RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMPN 2 Segedong Mata Pelajaran: Bahasa Inggris Kelas / Semester : VII / 1 (Ganjil) Alokasi

Waktu: 2 x 40 menit Standar Kompetensi: 3. Berbicara Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat. Kompetensi Dasar: 3.1. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dengan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur memperkenalkan diri sendiri/orang lain. Indikator: 1. Menggunakan ungkapan memperkenalkan diri sendiri/orang lain. I. Tujuan Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran siswa dapat: a. Meniru ungkapan-ungkapan memperkenalkan diri sendiri/orang lain. b. Mengungkapkan tindak tutur memperkenalkan diri sendiri/orang lain. Materi Pembelajaran: a. Percakapan-percakapan singkat memuat ungkapan-ungkapan berikut: A: Prabu, this is Ratu. B: Hi, how are you? C: Fine, thanks. Lusi : Danu, let me introduce you to Sandra. Danu, this is Sandra. Sandra, this is Danu. Danu : How do you do, Sandra? Sandra : How do you do, Danu? b. Kebahasaan/ungkapan: Self Introduction - Let me introduce myself, - Allow me to introduce myself, - Id like to introduce myself, - My name is - Im Introducing others - Let me introduce (you to) - Id like to introduce (you to) - Id like you to meet - This is Metode Pembelajaran:

II.

III.

Presentation, Practice, Product IV. Kegiatan Pembelajaran: A. Pendahuluan: 1. Tanya jawab berbagai hal mengenai kondisi siswa. 2. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau KD yang akan dicapai. B. Inti: 1. Eksplorasi - Menunjukkan sebuah gambar orang yang saling memperkenalkan diri. - Memberikan siswa kesempatan untuk mendeskripsikan gambar. - Menyampaikan materi pembelajaran. - Tanya jawab terkait materi pembelajaran. 2. Elaborasi - Siswa memperkenalkan diri dengan ungkapan yang telah diajarkan dan format berikut: Full name My name is Nick name You can call me Age I am years old. Address I live in (city/place) / on (street) / at (full address) - Siswa dibagi dalam kelompok. - Meminta siswa untuk mempraktikkan sebuah percakapan yang diberikan. 3. Konfirmasi - Menggunakan ungkapan-ungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata. C. Penutup 1. Menanyakan kesulitan siswa 2. Menyimpulkan materi pembelajaran. 3. Menugaskan siswa untuk menghafal di rumah ungkapan-ungkapan memperkenalkan diri/orang lain. Sumber Belajar: - Smart Steps - English in Focus Tugas Terstruktur: Siswa mempraktikkan percakapan dalam bentuk dialog. Penilaian: Indikator Pencapaian Kompetensi Mengungkapkan tindak tutur memperkenalkan diri / orang lain. Penilaian Teknik Bentuk Contoh Instrumen Tes unjuk Performance Read the situation! Write kerja a dialog, then perform it with your friends in a group! 1. You have a new friend. Introduce him/her to your old friend. 2. You have a new

V.

VI.
VII.

classmate. Introduce him/her to your class. 3. You have a new friend. Introduce him/her to your class. a. Rubrik Penilaian: Uraian Setiap ungkapan benar, lafal benar, ekspresi tepat Setiap ungkapan benar, lafal benar, ekspresi kurang tepat Setiap ungkapan benar, lafal kurang benar, ekspresi kurang tepat Setiap ungkapan salah, lafal salah, ekspresi tidak tepat Skor 3 2 1 0

b. Pedoman Penilaian: Skor maksimal = 3 Nilai maksimal = 10 Nilai siswa = Skor perolehan x 10 Skor maksimal

Mengetahui, Guru Pamong SMPN2 Segedong

Guru PPL Mata Pelajaran

Mila Kartika Sari, S.Pd. NIP. ..

Fidelis Adolf Chrystianto NIM. F12109056