang dihasilkan.
Materi Pokok
AW
Januari 3 4 5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
.. NIP.
NIP.
204

Promes SBK

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Promes SBK

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM PEMBELAJARAN DAN MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI

2JP 2JP 2JP , 20. Guru Kelas / Guru MP

2JP 2JP 2JP , 20. Guru Kelas / Guru MP

Materi Pokok Unsur-unsur musik dari berbagai sumber bunyi

3.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh

3.3. Menunjukkan sikap apresiasif terhadap sumber

- Mendengarkan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh

Kompetensi Dasar bunyi yang dihasilkan tumbuh manusia

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

2 JP 2 JP 2 JP , 20. Guru Kelas / Guru MP

Kompetensi Dasar 4.1. Menampilkan permainan pola irama sederhana

Materi Pokok Lagu anak-anak

4.2. Mengekspresikan diri melalui vocal

- Menepuk nada panjang - Memainkan alat ritmis - Menyanyikan

Kompetensi Dasar manusia

Lagu anak-anak Lagu anak-anak

2 JP 2 JP 2 JP , 20. Guru Kelas / Guru MP

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

Materi Pokok Unsur-unsur gerak tubuh dalam tarian

5.2. Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah

Unsur gerak sesuai tinggi rendah

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

2 JP 2 JP 2 JP , 20. Guru Kelas / Guru MP

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI .. NIP.

, 20. Guru Kelas / Guru MP NIP.

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

, 20. Guru Kelas / Guru MP

Kompetensi Dasar bunyi yang dihasilkan tumbuh manusia

Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

, 20. Guru Kelas / Guru MP

Kompetensi Dasar bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

Lagu anak-anak Lagu anak-anak

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

, 20. Guru Kelas / Guru MP

5.2. Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah

Unsur gerak sesuai tinggi rendah

Kebersihan & Kesehatan 14 15 16

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

, 20. Guru Kelas / Guru MP

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

, 20. Guru Kelas / Guru MP

PROGRAM PEMBELAJARAN DAN MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI

2JP 2JP 2JP , 20. Guru Kelas / Guru MP NIP.

Materi Pokok Menggambar bentuk

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

2JP 2JP 2JP , 20. Guru Kelas / Guru MP

Materi Pokok Unsur-unsur bunyi dari alam

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI .. NIP

2JP 2JP 2JP , 20. Guru Kelas / Guru MP NIP

Kompetensi Dasar 10.1. Menampilkan irama dan melodi sederhana

Materi Pokok Penampilan musik

, 20. Guru Kelas / Guru MP

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

, 20. Guru Kelas / Guru MP

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

9.2. Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan alam

Hewan dan Tumbuhan 14 15 16

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

, 20. Guru Kelas / Guru MP

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

, 20. Guru Kelas / Guru MP