DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN PATI

SATUAN UNIT KERJA NON STRUKTURAL

KORWIL BIDANG PENDIDIKAN
KECAMATAN WINONG
SEKOLAH DASAR NEGERI …………………

PENILAIAN AKHIR SEMESTER SEKOLAH DASAR

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Tema : 2. Tubuhku Nama :

Mupel : PPKn, B. Indonesia, Matematia, No. Presensi :
Sbdp, Pjok
Kelas : I ( Satu )
Hari, Tanggal : Senin, 6 Desember 2021
Waktu : 09.30 – 11.00 WIB

Petunjuk umum:
1. Tulislah nama dan nomor presensimu di sudut kanan atas !
2. Bacalah dengan teliti setiap petunjuk mengerjakan soal !
3. Kerjakan lebih dahulu soal yang kamu anggap mudah !
4. Periksalah pekerjaanmu sebelum diserahkan kepada bapak / ibu gurumu !

Petunjuk khusus:
Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d yang kamu anggap benar !
1. Menaati peraturan adalah perbuatan ….
a. tercela
b. terpuji
c. teraman
2. Contoh perbuatan yang boleh dilakukan saat berolahraga adalah ….
a. berbuat curang
b. sombong karena menang
c. bekerjasama dengan teman
3. Setelah selesai belajar sebaiknya Toni .…
a. merapikan buku pelajaran
b. membiarkan buku berantakan
c. mencoret coret buku pelajaran
4. Yang menunjukkan sikap sayang kepada adik di rumah adalah ….
a. mengajak adik makan sambil tidur
b. merebut mainan adik
c. menasehati adik agar rajin belajar
5. Temanmu mempunyai kegemaran berolahraga yang berbeda dengan kegemaranmu.
Sebaiknya sikap kamu harus .…
a. saling mengejek
b. saling memuji
c. saling menghina
6. Menghargai setiap perbedaan anggota keluarga menjadikan hidup .…
a. rukun
b. bermusuhan
c. tidak tenang
7. Nadia gemar membaca cerita.
Zahra gemar memasak nasi goreng.
Walaupun kegemaran mereka berbeda, mereka sebaiknya saling ….
a. mencaci maki
b. menghargai
c. mendengki
8. Saat membaca posisi tubuh harus .…
a. miring
b. tegak
c. membungkuk
9. 1. duduk dengan tegak
2. tidak membelakangi cahaya
3. membaca di tempat yang kurang cahaya
4. membaca di tempat yang terang
Berdasarkan peryataan di atas, yang sebaiknya kita lakukan saat membaca adalah ….
a. 1,3,4
b. 1,2,3
c. 1,2,4
10. Memegang pensil yang benar saat menulis, adalah ….
a. memegang dengan jari telunjuk dan ibu jari
b. menggenggam dengan kedua tangan
c. menggenggam dengan tangan kanan

11.

o l b k a

Susunan nama bentuk benda di atas adalah .…

a. balok
b. kubus
c. bola
12. Posisi duduk saat menulis harus …
a. membungkuk
b. menyamping
c. tegak
13. Lani gemar bermain bulu tangkis.
Lani bermain bulu tangkis pada hari minggu
bersama ibunya.
Bermain bulu tangkis membuat tubuh sehat
dan bugar.
 Olahraga kegemaran lani adalah ….
a. bulu tangkis
b. lari
c. senam lantai

14.

Berdasarkan gambar di atas, Anton sedang bermain …

a. lompat tali
b. berenang
c. sepak bola

15.

Lagu di atas menjelaskan tentang ….

a. membantu bu guru
b. membantu orang tua
c. membantu nenek
16. Sahabat, betapa beruntungnya aku punya sahabat sepertimu.
Ungkapan kasih sayang di atas ditunjukkan kepada ….
a. kakak
b. paman
c. sahabat
17.
3 + 6 = ….

a. 8
b. 9
c. 10
18. Dani membawa lima kelereng.
Rudi membawa tiga kelereng.
 Banyak kelereng seluruhnya ada ….
a. 6
b. 7
c. 8
19. Fara memiliki 9 pensil.
Adik Fara mematahkan 4 pensil.
Pensil Fara yang masih utuh ada ….
a. 3
b. 4
c. 5
20. Susunan gambar yang terdiri dari pola tertentu adalah ….
a. pola bilangan
b. warna bilangan
c. jenis bilangan
21.

Gambar yang tepat untuk melengkapi pola di atas adalah ….

a.

b.

c.

22.

Pola gambar di atas adalah ….

a. pensil buku penghapus

b. buku pensil penghapus

c. penghapus buku pensil

23. Pola bilangan 2 – 3 – 2 terdapat pada gambar …
a.

b.

c.

24.

Berdasarkan gambar di atas benda tersebut berbentuk ….

a. kubus
b. balok
c. tabung
25. Contoh benda yang berbentuk bola adalah ….
a.

b.

c.
26. Memiliki 6 buah sisi.
Berbentuk persegi Panjang.
Sisi yang berhadapan sama luas.
Berdasarkan pernyataan di atas, menunjukkan ciri bangun ruang ….
a. balok
b. kubus
c. tabung
27.

Gambar di atas dibuat dari hasil cetakan ….

a. jari
b. pelepah pisang
c. daun kering
28. Bahan alam yang dapat digunakan untuk mencetak gambar adalah ….
a. mangkuk, jari, pisang
b. ember, daun, sepatu
c. jari tangan, daun, pelepah pisang
29. 1. Kicauan burung
2. Deburan ombak
3. Suara petasan
4. ayam berkokok
Berdasarkan uraian di atas, yang merupakan contoh bunyi alam adalah ….
a. 1, 2, 3, 4
b. 1, 2, 4
c. 1, 2, 3
30. Bunyi bel sepeda adalah bunyi ….
a. alam
b. buatan
c. benda mati
31. Gerakan pohon tertiup angin kencang termasuk gerakan ….
a. sedang
b. lambat
c. cepat
32. Gerakan siput berjalan termasuk gerakan ….
a. lambat
 b. sedang
c. cepat
33. Daun kering dan ranting tumbuhan merupakan contoh bahan .…
a. alam
b. buatan
c. campuran
34.

Nama bagian tumbuhan pada gambar di atas adalah ….

a. daun
b. ranting
c. bunga
35. Saat pemanasan, semua anggota tubuh ….
a. diam
b. digerakkan
c. kaku
36.

Olahraga pada gambar di atas bernama ….

a. lompat galah
b. pencak silat
c. simpai
37. Posisi kaki saat melakukan gerakan meliukkan tubuh adalah ….
a. tertutup
b. terbuka
c. menekuk
38. Gerakan tarik menarik biasanya dilakukan oleh dua orang secara .…
a. berpasangan
b. terpisah
c. berjauhan
39. - Berdiri saling berpasangan
- Setiap pasangan saling memegang bahu
- Badan agak condong ke depan
 - Dorong pasangan dengan sekuat tenaga
- Tahan beberapa menit
Pernyataan di atas merupakan cara melakukan gerakan ….
a. tarik menarik
b. meliukkan badan
c. mendorong tanpa berpindah tempat
40. Ciri gerak lokomotor ditandai dengan …
a. berpindah tempat
b. gerak tanpa berpindah tempat
c. jalan ditempat
 KUNCI JAWABAN PAS 1

Tema : 2. Tubuhku
Mupel : PPKn, B. Indonesia, Matematika, Sbdp, Pjok
Kelas : I (Satu)

1. B
2. C
3. A
4. C
5. B
6. A
7. B
8. B
9. C
10. A
11. A
12. C
13. A
14. B
15. B
16. C
17. B
18. C
19. C
20. A
21. A
22. B
23. A
24. C
25. B
26. A
27. B
28. C
29. B
30. B
31. C
32. A
33. A
34. B
35. B
36. C
37. B
38. A
39. C
40. A
 PENSKORAN/PEDOMAN PENILAIAN

1. Muatan Pelajaran: PPKN

Romawi Bentuk Soal Jumlah soal No.Soal Bobot Skor maksimal

I Pilihan Ganda 7 1–7 1 7
Jumlah 7

Skor Perolehan
NILAI AKHIR= x 100
Skor maksimal

2. Muatan Pelajaran: BAHASA INDONESIA

Romawi Bentuk Soal Jumlah soal No.Soal Bobot Skor maksimal

I Pilihan Ganda 9 8 - 16 1 9
Jumlah 9

Skor Perolehan
NILAI AKHIR= x 100
Skor maksimal
3. Muatan Pelajaran: PPKN

3. Muatan Pelajaran : MATEMATIKA

Romawi Bentuk Soal Jumlah soal No.Soal Bobot Skor maksimal

I Pilihan Ganda 10 17 – 26 1 10
Jumlah 10

Skor Perolehan
NILAI AKHIR= x 100
Skor maksimal

4. Muatan Pelajaran : SBDP

Romawi Bentuk Soal Jumlah soal No.Soal Bobot Skor maksimal

I Pilihan Ganda 8 27 – 34 1 8
Jumlah 8

Skor Perolehan
NILAI AKHIR= x 100
Skor maksimal
5. Muatan Pelajaran : PJOK

Romawi Bentuk Soal Jumlah soal No.Soal Bobot Skor maksimal

I Pilihan Ganda 6 35 – 40 1 6
Jumlah 6

Skor Perolehan
NILAI AKHIR= x 100
Skor maksimal
 ANALISIS PENILAIAN AKHIR SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

TEMA : 2. Tubuhku
MUPEL : PPKN, B. INDONESIA, MATEMATIKA, SBDP,
PJOK
KELAS : I (Satu)
Bentuk Soal
No Mupel KD Skor Capaian Penilaian
PG
1 PPKn 3.2 1 1
2 1 Skor Perolehan
NILAI AKHIR= x 100
3 1 Skor maksimal
4 1
3.3 5 1
6 1
7 1
2 B. Indonesia 3.1 8 1
9 1 Skor Perolehan
NILAI AKHIR= x 100
3.2 10 1 Skor maksimal
11 1
12 1
3.5 13 1
14 1
3.11 15 1
16 1
3 Matematika 3.4 17 1
18 1 Skor Perolehan
NILAI AKHIR= x 100
19 1 Skor maksimal
3.5 20 1
21 1
22 1
23 1
3.6 24 1
25 1
26 1
4 Sbdp 3.1 27 1
28 1 Skor Perolehan
NILAI AKHIR= x 100
3.2 29 1 Skor maksimal
30 1
3.3 31 1
32 1
3.4 33 1
34 1
5 Pjok 3.2 35 1
36 1
37 1 Skor Perolehan
NILAI AKHIR= x 100
38 1 Skor maksimal
39 1
40 1
 PEMETAAN/PERSEBARAN SOAL

No Mupel Kompetensi Dasar Nomor Soal

Pilihan Ganda
1 PPKN 3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku 1, 2, 3, 4
dalam kehidupan sehari- hari di rumah.

3.3 Mengidentifikasi keberagaman 5, 6, 7

karateristik individu di rumah.
2 BAHASA 3.1 Menjelaskan kegiatan persiapan 8, 9
INDONESIA membaca permulaan (cara duduk wajar dan
baik, jarak antara mata dan buku, cara
memegang buku, cara membalik halaman
buku, gerakan mata dari kiri ke kanan,
memilih tempat dengan cahaya yang terang,
dan etika membaca buku) dengan cara yang
benar.
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku 10, 11, 12
dalam kehidupan sehari- hari di rumah.
3.5 Mengenal kosakata tentang cara 13, 14
memelihara kesehatan melalui teks pendek
(berupa gambar, tulisan, dan slogan
sederhana) dan/atau eksplorasi lingkungan.

3.11 Mencermati puisi anak/syair lagu 15, 16

(berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan,
hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau
persahabatan) yang diperdengarkan dengan
tujuan untuk kesenangan.

3 MATEMATIKA 3.4 Menjelaskan dan melakukan 17, 18, 19

penjumlahan dan pengurangan bilangan
yang melibatkan bilangan cacah sampai
dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan penjumlahan dan pengurangan.

3.5 Mengenal pola bilangan yang berkaitan 20, 21, 22, 23

dengan kumpulan benda/ gambar/ gerakan
atau lainnya.

3.6 Mengenal bangun ruang dan bangun 24, 25, 26

datar dengan menggunakan berbagai benda
konkret.
4 SBDP 3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan tiga 27, 28
dimensi

3.2 Mengenal elemen musik melalui lagu. 29, 30

3.3 Mengenal gerak anggota tubuh melalui 31, 32

tari.

3.4 Mengenal bahan alam dalam berkarya. 33, 34

5 PJOK 3.2 Memahami gerak dasar non-lokomotor 35, 36, 37, 38, 39, 40
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau tradisional
 KISI - KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

KELAS 1 SEKOLAH DASAR

MATA PELAJARAN PPKN, BAHASA INDONESIA, MATEMATIKA, SBDP, PJOK

TAHUN PELAJARAN 2021/202

NO MUATAN KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL BENTUK NOMOR

PELAJARAN SOAL SOAL
1 PPKn 3.2 Mengidentifikasi aturan Mengetahui aturan 3.2.1 Siswa dapat menyebutkan hal C3 Pilihan 1
yang berlaku dalam yang berlaku ketika yang tidak boleh dilakukan sebelum Ganda
kehidupan sehari- hari di bermain dan bermain dan berolahraga.
rumah. berolahraga 3.2.2 Siswa dapat menyebutkan C2 Pilihan 2
contoh sikap menaati aturan yang Ganda
berlaku saat berolahraga.
Aturan di rumah 3.2.3 Siswa dapat menyebutkan aturan C3 Pilihan 3
yang harus dipatuhi di rumah. Ganda
3.2.4 Siswa dapat menyebutkan C1 Pilihan 4
contoh sikap menaati peraturan di Ganda
rumah.
3.3 Mengidentifikasi Perbedaan 3.3.1 Siswa dapat menyebutkan sikap C2 Pilihan 5
keberagaman karateristik Kegemaran yang baik dalam menghadapi Ganda
individu di rumah. perbedaan.
3.3.2 Siswa dapat mengemukakan C3 Pilihan 6
kegunaan dalam menghargai Ganda
perbedaan kegemaran.
Kegemaran Anggota 3.3.3 Siswa dapat menentukan sikap C3 Pilihan 7
Keluarga menghargai setiap perbedaan anggota Ganda
keluarga.
2 B.INDONESIA 3.1 Menjelaskan kegiatan Posisi Duduk Saat 3.1.1 Siswa dapat menyebutkan posisi C1 Pilihan 8
persiapan membaca Membaca yang benar saat membaca. Ganda
permulaan (cara duduk wajar Mengenal Kegiatan 3.1.1 Disajikan beberapa contoh sikap C3 Pilihan 9
dan baik, jarak antara mata Persiapan Membaca yang baik yang perlu dilakukan saat Ganda
dan buku, cara memegang membaca, Siswa dapat menyebutkan
buku, cara membalik halaman sikap yang baik dengan benar.
buku, gerakan mata dari kiri
ke kanan, memilih tempat
dengan cahaya yang terang,
dan etika membaca buku)
dengan cara yang benar.

3.2 Mengidentifikasi aturan Cara Duduk yang 3.2.1 Siswa dapat menyebutkan cara C1 Pilihan 10
yang berlaku dalam Benar Saat Menulis memegang pensil yang benar saat Ganda
kehidupan sehari- hari di menulis.
rumah.

3.2.2 Siswa dapat menyusun kata C3 Pilihan 11

sesuai bentuk benda dengan posisi Ganda
menulis yang tepat.
Posisi yang Benar 3.2.3 Siswa dapat menyebutkan posisi C1 Pilihan 12
saat Menulis badan yang benar saat menulis Ganda
3.5 Mengenal kosakata Kegiatan yang 3.5.1 Disajikan cerita tentang C2 Pilihan 13
tentang cara memelihara Bermanfaat Bagi kegemaran olahraga, siswa dapat Ganda
kesehatan melalui teks Kesehatan Tubuh menyebutkan olahraga yang digemari.
pendek (berupa gambar, 3.5.2 Disajikan gambar tentang C2 Pilihan 14
tulisan, dan slogan sederhana) kegemaran olahraga, siswa dapat Ganda
dan/atau eksplorasi menyebutkan olahraga pada gambar
lingkungan. dengan tepat.
 3.11 Mencermati puisi Menyanyikan lagu 3.11.1 Disajikan sebuah syair lagu, C2 Pilihan 15
anak/syair lagu (berisi untuk siswa dapat menyebutkan isi dalam Ganda
ungkapan kekaguman, mengungkapkan syair lagu.
kebanggaan, hormat kepada sesuatu 3.11.2 Disajikan sebuah kalimat C2 Pilihan 16
orang tua, kasih sayang, atau ungkapan, siswa dapat menyebutkan Ganda
persahabatan) yang kalimat ungkapan tersebut dengan
diperdengarkan dengan tepat
tujuan untuk kesenangan.

3 MATEMATIKA 3. 4 Menjelaskan dan Mengenal kalimat 3.4.1 Disajikan gambar C3 Pilihan 17

melakukan penjumlahan dan matematika untuk penjumlahan,siswa dapat menghitung Ganda
pengurangan bilangan yang penjumlahan bilangan dalam gambar.
melibatkan bilangan cacah Menyelesaikan 3.4.2 Siswa dapat memecahkan C3 Pilihan 18
sampai dengan 99 dalam permasalahan yang permasalahan penjumlahan dengan Ganda
kehidupan sehari-hari serta berkaitan dengan benar.
mengaitkan penjumlahan dan penjumlahan
pengurangan. Menyelesaikan 3.4.3 Siswa dapat memecahkan C3 Pilihan 19
permasalahan yang permasalahan pengurangan dengan Ganda
berkaitan dengan benar.
pengurangan
3.5 Mengenal pola bilangan Membaca pola 3.5.1 Siswa dapat menyebutkan C1 Pilihan 20
yang berkaitan dengan bilangan berdasarkan pengertian pola bilangan dengan tepat Ganda
kumpulan benda/ gambar/ pola gambar 3.5.2 Disajikan gambar pola bilangan, C3 Pilihan 21
gerakan atau lainnya. siswa dapat melengkapi pola gambar Ganda
dengan benar.
3.5.3 Disajikan gambar pola bilangan, C3 Pilihan 22
siswa dapat menentukan pola gambar Ganda
dengan benar.
 3.5.4 Siswa dapat menyusun pola C3 Pilihan 23
bilangan dengan tepat Ganda
3.6 Mengenal bangun ruang Berbagai bentuk 3.6.1 Disajikan gambar bangun ruang, C1 Pilihan 24
dan bangun datar dengan benda di sekitar kita siswa dapat menyebutkan bentuk Ganda
menggunakan berbagai benda benda pada gambar bangun tabung.
konkret. 3.6.2 Siswa dapat menentukan gambar C3 Pilihan 25
berbentuk bangun bola Ganda
3.6.3 Disajikan beberapa ciri - ciri C3 Pilihan 26
bangun ruang, siswa dapat Ganda
menentukan ciri bangun ruang dengan
tepat
4 SBDP 3.1 Mengenal karya ekspresi Menggambar dengan 3.1.1 Disajikan sebuah gambar hasil C3 Pilihan 27
dua dan tiga dimensi Teknik mencetak cetakan, siswa dapat menentukan Ganda
bahan yang digunakan untuk mencetak
gambar
3.1.2 Siswa dapat menyebutkan 3 C1 Pilihan 28
bahan alam yang dapat digunakan Ganda
untuk mencetak gambar.
3.2 Mengenal elemen musik Mengenal bunyi 3.2.1 Siswa dapat menentukan suara C3 Pilihan 29
melalui lagu. alam dan buatan bunyi alam. Ganda
3.2.2 Siswa dapat menyebutkan C1 Pilihan 30
contoh suara bunyi buatan. Ganda
3.3 Mengenal gerak anggota Memeragakan gerak 3.3.1 Siswa dapat menentukan contoh C3 Pilihan 31
tubuh melalui tari. cepat dan gerak gerakan cepat. Ganda
lambat 3.3.2 Siawa dapat menentukan contoh C3 Pilihan 32
gerakan lambat. Ganda
3.4 Mengenal bahan alam Membuat kartu kata 3.4.1 Siswa dapat menyebutkan C1 Pilihan 33
dalam berkarya. dari bahan alam contoh bahan alam yang digunakan Ganda
untuk menghiasi kartu kata.
 3.4.2 Disajikan gambar bagian C3 Pilihan 34
tumbuhan, siswa dapat menentukan Ganda
bahan alam yang digunakan untuk
menghiasi kartu kata pada gambar.
5 PJOK 3.2 Memahami gerak dasar Mengenal gerakan 3.2.1 Siswa dapat menjelaskan aturan C2 Pilihan 35
non-lokomotor sesuai dengan pemanasan anggota tubuh saat melakukan Ganda
konsep tubuh, ruang, usaha, pemanasan.
dan keterhubungan dalam Permainan simpai 3.2.1 Disajikan gambar permainan C3 Pilihan 36
berbagai bentuk permainan olahraga, siswa dapat menentukan Ganda
sederhana dan atau tradisional jenis permainan pada gambar.
Gerakan meliukkan 3.2.3 Siswa dapat menyebutkan posisi C1 Pilihan 37
badan kaki saat melakukan gerakan Ganda
meliukkan badan.
Gerakan Tarik 3.2.4 Siswa dapat menyebutkan salah C2 Pilihan 38
menarik cara bermain gerakan tarik menarik. Ganda
Gerakan mendorong 3.2.5 Disajikan beberapa cara bermain C1 Pilihan 39
tanpa berpindah gerakan mendoron, siswa dapat Ganda
tempat menyebutkan gerakan yang dapat
melatih kekuatan tangan.
3.2.6 Siswa dapat menyebutkan ciri - C1 Pilihan 40
ciri gerakan lokomotor. Ganda