Page 1 Page 1 KUNCI JAWABAN Jawaban KUNCI ENGLISH BAHASA INGGRIS WORKSHEET LEMBAR KERJA GRADE GRADE 10 10 Page

2 Page 2 22 Kunci Jawaban English Worksheet Grade 10 Kunci Jawaban Lembar Kerja Bahasa Inggris Grade 10 Chapter 1 How to Make It? Bab 1 Cara Membuat ini? TASK 1 TUGAS 1 1. 1. A A 2. 2. E E 3. 3. B B 4. 4. B B 5. 5. B B 6. 6. D D 7. 7. C C 8. 8. A A 9. 9. C C 10. 10. B B 11. 11. C C 12. 12. E E 13. 13. A A 14. 14. E E 15. 15. B B 16. 16. E E 17. 17. B B 18. 18. B B 19. 19. C C 20. 20. C C 21. 21. E E 22. 22. A A 23. 23. B B 24. 24. D D 25. 25. B B 26. 26. E E 27. 27. C C 28. 28. B B 29. 29. C C 30. 30. C C TASK 2 TUGAS 2 1. 1. To describe how something is accomplished through a sequence of action Untuk menjelaskan bagaimana sesuatu dicapai melalui urutan aksi

of steps. langkah-langkah. 2. 2. The organizational (generic) structure of procedure: Struktur (generik) organisasi prosedur: - Goal - Goal - Material (not required for all procedural texts) - Material (tidak diperlukan untuk semua teks prosedural) - Steps 1-n (ie goal followed by a series of steps oriented to achieve - Langkah n (yaitu tujuan-1 diikuti dengan serangkaian langkah-langkah yang berorientasi untuk mencapai the goal. tujuan. 3. 3. The language features of procedure: Bahasa fitur dari prosedur: - Focus on generalized human agents - Fokus pada agen manusia umum - Use of simple present tense (plus sometimes imperative) - Penggunaan sederhana ini tegang (plus terkadang penting) - Use mainly of temporal conjunctions (or numbering to indicate sequence) - Gunakan terutama dari konjungsi temporal (atau nomor untuk menunjukkan urutan) - Use of mainly material processes - Penggunaan bahan terutama proses 4. 4. Simple present tense; imperatives Simple present tense; keharusan Page 3 Page 3 33 Kunci Jawaban Buku Kerja English Worksheet Grade 10 Kunci Jawaban Buku Kerja Bahasa Inggris Lembar Grade 10 5. 5. Connectors of sequence are the words that function to show the order Konektor urutan adalah kata-kata yang berfungsi untuk menunjukkan urutan or sequence of a procedure text. atau urutan teks prosedur. Example: First, Second, Then, Finally, Contoh: Pertama, Kedua, Kemudian, Akhirnya, etc. (Accept other similar answers.) dll (Terima jawaban serupa lainnya.) 1. 1. Kboso Kboso 2. 2. Chreeta Chreeta 3. 3. Tetsund Tetsund 4. 4. Duyts Duyts 5. 5. Owrkhmoe Owrkhmoe 6. 6. Neescci Neescci 7. 7. Gdernai Gdernai 8. 8. Ahmt Ahmt 9. 9. Icums Icums 10. 10. Nisclpe Nisclpe 11. 11. Kbooonet Kbooonet 12. 12. Eppra Eppra 13. 13. Oalsci dussite Oalsci dussite 14. 14. Toyrshi Toyrshi 15. 15. Npse Npse 16. 16. Semrrak Semrrak 17. 17. Sorcnay Sorcnay 18. 18. Igwntri Igwntri 19. 19. Torrep rcda Torrep RCDA 20. 20. Ssett Ssett

21. 21. Rdsgae Rdsgae 22. 22. Aklch Aklch 23. 23. Ekds Ekds 24. 24. Pkbccaka Pkbccaka 25. 25. Usb Usb TASK 5 TUGAS 5 Kata acak: Kata acak: Jawaban: Jawaban: 1. 1. books buku 2. 2. teacher guru 3. 3. student mahasiswa 4. 4. study studi 5. 5. homework pekerjaan rumah 6. 6. science ilmu pengetahuan 7. 7. reading membaca 8. 8. math matematika 9. 9. music musik 10. 10. pencils pensil 11. 11. notebook buku catatan 12. 12. paper kertas 13. 13. social studies IPS 14. 14. history sejarah 15. 15. pens pena 16. 16. markers spidol 17. 17. crayons krayon 18. 18. writing menulis 19. 19. report card rapor 20. 20. tests tes 21. 21. grades nilai 22. 22. chalk kapur 23. 23. desk meja tulis 24. 24. backpack ransel 25. 25. bus bis Page 4 Page 4 44 Kunci Jawaban English Worksheet Grade 10 Kunci Jawaban Lembar Kerja Bahasa Inggris Grade 10 Chapter 2 tell Me a Story Bab 2 memberitahu Me a Story TASK 1 TUGAS 1 1. 1. C C 2. 2. B B 3. 3. E E 4. 4. A A 5. 5. A A 6. 6. A A

7. 7. E E 8. 8. D D 9. 9. D D 10. 10. E E 11. 11. B B 12. 12. D D 13. 13. D D 14. 14. B B 15. 15. B B 16. 16. D D 17. 17. E E 18. 18. B B 19. 19. B B 20. 20. D D 21. 21. C C 22. 22. B B 23. 23. E E 24. 24. B B 25. 25. A A 26. 26. C C 27. 27. D D 28. 28. C C 29. 29. A A 30. 30. B B TASK 2 TUGAS 2 1. 1. To amuse, entertain and to deal with actual or vicarious experience in Untuk menghibur, menghibur dan untuk menangani dengan atau perwakilan pengalaman aktual dalam different ways. cara yang berbeda. 2. 2. Generic structure of narrative text: Generik struktur teks naratif: - Orientation - Orientasi : sets the scene and introduces the participant : Set tempat kejadian dan memperkenalkan peserta - Evaluation - Evaluasi : a stepping back to evaluate the plight : Yang melangkah mundur untuk mengevaluasi keadaan yang - Complication : a crisis arises - Komplikasi: krisis timbul - Resolution - Resolusi : the crisis is resolved, for better of for worse : Krisis ini diselesaikan, untuk yang lebih baik untuk buruk - Re-orientation : optional - Re-orientasi: opsional Language features of narrative text: Bahasa fitur dari teks naratif: - Focus on specific and usually individualized participants - Fokus pada dan biasanya individual peserta tertentu - Use of material processes, behavioral and verbal processes - Gunakan proses material, perilaku dan proses verbal - Use of relational processes and mental processes - Gunakan proses relasional dan proses mental

- Use of temporal conjunctions and temporal circumstances - Penggunaan konjungsi temporal dan keadaan temporal - Use of past tense - Penggunaan kala lalu Page 5 Page 5 55 Kunci Jawaban Buku Kerja English Worksheet Grade 10 Kunci Jawaban Buku Kerja Bahasa Inggris Lembar Grade 10 3. 3. Narrative text's purpose is to entertain or give moral message, while Teman-teks Narrative Tujuan adalah untuk menghibur atau memberi pesan moral, sementara procedure's purpose is to describe how something is accomplished through Prosedur tujuannya adalah untuk menjelaskan bagaimana sesuatu yang dicapai melalui a sequence of action or steps. urutan tindakan atau langkah. They also differ in terms of the generic Mereka juga berbeda dalam hal generik structure and language features. struktur dan bahasa fitur. (Accept other similar answers.) (Terima jawaban serupa lainnya.) 4. 4. Expressions of happiness: Ekspresi kebahagiaan: - I am glad. - Saya senang. - I am so happy to hear that. - Saya sangat senang mendengar itu. - I am delighted. - Saya senang. Expressions of sympathy: Ekspresi simpati: - That's so unfortunate. - Bahwa sangat disayangkan. - What a pity. - Sayang sekali. Expressions of attention: Ekspresi perhatian: - What's wrong with you? - Apa yang salah dengan Anda? - What's the matter with you? - Apa yang terjadi dengan Anda? (Accept other possible expressions.) (Terima ekspresi lain yang mungkin.) 5. 5. We have to be able to use those expressions in our daily life because Kita harus dapat menggunakan ekspresi mereka dalam kehidupan sehari-hari kita karena those expressions are very useful if we want to communicate with other ekspresi yang sangat berguna jika kita ingin berkomunikasi dengan yang lain people. orang. (Accept other possible answers.) (Menerima jawaban lainnya.) TASK 5 TUGAS 5 Trees Word Search Pohon Word Search MI MI ZZ UU SS WW SS QQ HH WW WW FF WW

XX NN RMS RMS DD OO OO WW NN OO TT TT OO CC AA SS HT HT UN PBB LL AA WW KK CC AA LL BB BB TT SS CK CK TT NN SS VV MM AA PP LL EE I Aku FF SS CC AA PP PP LL

EE MM I Aku FF I Aku RR RR YY RR YY KK EE EE YY PP QQ XX CC WK WK CC MM RR VV YY KK PP CC LL RR UU ZZ GG YY HH AA WW RR QQ DD GG FF UU AA MO MO NN EE

EE RR GG RR EE VV EE XX PP RR CD CD I Aku KK SS UU PP EE NN HH RR WW SS NP NP UP UP AA TT CC GG NN YY DD CC AA GG YY PP SS EE OO NN SS VV I Aku DD OO OO

WG WG OO DD UE UE WU WU ZZ WW PP FF HH EE MM LL OO CC KK WU WU TT EE MV MV MM GG NN LL DD PP ZZ OO KK PP LL BB I Aku MJ MJ FF VV AA MM EE QQ EE OO DD QB QB HI HI JJ

YY NN PP LL LL LL XX RR WW BB Page 6 Page 6 66 Kunci Jawaban English Worksheet Grade 10 Kunci Jawaban Lembar Kerja Bahasa Inggris Grade 10 Chapter 3 I was Absent Yesterday Bab I 3 adalah Absen Kemarin TASK 1 TUGAS 1 1. 1. D D 2. 2. A A 3. 3. B B 4. 4. D D 5. 5. A A 6. 6. C C 7. 7. E E 8. 8. B B 9. 9. B B 10. 10. C C 11. 11. C C 12. 12. E E 13. 13. B B 14. 14. C C 15. 15. D D 16. 16. A A 17. 17. C C 18. 18. C C 19. 19. E E 20. 20. B B 21. 21. C C 22. 22. D D 23. 23. E E 24. 24. A A 25. 25. E E 26. 26. D D 27. 27. D D 28. 28. D D 29. 29. C C

30. 30. A A TASK 2 TUGAS 2 1. 1. To retell events for the purpose of informing or entertaining. Untuk menyadur aktivitas untuk tujuan informasi atau menghibur. 2. 2. Generic structure Struktur Generik - Orientation - Orientasi : provides the setting and introduces participants : Menyediakan pengaturan dan memperkenalkan peserta - Event - Event : tell what happened, in what sequence : Menceritakan apa yang terjadi, dalam apa urutan - Re-orientation : optional-closure of events - Re-orientasi: opsional-penutupan acara 3. 3. Language features Bahasa fitur - Focus on specific participants - Fokus pada peserta tertentu - Use of past tense - Penggunaan kala lalu - Use of circumstances of time and place - Penggunaan keadaan waktu dan tempat - Use of material processes - Penggunaan bahan proses 4. 4. If I want to invite my friend to go with me to the movie this Saturday, I Jika saya ingin mengundang teman saya untuk pergi dengan saya untuk film Sabtu ini, saya will say, What about going to the cinema this Saturday? (Accept other akan berkata, "Bagaimana dengan pergi ke bioskop Sabtu ini?" (Terima lainnya possible expressions.) mungkin ekspresi.) Page 7 Page 7 77 Kunci Jawaban Buku Kerja English Worksheet Grade 10 Kunci Jawaban Buku Kerja Bahasa Inggris Lembar Grade 10 5. 5. If I want to make an appointment with my teacher about an important Jika saya ingin membuat janji dengan guru saya tentang penting matter, I will say, Could we meet tomorrow at school, Sir/Mam? masalah, saya akan mengatakan, "Bisakah kita bertemu besok di sekolah, Sir / Mam? I Aku have something important to discuss with you. (Accept other possible memiliki sesuatu yang penting untuk mendiskusikan dengan Anda mungkin. "(selain Terima expressions.) ekspresi.) TASK 5 TUGAS 5 Earth Day Word Search Hari Bumi Word Search PW PW ULJO ULJO RERO RERO IHEV IHEV FDBL FDBL PP PP VDLO VDLO ZRQAL ZRQAL WKDNL WKDNL QOZFCBSYYAS QOZFCBSYYAS UCUXQ UCUXQ

CCS CCS RWIEUTYNAXYVIUB RWIEUTYNAXYVIUB EABTTYFCWXCWA EABTTYFCWXCWA VDUTJTLZQEYXOCGE VDUTJTLZQEYXOCGE KRCFDREAZX KRCFDREAZX KKCSWSESW KKCSWSESW JVRNYOEB JVRNYOEB AQVSJ AQVSJ NRCTI WO RLDYIRJ NRCTI WO RLDYIRJ ORCIDCIKTKJFRYDN ORCIDCIKTKJFRYDN FOUJFIXTRSADKONKAV FOUJFIXTRSADKONKAV XSNCT XSNCT CQS WW CQS WW KBG KBG NIJOFKXNZTUB NIJOFKXNZTUB OSYKVJMMZZZ OSYKVJMMZZZ REUSEYUES REUSEYUES IUWTSRNGT IUWTSRNGT QKEUEARTH QKEUEARTH SINFXMZNN SINFXMZNN DJCVESFOB DJCVESFOB OOKCD OOKCD CNIK CNIK KYOR KYOR XM XM TTUY TTUY WCD WCD VXM VXM WDX WDX OBT OBT SYNTMJ WW D SYNTMJ WW D XWRIMN XWRIMN ZRJDUQ ZRJDUQ NEDOA NEDOA IQDIB IQDIB UUUV UUUV RCC RCC EE IVM IVM YAJ WO TUVB YAJ WO TUVB NZXAXRRNAA WQ NZXAXRRNAA WQ UVVJNWAQBKKITRYKIUMYA UVVJNWAQBKKITRYKIUMYA ZCOZZXXUORSWRIJ ZCOZZXXUORSWRIJ GSV GSV EE

Page 8 Page 8 88 Kunci Jawaban English Worksheet Grade 10 Kunci Jawaban Lembar Kerja Bahasa Inggris Grade 10 Evaluation 1 Evaluasi 1 TASK 1 TUGAS 1 1. 1. C C 2. 2. E E 3. 3. D D 4. 4. B B 5. 5. E E 6. 6. D D 7. 7. A A 8. 8. D D 9. 9. E E 10. 10. D D 11. 11. C C 12. 12. D D 13. 13. D D 14. 14. A A 15. 15. B B 16. 16. B B 17. 17. C C 18. 18. A A 19. 19. A A 20. 20. C C 21. 21. D D 22. 22. D D 23. 23. B B 24. 24. B B 25. 25. D D 26. 26. A A 27. 27. B B 28. 28. B B 29. 29. E E 30. 30. D D 31. 31. D D 32. 32. B B 33. 33. E E 34. 34. B B 35. 35. A A 36. 36. D D 37. 37. A A 38. 38. D D 39. 39. B B 40. 40. C C

41. 41. A A 42. 42. C C 43. 43. B B 44. 44. A A 45. 45. D D 46. 46. C C 47. 47. C C 48. 48. E E 49. 49. C C 50. 50. A A 51. 51. B B 52. 52. D D 53. 53. D D 54. 54. A A 55. 55. D D Page 9 Page 9 99 Kunci Jawaban Buku Kerja English Worksheet Grade 10 Kunci Jawaban Buku Kerja Bahasa Inggris Lembar Grade 10 TASK 2 TUGAS 2 1. 1. We should know its purpose first. Kita harus tahu tujuan pertama. By knowing the purpose of a text we Dengan mengetahui tujuan teks kami can identify which genre the text belongs to. dapat mengidentifikasi genre teks milik. 2. 2. Purpose of descriptive text: To describe how something is accomplished Tujuan teks deskriptif: Untuk menjelaskan bagaimana sesuatu dilakukan through a sequence of action of steps. melalui urutan langkah tindakan. Generic structure: Generic struktur: - Goal - Goal - Material (not required for all Procedural texts) - Material (tidak diperlukan untuk semua teks prosedural) - Steps 1-n (ie Goal followed by a series of steps oriented to achieving - Langkah 1-n (yaitu Tujuan diikuti dengan serangkaian langkah-langkah yang berorientasi untuk mencapai the goal tujuan Language features: Bahasa fitur: - Focus on generalized human agents - Fokus pada agen manusia umum - Use of simple present tense (plus sometimes imperative) - Penggunaan sederhana ini tegang (plus terkadang penting) -Use mainly of temporal conjunctions (or numbering to indicate sequence) Gunakan terutama konjungsi temporal (atau nomor untuk menunjukkan urutan) - Use of mainly material processes - Penggunaan bahan terutama proses 3. 3. (Accept the appropriate situations.) (Menerima situasi yang sesuai.) 4. 4. (Accept the appropriate expressions.) (Terima ekspresi yang sesuai.) 5. 5. The social function of procedure text is to describe how something is Fungsi sosial dari teks prosedur adalah untuk menjelaskan bagaimana sesuatu

accomplished through a sequence of action of steps. dicapai melalui urutan langkah tindakan. On the other hand, Di sisi lain, the function of narrative text is to amuse, entertain and to deal with actual fungsi teks narasi adalah untuk menghibur, menghibur dan berurusan dengan sebenarnya or vicarious experience in different ways. atau perwakilan pengalaman dengan cara yang berbeda. (Accept similar answer.) (Menerima jawaban yang sama.) 6. 6. (Accept and observe the retelling activity.) (Menerima dan mengamati aktivitas menceritakan kembali.) 7. 7. (Accept the appropriate expressions.) Examples: Congratulations; My (Yang sesuai. Ekspresi Terima) Contoh: "Selamat"; "Ya condolences; What's wrong with you? belasungkawa ";" sih kamu? Apa " 8. 8. (Personal) Recount. (Personal) Hitung. The generic structure is orientation: provides the Struktur generik orientasi: menyediakan setting and introduces participants; event: tell what happened, in what pengaturan dan memperkenalkan peserta; acara: menceritakan apa yang terjadi, dalam apa sequence; and re-orientation: optional-closure of events. urutan, dan re-orientasi: opsionalpenutupan acara. 9. 9. (Accept the dialogue.) (Menerima dialog.) 10. 10. Past tense expresses events that happened in the past. Tegang lalu mengungkapkan peristiwa yang terjadi di masa lalu. Past Continuous Past Continuous emphasizes the process of an event in the past. menekankan proses dari suatu peristiwa di masa lalu. While past perfect is Sementara masa lalu sempurna adalah used to describes events that occur before another event in the past. digunakan untuk menggambarkan peristiwa yang terjadi sebelum acara lain di masa lalu. (Accept the examples.) (Menerima contoh.) Page 10 Page 10 10 10 Kunci Jawaban English Worksheet Grade 10 Kunci Jawaban Lembar Kerja Bahasa Inggris Grade 10 TASK 1 TUGAS 1 1. 1. D D 2. 2. C C 3. 3. B B 4. 4. B B 5. 5. A A 6. 6. D D 7. 7. C C 8. 8. E E 9. 9. B B 10. 10. E E 11. 11. C C 12. 12. A A 13. 13. C C 14. 14. B B 15. 15. B B

Chapter 4 What a Surprise! Bab 4 Apa yang Kejutan! 16. 16. C C 17. 17. D D 18. 18. A A 19. 19. A A 20. 20. D D 21. 21. A A 22. 22. C C 23. 23. A A 24. 24. C C 25. 25. E E 26. 26. B B 27. 27. D D 28. 28. B B 29. 29. A A 30. 30. C C TASK 2 TUGAS 2 1. 1. (Personal) recount tells about one's true personal experiences in the (Personal) menceritakan bercerita tentang pengalaman pribadi seseorang benar dalam past, while narrative tells about a make-up story in the past. terakhir, sementara narasi menceritakan tentang seorang make-cerita di masa lalu. (Accept (Terima other similar answers.) jawaban serupa lainnya.) 2. 2. Generic structure of narrative text has orientation, evaluation, complication, struktur generik teks naratif memiliki orientasi, evaluasi, komplikasi, resolution, and re-orientation. resolusi, dan re-orientasi. Meanwhile, The generic structure of recount Sementara itu, Struktur generik penghitungan ulang includes orientation, event, and re-orientation. meliputi orientasi, acara, dan re-orientasi. 3. 3. The similarities are both focus on specific participants, and use past Kesamaan keduanya fokus pada peserta tertentu, dan menggunakan masa lalu tense. tegang. The differences are: Perbedaan adalah: Narrative uses material processes, behavioral and verbal processes; Narasi menggunakan proses material, perilaku dan proses verbal; relational processes and mental Processes; temporal conjunctions and relasional proses dan Proses mental; konjungsi temporal dan temporal circumstances. temporal keadaan. Recount uses circumstances of time and place and material process. Menceritakan keadaan menggunakan waktu dan tempat dan proses material. Page 11 Page 11 11 11 Kunci Jawaban Buku Kerja English Worksheet Grade 10 Kunci Jawaban Buku Kerja Bahasa Inggris Lembar Grade 10 4. 4. Examples: Contoh: Expressions of surprise Ekspresi terkejut - What a surprise. - Apa yang mengejutkan.

- Get out of here! - Dapatkan keluar dari sini! - That's a real surprise. - Itu kejutan nyata. Expressions of disbelief Ekspresi tidak percaya - That's impossible. - Itu tidak mungkin. - I find it hard to believe. - Saya merasa sulit untuk percaya. - It's unbelievable. - Ini sulit dipercaya. (Accept other possible expressions.) (Terima ekspresi lain yang mungkin.) 5. 5. Example: A surprise birthday party, a gift from parents, etc. (Accept the Contoh: Sebuah kejutan pesta ulang tahun, hadiah dari orang tua, dll (Terima situations and the corresponding expressions). situasi dan ekspresi yang sesuai). TASK 5 TUGAS 5 AA NN SS EE KK LL HH YY MM TT CC HH SS AA MM AA ZZ EE DD OO NN PP LL OO TT OO RR MM NN PP KK HH NN OO KK

NN UU VV RR RR YY QQ KK AA GG EE KK EE NN XX WW RR CC UU AA PP UU JJ SS SS NN CC I Aku TT YY OO I Aku PP I Aku OO AA TT I Aku PP SS EE NN HH NN YY XX

SS BB CC NN BB EE AA UU TT I Aku FF UU LL BB DD GG HH BB RR I Aku GG HH TT UU AA FF LL UU GG MM NN OO PP KK ZZ ZZ SS RR KK EE LL I Aku DD UU YY TT

JJ PP OO EE MM DD I Aku SS AA PP PP OO I Aku NN TT EE DD Chapter 5 My Favourite Bedroom Bab 5 Kamar Tidur Favorit saya TASK 1 TUGAS 1 1. 1. D D 2. 2. B B 3. 3. A A 4. 4. B B 5. 5. A A 6. 6. D D 7. 7. D D 8. 8. C C Page 12 Page 12 12 12 Kunci Jawaban English Worksheet Grade 10 Kunci Jawaban Lembar Kerja Bahasa Inggris Grade 10 9. 9. A A 10. 10. B B 11. 11. B B 12. 12. E E 13. 13. A A 14. 14. C C 15. 15. E E 16. 16. C C 17. 17. B B 18. 18. B B 19. 19. E E 20. 20. E E 21. 21. C C 22. 22. B B

23. 23. D D 24. 24. A A 25. 25. D D 26. 26. A A 27. 27. E E 28. 28. A A 29. 29. B B 30. 30. B B TASK 2 TUGAS 2 1. 1. The function of descriptive text is to describe a particular person, place, Fungsi teks deskriptif adalah untuk menggambarkan orang tertentu, tempat, or thing, while that of a recount is to retell events for the purpose of atau hal, sedangkan yang dari penghitungan ulang adalah untuk menceritakan kembali peristiwa untuk tujuan informing or entertaining. menginformasikan atau menghibur. 2. 2. The similarity between descriptive and recount text is that they both focus Kesamaan antara dan menceritakan teks deskriptif adalah bahwa mereka berfokus on specific participants. pada peserta tertentu. 3. 3. Generic structure of descriptive text: Generik struktur teks deskriptif: - Identification - Identifikasi : identifies phenomenon to be described : Mengidentifikasi fenomena yang akan dijelaskan - Description - Keterangan : describes part, qualities, characteristics : Menggambarkan bagian, kualitas, karakteristik 4. 4. Example : What about hanging out at the mall this weekend?(Accept Contoh: "Bagaimana dengan nongkrong di mal akhir pekan ini?" (Terima other suitable expressions.) lainnya yang cocok ekspresi.) 5. 5. Example : Thank you for lending me your dress(Accept other suitable Contoh: "Terima kasih atas pinjaman saya gaun Anda" (Terima cocok lainnya expressions ekspresi PIZZA LOVERS WORD SEARCH PIZZA LOVERS KATA CARI HBMUSHROOMSGIVE HBMUSHROOMSGIVE SEOTAMOTCRUSTVD SEOTAMOTCRUSTVD CRZMASONEPALAJD CRZMASONEPALAJD VJZDZEYPRVXPNSG VJZDZEYPRVXPNSG VFAVVSPPQLGLHCC VFAVVSPPQLGLHCC UQRDUEGASUASUTU UQRDUEGASUASUTU TASK 5 TUGAS 5 Page 13 Page 13 13 13 Kunci Jawaban Buku Kerja English Worksheet Grade 10 Kunci Jawaban Buku Kerja Bahasa Inggris Lembar Grade 10 BPEPPERONIONSMK BPEPPERONIONSMK DNLLXHXLJQRONPA DNLLXHXLJQRONPA UNLWGCDIBYRCTHF UNLWGCDIBYRCTHF WEANCHOVIESAGVV WEANCHOVIESAGVV BWPLEDUEXAEBDOU BWPLEDUEXAEBDOU

WYVBWGGSUATFIJP WYVBWGGSUATFIJP JOGACIHCILRAGNB JOGACIHCILRAGNB XRRGBKESURDXHMH XRRGBKESURDXHMH JKLJSXKAHSWMWQL JKLJSXKAHSWMWQL Chapter 6 Congratulations! Bab 6 Selamat! TASK 1 TUGAS 1 1. 1. B B 2. 2. C C 3. 3. D D 4. 4. E E 5. 5. A A 6. 6. D D 7. 7. D D 8. 8. A A 9. 9. B B 10. 10. A A 11. 11. B B 12. 12. C C 13. 13. D D 14. 14. C C 15. 15. A A 16. 16. C C 17. 17. E E 18. 18. A A 19. 19. B B 20. 20. A A 21. 21. B B 22. 22. C C 23. 23. D D 24. 24. D D 25. 25. B B 26. 26. D D 27. 27. A A 28. 28. D D 29. 29. D D 30. 30. E E TASK 2 TUGAS 2 1. 1. The public enthusiasm for the Fair is high because the goods there will Antusiasme publik untuk Fair tinggi karena barang akan ada be more varied, and of better quality. lebih bervariasi, dan kualitas yang lebih baik. 2. 2. There will be 2,000 companies taking part in the fair, and there wil also Akan ada 2.000 perusahaan mengambil bagian dalam wajar, dan ada juga wil be performances from popular entertainers including dang dut icon Inul akan pertunjukan dari penghibur populer termasuk ikon dut dang Inul Daratista, pop group Dewa and vocalist Iwan Fals. Daratista, pop grup Dewa dan vokalis Iwan Fals.

Page 14 Page 14 14 14 Kunci Jawaban English Worksheet Grade 10 Kunci Jawaban Lembar Kerja Bahasa Inggris Grade 10 3. 3. The social function of news item is to inform readers, listener or Fungsi sosial dari item berita adalah untuk menginformasikan para pembaca, pendengar atau viewers about events of the day which are considered newsworthy or pemirsa tentang peristiwa sehari-hari yang dianggap layak diberitakan atau important. penting. 4. 4. Generic structure of news item: Generik struktur item berita: - Newsworthy events (s): recounts the event in summary form - Layak untuk Diberitakan event (s): menceritakan peristiwa dalam bentuk ringkasan - Background event : elaborate what happened, to whom, in what - Latar belakang acara: menguraikan apa yang terjadi, kepada siapa, dalam apa circumstances keadaan - Sources : comments by participant in, witnesses to and authorities - Sumber: komentar oleh peserta dalam, saksi-saksi dan pihak berwenang expert on the event ahli acara Language features of news item: Bahasa fitur dari item berita: - Short, telegraphic information about story captured in headline - Pendek, informasi telegrafik tentang kisah ditangkap dalam judul - Use of material processes to retell the event - Penggunaan bahan proses untuk menceritakan kembali acara - Use of projecting verbal processes in sources stage - Penggunaan memproyeksikan proses verbal dalam sumber-sumber tahap - Focus on circumstances - Fokus pada keadaan 5. 5. (Accept any answer and the reason.) (Menerima apapun menjawab dan alasannya.) TASK 5 TUGAS 5 1. 1. important penting 2. 2. fuels bahan bakar 3. 3. lot banyak 4. 4. each masing-masing 5. 5. produce menghasilkan 6. 6. clean bersih 7. 7. alcohol alkohol 8. 8. right kanan 9. 9. electric listrik 10. 10. vehicles kendaraan 11. 11. fleets armada 12. 12. manufacturers produsen 13. 13. use menggunakan 14. 14. clean bersih 15. 15. balance keseimbangan 16. 16. these ini The hidden word is ALTERNATIVE Kata tersembunyi adalah ALTERNATIF

FUELS. BAHAN BAKAR. Page 15 Page 15 15 15 Kunci Jawaban Buku Kerja English Worksheet Grade 10 Kunci Jawaban Buku Kerja Bahasa Inggris Lembar Grade 10 Evaluation 2 Evaluasi 2 TASK 1 TUGAS 1 1. 1. B B 2. 2. A A 3. 3. A A 4. 4. A A 5. 5. C C 6. 6. B B 7. 7. E E 8. 8. B B 9. 9. A A 10. 10. E E 11. 11. D D 12. 12. A A 13. 13. D D 14. 14. E E 15. 15. A A 16. 16. E E 17. 17. D D 18. 18. C C 19. 19. C C 20. 20. A A 21. 21. D D 22. 22. A A 23. 23. B B 24. 24. B B 25. 25. C C 26. 26. B B 27. 27. B B 28. 28. D D 29.B 29.B 30. 30. A A 31. 31. E E 32. 32. C C 33. 33. E E 34. 34. B B 35. 35. A A 36. 36. D D 37. 37. B B 38. 38. D D

39. 39. D D 40. 40. E E 41. 41. C C 42. 42. A A 43. 43. B B 44. 44. E E 45. 45. D D 46. 46. A A 47. 47. B B 48. 48. D D 49. 49. B B 50. 50. D D 51. 51. B B 52. 52. D D 53. 53. A A 54. 54. C C 55. 55. B B Page 16 Page 16 16 16 Kunci Jawaban English Worksheet Grade 10 Kunci Jawaban Lembar Kerja Bahasa Inggris Grade 10 TASK 2 TUGAS 2 1. 1. The function of narrative text is to amuse, entertain and to deal with Fungsi teks narasi adalah untuk menghibur, menghibur dan untuk menangani actual or vicarious experience in different ways. aktual atau perwakilan pengalaman dengan cara yang berbeda. Descriptive is to describe Deskriptif adalah untuk menggambarkan a particular person, place or thing. tempat tertentu, orang atau hal. News item is to inform readers, listener item News adalah untuk menginformasikan para pembaca, pendengar or viewers about events of the day, which are considered newsworthy or atau pemirsa tentang peristiwa hari itu, yang dianggap layak diberitakan atau important. penting. 2. 2. (Accept any explanation about narrative.) (Menerima penjelasan tentang narasi.) 3. 3. (Accept any expressions) Example: That's a surprise. (Terima setiap ekspresi) Contoh: "Itu kejutan." 4. 4. Descriptive Deskriptif Purpose: Tujuan: To describe a particular person, place, or thing Untuk menggambarkan orang tertentu, tempat, atau hal Generic structure: Generic struktur: Identification Identifikasi : identifies phenomenon to be described : Mengidentifikasi fenomena yang akan dijelaskan Description Deskripsi : describes part, qualities, or characteristics : Menggambarkan bagian, kualitas, atau karakteristik Language features Bahasa fitur Focus on specific participant Fokus pada peserta tertentu

 Use of attributes and identifying processes Penggunaan atribut dan proses mengidentifikasi Frequent use of epithets and classifiers in nominal groups Sering menggunakan julukan dan pengklasifikasi dalam kelompok nominal Use of simple present tense Penggunaan sederhana ini tegang Narrative Cerita Purpose : Tujuan: To amuse, entertain and to deal with actual or vicarious experience in Untuk menghibur, menghibur dan untuk menangani dengan atau perwakilan pengalaman aktual dalam different ways. cara yang berbeda. Generic structure : Generic struktur: Orientation Orientasi : sets the scene and introduces the participant : Set tempat kejadian dan memperkenalkan peserta Evaluation Evaluasi : a stepping back to evaluate the plight : Yang melangkah mundur untuk mengevaluasi keadaan yang Complication Komplikasi : a crisis arises : Krisis timbul Resolution Resolusi : the crisis is resolved, for better of for worse : Krisis ini diselesaikan, untuk yang lebih baik untuk buruk Re-orientation : optional Re-orientasi: opsional Language features : Bahasa fitur: Focus on specific and usually individualized participants Fokus pada spesifik dan individual biasanya peserta Use of material processes, behavioral and verbal processes Penggunaan proses material, perilaku dan proses verbal Use of relational processes and mental processes Penggunaan proses relasional dan proses mental Use of temporal conjunctions and temporal circumstances Penggunaan konjungsi temporal dan keadaan temporal Use of past tense Penggunaan kala lalu Page 17 Page 17 17 17 Kunci Jawaban Buku Kerja English Worksheet Grade 10 Kunci Jawaban Buku Kerja Bahasa Inggris Lembar Grade 10 5. 5. (Accept any explanation.) (Menerima penjelasan apapun.) 6. 6. Asking for help - Meminta bantuan Accepting invitation - Menerima undangan Thanking - Berterima kasih Invitation - Undangan Invitation - Undangan 7. 7. News item Berita item Social function: Fungsi Sosial: To inform readers, listener or viewers about events of the day which are Untuk menginformasikan para pembaca, pendengar atau pemirsa tentang kejadian hari itu yang

considered newsworthy or important. dianggap layak diberitakan atau penting. Generic structure: Generic struktur: Newsworthy events (s) : recounts the event in summary form Layak untuk Diberitakan event (s): menceritakan peristiwa dalam bentuk ringkasan Background event Latar Belakang Acara : elaborate what happened, to whom, in what : Menguraikan apa yang terjadi, kepada siapa, dalam apa circumstances keadaan Sources Sumber : comments by participant in, witnesses to : Komentar oleh peserta dalam, saksi-saksi and authorities expert on the event dan otoritas ahli pada acara Language features: Bahasa fitur: Short, telegraphic information about story captured in headline Short, informasi telegrafik tentang kisah ditangkap dalam judul Use of material processes to retell the event Penggunaan bahan proses untuk menceritakan kembali acara Use of projecting verbal processes in sources stage Penggunaan memproyeksikan proses verbal dalam sumber-sumber tahap Focus on circumstances Fokus pada keadaan 8. 8. (Accept any answer.) (Menerima jawaban.) 9. 9. (Accept any possible situations.) (Menerima setiap situasi yang mungkin.) 10. 10. Present tense Bentuk waktu ini : description; procedure : Deskripsi; prosedur Past tense Waktu lampau : narrative, recount : Narasi, menceritakan Indirect speech Langsung pidato : news item : Berita item (Accept the examples) (Terima contoh) Page 18 Page 18 18 18 Kunci Jawaban English Worksheet Grade 10 Kunci Jawaban Lembar Kerja Bahasa Inggris Grade 10 Final Evaluation Evaluasi Akhir TASK 1 TUGAS 1 1. 1. B B 2. 2. B B 3. 3. C C 4. 4. A A 5. 5. C C 6. 6. C C 7. 7. D D 8. 8. D D 9. 9. E E 10. 10. E E 11. 11. C C

12. 12. E E 13. 13. D D 14. 14. E E 15. 15. E E 16. 16. B B 17. 17. E E 18. 18. A A 19. 19. E E 20. 20. C C 21. 21. A A 22. 22. E E 23. 23. D D 24. 24. B B 25. 25. B B 26. 26. D D 27. 27. E E 28. 28. A A 29. 29. D D 30. 30. E E 31. 31. A A 32. 32. B B 33. 33. B B 34. 34. D D 35. 35. E E 36. 36. D D 37. 37. C C 38. 38. D D 39. 39. A A 40. 40. B B 41. 41. E E 42. 42. D D 43. 43. C C 44. 44. B B 45. 45. E E 46. 46. E E 47. 47. E E 48. 48. B B 49. 49. E E 50. 50. A A 51. 51. D D 52. 52. C C 53. 53. B B 54. 54. C C 55. 55. B B 56. 56. C C 57. 57. D D

58. 58. C C 59. 59. B B 60. 60. A A