Pentaksiran Berasaskan Sekolah

Bagaimana Standard Prestasi digunakan?

Pemulihan Belum mencapai tahap penguasaan

Telah mencapai Tahap penguasaan

Apa itu Standard?

Satu pernyataan yang menerangkan tentang pencapaian atau penguasaan seseorang individu dalam sesuatu bidang yang dilalui dalam tempoh pembelajaran berdasarkan penanda aras yang telah dikenal pasti .

Memandu pentaksir bagaimana aktiviti pentaksiran boleh dan dapat dilaksanakan secara adil dan berfokus merujuk standard yang ditetapkan.

Apa itu Pentaksiran

-APA yang murid TAHU

Satu proses mendapatkan maklumat dan seterusnya membuat penghakiman tentang produk sesuatu proses pendidikan

- APA yang murid BOLEH BUAT - APA yang murid BOLEH AMALKAN

Penerangan mengenai Standard

Band

1 2 3 4 5 6

Penunjuk aras disusun secara hierarki digunakan bagi tujuan pelaporan individu

Pernyataan Deskriptor Standard APA Penerangan yang murid tahu generik / dan boleh buat umum berdasarkan standard di tentang tahap mana kualiti pertumbuhan boleh ditaksir pembelajaran dan dicapai. (Objektif mata pelajaran

Evidens
BAGAIMANA
murid menunjukkan apa yang dia tahu dan boleh buat

PERNYATAAN STANDARD bagi sesuatu mata pelajaran mesti boleh diguna pakai dari Tahun 1 hingga Tahun 6.

DESKRIPTOR adalah berdasarkan tahun tahun tertentu ( Rujuk standard kurikulum)

Tafsiran Band

Penerangan tentang Band

Tahu

Faham

Boleh buat dengan Beradap Mithali

5
4

Tahu

Faham

Boleh buat dengan Beradap Terpuji

Tahu

Faham

Boleh buat dengan Beradab

3
2

Tahu Tahu
Tahu

Faham Faham

Boleh buat

STANDARD PRESTASI TAHUN 3

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

DOKUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3

KLIK DISINI

PERNYATAAN STANDARD

BAND
1 2 3

PERNYATAAN STANDARD
Mengenal dan mengetahui bahasa seni visual, media dan nilai baik. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media dan nilai-nilai baik. Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual serta mempamerkan nilai-nilai baik dalam menghasilkan karya.

4 Menghasilkan karya menggunakan media, teknik dan proses penghasilan yang betul dengan mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual di samping menghargai nilai baik dalam semua aspek kehidupan. 5 Menghasilkan karya yang menarik menggunakan pelbagai media, teknik dan proses penghasilan yang betul dengan mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual dan mengamalkan nilai baik dalam semua aspek kehidupan. 6 Menghasilkan karya yang kreatif dan unik berpandukan bahasa seni visual dan proses penghasilan yang betul dengan menggunakan pelbagai media dan teknik secara kreatif dan mempunyai elemen nilai tambah serta dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri, tokoh seni dan warisan seni negara di samping memiliki nilai baik dalam semua aspek kehidupan.

PEMETAAN DESKRIPTOR

BAND BAND 1 B1D1 (PERSEPSI ESTETIK) Tahu bahasa seni visual B1D2 (APLIKASI SENI) Mengenal media B1D3 (APLIKASI SENI) Mengetahui nilai baik

DESKRIPTOR

BAND 2

B2D1 B2D2 (PERSEPSI ESTETIK) (APLIKASI SENI) Memahami bahasa seni visual Memahami media yang sesuai untuk berkarya B3D1 (PERSEPSI ESTETIK) Meneroka bahasa seni visual B3D2 (APLIKASI SENI) Meneroka penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya
B4D2 (APLIKASI SENI) Memilih dan memanipulasikan media, teknik dan proses yang betul

B2D3 (APLIKASI SENI) Memahami nilai baik

BAND 3

B3D3 (APLIKASI SENI) Memperlihatkan nilai baik pada diri dan rakan

B3D4 (EKSPRESI KREATIF) Mengetahui dan memilih bahan yang sesuai dalam penghasilan karya
B4D5 (APRESIASI SENI) Membuat apreasiasi terhadap karya sendiri

BAND 4

B4D1 (PERSEPSI ESTETIK) Menggunakan bahasa seni visual yang betul dalam penghasilan karya

B4D3 B4D4 (EKSPRESI KREATIF) (EKSPRESI KREATIF) Menggunakan dan Menghayati nilai baik memanipulasikan media yang sesuai dengan aktiviti

BAND 5

B5D1 (PERSEPSI ESTETIK) Menggunakan bahasa seni visual dengan betul dan kreatif dalam berkarya

B5D2 (APLIKASI SENI) Mempelbagaikan penggunaan media, teknik dan proses dengan betul dan kreatif

B5D3 B5D5 (EKSPRESI KREATIF) B5D4 (EKSPRESI KREATIF) Mengguna, memanipulasi dan (EKSPRESI KREATIF) Menghayati nilai baik mempelbagaikan media yang Mengaplikasi alam ciptaan bersesuaian secara kreatif Tuhan sebagai sumber ilham.

B5D6 (APRESIASI SENI) Membuat apresiasi terhadap karya sendiri

BAND 6

B6D1 B6D2 (PERSEPSI ESTETIK) (APLIKASI SENI) Murid dapat berfikir secara Menggunakan pelbagai kritis dan kreatif untuk media dan teknik secara menghasilkan karya kreatif dengan proses yang berpandukan bahasa seni visual betul dan tepat

B6D3 (EKSPRESI KREATIF) Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penzahiran idea melalui pelbagai kajian dan teknologi dalam penghasilan karya seni

B6D4 (EKSPRESI KREATIF) Menggunakan Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

B6D5 (EKSPRESI KREATIF) Membudayakan nilai baik dalam setiap aktiviti yang dilakukan

B6D6 (APRESIASI SENI) Membuat apreasiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual

PEMETAAN EVIDEN

NAK TENGOK PEMETAAN EVIDEN, SILA KLIK DI SINI YE!!

JENIS INSTRUMEN PENTAKSIRAN

Pentaksiran akan lebih menarik jika cikgu kita menggunakan pelbagai jenis instrumen

Betul nanti kita tidak la bosan nak menjawab instrumen itu kan..

Kaedah kertas dan pensil

Ujian/peperiksaan Kaedah pemerhatian Kaedah temubual Kaedah perbincangan Menggunakan senarai semak Menggunakan soal selidik Pengukuran sikap Portfolio Jurnal Lain-lain yang bersesuaian

CARA PENGGUNAAN STANDARD PRESTASI

Formula Band 1

1. MENGENAL PASTI (UNSUR SENI + PRINSIP REKAAN) = B1D1 2. MENGENAL PASTI (ALAT + BAHAN) = B1D2 3. PATUHI ARAHAN GURU = B1D3

UNSUR SENI

ASAS SENI REKA

ALAT DAN BAHAN

MEMATUHI ARAHAN GURU

Formula Band 2 1. MENGKATEGORI (UNSUR SENI + PRINSIP REKAAN) = B2D1 2. MENGKATEGORI (ALAT + BAHAN) = B2D2 3. PAMER DISIPLIN KENDIRI = B2D3

Formula Band 3 1. MENEROKA (UNSUR + PRINSIP) = B3D1 2. MENEROKA (ALAT DAN BAHAN)= B3D2 3. NILAI BAIK ( DISIPLIN KENDIRI + KERJASAMA) = B3D3

Contoh Meneroka

Formula Band 4

1. HASIL KARYA + UNSUR SENI + PRINSIP REKAAN + BETUL = B4D1

2. ALAT + BAHAN+ TEKNIK + PROSES+ BETUL = B4D2 3. HASIL KARYA + MENARIK + TAJUK TEPAT = B4D3 4. NILAI BAIK ( BERTANGGUNGJAWAB + DISIPLIN + YAKIN DIRI = B4D4 5. PAMER KARYA + CERITA RINGKAS = B4D5

Definisi Menarik

Contoh P n p

Sila Klik disini jika ingin menonton.

Alat +Bahan+ teknik + Proses + betul

Hasil karya menarik dan menepati tajuk

Formula Band 5

1. HASILKAN KARYA (UNSUR SENI+PRINSIP REKAAN) + (BETUL + KREATIF) = B5D1 2. PELBAGAIKAN PENGGUNAAN (ALAT+BAHAN+TEKNIK+ PROSES) +(BETUL + KREATIF) = B5D2 3. HASILKAN KARYA ( MENARIK + KREATIF) = B5D3 4. HASILKAN KARYA ( OLAHAN IDEA+ALAM CIPTAAN TUHAN) = B5D4 5. AMAL NILAI BAIK ( BERTANGGUNGJAWAB + DISIPLIN + YAKIN DIRI ) = B5D5

6. PAMER KARYA + CERITA ( GUNA BAHASA SENI VISUAL + LISAN) = B5D6

Contoh karya kreatif

Definisi KREATIF

Formula band 6

1. KREATIF + UNIK + DISIPLIN ILMU LAIN (HASILKAN KARYA+ UNSUR SENI+PRINSIP REKAAN) = B6D1 2. TEPAT + KREATIF (PELBAGAIKAN ALAT + BAHAN + TEKNIK + PROSES )= B6D2 3. HASIL KARYA (PELBAGAI SUMBER + KAJIAN + TEKNOLOGI ) = B6D3

4. HASIL KARYA ( EMK) = B6D4

5. PERTIMBANGAN WAJAR ( PELBAGAI SITIUASI X PRS ) = B6D5 6. (PAMER KARYA SENDIRI +CERITA +LISAN +YAKIN) ( CERITA KARYA RAKAN+LISAN+YAKIN) = B6D6 7. MURID+GURU+RAKAN ( MENAAKUL+ BINCANG) =B6D7 8. SYUKUR KEPADA TUHAN = B6D8

DEFINISI UNIK

Contoh karya Unik

TAMAT

Sekian terima kasih