DOKUMEN NEGARA Nama : ......................

SANGAT RAHASIA No. Absen : ......................

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN PATI

KECAMATAN WINONG
SEKOLAH DASAR NEGERI .........................
Alamat : .................................... .......................... ................Kode Pos 59181

PENILAIAN TENGAH SEMESTER II SEKOLAH DASAR

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Mata Pelajaran : Basa Jawa Hari / Tanggal : Kamis, 9 September 2021

Kelas : II (dua) Waktu : 07.00-09.00 (120 menit)

PETUNJUK UMUM
1. Tuliskan nama dan nomormu di sudut kanan atas pada lembar ini juga!
2. Bacalah dengan teliti setiap petunjuk mengerjakan soal !
3. Kerjakan lebih dahulu soal-soal yang kamu anggap mudah !
4. Periksalah pekerjaanmu sebelum diserahkan kepada gurumu !

PETUNJUK KHUSUS:

Wenehana tandha ping (x) aksara a, b, utawa c ing ngarepe wangsulan kang kaanggep
bener!
1. Bapake Pandhawa jenenge ... .
a. Puntadewa
b. Pandudewanata
c. Destarata
2. Pandhawa kuwi duweni watak ... .
a. Senen tetulung
b. Durangkara
c. Adigang adigung
3. Kasatrian Madukara iku panggonane ... .
a. Raden Puntadewa
b. Raden Janaka
c. Raden Werkudara
4. Gada Rujakpala iku senjatane ... .
a. Raden Sadewa
b. Raden Janaka
c. Raden Bima

Gatekna tokoh wayang ing ngisor iki!

A. Raden Puntadewa D. Raden Janaka
B. Raden Gatotkaca E. Raden Dursasana
C. Raden Sadewa F. Raden Rama

5. Sing kalebu Wayang Pandhawa ing dhuwur yaiku ... .

 a. A, B, C
b. B, E, F
c. A, C, D
6. Cacahe Wayang Punakawan iku ana ... .
a. 3
b. 4
c. 5
7. Wayang kang duweni sifat pamomong yaiku ... .
a. Punakawan
b. Pandhawa
c. Kurawa
8. Pembarepe Wayang Punakawan yaiku ... .
a. Semar
b. Gareng
c. Bagong
9. Wayang Punakawan kang duweni irung mancung, yaiku ... .
a. Bagong
b. Gareng
c. Petruk
10. Urutan Wayang Punakawan saka paling enom yaiku ... .
a. Gareng, Semar, Petruk, Bagong
b. Semar, Gareng, Petruk, Bagong
c. Bagong, Petruk, Gareng, Semar.
11. Gambar wayang ing sisih tengen jenenge ... .
a. Raden Bratasena
b. Raden Puntadewa
c. Raden Arjuna
12. Sing kaprenah rakane Raden Werkudara jenenge... .
a. Raden Janaka
b. Raden Puntadewa
c. Prabu Pandhudewanata
13. Wayang ing sisih kiwa iki arane ... .
a. Raden Janaka
b. Raden Bima
c. Raden Puntadewa

14. Pandhawa kang duweni watak jujur lan wicaksana yaiku ... .
a. Raden Puntadewa
b. Raden Janaka
c. Raden Nakula
 Gatekna gambar wayang ing ngisor iki!

1 2 3
15. Urutan arane wayang ing dhuwur sing bener ... .
a. 1. Puntadewa, 2. Janaka, 3 Werkudara
b. 1. Werkudara, 2. Puntadewa, 3. Janaka
c. 1. Puntadewa, 2 Werkudara, 3 Janaka
Gatekna gambar wayang ing ngisor iki!

1 2 3
16. Wayang ing dhuwur arane Bagong yaiku nomer ... .
a. 3
b. 2
c. 1
17. Kanthong Bolong kui jeneng liyane ... .
a. Semar
b. Nala Gareng
c. Petruk
18. Gambar wayang iki arane ... .
a. Bagong
b. Petruk
c. Gareng

19. Seneng weweh marang liyan kui sifate punakawan kang aran ... .
a. Petruk
b. Gareng
c. Semar
Gatekna gambar wayang ing ngisor iki!

1 2 3 4
 20. Urutan Punakawa ing dhuwur sing bener ... .
a. 1. Semar, 2. Gareng, 3. Bagong, 4. Petruk
b. 1. Bagong, 2 Gareng, 3. Semar, 4. Petruk
c. 1. Bagong, 2. Petruk, 3. Semar, 4. Gareng
Gatekno cerita cekak ing ngisor iki kanthi permati, kanggo mangsuli pitakon nomer 21 nganti
25!
Pandu Munggah Kelas Loro

Jam lima esuk wis tangi,

banjur resik-resik kamar nglempit selimut, adus lan sarapan
mangkat sekolah jam enem esuk pamitan bapak ibu
ngampiri Tono lan Seno kancane
sore sabubare ngaso dolan bal-balan ana lapangan
bengi bubar sinau nonton TV
jam sanga wis mapan turu

21. Cerita ing dhuwur nyeritake kegiatane ... .

a. Tono
b. Seno
c. Pandu
22. Paraga cerita ing dhuwur watake ... .
a. Kesed
b. Sregep
c. Aleman
23. Pandu dolan bal-balan ana ... .
a. Omah
b. Lapangan
c. Kamar
24. Wayah ... dolah bal-balan.
a. Sore
b. Esuk
c. Wengi
25. Jam sanga bengi Pandu wis ... .
a. Turu
b. Tangi
c. Dolanan
26. Yen nyapu latar nganggo ... .
a. Sapu kelut
b. Sapu sada
c. Pel
27. Esuk lan sore-nyirami-saben-kembang-Ratih
Tembung ing dhuwur dadi ukara kang bener yaiku ... .
a. Saben esuk lan sore nyirami kembang Ratih
b. Ratih saben nyirami kembang esuk lan sore
c. Ratih nyirami kembang saben esuk lan sore
28. Sing klebu kegiatan sehari-hari ... .
a. Sinau, nyapu latar, rekreasi
b. rekreasi, bal-balan, nonton TV
c. Nyulaki meja, isah-isah piring, sinau
29. Sulak kui piranti kanggo ... .
a. Ngresiki meja kursi lan jendela
b. Ngepel jogang
c. Nyapu emper
30. Esuk tangi turu banjur nata ... .
a. Sarapan
b. Peturon
c. Buku
31. Bu Guru lagi nulis ing blabak.
Tembung nulis basa kramane ... .
a. Pinarak
b. Nyerat
c. Maos
32. Bapak nembe sare dereng wungu.
Tembung sare basa ngokone ... .
a. Turu
b. Mangan
c. wungu
33. Pak Guru ... tas.
Cecek-cecek ing dhuwur isine ... .
a. Ngasta
b. Gawa
c. nyangking
34. Yen pacelathon marang sapada-pada nganggo unggah-ungguh basa ... .
a. krama
b. krama inggil
c. ngoko
35. Gambar ing sisih tengen, Sofi lagi ... .
a. Ngepel
b. Nyapu
c. Sulak-sulak

Gatekno gambar ing ngisor iki kanthi permati, kanggo mangsuli pitakon nomer 36 nganti 39!
36. Gambar ing dhuwur nuduhke yen Sofi bocahe ... .
a. Kesed
b. Aleman
c. Sregep
37. Gambar ing dhuwur kedadian ana ... .
a. Sekolahan
b. Omah
 c. Restoran

38. Gambar ing dhuwur kedadean ing wayah ... .

a. Esuk
b. Awan
c. Sore
39. Urutan kedadean gambar ing dhuwur yaiku ... .
a. Nata kamar-sarapan-olahraga-mangkat sekolah
b. Mangkat sekolah- sarapan-olahraga-nata kamar
c. Nata kamar-olahraga-sarapan-mangkat sekolah
40. Gambar ing sisih kiwa Sofi lagi ... .
a. Nyapu latar
b. Nyiram kembang
c. Nata kembang
KUNCI JAWABAN

1. B 21. C
2. A 22. B
3. B 23. B
4. C 24. A
5. C 25. A
6. B 26. B
7. A 27. C
8. B 28. C
9. C 29. A
10. C 30. B
11. A 31. B
12. B 32. A
13. C 33. A
14. A 34. C
15. B 35. B
16. C 36. C
17. C 37. B
18. B 38. A
19. A 39. C
20. C 40. B

PENSKORAN

Skor Perolehan = Betul x 1

Skor Perolehan
Nilai = x 100
Skor Masimal
 PEMETAAN PENULISAN SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER I
TAHUN PELAJARAN 2019-2020

Kurikulum : 2013
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : II (dua)
Semester : 1 (Satu)
Waktu : 90 menit
Pelaksanaan : Kamis, 9 September 2021
Bentuksoal : Pilihan Ganda: 40 butir

MUATAN BENTUK
NO KD NO SOAL
PELAJARAN SOAL
1 Basa Jawa 3.1. Mengenal tokoh Pandawa dan 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11,
Punakawan PG
12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20
3.2. Memahami teks pendek 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28,
nonsastra tentang kegiatan 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, PG
sehari-hari 37, 38, 39, 40
 ANALISIS PTS I
KELAS II MUATAN PELAJARAN BASA JAWA
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Nama Siswa : ................................

No. Absen : ................................

Skor
Nomor
No KD Perolehan Skor Max
Soal Nilai
(S)

1. Bobot soal = B x 1
Skor maks =
2.
Nilai =
3. Skor Perolehan
x 100 %
Skor Maksimal
4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.
1 3.1
11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

2 3.2 21. Bobot soal = B x 1

Skor maks =
22.
Nilai =
23. Skor Perolehan
x 100 %
Skor Maksimal
24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.

39.

40.
 KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER I
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Kurikulum : 2013
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : II (dua)
Semester : 1 (Satu)
Waktu : 90 menit
Pelaksanaan : Kamis, 9 September 2021
Bentuk soal : Pilihan Ganda: 40 butir

Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator
Soal Soal
1. 3.1 Mengenal tokoh Pandawa dan Cerita 1. Dapat menunjukkan tokoh dalam cerita wayang Pandhawa. 1 PG
Punakawan Wayang 2. Dapat menjelaskan sifat tokoh yang ditunjukkan dalam cerita wayang 2 PG
Pandhawa..
3. Dapat menentukan tempat tinggal tokoh yang ditentukan dalam cerita 3 PG
wayang Pandhawa.
4. Dapat menyebutkan ciri-ciri tokoh wayang Pandhawa dengan benar. 4 PG
5. Dapat mengurutkan tokoh wayang Pandhawa dengan tepat. 5 PG
6. Dapat menunjukkan tokoh dalam cerita wayang Punakawan. 6 PG
7. Dapat menjelaskan sifat tokoh yang ditunjukkan dalam cerita wayang 7 PG
Punakawan..
8. Dapat menentukan tokoh yang ditunjukkan dalam cerita wayang Punakawan. 8 PG
9. Dapat menyebutkan ciri-ciri tokoh wayang Punakawan dengan benar. 9 PG
10. Dapat mengurutkan tokoh wayang Punakawan dengan tepat. 10 PG
11. Disajikan gambar tokoh Wayang Pandhawa dapat menentukan nama tokoh 11 PG
Wayang Pandhawa tersebut dengan benar.
12. Disajikan ciri-ciri tokoh Wayang Pandhawa dapat menunjukkan nama tokoh 12 PG
 Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator
Soal Soal
Wayang Pandhawa dengan benar.
13. Disajikan gambar tokoh Wayang Pandhawa dapat menyebutkan nama tokoh 13 PG
Wayang Pandhawa tersebut dengan tepat.
14. Disajikan gambar tokoh Wayang Pandhawa dapat menyebutkan salah satu 14 PG
sifat tokoh Wayang Pandhawa tersebut dengan tepat.
15. Disajikan gambar tokoh Wayang Pandhawa dapat mengurutkan tokoh 15 PG
Wayang Pandhawa tersebut dengan benar.
16. Disajikan gambar tokoh Wayang Punakawan dapat menentukan nama tokoh 16 PG
Wayang Punakawan tersebut dengan benar.
17. Disajikan ciri-ciri tokoh Wayang Punakawan dapat menunjukkan nama 17 PG
tokoh Wayang Punakawan tersebut dengan benar.
18. Disajikan gambar tokoh Wayang Punakawan dapat menyebutkan nama 18 PG
tokoh Wayang Punakawan tersebut dengan tepat.
19. Dapat menyebutkan salah satu sifat tokoh Wayang Punakawan tersebut 19 PG
dengan tepat.
20. Disajikan gambar tokoh Wayang Punakawan dapat mengurutkan tokoh 20 PG
Wayang Punakawan tersebut dengan benar.
2. 3.2 Memahami teks pendek nonsastra Kegiatan 21. Disajikan cerita singkat tentang kegiatan sehari-hari dapat menunjukkan 21 PG
tentang kegiatan sehari-hari Sehari-hari tokoh dalam cerita dengan benar.
22. Disajikan cerita singkat tentang kegiatan sehari-hari dapat menentukan sifat 22 PG
tokoh dalam cerita dengan benar.
23. Disajikan cerita singkat tentang kegiatan sehari-hari dapat menjelaskan latar 23 PG
tempat dalam cerita dengan tepat.
24. Disajikan cerita singkat tentang kegiatan sehari-hari dapat menyebutkan latar 24 PG
waktu dalam cerita dengan benar.
25. Disajikan cerita singkat tentang kegiatan sehari-hari dapat menunjukkan isi 25 PG
dalam cerita dengan tepat.
26. Dapat melengkapi kalimat rumpang dalam cerita tentang kegiatan sehari-hari 26 PG
dengan tepat.
27. Dapat mengurutkan beberapa kata menjadi kalimat yang benar dalam cerita 27 PG
 Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator
Soal Soal
tentang kegiatan sehari-hari dengan tepat.
28. Dapat mengidentifikasi cerita tentang kegiatan sehari-hari dengan benar. 28 PG
29. Dapat menunjukkan kegiatan sehari-hari dari ciri-ciri yang telah ditentukan 29 PG
dengan tepat.
30. Dapat menunjukkan ciri kegiatan sehari-hari dari cerita yang disajikan 30 PG
dengan benar.
31. Dapat menulis kalimat berbahasa krama yang berasal dari kalimat berbahasa 31 PG
ngoko dalam kegiatan sehari-hari.
32. Dapat membedakan antara kalimat berbahasa ngoko dengan kalimat 32 PG
berbahasa karma dalam kegiatan sehari-hari.
34. Dapat menyebutkan kalimat dengan basa jawa krama dalam kegiatan sehari-
33 PG
hari.
36. Dapat membedakan penggunaan unggah ungguh bahasa krama dalam 34 PG
kegiatan sehari-hari.dengan tepat
35. Disajikan gambar tentang kegiatan sehari-hari dapat menunjukkan tokoh 35 PG
dalam cerita dengan benar.
36. Disajikan gambar tentang kegiatan sehari-hari dapat menentukan sifat tokoh 36 PG
dalam cerita dengan benar.
37. Disajikan gambar tentang kegiatan sehari-hari dapat menjelaskan latar 37 PG
tempat dalam cerita dengan tepat.
38. Disajikan gambar tentang kegiatan sehari-hari dapat menyebutkan latar 38 PG
waktu dalam cerita dengan benar.
39. Disajikan gambar tentang kegiatan sehari-hari dapat menunjukkan isi dalam 39 PG
cerita dengan tepat.
40. Disajikan gambar tentang kegiatan sehari-hari dapat menunjukkan tokoh 40 PG
dalam cerita dengan benar.