PEMERINTAH KABUPATEN KEBUMEN

DINAS PENDIDIKAN
SD NEGERI …………………….
KECAMATAN BONOROEO

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Mata Pelajaran : TEMA 4 (Hidup Bersih dan Sehat)

Kelas/Semester : II (Dua)/I
Hari/ Tanggal :
Waktu :
PETUNJUK UMUM:

1. Berdoalah dahulu sebelum kamu mulai mengerjakan soal!

2. Tulislah nama dan nomor urutmu pada lembar jawab!
3. Bacalah dengan teliti setiap soal yang akan kamu kerjakan!
4. Kerjakanlah dahulu soal-soal yang kamu anggap mudah!
5. Periksalah kembali pekerjaanmu sebelum kamu serahkan kepada Bapak/Ibu Guru!

Mupel PKN

KD 3.4

I. Berilah tanda (X) silang pada huruf a, b, c, atau d yang merupakan jawaban paling benar!

1. Manfaat persatuan dalam keluarga adalah….

a. rumah menjadi sejuk
b. keluarga menjadi rukun
c. terjadi pertengkaran
2. Berikut contoh sikap bersatu dalam sekolah adalah….
a. bermain sendiri
b. mengerjakan ulangan Bersama
c. belajar mengerjakan tugas kelompok bersama
3. Keluarga Siti sedang gotong royong membersihkan rumah. Sikap Siti sebaiknya….
a. membantunya
b. melihatnya
c. membiarkannya
4. Pekerjaan akan cepat selesai jika dilakukan dengan ….
a. sesuka hati
b. bekerja sama
c. sendiri

II. isilah titik-titik dengan jawaban yang tepat!

5. Tuliskan bunyi sila ketiga Pancasila!

6. Kamu melihat banyak sampah di sekolahmu. Sikap yang sebaiknya kamu lakukan adalah….

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jelas!

7. Sebutkan 2 keuntungan yang dapat diperoleh dengan kegiatan bekerja bakti!

Jawab : …………………………………………………………………………………………
Mupel Bahasa Indonesia
K.D 3.4
I. Berilah tanda (X) silang pada huruf a, b, atau c yang merupakan jawaban paling benar!
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal no 9 dan 10.

Rumah kumuh harus dibersihkan. Apabila tidak dibersihkan menimbulkan bau tidak sedap, menjadi
sarang penyakit, membuat rumah tidak sedap dipandang. Salah satu cara membersihkan rumah dengan
menyapu. Mengepel, kamu dapat menambahkan pengharum ruangan

8. Berikut cara membersihkan rumah, kecuali…

a. menyapu lantai
b. mengepel lantai
c. mengacak-acak perabot rumah
9. Yang bukan akibat jika rumah tidak dibersihkan adalah….
a. menimbulkan bau tidak sedap
b. menjadikan rumah rapi dan bersih
c. membuat ruangan rumah harum
10. Sampah daun sebaiknya….
a. dibakar
b. ditimbun
c. dibiarkan
11. Makna kata indah adalah….
a. elok
b. bersih
c. sejuk

II. Isilah titik-titik dengan jawaban yang tepat!

12. ….sampah pada tempatnyna!

Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat perintah di atas adalah
13. Bandara itu sangat bersih
Apa arti kata bandara?

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas!

14. Tuliskan pendapatmu tentang gambar di bawah ini!

Jawab : ……………………………………………………………….
………………………………………………………………...
………………………………………………………………..

Mupel Matematika
KD 3.9
I. Berilah tanda (X) silang pada huruf a, b, atau c yang merupakan jawaban paling benar!

c Sisi bangun persegi ditunjukkan oleh….

15. a. c
x b. x
c. y

y
16. Lanjutan pola berikut adalah….

….
 a. b. c.

17. Bangun datar yang memiliki 4 sisi, 4 sudut dan 4 titik susut adalah….
a. Segi enam
b. Segi lima
c. Segi empat
18. Banyak sisi bangun ruang di samping adalah….
a. 4 buah
b. 5 buah
c. 6 buah

II. Isilah titik-titik dengan jawaban yang tepat

19. Jumlah ruas garis pada bangun ruang kubus adalah….
20. Buatlah pola bangun ruang balok dan tabung!...

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas!

21. Cermatilah gambar pola bangun ruang berikut!

Kelanjutan pola bangun ruang di atas adalah….

Jawab : …………………………………………………………………………………………

Mupel PJOK
KD 3.4
I. Berilah tanda (X) silang pada huruf a, b, atau c yang merupakan jawaban paling benar!

22. Berikut permainan yang membutuhkan kerja sama adalah….

a. mengoper bola
b. kelerang
c. petak umpet
23. Jalan, lari, lompat termasuk gerak…
a. lokomotor
b. nonlokomotor
c. manipulatif
24. merupakan contoh kegiatan yang melatih kekuatan otot, kecuali …
a. naik turun tangga
b. berjalan cepat
c. tidur terlentang
25. yang merupakan jenis gerakan untuk melatih kekuatan otot lengan adalah
a. sit up
b. push up
c. jogging

II. Isilah titik-titik dengan jawaban yang tepat

26. Sebutkan 3 contoh olah raga yang dilakukan secara berkelompok!

27. Sebelum olah raga sebaiknya kita melakukan Gerakan….

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas!

28. Apa tujuan melakukan Gerakan push up ?
Jawab : …………………………………………………………………………………..
 Mupel SBdP
KD 3.2
I. Berilah tanda (X) silang pada huruf a, b, atau c yang merupakan jawaban paling benar!
29. Sikap yang baik Ketika bernyanyi adalah….
a. menunduk
b. percaya diri
c. malu-malu
30. gambar termasuk karya…
a. dua dimensi
b. tiga dimensi
c. empat dimensi
31. ranting pohon dapat digunakan untuk menghias….
a. alat makanan
b. sepatu
c. bingkai foto
32. Yang termasuk bahan alam adalah….
a. kertas
b. lilin
c. daun

II. Isilah titik-titik dengan jawaban yang tepat

33. Bagian tubuh yang digunakan untuk bergerak saat menirukan geraka kupu-kupu adalah…

34. Mengeluarkan suara bernada disebut….

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas!

35. Sebutkan 3 alat dan bahan yang digunakan untuk membuat bingkai foto!
Jawab : ……………………………………………………………………………………..
 KUNCI JAWABAN KELAS II
TEMA 4 (Hidup Bersih dan Sehat)

PKn KD 3.4

I 1 B II 5. Persatuan Indonesia
2 C 6. Memungut sampah dan memasukkan ke tempat sampah
3 A
4 B
III 7. Pekerjaan cepat selesai dan mempererat tali persaudaraan

PEDOMAN PENILAIAN:
PG :4X1=4
ISIAN :2X2=4
URAIAN : 1 X 3= 3 +
+
11

Jumlah Skor Perolehan

Nilai Akhir = Jumlah Skor Maksimal x 100

BAHASA INDONESIA

I. KD 3.4
8 C II 12 Buanglah
9 B 13 Bandara adalah tempat pesawat udara mendarat, lepas landas dan tempat naik
turun penumpang
10 B
11 A III 14. Halam rumah yang tidak bersih/kotor

PEDOMAN PENILAIAN:
PG :4X1=4
ISIAN :2X2=4
URAIAN : 1 X 3= 3 +
+
11

Jumlah Skor Perolehan

Nilai Akhir = Jumlah Skor Maksimal x 100

MATEMATIKA KD 3.9

I 15. B II 19 12 Ruas garis

.
16. C 20
.
17. C
18. A III 21
.

PEDOMAN PENILAIAN:
PG :4X1=4
ISIAN :2X2=4
URAIAN :1X3=3 +
+
11

Jumlah Skor Perolehan

Nilai Akhir = Jumlah Skor Maksimal x 100
PJOK
KD 3.4 II
I. 26. Bola volley, sepak bola, kasti takrow dll
22. A 27. Memanasan
23. A III.
24 C 28. push up bertujuan melatih kekuatan otot lengan)
25. B

PEDOMAN PENILAIAN:
PG : 4 X 1= 4
ISIAN : 2 X 2= 4
URAIAN : 1 X 3 =3 +
+
11

Jumlah Skor Perolehan

Nilai Akhir = Jumlah Skor Maksimal x 100

SBDP
KD.31
I. II
29. B 33. Tangan
30. A 34. Bernyanyi
31. C
32. C
III
36. Gunting, Lem tembak, pemes dll

PEDOMAN PENILAIAN:
PG : 4X 1= 4
ISIAN : 4 X 2= 8
URAIAN : 4X 3 =12 +
+
24

Jumlah Skor Perolehan

Nilai Akhir = Jumlah Skor Maksimal x 100

Bonorowo, 17 November 2021

Mengetahui Pembuat Soal
Kepala SDN Bonorowo

Sri Amiyarsih, S.Pd Tri Misyani, S.Pd

NIP. 19630917 198304 2 003 NIP. -
 KISI-KISI SOAL
Satuan Pendidikan : SD
Mata Pelajaran : Tema 1 (Hidup Rukun)
Kelas/Semester : II / I (Dua/satu)
Waktu :
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Isian
Uraian
Tahun : 2019/2020
Muatan PKn KD 3.1

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Indikator Bentuk Soal

No soal
PG Isian Uraian
3. Memahami pengetahuan 3.1 Mengidentifikasi Hidup Rukun di 3.1.1 Disajikan soal gambar, siswa mampu 1
factual dengan cara hubungan antara Rumah mengidentifikasi contoh pengamalan Pancasila
mengamati (mendengar, simbol dan sila-sila dalam kehidupan sehari-hari sesuai gambar
melihat, membaca) dan Pancasila dalam 3.1.2 Disajikan soal gambar, siswa mapu 2
menanya berdasarkan lambang negara menunjukkan bunyi sila Pancasila sesuai
rasa ingin tahu tentang “Garuda Pancasila” gambar dengan tepat.
dirinya, mahluknciptaan Hidup Rukun 3.2.1 Disajikan dalam bentuk soal Siswa mampu 3
Tuhan dan kegiatannya, dengan teman Menjaga kerukunan dengan teman bermain
dan benda-benda yang bermain 3.2.2 disajikan dalam bentuk soal siswa mampu 4
dijumpainya di rumah Menyebutkan manfaat hidup rukun
dan di sekolah. Hidup Rukun di 3.3.1 siswa dapat menggunakan kalimat yang sopan 5 7
sekolah ketika menolak ajakan teman
Hidup rukun di 3.4.1 siswa dapat menyebutkan manfaat hidup rukun 6
masyarakat di
mayarakat
 Muatan Bahasa Indonesia KD 3.1

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Indikator Bentuk Soal

No Soal
PG Isian Uraian
3. Memahami pengetahuan 3.1 Merinci ungkapan, - Disajikan soal, siswa mampu memahami arti dari kata 8
faktual, konseptual, ajakan, perintah, ungkapan dengan tepat.
prosedural, dan penolakan yang - Disajikan soal, siswa mampu mengetahui contoh kalimat 9
metakognitif pada terdapat dalam teks Ungkapan dengan tepat
tingkat dasar dengan cara cerita atau lagu yang Merinci - Disajikan soal, siswa mampu mengetahui contoh kalimat 10
mengamati, menanya, menggambarkan sikap ungkapan ajakam dengan tepat
dan mencoba hidup rukun kalimat - Disajikan soal, siswa mampu memahami dari arti 11
perintah, dan 12
berdasarkan rasa ingin Kalimat perintah contoh kalimat
tahu tentang dirinya, penolakan yang Perintah
terdapat dalam 13
makhluk ciptaan Tuhan - Di sajikan soal, siswa mampu menggunakan kata yang
dan kegiatannya, dan kalimat perintah tepat dalam kalimat ajakan dengan benar 14
benda-benda yang atau laguyang - Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi contoh
dijumpainya di rumah, di menggambarka kalimat ungkapan
sekolah, dan tempat n sikap hidup
bermain rukun
 Muatan Matematika KD 3.1, 3.2 dan 3.3

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Indikator Bentuk Soal

No Soal
PG Isian Uraian
3. Memahami 3.1 menjelaskan makna Lambang - Disajikan soal, siswa mampu menetukan tulisan lambang 15 19 22
pengetahuan bilangan cacah dan bilangan bilangan dengan huruf
faktual, menentukan
konseptual, lambangnya
prosedural, dan berdasarkan nilai tempat
metakognitif pada dengan menggunakan
tingkat dasar model konkret serta cara
dengan cara membacanya
mengamati, Membandingkan - Disajikan soal, siswa mampu membandingkan angka dengan 16 20 23
menanya, dan 3.2 Membandingkan
benda menggunakan tanda
mencoba dua bilangan cacah
berdasarkan rasa
ingin tahu tentang Penjumlahan dan - Disajikan soal, siswa mampu menyelesaikan penjumlahan 17 21 24
dirinya, makhluk 3.3 Menjelaskan dan
pengurangan dan pengurangan dengan tepat 18
ciptaan Tuhan dan melakukan penjumlahan
kegiatannya, dan dan pengurangan
benda-benda yang bilangan yang
dijumpainya di melibatkan bilangan
rumah, di sekolah, cacah sampai dengan
dan tempat 999 dalam kehidupan
bermain. sehari hari serta
mengaitkan
penjumlahan dan
pegurangan
 Muatan PJOK 3.1

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Indikator Bentuk Soal

PG Isian Uraian
3. Memahami 3.1 Memahami Macam -macam - Disajikan soal, siswa mampu mengetahui pengertian gerakan 25
pengetahuan variasi gerakdasar gerak lokomotor.
faktual, lokomotor sesuai
konseptual, dengan konsep - Disajikan soal, siswa mampu mengetahui manfaat gerak 26
prosedural, dan tubuh, ruang, usaha, badan
metakognitif pada dsn keterhungsn
- Disajikan soal, siswa mampu mengetahui macam-macam 27
tingkat dasar dalam berbagai
dengan cara bentuk permainan gerak
mengamati, sederhana dan atau 28
menanya, dan tradisionalS - Disajikan soal, siswa mampu mengetahui pengertian gerakan
mencoba non lokomotor
berdasarkan rasa
ingin tahu tentang
dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan
benda-benda yang
dijumpainya di
rumah, di sekolah,
dan tempat
bermain
 Muatan SBdP 3.1, 3.2, 3.3, 3.4

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Indikator Bentuk Soal

PG Isian Uraian
4. Memahami 3.1 Mengenal karya Karya Imajinatif - Disajikan soal siswa mampu menentukan langkah pertama 29
pengetahuan imajinatif dua dan untuk membuat gambar imajinatif
faktual, tiga dimensi - Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan contoh gambar 33 37
konseptual, imajinatif
prosedural, dan
metakognitif pada 3.2 Mengenal pola
tingkat dasar irama sederhana - Disajikan soal siswa mampu mengetahui Panjang pendeknya 30
dengan cara melalui lagu anak- bunyi.
anak - Disajikan soal siswa mampu mengetahui unsur dasar lagu 34 38
mengamati,
menanya, dan - Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan contoh lagu anak-
mencoba anak
berdasarkan rasa 3.3 Mengenal gerak
31
ingin tahu tentang keseharian dan
35
dirinya, makhluk alam dalam tari - Disajikan gambar siswa mampu menentukan contoh gerak
ciptaan Tuhan dan pohon tertiup angina sesuai gambar
kegiatannya, dan - Disajikan soal, siswa mampu mengetahui bagian tubuh yang
benda-benda yang digunakan untuk bergerak saat menirukan gerakan hewan
dijumpainya di - Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan anggota tubuh 32
3.4 Mengenal yang dapat digunakan untuk menari
rumah, di sekolah, pengolahan bahan
dan tempat 36 40
alam dan bahan - Disajikan, soal, siswa mampu menentukan bahan yang dapat
bermain buatan dalam digunakan untuk membuat hiasan
berkarya - Disajikan, soal, siswa mampu menyebutkan contoh bahan
alam buatan