2012
LAPORAN
PENGENALAN :
Peperiksaan UPSR semakin tiba. Keputusan peperiksaan percubaan UPSR murid-murid Tahun 6 baru-baru ini tidak menunjukkan prestasi yang memberangsangkan. Jadi, motivasi dalaman dan luaran amat penting untuk diterapkan dalam diri murid sebagai persediaan menghadapi peperiksaan UPSR pada bulan September nanti. Murid-murid sangat memerlukan sokongan dan bimbingan tentang persiapan diri dari segi kesihatan, emosi, peralatan alat tulis dan lain-lain. Mereka juga perlu didedahkan dengan caracara menangani stress sewaktu menjawab kertas soalan. 1. Memberikan pendedahan awal kepada murid tentang pengurusan diri sebagai persediaan menghadapi peperiksaan UPSR yang bakal ditempuhi. Menaikkan semangat dan motivasi diri serta berkeyakinan untuk berjaya dalam UPSR. Murid dapat memotivasikan diri bahawa mereka berpeluang menjadi murid yang cemerlang dan berjaya dalam UPSR. Murid dapat mengetahui pengalaman, pengetahuan dan kemahiran untuk mengurus diri bagi mencapai kecemerlangan diri dari aspek jasmani, emosi, rohani dan intelek. Murid menyedari kekuatan diri dan memperbaiki kelemahan diri masing-masing.
RASIONAL :
MATLAMAT :
2.
OBJEKTIF :
1.
2.
3.
SASARAN : TARIKH:
Murid-murid Kelas 6U, 6T, 6J, 6M, 6K, 6S dan 6Y 18 hingga 23 Julai 2012
UBK SKHMC
2012
TEMPAT :
ANALISIS SWOT
Objektif Murid dapat memotivasikan diri bahawa mereka berpeluang menjadi murid yang cemerlang dan berjaya dalam UPSR
Membuat huraian perkara berkaitan kemampuan setiap insan mampu berjaya dengan pilihan dan daya usaha diri sendiri. Membawa kesedaran bahawa masa untuk melakukan perubahan masih ada walaupun terhad. Kelemahan Murid masih tidak mampu mengesan kelemahan matapelajaran secara topikal. Teknik menjawab soalan dan cara mengesan kesalahan dengan Peluang membuat pembetulan soalan dilakukan di dalam kelas. Gangguan rakan semasa guru mengajar. Ancaman
Kekuatan
Objektif
Murid dapat mengetahui pengalaman, pengetahuan dan kemahiran untuk mengurus diri bagi mencapai kecemerlangan diri dari aspek jasmani, emosi dan intelek
Berkongsi maklumat berkaitan cara pemakanan yang sihat, aktiviti fizikal yang sesuai, persediaan peralatan menjelang peperiksaan. Menyatakan cara mengurus emosi dengan betul serta langkah memperkuatkan rohani serta amalan yang sesuai. Kelemahan Murid tidak mengamalkan ilmu yang disampaikan dalam tempoh 48 jam. Papan kenyataan mengandungi maklumat am pembangunan Peluang diri serta guru bimbingan yang boleh memberikan perkhidmatan berkaitan. Murid lebih suka bermain bersama rakan dan tidak mahu Ancaman membaca maklumat dipapan kenyataan.
Kekuatan
UBK SKHMC
2012
Objektif Kekuatan
Perkara berkaitan kesilapan semasa menjawab soalan dan cuai serta selalu over confident ditegur agar tidak mengulanginya. Menyatakan kepentingan dan kesan positif apabila murid memperbaiki kelemahan dan mengekalkan kekuatan diri. Kelemahan Masih tidak mampu memperbaiki kelemahan menjawab soalan serta leka dengan isu remeh temeh seperti leka bercinta. Tawaran perkhidmatan sesi kaunseling individu dan kelompok Peluang mengesan kelemahan dan kekuatan murid dijalankan setiap hari. Perubahan hanya mampu dilakukan oleh diri sendiri dan tidak Ancaman boleh dipaksa oleh pihak lain.
CADANGAN Secara keseluruhan program berjalan baik namun masih ada perkara yang boleh diperbaiki iaitu: Membuat slide yang lebih menarik terutamanya paparan gambar yang mampu memperjelaskan idea serta maklumat yang hendak disampaikan. Memaksa beberapa pelajar menyediakan soalan untuk ditanya kepada penceramah agar mereka dapat memberikan tumpuan yang lebih semasa program dilaksanakan. Meminta pelajar membuat rumusan kecil setelah program selesai.
KEHADIRAN Secara keseluruhannya, kehadiran boleh dikatakan memuaskan, 94% murid Tahun 6 yang terlibat untuk menghadiri program ini telah menghadirinya.
UBK SKHMC
2012
..................................... (AHMAD KAMIL BIN SHARUDIN) Guru Bimbingan dan Kaunseling Sekolah Kebangsaan Hj Mahmud Chemor
(MOHAMMAD ROSLI BIN JAAFAR) Guru Besar Sekolah Kebangsaan Hj Mahmud Chemor
UBK SKHMC
2012
UBK SKHMC
2012
Laporan bergambar
UBK SKHMC
2012
UBK SKHMC
2012
UBK SKHMC
2012
UBK SKHMC
2012
UBK SKHMC
2012
UBK SKHMC