Kompetensi Dasar
Tugas Mandiri
Menjawab dengan
Mengisi dialog
DESAIN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS XI SEMESTER 1 TP 2008-2009 SMA NEGERI 10 BANDAR LAMPUNG
benar terhadap tindak tutur : menasehati,memperi ngatkan, meluluskan permintaan, serta menyatakan perasaan relief, pain dan pleasure
rumpang dengan tindak tutur yang tepat. Menjawab pertanyaan berdasarkan dialog yang diperdengarkan Menyusun dialog acak berdasarkan percakapan yang diperdengarkan
Merespon monolog
teks berbentuk banner, poster,pamphlet resmi dan tidak resmi secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari
Melengkapi kalimat rumpang berdasarkan teks yang diperdengarkan Menjawab pertanyaan rinci tentang teks lisan yang diperdengarkan.
2,6
Berbicara 3. Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam
DESAIN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS XI SEMESTER 1 TP 2008-2009 SMA NEGERI 10 BANDAR LAMPUNG
Menyebutkan fungsi social dari teks yang diperdengarkan Merespon monolog teks berbentuk report Merespon monolog teks berbentuk narrative
dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk report, narrative, dan analytical exposition
10,14
3.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur : menyampaikan pendapat, meminta pendapat, menyatakan puas, dan menyatakan tidak puas.
Merespon monolog teks berbentuk analytical exposition Mengidentifikasi tindak tutur menyampaikan pendapat, meminta pendapat, menyatakan puas, dan menyatakan tidak puas Menggunakan tindak tutur menyampaikan pendapat, meminta pendapat, menyatakan puas, dan menyatakan tidak puas dalam percakapan transaksional/interper sonal resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima Mendemostrasikan percakapan yang mengungkapkan tindak tutur menyampaikan pendapat, meminta
menyampaik an pendapat, meminta pendapat, menyatakan puas, dan menyatakan tidak puas.yang direkam dengan menggunaka n audio visual.
Mengidentifikasi
tindak tutur:
DESAIN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS XI SEMESTER 1 TP 2008-2009 SMA NEGERI 10 BANDAR LAMPUNG
pendapat, menyatakan puas, dan menyatakan tidak puas dengan lafal, intonasi, dan tone yang berterima.
menasehati, memperingatkan, meluluskan permintaan, serta menyatakan perasaan relief, pain, dan pleasure Mengisi dialog rumpang dengan tindak tutur yang berterima Menjodohkan tindak tutur dengan respon yang berterima Memainkan peran percakapan yang mengungkapkan tindak tutur menyampaikan pendapat, meminta pendapat, menyatakan puas, dan menyatakan tidak puas dengan lafal, intonasi, dan tone yang berterima Mendiskusikan bentuk, isi, dan gramtical features yang digunakan dalam teks fungsional pendek
Mengidentifikasi
4. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur : menasehati, memperingatkan, meluluskan permintaan serta menyatakan perasaan relief, pain, dan pleasure.
3.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur : menasehati, memperingatkan, meluluskan permintaan serta menyatakan perasaan relief, pain, dan pleasure.
tindak tutur: menasehati, memperingatkan, meluluskan permintaan, serta menyatakan perasaan relief, pain, dan pleasure Menggunakan tindak tutur menyampaikan pendapat, meminta pendapat, menyatakan puas, dan menyatakan tidak puas dalam percakapan transaksional/interper sonal resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima
mnengungka pkan tindak tutur menasehati, memperingat kan, meluluskan permintaan serta menyatakan perasaan relief, pain, dan pleasure
Memproduksi
DESAIN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS XI SEMESTER 1 TP 2008-2009 SMA NEGERI 10 BANDAR LAMPUNG
3,7 Mendemonstrasikan
monolog teks fungsional pendek berbentuk banner, poster,pamphlet dalam bentuk rekaman audio dengan lafal, tone, intonasi, dan stress yang berterima
11,15
Membaca 5. Memahami makna teks fungsional pendek dan esei berbentuk report, narrative, dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan
4.1 Mengungkapkan
makna dalam teks lisan fungsional pendek (misalnya banner, poster,pamphlet,dll.) resmi dan tidak resmi secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari
4.2 Mengungkapkan
makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk report, narrative, dan analytical exposition
Mengemukakan kembali isi teks report dengan menggunakan bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima. Mendemonstrasikan cerita berbentuk narrative sederhana dengan menggunakan bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima. Melaporkan isi teks berbentuk analytical exposition dengan bahasa sendiri.
Mengemukakan kembali isi teks report dengan menggunakan bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima. Mendemonstrasika n cerita berbentuk narrative sederhana dengan menggunakan bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima. Melaporkan isi teks berbentuk analytical exposition dengan bahasa sendiri. Menjawab pertanyaanpertanyaan tentang isi teks fungsional pendek pada modul.
Memproduksi monolog dalam bentuk audio teks berbentuk report, narrative, dan analytical exposition.
DESAIN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS XI SEMESTER 1 TP 2008-2009 SMA NEGERI 10 BANDAR LAMPUNG
Mengidentifikasi
4,8
5.1 Merespon makna dalam teks fungsional pendek (misalnya banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan tidak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari
fungsi social dari teks fungsional pendek berbentuk banner, poster,pamphlet Menemukan makna kata tersurat dalam teks fungsional pendek berbentuk banner, poster,pamphlet
12,16
Menulis 6. Mengungkapkan makna teks esei berbentuk report, narrative, dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-har
Menentukan tujuan dari teks berbentuk report Mengidentifikasi langkah-langkah retorika teks berbentuk report. Menemukan kata rujukan dalam kalimat pada teks report. Menjawab pertanyaan rinci tentang teks berbentuk report. Menyebutkan generic structure teks berbentuk narrative Menemukan pokok pikiran utama dari paragraf tertentu dari teks berbentuk narrative.
Menentukan tujuan dari teks berbentuk report Mengidentifikasi langkah-langkah retorika teks berbentuk report. Menemukan kata rujukan dalam kalimat pada teks report. Menjawab pertanyaan rinci tentang teks berbentuk report. Menyebutkan generic structure teks berbentuk narrative Menemukan pokok pikiran utama dari paragraf tertentu dari teks berbentuk narrative. Menemukan kata yang dirujuk dari teks narrative. Menemukan persamaan kata tertentu dari teks narrative. Menemukan pikiran utama dari teks analytical
DESAIN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS XI SEMESTER 1 TP 2008-2009 SMA NEGERI 10 BANDAR LAMPUNG
Menemukan kata yang dirujuk dari teks narrative. Menemukan persamaan kata tertentu dari teks narrative. Menemukan pikiran utama dari teks analytical exposition Menemukan lawan kata tertentu dari teks analytical exposition. Menemukan makna gagasan penjelas dari paragraf tertentu dari teks berbentuk analytical exposition.
exposition Menemukan lawan kata tertentu dari teks analytical exposition. Menemukan makna gagasan penjelas dari paragraf tertentu dari teks berbentuk analytical exposition.
6.1 Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek (misalnya banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan tidak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam
DESAIN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS XI SEMESTER 1 TP 2008-2009 SMA NEGERI 10 BANDAR LAMPUNG
Berlatih menulis kalimat dengan menggunakan grammatical features yang terdapat dalam teks berbentuk report. Menyusun kembali
Memproduksi teks berbentuk report dengan menggunaka n ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima.
6.2 Mengungkapkan
makna dan langkah retorika dalam esei yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk: report, narrative, dan analytical exposition
Berlatih menulis kalimat dengan menggunakan grammatical features yang terdapat dalam teks berbentuk report. Menyusun kembali kalimat acak menjadi paragraf yang baik dengan urutan yang benar. Memproduksi teks berbentuk report dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima. Berlatih menulis kalimat dengan menggunakan grammatical features yang terdapat dalam teks berbentuk narrative. Menyusun kembali kalimat acak menjadi paragraf yang baik dengan urutan yang benar. Memproduksi teks berbentuk narrative dengan
kalimat acak menjadi paragraf yang baik dengan urutan yang benar. Memproduksi teks berbentuk report dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima. Berlatih menulis kalimat dengan menggunakan grammatical features yang terdapat dalam teks berbentuk narrative. Menyusun kembali kalimat acak menjadi paragraf yang baik dengan urutan yang benar. Memproduksi teks berbentuk narrative dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima. Berlatih menulis kalimat dengan menggunakan grammatical
Memproduksi teks berbentuk narrative dengan menggunaka n ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima.
DESAIN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS XI SEMESTER 1 TP 2008-2009 SMA NEGERI 10 BANDAR LAMPUNG
menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima. Berlatih menulis kalimat dengan menggunakan grammatical features yang terdapat dalam teks berbentuk analytical exposition. Menyusun kembali kalimat acak menjadi paragraf yang baik dengan urutan yang benar. Memproduksi teks berbentuk analytical exposition dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima.
features yang terdapat dalam teks berbentuk analytical exposition. Menyusun kembali kalimat acak menjadi paragraf yang baik dengan urutan yang benar. Memproduksi teks berbentuk analytical exposition dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima.
Memproduksi teks berbentuk analytical exposition dengan menggunaka n ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima.
Bandar Lampung, 1 November 2008 Tim Penyusun Mata Pelajaran Bahasa Inggris SMA Negeri 10 Bandar Lampung
DESAIN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS XI SEMESTER 1 TP 2008-2009 SMA NEGERI 10 BANDAR LAMPUNG
DESAIN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS XI SEMESTER 1 TP 2008-2009 SMA NEGERI 10 BANDAR LAMPUNG
DESAIN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS XI SEMESTER 1 TP 2008-2009 SMA NEGERI 10 BANDAR LAMPUNG
Mingg u Ke 1
Standar Kompetensi
Mendengarkan 1. memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari
Tatap Muka
Merespon dengan benar tindak tutur : menyampaikan pendapat, meminta pendapat, menyatakan puas, dan menyatakan tidak puas.
Menjawab dengan
benar terhadap tindak tutur : menasehati,memperi ngatkan, meluluskan permintaan, serta menyatakan perasaan relief, pain dan pleasure
Mengisi dialog rumpang dengan tindak tutur yang tepat. Menjawab pertanyaan berdasarkan dialog yang diperdengarkan Menyusun dialog acak berdasarkan percakapan yang diperdengarkan
DESAIN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS XI SEMESTER 1 TP 2008-2009 SMA NEGERI 10 BANDAR LAMPUNG
Bandar Lampung , 1 November 2008 Tim Penyusun Mata Pelajaran Bahasa Inggris SMA Negeri 10 Bandar Lampung
DESAIN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS XI SEMESTER 1 TP 2008-2009 SMA NEGERI 10 BANDAR LAMPUNG