KELAS IV MATEMATIKA RINGKASAN MATERI BAB I Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Bilangan 1.

Memahami dan menggu-nakan sifat-sifat operasi hitung bilangan dalam pemecahan masalah 1.1 Mengidentifikasi sifat-sifat operasi hitung Dalam penjumlahan dan perkalian bilangan berlaku sifat pertukaran atau sifat komutatif, yaitu: a+b=b+a ab=ba 15 + 68 = 68 + . . . . 20 35 = . . . . 20 Dalam penjumlahan dan perkalian bilangan berlaku sifat pengelompokan atau sifat asosiatif, yaitu: (a + b) + c = a + (b + c) (a b) c = a (b c) 23 + (75 + . . . .) = (23 + 75) + 52 (15 25) 5 = . . . . (25 5) sifat penyebaran atau sifat distributif perkalian terhadap penjumlahan dan perkalian terhadap pengurangan sebagai berikut. a (b + c) = (a b) + (a c) a (b c) = (a b) (a c) 200 (4 + . . . .) = (200 . . . .) + (200 6) 45 (. . . . 5) = (45 10) (45 . . . .) (36 27) + (64 27) = 27 (......+......) 69 1.001 = ...... ( .......+ 1)

sifat pertukaran (komutatif)

Sifat Pengelompokan (Asosiatif)

Sifat Penyebaran (Distributif)

Menggunakan Sifat-Sifat Operasi Hitung Kompetensi Dasar Mengenal Bilangan Ribuan

1.2 Mengurutkan bilangan

Bilangan 1.234 dibaca seribu dua ratus tiga puluh empat. Bentuk penjumlahan (bentuk panjang) sebagai berikut. 1.234 = 1.000 + 200 + 30 + 4 lima ribu enam ratus sebelas = 9.038=.............+..............+............ 5.964=.............+..............+............+............

Membandingkan dan Mengurutkan Bilangan

Membandingkan Bilangan dengan memberi tanda lebih besar (>), lebih kecil (<), atau sama dengan (=). 2.121 .... 2.222 3.275 .... 3.293 Mengurutkan Bilangan dari kiri ke kanan ( dari terkecil ke yang terbesar) 1.012, 1.042, 1.002, 1.022, 1.023 = .............,.............,...........,............,......... 7.899, 4.899, 5.899, 6.899, 8.899 = .............,.............,...........,............,........

Kompetensi Dasar Melakukan Operasi Perkalian

1.3 Melakukan operasi perkalian dan pembagian

Cara susun pertama disebut cara susun pendek. Sedangkan cara susun kedua disebut cara susun panjang.

25 32 =

cara susun panjang

cara susun pendek Melakukan Operasi Pembagian 20 : 5 = 4 (Pembagian tersebut dinamakan pembagian tanpa sisa) 20 : 6 = 3 (sisa 2) (Pembagian tersebut dinamakan pembagian bersisa) 20 : 6 = 3 (sisa 2) = Bentuk tersebut dinamakan pecahan campuran. 45 : 9 = ..= 100 : 30 == 160 : 15 = Kompetensi Dasar

1.4 Melakukan operasi hitung campuran

Operasi penjumlahan dan pengurangan adalah setingkat. Urutan pengerjaannya mulai dari kiri. 1.250 350 + 250 = . . . . Operasi perkalian dan pembagian adalah setingkat. Urutan pengerjaannya mulai dari kiri. 32 : 6 15 = . . . . Operasi hitung perkalian dan pembagian harus didahulukan daripada penjumlahan dan pengurangan. 5.732 + 1.944 : 54 = . . . . 25 12 50 + 500 : 2 = . . . . Jika dalam operasi hitung campuran terdapat tanda kurung, maka operasi hitung yang di dalamnya dikerjakan paling awal. 360 : (18 + 12) = . . . . 1.5 Melakukan penaksiran dan pembulatan

Operasi Hitung Campuran

Kompetensi Dasar

Pembulatan Bilangan

24,5 dibulatkan menjadi . . . . 76,4 dibulatkan menjadi . . . .

65 dibulatkan menjadi . . . . 84 dibulatkan menjadi . . . . C. Membulatkan Bilangan Ke Ratusan Terdekat. 146 dibulatkan menjadi 100 (ingat lihat puluhan yaitu 4 kurang dari 5) 369 dibulatkan menjadi . . . . 423 dibulatkan menjadi . . . .

Menaksir Hasil Operasi Hitung Dua Bilangan

(28 10) : 24 = ...........

1281 337 = ..............

92 18 32 = ................. Kompetensi Dasar

1.6 Memecahkan masalah yang melibatkan uang

Untuk melakukan penaksiran operasi hitung uang dalam satuan ribuan atau lebih, dapat dilakukan dengan pembulatan sampai ribuan terdekat. Penggunaan kata kira-kira, kurang lebih, dan perkiraan dapat berarti melakukan penaksiran Ema ikut ibu belanja ke pasar. Mereka membeli kue seharga Rp5.500,00, sayuran seharga Rp3.275,00, dan buah jeruk seharga Rp7.850,00. Berapakah kira-kira uang yang dibelanjakan ibu? Harga Kue Rp 5.500,00 ditaksir = Rp............ Harga sayuran Rp 3.275,00 ditaksir = Rp............ Harga buah jeruk Rp 7.850,00 ditaksir = Rp............ -------------------------------------------------------------------- + Kira-kira uang yang dibelanjakan ibu adalah Rp ................. 2. Memahami dan menggunakan faktor dan keli-patan dalam pemecahan masalah 2.1 Mendeskripsikan konsep faktor dan kelipatan

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar

2.2 Menentukan kelipatan dan faktor bilangan

Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Geometri dan Pengukuran 3. Menggunakan pengukuran sudut, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah

2.3 Menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dan faktor

persekutuan terbesar (FPB) 2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KPK dan FPB

3.1 Menentukan besar sudut dengan satuan tidak baku dan satuan derajat 3.2 Menentukan hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang, dan
antar satuan berat

3.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu, panjang

dan berat 3.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan kuantitas

4.

Menggunakan 4.1 Menentukan keliling dan luas jajargenjang dan segitiga konsep keliling 4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling dan luas dan luas jajargenjang dan segitiga bangun datar sederhana dalam pemecahan masalah