SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Jurusan Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : :

Geografi XII / IPS 1 ( satu ) 55 x 40 menit 1. Mempraktekkan ketrampilan dasar peta dan pemetaan
Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif Kerja keras. Jujur. saling menghargai orang lain inovatif, Indikator Pencapaian Kompetensi Menunjukkan komponenkomponen peta Mengidentifikas i prinsip dasar peta dan pemetaan membuat peta wilayah pada bidang datar Mempraktekkan prinsip proyeksi peta ke bidang datar Alokasi Waktu (menit) 4 x 40

Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskripsi k-an prinsipprinsip dasar peta dan pemetaan

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kerja keras Jujur saling menghargai

Materi Pembelajaran Kompone n peta Prinsip dasar peta dan pemetaan

Kegiatan Pembelajaran Secara individu, mengidentifikasi komponen peta pada atlas Secara kelompok diskusi tentang penggambaran satu wilayah pada globe ke bidang datar Secara kelompok membuat peta suatu wilayah dari globe ke bidang datar

Penilaian Jenis tagihan : Tugas individu Test kelompok Test tertulis Bentuk tagihan : Uraian berstruktur

Sumber / Bahan / Alat

Sumber : Aryono Prihandito (1989) Kartografi Yogyakarta : Mitra Gama Widya Buku Geografi yang relevan Bahan/Alat : Atlas Globe Tanah

1.2 Mempraktekk an ketrampilan dasar peta dan pemetaan

Kerja keras Jujur saling menghargai

Kerja keras. Jujur. saling menghargai orang lain inovatif,

Membuat peta lingkunga n sekitar/sek olah

Secara kelompok mengukur lokasi sekolah/lingkungn dengan menggunakan kompas, meteran

Membuat laporan data hasil pengukuran Merumuskan

Jenis tagihan : Tugas individu Test tertulis

12 x 40

Sumber : Aryono Prihandito (1989) Kartografi Yogyakarta

dan busur Secara kelompok mengolah data hasil pegukuran lokasi sekolah/lingkunga n Secara kelompok membuat peta hasil pengukuran langsung di lapangan Secara individu, mengklasifikasika n industri berdasarkan criteria tertentu dari berbagai referensi Secara kelompok menganalisis keterikatan sarana transportasi dengan aglomerasi industri Mengidentifikasi manfaat peta dalam menganallisis lokasi industri Secara kelompok diskusi tentang penentuan lokasi industri atas dasar bahan baku, pasar, biaya angkut, tenaga kerja, modal,

data hasil pengukuran Membuat peta hasil pengukuran langsung di lapangan

Bentuk tagihan : Uraian berstruktur

Mitra Gama Widya Buku Geografi yang relevan Bahan/Alat : Atlas Globe Tanah Kompas Meteran

1.3 Menganalisis lokasi indudtri dan pertanian dengan pemanfaatan peta

Kerja keras Jujur saling menghargai

Kerja keras. Jujur. saling menghargai orang lain inovatif,

Klasifikasi industri Menentuk an lokasi industri atas dasar bahan baku, pasar, biaya angkut, tenaga kerja, modal, teknologi peraturan dan lingkunga n Mengident ifikasi factor penyebab gejala agrlomera si industri Menganali

Mengklasifikasi kan industri berdasarkan criteria tertentu Menentukan lokasi industri atas dasar bahan baku, pasar, biaya angkut, tenaga kerja, modal, teknologi peraturan dan lingkungan Mengidentifikas i factor penyebab gejala aglomerasi industri Menganalisis keterikatan sarana transportasi dengan aglomerasi industri

Jenis tagihan : Test kelompok Ulangan kuis

14 x 40

Sumber : Liilesand dan Kiefer (1979) remote Sensing and image interpretation. New York : John Willy and Son

Bentuk tagihan : Uraian berstruktur

Buku Greografi yang relevan Bahan/Alat : Citra pengindraan jauh Foto udara

sis keterikata n sarana transporta si dengan aglomeras i Pemanfaat an peta dalam kajian aspekaspek pertanian

teknologi peraturan dan lingkungan Secara kelompok mengidentifikasi factor penyebab gejala aglomerasi industri Mengidentifikasi manfaat peta dalam menganalisis lokasi pertanian Secara kelompok membuat laporan tentang pemanfaatan peta dalam menganalisis lokasi industri dan pertanian

Mengidentifikas i manfaat peta dalam menganalisis lokasi industri Mengidentifikas i manfaat peta dalam menganalisis lokasi pertanian Membuat laporan diskusi tentang pemanfaatan peta dalam menganalisis lokasi industri dan pertanian

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Jurusan Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : :

Geografi XII / IPS 1 ( satu ) 24 x 40 menit 2. Memahami pemanfaatan citra pengindraan jauh dan system informasi geografi (SIG)
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kerja keras. Jujur. saling menghargai orang lain inovatif, Alokasi Waktu (menit) 6 x 40 Sumber / Bahan / Alat Sumber : Prahasta Eddy (2001). KonsepKonsep dasar Sistem Informasi Geografi. Bandung Informatika Buku Geografi lain yang relevan Kunjungan ke Bakosurtanal dan LAPAN

Kompetensi Dasar 2.1 Menjelaskan pemanfaatan citra pengindraan jauh

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kerja keras Jujur saling menghargai

Materi Pembelajaran Pengertian pengindraan jauh Unsur-unsur citra pengindraan jauh Pemanfaatan citra pengindraan jauh

Kegiatan Pembelajaran Mengungkap kembali pengertian pengindraan jauh dari beberapa referensi secara mandiri Secara kelompok mengamati unsur-unsur citra pengindraan jauh dari citra yang tersedia Secara kelompok mengidentifikasi manfaat citra pengindraan jauh Membuat kliping tentang pemanfaatan citra pengindraan jauh dalam kasus tanah longsor (misalnya : kasus tanah longsor di Trenggalek)

Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan pengertian pengindraan jauh Membedakan unsur-unsur citra pengindraan jauh Mengidentifikasi pemanfaatan citra pengindraan jauh Membuat laporan (kliping) tentang pemanfaatan citra pengindraan jauh (missal : kasus tanah longsor di Trenggalek)

Penilaian Jenis tagihan : Tugas individu Ulangan

Bentuk tagihan : Laporan Uraian berstruktur PG

2.2 Menjelaskan pemanfaatan system informasi Geografi

Kerja keras Jujur saling menghargai

Kerja keras. Jujur. saling menghargai orang lain inovatif,

Konsep dasar dan komponen SIG

Tahapan

Mengungkap kembali konsep dasar SIG dari berbagai referensi secara mandiri Secara kelompok mengidentifikasi komponen SIG Secara kelompok menentukan tahapan-

Merumuskan konsep dasar SIG Mengidentifikasi komponenkomponen SIG Tahapan Kerja SIG

Jenis tagihan : Tugas individu Ulangan Bentuk tagihan : Laporan

2 x 40

Sumber : Prahasta Eddy (2001). KonsepKonsep dasar Sistem Informasi Geografi. Bandung Informatika

kerja SIG Pengoperasia n SIG secara konvensional

tahapan dalam urutan kerja SIG

Melakukan tahapan kerja SIG

Uraian berstruktur Jenis tagihan : Tugas kelompok Tugas individu Ulangan Bentuk tagihan : Uraian berstruktur Laporan

12 x 40 Kunjungan ke Bakosurtanal dan LAPAN

Kerja keras Jujur saling menghargai

Kerja keras. Jujur. saling menghargai orang lain inovatif,

Secara kelompok melakukan observasi ke kalurahan terdekat mencari data tentang kependudukan Secara kelompok mengolah data hasil observasi dalam bentuk grafik batang Secara kelompok membuat peta dasar kelurahan tertentu Secara kelompok membuat peta tematix tentang sex ratio, densitas penduduk, tingkat pendidikan, mata pencaharian, dll Melakukan kegiatan megoverlaykan transparansi peta demi peta Secara kelompok menyimpulkan hasil overlay peta Secara kelompok berdiskusi Secara kelompok membuat laporan hasil diskusi Secara kelompok mendiskusikan penerapan SIG dalam menentukan lokasi usaha (misalnya : pendirian usaha warnet/foto copy) Mendiskusikan beberapa manfaat SIG dalam kajian

Memberi contoh mengoverlaykan peta transparansi

Alat dan Bahan : Perangkat keras SIG/computer Perangkat lunak SIG Peta/Atlas Plastik transparan Spidol warna transparan Sablon

geografi

Penerapan SIG dalam kajian geografi Manfaat SIG dalam kajian geografi

Mengaplikasikan SIG dalam menentukan lokasi usaha warnet/foto copy Mengidentifikasi beberapa manfaat SIG dalam kajian geografi

Jenis tagihan : Tugas kelompok Tugas individu Ulangan

4 x 40

Bentuk tagihan : Uraian berstruktur Laporan

Mengetahui, Kepala SMA

2011 Guru Mata Pelajaran

NIP.

NIP.