SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standart

: : : : :

SMA Negeri 2 Pamekasan Bahasa Indonesia XI I Mendengarkan 1. Memahami berbagai informasi dari sambutan/khotbah dan wawancara
Materi Pembelajaran Sambutan atau khotbah Pokok-pokok isi sambutan Ringkasan sambutan/ hotbah Nilai Budaya dan Karakter Bangsa Bersahabat/ komunikatif Kreatif Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kepemimpinan Keorisinilan Kegiatan Pembelajaran Mendengarkan sambutan atau khotbah Menuliskan pokok isi sambutan tersebut kedalam beberapa kalimat Menyampaikan (secara lisan) ringkasan sambutan atau khotbah Menanggapi ringkasan isi khotbah atau khotbah Mendengarkan wawancara melalui radio/ televisi Merangkum seluruh isi pembicaraan dalam beberapa kalimat Menyampaikan (secara lisan) isi rangkuman kepada orang lain Indikator Pencapaian Kompetensi Mencatat pokok isi sambutan atau korban yang didengar Menuliskan pokok praktek tersebut kedalam beberapa kalimat Menyampaikan (secara lisan) ringkasan sambutan atau khotbah Mencatat pokokpokok pembicaraan dalam wawancara siapa yang mewawancarai dan siapa yang diwawancarai, serta apa isi pembicaraannya Penilaian Jenis tagihan Tugas individu Ulangan Bentuk instrumen Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat Alokas i Waktu 2 Sumber/ Bahan/ Ajar Tape/Kaset Khotbh

Kompetensi Dasar 1.1 Menemukan pokok-pokok isi sambutan/khotbah yang didengar

1.2 Merangkum isi pembicaraan dalam wawancara

Wawancara melalui radio atau televisi Isi pokok wawancara Cara merangkum hasil wawancara

Bersahabat/ komunikatif Kreatif

Kepemimpinan Keorisinilan

Jenis tagihan Tugas individu Ulangan Bentuk instrumen Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat

Wawancara di radio/ televisi

 Menanggapi secara lisan isi rangkuman wawancara

Merangkum seluruh isi pembicaraan dalam beberapa kalimat Menyampaikan (secara lisan) isi rangkuman kepada orang lain

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standart : : : : : SMA Negeri 2 Pamekasan Bahasa Indonesia XI I Berbicara 2. Mengungkapkan secara lisan informasi hasil membaca dan wawancara
Materi Pembelajaran Artikel/buku Pokok-pokok isi artikel/ buku Hal-hal yang menarik dalam artikel/ buku Nilai Budaya dan Karakter Bangsa Bersahabat/ komunikatif Kreatif Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis tagihan Praktik tugas Tugas individu Tugas kelompok Bentuk instrumen Unjuk kerja Format pengamatan Alokasi Waktu 2 Sumber/ Bahan/ Ajar Artikel/ buku dari media cetak/ elektronik

Kompetensi Dasar 2.1 Menjelaskan secara lisan uraian topik tertentu hasil membaca (artikel) atau buku)

2.2 Menjelaskan hasil wawancara tentang tanggapan narasumber terhadap topik tertentu

Dialog yang berupa tanya jawab Daftar pertanyaan Rangkuman hasil wawancara

Bersahabat/ komunikatif Kreatif

Kepemimpinan Membaca artikel/ buku Keorisinilan Mendata pokok-pokok isi artikel/ buku yang diperoleh dari hasil membaca Menyampaikan (secara lisan) isi artikel dengan memperhatikan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar Mengemukakan hal-hal yang menarik dalam artikel/ buku yang telah dibacanya dengan memberikan alasan Kepemimpinan Mencatat pokok-pokok hasil wawancara tiopik Keorisinilan tertentu Membuat rangkuman hasil wawancara dengan kalimat efektif

Mendata pokok-pokok isi

artikel/ buku yang diperoleh dari hasil membaca Menyampaikan isi artikel dengan memperhatikan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar Mengemukakan hal-hal yang menarik dalam artikel/ buku yang telah dibacanya dengan memberikan alasan

Mencatat pokok-pokok pembicaraan hasilk wawancara topik tertentu Membuat rangkuman hasil wawancara dengan kalimat efektif

Jenis tagihan Praktik tugas Tugas individu Tugas kelompok

Tape/ kaset daftar pertanyaan televisi

 Menyampaikan rangkuman hasil wawancara Mendiskusikan rangkuman hasil wawancara

Menyampaikan rangkuman hasil wawancara

Bentuk instrumen Unjuk kerja Format pengamatan

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standart : : : : : SMA Negeri 2 Pamekasan Bahasa Indonesia XI I Membaca 3. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca intensif dan membaca nyaring
Materi Pembelajaran Paragraf yang berpola deduktif dan induktif Kalimat utama Kalimat penjelas Kalimat kesimpulan Ciri paragraf deduktif/ induktif Perbedaan paragraf deduktif/ induktif Naskah berita Kalimat utama Kalimat penjelas Kalimat kesimpulan Nilai Budaya dan Karakter Bangsa Bersahabat/ komunikatif Kreatif Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Menemukan kalimat yang mengandung gagasan utama pada paragraf Menemukan kalimat penjelas yang mendukung Menemukan paragraf induktif dan deduktif Mengidentifikasi ciri paragraf induktif dan deduktif Menjelaskan perbedaan antara paragraf induktif dan deduktif Mengidentifikasi frasa nominal dalam paragraf induktif dan deduktif Membacakan naskah berita dengan memperhatikan penggunaan lafal, intonasi kejelasan ucapan, tatapan mata, dan sikap membaca yang benar Penilaian Jenis tagihan Praktik tugas Tugas individu Tugas kelompok Ulangan Bentuk instrumen Unjuk kerja Format pengamatan Alokasi Waktu 4 Sumber/ Bahan/ Ajar Buku yang terkait dengan paragraf Artikel/ berita dari media cetak/ elektronik

Kompetensi Dasar 3.1 Menemukan perbedaan paragraf induktif dan deduktif melalui kegiatan membaca intensif

Kepemimpinan Membaca paragraf berpola deduktif dan Keorisinilan induktif Mengidentifikasi ciri paragraf induktif dan deduktif Menjelaskan perbedaan antara paragraf induktif dan deduktif Mengidentifikasi frasa nominal dalam paragraf induktif dan deduktif

3.2 Membacakan berita dengan intonasi, lafal, dan sikap membaca yang baik

Bersahabat/ komunikatif Kreatif

Kepemimpinan Membacakan naskah berita dengan Keorisinilan memperhatikan penggunaan lafal, intonasi kejelasan ucapan, tatapan mata, dan sikap membaca yang benar

Jenis tagihan Tugas individu Bentuk instrumen Unjuk kerja Format pengamatan

Berita dari media cetak/ elektronik buku tata bahasa

 Ciri paragraf induktif dan deduktif Perbedanaan deduktif dengan induktif

Mendiskusikan pembacaan berita yang dilakukan teman Mengidentifikasi kalimat tuggal

Membahas pembacaan berita yang dilakukan teman

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standart : : : : : SMA Negeri 2 Pamekasan Bahasa Indonesia XI I Menulis 4. Mengungkapkan informasi dalam bentuk proposal, surat dagang, karangan ilmiah
Materi Pembelajaran Contoh proposal Unsur-unsur proposal Nilai Budaya dan Karakter Bangsa Bersahabat/ komunikatif Kreatif Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis tagihan Tugas individu Tugas kelompok Ulangan Bentuk instrumen Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat Alokasi Waktu 6 Sumber/ Bahan/ Ajar Buku yang terkait dengan proposal

Kompetensi Dasar 4.1 Menulis proposal untuk berbagai keperluan

4.2 Menulis surat dagang dan surat kuasa

Beberapa contoh surat perjanjian jual beli dan surat kuasa Ciri-ciri surat dagang dan surat kuasa Unsur-unsur surat dagang

Bersahabat/ komunikatif Kreatif

Kepemimpinan Membaca contoh proposal Keorisinilan Mengidentifikasi komponen atau unsurunsur yang terdapat dalam sebuah proposal Menulis proposal sesuai dengan keperluan dengan menerapkan kalimat tunggal Membahas proposal dalam kelompok kecil untuk mendapatkan masukan perbaikan Kepemimpinan Mendaftar jenis surat niaga Keorisinilan Membaca surat perjanjian jual beli dan surat kuasa Menulis surat perjanjian jual-beli dan surat kuasa sesuai dengan keperluan

Mengidentifikasi komponen

atau unsur-unsur proposal Menulis proposal sesuai dengan keperluan dengan menerapkan kalimat tunggal Membahas proposal dalam kelompok kecil untuk mendapatkan masukan perbaikan

Mendaftar jenis surat niaga Menulis surat perjanjian jual beli dan surat kuasa sesuai dengan keperluan Menjelaskan isi surat jual beli dan surat kuasa Memperbaiki surat perjanjian jual beli dan surat kuasa hasil tulisan teman

Jenis tagihan Tugas individu Tugas kelompok Ulangan Bentuk instrumen Uraian bebas

Buku yang terkait dengan surat menyurat Buku EYD

dan surat kuasa

4.3 Melengkapi karya tulis dengan daftar pustaka dan catatan kaki

Contoh karya tulis dengan dilengkapi daftar pustaka dan catatan kaki Unsur-unsur karya tulis Daftar pustaka Catatan kaki

Bersahabat/ komunikatif Kreatif

Mendiskusikan surat perjanjian jual beli dan surat kuasa yang telah dibuat Memperbaiki surat perjanjian jual-beli dan surat kuasa tulisan teman berdasarkan struktur kalimat dan EYD Kepemimpinan Membaca contoh karya tulis yang dilengkapi Keorisinilan dengan daftar pustaka dan catatan kaki Menulis karya tulis dengan dilengkapi daftar pustaka dan catatan kaki Menyunting karya tulis yang dilengkapi daftar pustaka dan catatan kaki karya sendiri atau karya teman berdasarkan struktur kalimat dan EYD

berdasarkan kalimat dan EYD

Pilihan ganda Jawaban singkat

Menentukan topik atau gagasan yang akan dikembangkan dalam karya tulis (berdasarkan pengamatan atau penelitian) Menyusun kerangka karya tulis Mengembangkan kerangka menjadi karya tulis, dengan dilengkapi daftar pustaka dan catatan kaki Menyunting karya tulis yang dilengkapi daftar pustaka dan catatan kaki karya sendiri atau karya teman berdasarkan struktur kalimat dan EYD

Jenis tagihan Tugas individu Tugas kelompok Ulangan Bentuk instrumen Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat

Buku yang terkait dengan karya ilmiah Buku EYD

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standart : : : : : SMA Negeri 2 Pamekasan Bahasa Indonesia XI I Menulis 5. Memahami pementasan drama
Materi Pembelajaran Rekaman Drama Peristiwa Penokohan Konflik Pesan Amanat Isi drama Nilai Budaya dan Karakter Bangsa Bersahabat/ komunikatif Kreatif Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Menentukan tokoh, peran, dan wataknya Menentukan konflik dengan menunjukkan data yang mendukung Menentukan tema dengan alasan Menentukan pesan dengan data yang mendukung Merangkum isi drama berdasarkan dialog yang didengar Mengaitkan isi drama dengan kehidupan seharihari Mengidentifikasi pementasan drama berdasarkan gerak atau action para tokoh (mimik, pantomim) gerak anggota tubuh yang lain) blocking (posisi aktor diatas pentas) Menjelaskan tata busana yang dipakai para tokoh Penilaian Jenis tagihan Tugas individu Tugas kelompok Ulangan Bentuk instrumen Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat Alokasi Waktu 4 Sumber/ Bahan/ Ajar Rekaman drama

Kompetensi Dasar 5.1 Mengidentifikasi peristiwa, pelaku dan perwatakannya, dialog, dan konflik pada pementasan drama

Kepemimpinan Mendengarkan rekaman drama Keorisinilan Mengidentifikasi unsur-usnur intrinsik drama Merangkum isi darama berdasarkan dialog yang didengar Mengaitkan isi drama dengan kehidupan sehari-hari.

5.2 Menganalisis pementasan drama berdasarkan teknik pementasan

Pementasan drama Gerak (action) Mimik pantomim Blocking Tata panggung Tata busana

Bersahabat/ komunikatif Kreatif

Kepemimpinan Menonton pementasan drama Keorisinilan Mengidentifikasi pementasan drama berdasarkan gerak atau action para tokoh (mimik, pantomimik, gerak anggota tubuh yang lain), blocking

Jenis tagihan Tugas individu Tugas kelompok Ulangan

Pementasan drama Rekaman video

Bentuk instrumen

 Tata bunyi Tata lampu

(posisi aktor diatas pentas) Menganalisa tata busana, tata panggung, tata bunyi, tata lampu

cerita Menjelaskan tata busana yang dipakai para tokoh cerita Menjelaskan tata panggung yang menggambarkan peristiwa (tempat, waktu, suasana) Menjelaskan tata panggung yang menggambarkan peristiwa (tempat, waktu, suasana) Menjelaskan tata bunyi (efek dan musik) Menjelaskan tata lampu

Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standart

: : : : :

SMA Negeri 2 Pamekasan Bahasa Indonesia XI I Berbicara 6. Memerankan tokoh dalam pementasan drama
Materi Pembelajaran Naskah Drama Gerak Mimik/ pantomin Blocking Tata panggung Tata busana Tata bunyi Tata lampu Nilai Budaya dan Karakter Bangsa Bersahabat/ komunikatif Kreatif Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kepemimpinan Keorisinilan Kegiatan Pembelajaran Membaca dan memahami teks drama yang akan diperankan Menyampaikan dialog disertai gerak-gerik dan mimik, sesuai dengan watak tokoh Mendiskusikan penyampian dialog teman. Membaca dan memahami teks drama yang akan diperankan Menghayati watak tokoh yang akan diperankan Mengekspresikan perilaku dan dialog tokoh protagonis atau tritagonis Indikator Pencapaian Kompetensi Membaca dan memahami teks drama yang akan diperankan Menghayati watak tokoh yang akan diperankan Menyampaikan dialog disertai gerak-gerik dan mimik sesuai dengan watak tokoh Penilaian Jenis tagihan Tugas individu Tugas kelompok Bentuk instrumen Unjuk kerja Pengamatan Alokasi Waktu 6 Sumber/ Bahan/ Ajar Buku drama

Kompetensi Dasar 6.1 Menyampaikan dialog disertai gerak-gerik dan mimik, sesuai dengan watak tokoh

6.2 Mengekspresikan perilaku dan dialog tokoh protoganis dan atau antagonis

Naskah drama Penghayatan watak tokoh Tokoh protagonis Tokoh antagonis

Bersahabat/ komunikatif Kreatif

Kepemimpinan Keorisinilan

Membaca dan memahami teks drama yang akan diperankan Menghayati watak tokoh yang akan diperankan Mengekspresikan perilaku dan dialog tokoh protagonis, antagonis, atau tirtagonis

Jenis tagihan Tugas individu Tugas kelompok

Buku drama

Bentuk instrumen

 Mendiskusikan pengekspresian perilaku dan dialog yang disampaikan teman

Mendiskusikan pengekspresian perilaku dan dialog yang disampaikan teman

Unjuk kerja

Format pengamatan

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standart

: : : : :

SMA Negeri 2 Pamekasan Bahasa Indonesia XI I Membaca 7. Memahami berbagai hikayat, novel Indonesia/Novel terjemahan
Materi Pembelajaran Teks hikayat Ciri-ciri hikayat Unsur-unsur intrinsik (alur, tema, penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat Nilai Budaya dan Karakter Bangsa Bersahabat/ komunikatif Kreatif Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kepemimpinan Keorisinilan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifikasi ciri hikayat sebagai bentuk karya sastra lama Menemukan unsur-unsur intrinsik (alur, tema, penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat ) dalam hikayat Menceritakan kembali isi hikayat dengan bahasa sendiri Penilaian Jenis tagihan Tugas individu Tugas kelompok Bentuk instrumen Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat Alokasi Waktu 4 Sumber/ Bahan/ Ajar Buku hikayat

Kompetensi Dasar 7.1 Menemukan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat

Membaca dan teks

hikayat Mengidentifikasikan ciri hikayat sebagai bentuk karya sastra lama Menemukan unsurunsur intrinsik (alur, tema, penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat) dalam hikayat Menceritakan kembali isi hikayat dengan bahasa sendiri

7.2 Menganalisis unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik novel Indonesia/ terjemahan

Novel Indonesia dan novel terjemahan Unsur-unsur instrinsik (alur, tema, penokohan,

Bersahabat/ komunikatif Kreatif

Kepemimpinan Keorisinilan

Membaca novel

Indonesia dan novel terjemahan Menganalisis unsurunsur ekstrinsik dan instrinsik (alur, tema,

Menganalisis unsur-unsur ekstrinsik dan instrinsik (alur, tema, penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat) novel Indonesia Menganalisis unsur-unsur ekstrinsik dan intrinsik (alur,

Jenis tagihan Tugas individu Tugas kelompok Ulangan

Novel Indonesia Novel terjemahan

sudut pandang, latar, dan amanat) Unsur ekstrinsik dalam novel terjemahan (nilai budaya, sosial, moral, dll)

penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat) novel Indonesia dan terjemahan Membandingkan unsur ekstrinsik dan instrinsik novel terjemahan dengan novel Indonesia

tema, penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat) novel terjemajan Membandingkan unsurunsur ekstrinsik dan instrinsik novel terjemahan dengan novel Indonesia

Bentuk instrumen Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat

Mendiskusikan pengekspresian perilaku dan dialog yang disampaikan teman

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standart

: : : : :

SMA Negeri 2 Pamekasan Bahasa Indonesia XI I Menulis 8. Mengungkapkan informasi melalui penulisan resensi
Materi Pembelajaran Resensi novel sastra atau novel populer dengan memperhatikan unsurunsur resensi Prinsip-prinsip penulisan o Identitas buku o Kepengarangan o Keunggulan buku o Kelemahan buku o kesimpulan Nilai Budaya dan Karakter Bangsa Bersahabat/ komunikatif Kreatif Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kepemimpinan Keorisinilan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Mengungkapkan prinsip penulisan resensi o Identitas buku o Kepengarangan o Keunggulan buku o Kelemahan buku o Ikhtisar (inti permasalahan) dengan bahasa yang komunikatif dan penggunaan EYD o Kesimpulan Penilaian Jenis tagihan Tugas individu Tugas kelompok Ulangan Bentuk instrumen Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat Alokasi Waktu 4 Sumber/ Bahan/ Ajar Buku yang terkait resensi Media cetak/ elektronik

Kompetensi Dasar 8.1 Mengungkapkan prinsipprinsip penulisan resensi

Membaca resensi

Mengungkapkan prinsip-prinsip penulisan resensi. o Identitas buku o Kepengarangan o Keunggulan buku o Kelemahan buku o Ikhtisar (inti permasalahan) dengan bahasa yang komunikatif dan penggunaan EYD o Kesimpulan Menulis resensi dengan memperhatikan: o Identitas buku o Kepengarangan o Keunggulan buku

8.2 Mengaplikasikan prinsipprinsip penulisan resensi

Unsur-unsur resensi Bersahabat/ Unsur-unsur komunikatif resensi Kreatif o Identitas buku o Kepengarangan o Keunggulan

Kepemimpinan Keorisinilan

Menulis resensi novel dengan memperhatikan: o Identitas buku o Kepengarangan o Keunggulan buku o Kelemahan buku

Jenis tagihan Tugas individu Tugas kelompok Ulangan

Buku yang terkait resensi Media cetak/ elektronik

o o

buku Kelemahan buku Ikhtisar (inti permasalahan) dengan bahasa yang komunikatif dan penggunaan EYD

o o

Kelemahan buku Ikhtisar (inti permasalahan) dengan bahasa yang komunikatif dan penggunaan EYD

Ikhtisar (inti permasalahan) dengan bahasa yang komunikatif dan penggunaan EYD

Bentuk instrumen Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat