P. 1
Program Pembelajaran Ipa Sd Kelas v Semester 1

Program Pembelajaran Ipa Sd Kelas v Semester 1

|Views: 95|Likes:
Dipublikasikan oleh Isah Japisah Safitri

More info:

Published by: Isah Japisah Safitri on Dec 30, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as TXT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/09/2013

pdf

text

original

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : V (Lima) / 1 (satu) 1.

Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1 mengidentifikasi fungsi organ pernapasan manusia -Mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia -Menyebutkan alat pernapasan pada manusia -menggambar alat pernapasan dan mendemonstrasikan cara kerjanya -Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia, misalnya menghirup udara tercemar, merokok dan terinfeksi oleh kuman -Membiasakan diri memelihara kesehatan alat pernapasan Organ pernapasan alat pernapasan manusia dan hewan 12 JP 1.2 Mengidentifikasi fungsi pernapasan hewan misalnya -Mengidentifikasikan alat pernapasan pada hewan 8 JP 2

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 ikan dan cacing tanah ikan dan cacing tanah -membuat model alat pernapasan pada ikan dan cacing tanah -Menyebutkan alat pernapasan hewan lainnya. seperti burung.3 Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan -Mengidentifikasi alat pencernaan makanan pada manusia -Menyebutkan fungsi alat pencernaan pada manusia -Mencari informasi beberapa macam penyakit yang berhubungan dengan pencernaan -Mempraktikkan hidup sehat untuk menjaga kesehatan alat pencernaan -Mengidentifikasi makanan bergizi -Membuat daftar menu Makanan dan kesehatan 8 JP 3 . lumba-lumba -Menyebutkan fungsi alat pernapasan pada hewanhewan tersebut 1. katak.

5 Mengidentifikasi gangguan pada organ peredaran darah manusia -Mencari informasi tentang penyakit yang mempengaruhi alat peredaran darah 8 JP 4 .4 Mengidentifikasi organ peredaran darah manusia -Mengidentifikasi alat peredaran darah manusia melalui gambar -Mencari informasi tentang penyakit yang mempengaruhi alat peredaran darah manusia -Mempraktekkan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari penyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darah Alat peredaran darah 8 JP 1.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 makanan bergizi seimbang untuk dirinya -Menyimpulkan bahwa makanan yang bergizi dengan jumlah dan susunan menu seimbang menjadikan tubuh sehat -Mempraktekkan cara mengolah bahan makanan dengan tetap mempertahankan nilai gizinya 1.

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP .Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 manusia -Mempraktikkan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari penyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darah Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP Uji Kompetensi Akhir 2JP Mengetahui. . 20 . NIP.. NIP. 5 .

1 Mengidentifikasi cara tumbuhan hijau membuat makanan -Menjelaskan proses tumbuhan hijau membuat makanannya sendiri dengan bantuan cahaya matahari dan cahaya lain -Menunjukkan tempat tumbuhan menyimpan cadangan makanan -Mengidentifikasikan bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannya -Menjelaskan pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dari hewan sebagai sumber energi -Memprediksi yang akan terjadi bila dunia ini tidak ada tumbuhan hijau Tumbuhan hijau 10 JP 2.PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN IPA TAHUN PELAJARAN 20 / 20 KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : V (Lima) / 1 (satu) 2. Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.2 Mendeskripsikan ketergantungan -Mengidentifikasikan bagian tumbuhan yang Penyesuaian makhluk hidup 6 JP 6 .

Mengetahui. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP .. 7 .Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannya -Menjelaskan pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dan hewan sebagai sumber energi -Memprediksi yang akan terjadi bila dunia ini tidak ada tumbuhan hijau dengan lingkungan-nya Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP . NIP. NIP. 20 .

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 MATA PELAJARAN IPA KELAS / SEMESTER : Standar Kompetensi ngan lingkungan TAHUN PELAJARAN 20 MATA PELAJARAN IPA KELAS / SEMESTER : Standar Kompetensi ngan lingkungan BENDA DAN SIFATNYA / 20 V (Lima) / 1 (satu) : 3. Mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri de Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3. cairan tinta. duri atau daun yang tajam -Mengidentifikasikan ciri khusus pada beberapa hewan untuk melindungi dirinya. Mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri de / 20 V (Lima) / 1 (satu) : 3. misalnya duri tajam. tanduk dan sengat -Mengaitkan ciri khusus tumbuhan dengan tempat hidupnya Keterkaitan antara makhluk hidup dengan lingkungan 6 JP 8 .1 Mengidentifikasi penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup -Memberikan contoh cara hewan menyesuaikan diri dengan lingkungannya untuk memperoleh makanan dan melindungi diri dari musuhnya -Mendeskripsikan ciri khusus pada beberapa tumbuhan untuk melindungi dirinya misalnya memiliki racun.

. 9 . 20 .2 Mengidentifikan penyesuaian diri tumbuhan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup -Mengaitkan ciri khusus tumbuhan hewan dengan lingkungannya -Membuat daftar tentang hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan -Menentukan usaha yang telah dilakukan untuk mencegah kepunahan hewan dan tumbuhan -Menjelaskan kerugian yang dialami manusia karena hilangnya jenis makhluk hidup tertentu -Ikut berpartisipasi dalam pelestarian jenis makhluk hidup Keterkaitan makhluk hidup dengan lingkungan 8 JP Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP . Mengetahui. NIP. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP . NIP.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.

dan kertas -Mengidentifikasi beberapa jenis bahan berdasarkan struktur penyusunnya. Memahami hubungan a dan perubahan sifat benda sebagai hasil BENDA DAN SIFATNYA antara sifat bahan dengan penyusunanny suatu proses antara sifat bahan dengan penyusunanny suatu proses Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.2 Menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan sifat benda.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN IPA KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 4. Memahami hubungan a dan perubahan sifat benda sebagai hasil TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN IPA KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 4.1 Mendeskripsikan hubungan antara sifat bahan dengan bahan penyusunnya. baik sementara maupun tetap -Menyimpulkan data tentang . misalnya bahan tali timah -Memberi contoh penggunaan berbagai jenis bahan berdasarkan strukturnya -Mengidentifikasi bahanbahan yang akan diuji kekuatannya -Membandingkan kekuatan beberapa jenis bahan yang diuji misalnya berbagai jenis barang -Menyimpulkan bahwa ada hubungan antara jenis penyusun bahan dengan sifatnya dari hasil percobaan Keterkaitan antara ciri makhluk hidup dengan lingkungan teknologi dan masyarakat 6 JP 4. misalnya benang kain.

sifat benda seperti bentuk. kekerasan dan bau sebelum dan sesudah mengalami perubahan -Mendeskripsikan sifat Struktur benda 6 JP 10 . kelenturan. warna.

Guru Kelas / Guru MP NIP. Kepala Sekolah SD/MI . 20 .. semen dicampur air dan pembusukan buah -Menjelaskan faktor yang menyebabkan perubahan pada benda -Mengidentifikasi benda yang dapat dan yang tidak dapat berubah ke wujud semula setelah mengalami suatu proses -Mendiskripsikan kondisi benda setelah mengalami proses berdasarkan pengamatan Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP Uji Kompetensi Akhir 2JP Mengetahui. NIP. kertas dibakar.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 benda sesudah mengalami perubahan sebagai hasil suatu proses. . 11 . misalnya lilin dipanaskan.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->