Ming 1-3

Tajuk / isi Bab 1 SEJARAH DAN KITA - Maksud sejarah - Cara mendapat -kan maklumat sejarah - Ciri sejarah - Pelbagai tafsiran dalam peristiwa sejarah

RANCANGAN PELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 1 2012 Kemahiran belajar / Objektif KBKK Aktiviti TEMA 1: Zaman Prasejarah dan Keagungan Kesultanan Melaka Memahami kemahiran sejarah Aras 1 - Menghuraikan maksud sejarah daripada pelbagai sumber. - Membezakan antara sumber pertama dan sumber kedua. - Menerangkan tiga kaedah untuk mendapatkan sumber - Menyenaraikan ciri-ciri sejarah Aras 2 Memberi pandapat tentang mengapa berlaku pelbagai tafsiran terhadap peristiwa yang sama. Menyenaraikan kepentingan mengetahui dan mempelajari sejarah Merumus maksud sejarah Perbincangan Mengkelas dan mengkategorikan maklumat. Menganalisi gambar, dokumen, temu bual, cerita dan petikan. Mengenal pasti sumber sejarah Menghubungkaitkan 1oren sejarah dengan peristiwa. -Memberi pendapat tentang perbezaan tafsiran antara sejarawan. -Menghuraikan kepentingan sejarah dalam kehidupan Mengumpul fakta Menyusun fakta Membina peta minda .Menjana idea Perbincangan

Nilai

ABM

Rajin dan tekun boleh membawa kejayaan. Bertanggungjawab .Sentiasa berwaspada dan berhatihati Toleransi

-Buku teks -Jadual -Rajah -OHP -Lampiran kerja

Soal jawab

Berbangga dengan hasil peninggalan sejarah

- Mengapa kita perlu belajar sejarah ?

Aras 3 -Mentafsir peristiwa sejarah -Mengelaskan sumber sejarah -Mengelaskan peristiwa sejarah dan bukan sejarah -Mengaplikasikan kemahiran sejarah dalam pengakajian sejarah Memahami kepentingan sejarah

STRUM .Menjana idea 1.Hubungkait antara bahan artifak dng kajian porensik. 2.Kaedah radio karbon digunakan untuk menentukan usia sesuatu bahan. Perbincangan Soal jawab Sumbangsaran Bercerita Membina peta minda Kewujudan cara hidup yang teratur Perubahan membawa kemajuan dalam hidup manusia Kerjasama dan toleransi dan bijak Rasa bangga dan cintakan negara Kewujudan cara hidup yang teratur Rasa bangga dan cinta akan negara

Kepentingan sejarah -tujuan -faedah

Aras 1 -Menyenaraikan tujuan dan faedah mempelajari sejarah -Menyusun kejayaan-kejayaan negara yang menjadi kebanggaan kita Aras 2 -Menyenaraikan peristiwa bersejarah -Mengelaskan iktibar daripada peristiwa bersejarah tersebut Aras 3 Mengilustrasikan suasana Negara pada tahun 2020

-Buku teks

4 5

Bab 2 ZAMAN PRASEJARAH a.Zaman Paleolitik b.Zaman Neolitik c.Zaman Logam

Mengetahui Tahap Perkembangan Zaman Prasejarah Aras1 -Menghuraikan peringkat perkembangan awal tamadun manusia -Menyebut nama peralatan pada zaman prasejarah -Menyatakan lokasi penempatan zaman prasejarah -Murid kuasai pemikiran sejarah dengan mudah Aras2 -Membandingkan tahap-tahap zaman prasejarah dari segi penempatan, aktiviti ekonomi dan peralatan -Memberi sebab pemilihan gua sebagai tempat tinggal Aras3 -Membbuat inferens tentang keistimewaan zaman prasejarah

1.Mengecam pola perkembangan manusia 2.Membandingkan dan membezakan alat-alat yang digunakan pada zaman awal 3.Merumuskan keadaan hidup masyarakat zaman awal 4.Menganalisis dan mengkaji carta bar 5.Menerangkan sebab dan akibat kewujudan kerajaan-kerajaan awal 6.Melakar peta dan melabelkan kerajaan maritime dan pelabuhan entrepot

Menjana idea Perbincangan Sumbangsaran Kuiz Membina peta minda Melengkapkan jadual Soal jawab.

Perubahan membawa kemajuan dalam hidup manusia Kerjasama dan toleransi Cekap dan bijak

-OHP -Peta -Lampiran kerja -Kertas mahjung

-Buku teks

67

Bab 3 KERAJAAN AWAL DI ASIA TENGGARA

Memahami Kewujudan Kerajaan-kerajaan Awal di Asia Tenggara

1.Mengecam pola perkembangan manusia 2.Membandingkan dan membezakan alat-alat yang digunakan pada zaman awal 3.Merumus keadaan hidup masyarakat zaman awal 4.Menganalisis dan mengkaji carta bar 5.Menerangkan sebab dan akibat kewujudan kerajaan-kerajaan awal 6.Melakar peta dan melabelkan kerajaan maritime dan pelabuhan entrepot.

Menjana idea Perbincangan

.Berani dan cekap Kegigihan

-OHP -Peta -Carta -Lampiran kerja -Kertas majung

Aras1 -Angkor, Champa, -Mendefinasikan konsep agraria, Funan maritime dan pelabuhan entrepot -Mencirikan kerajaan agraria dan -Srivijaya, Majapahit, maritim Chi Tu dan Kedah -Menyebut lokasi kerajaan agraria Tua dan kerajaan maritim -Memberikan contoh-contoh hasil a.Kerajaan Agraria pengeluaran dan Kerajaan Maritim -Memerihalkan sistem pemerintahan dan pentadbiran -takrif kerajaan awal Aras2 -ciri-ciri -Membandingkan cirri-ciri kerajaan maritime dan agraria -perkembangan -Membincangkan kepentingan sistem pemerintahan pelabuhan kepada kerajaandan pentadbiran kerajaan awal kerajaan awal Aras3 -Mengkaji sebab-sebab perkembangan kerajaan agraria menjadi kerajaan maritime -Memberi rasional kewujudan kerajaan awal tepi-tepi sungai dan persisiran pantai

Soal jawab Kesetiaan Melafazkan dialog Kuiz Bersyukur Membina peta minda Perbincangan Rela berkorban .Bijak Toleransi Wawasan dan iltizam

-Buku teks

8-9

Bab 4 PARAMESWARA DAN PENGASAAN MELAKA Kedatangan Parameswara ke Melaka Asal-usul nama Melaka Bagaimana Parameswara membangunkan Melaka

-Menjana idea tentang kewujudan sistem pentadbiran yang sistematik. Aras 1 -Memerihalkan peristiwa pengasasan Kesultanan Melayu Melaka -Menceritakan asal-usul nama Melaka -Menceritakan perjalanan Parameswara dari Palembang ke Melaka. -Menyatakan kegigihan dan wawasan Parameswara Aras 2 -Menerangkan tindakan Parameswara dalam usaha membina Melaka -Membandingkan sejarah pengasasan Kesultanan Melayu Melaka berdasarkan pelbagai sumber Aras 3 -Membuatjustifikasi pemilihan Melaka sebagai sebuah kerajaan -Membuat inferens tentang kepentingan sifat dalam kepentingan pembinaan negara

1.Memberi pendapat tentang tindakan yang dilakukan oleh Parameswara 2.Menghubungkaitkan Palembang dengan Melaka 3.Memberi sebab dan akibat daripada tindakan Parameswara memilih Melaka sebagai sebuah kerajaan 4.Membuat ramalan tentang yang apa akan berlaku jika Melaka tidak menjalin hubungan dengan China 5.Membandingkan sumbangan tokoh negara hari ini dng melihat sumbangan Parameswara

Perbahasan Bercerita latar belakang Kajian peta penyebaran Islam Perbincangan Main peranan Sumbangsaran Soal jawab

Berbangga dengan keadaan semulajadi Melaka Kepimpinan yang berwibawa Berbangga dengan keupayaan dan kegemilangan Melaka Kegigihan dan tabah berusaha Toleransi Taat kepada tuhan

-Gambar -OHP -Peta -Jadual -Lampiran kerja -OHP

Buku teks Peta

10 -13

Bab 5 KEGEMILANGAN MELAKA a) Sistem pentadbiran -Pusat perdagangan -Faktor geografi -Pentadbiran -Kemudahan pelabuhan -Cukai perdagangan -Mata wang -Bahasa

Menganalisis sistem Pembesar Empat Lipatan Aras 1 -Mendefinasikan konsep pembesar Empat Lipatan -Memadamkan jawatan dan peranan pembesar di Melaka Aras 2 -Membuktikan Sistem Pentadbiran Pembesar Empat Lipatan adalah Sistematik Memahami Kegemilangan Melaka sebagai pusat perdagangan bertaraf dunia Aras 1 Menyenaraikan faktor-faktor yang menyumbangkan ke arah kemunculan Melaka sebagai pusat perdagangan. -Menyatakan peranan Syahbandar dalam memajukan perdagangan Aras 2 -Membuktikan kepentingan faktor geografi dalam membantu Melaka menjadi pusat perdagangan -Mengaitkan kemajuan perdagangan di Melaka dengan

1.Menjelaskan kelebihan- Perbincangan kelebihan yang dimiliki oleh Melaka Perbahasan Mengumpul fakta Menyusun fakta Membina peta minda 3.Membuat penilaian daripada wawasan Parameswara ke atas Melaka Soal jawab

Toleransi beragama Berjihad

Tanah Melayu -Jadual -Carta

2.Menghubungkaitkan keadaan geografi Melaka dengan potensi perdagangan

Tangungjawab Kegigihan Bersyukur Ikhlas Bangga Berdisiplin

-OHP -Kertas mahjung

4.Memberi sebab dan akibat daripada pengenalan system cukai perdagangan 5.Membuat rumusan tentang kepentingan perdagangan ke atas Melaka dan kawasan persekitaran

peranan Pembesar Empat Lipatan Menilai keberkesanan undangundang Laut Melaka memajukan perdagangan di Melaka Hubungan Luar -Hubungan Melaka dengan kerajaan Melayu yang lain -Hubungan Melaka dengan dunia luar -Mengetahui kepentingan menjalin hubungan diplomatic Aras 1 -Menjelaskan konsep hubungan diplomatic -Menyenaraikan kerajaan-kerajaan Melayu lain dan negara-negara luar menjalin hubungan dengan Melaka -Memerihalkan bentuk hubungan Melaka dengan kerajaan-kerajaan Melayu lain dan Negara-negara luar Aras 2 -Menerangkan kepentingan Melaka menjalinkan hubungan luar -Membandingkan bentuk hubungan Melaka dengan kerajaan Melayu dan Negara luar Aras 3 -Menilai kriteria yang diutamakan oleh Melaka dalam menjalin hubungan dengan negara luar

Bercerita 6.Mengelaskan bentuk hubungan Melaka dengan negara luar Menyenarai Membuat perbandingan

Menghargai ilmu dalam kehidupan Perpaduan

Menjana idea

Menerangkan sebab dan akibat

-Buku teks -OHP

-Penyebaran Islam -Perkembangan Islam -Melaka sebagai pusat penyebaran Islam -Cara Melaka menyebarkan Islam ke negara lain di Asia Tenggara

Mengetahui Keunggulan Melaka Sebagai Pusat Penyebaran Islam Aras1 -Menceritakan kedatangan Islam ke Melaka -Menyenaraikan faktor-faktor perkembngan agama islam Melaka -Menceritakan peranan Melaka dalam proses Islamisasi di Asia Tenggara Aras 2 -Membandingkan teori-teori kedatangan Islam ke Melaka -Menghubungkaitkan kegiatan perdagangan dengan penyebaran Islam Aras 3 -Menjana idea tentang peranan Malaysia dalam memartabatkan Islam di peringkat antarabangsa -Menilai usaha-usaha kerajaan menerapkan nilai-nilai Islam di Malaysia

Mengumpul fakta

Amanah dalam mempertaha nkan negara

Mendefinasikan Mengamalk an perpaduan bagi mengelakka n perpecahan

Menyenarai

Perbincangan

Perbincangan

Pusat Kegiatan Intelektual -Peranan istana sebagai pusat kegiatan intelektual

Menghargai Ilmu dalam Kehidupan Aras 1 -menyenaraikan peranan istana sebagai pusat intelektual

Mengumpul maklumat Peta Bercerita

-Peranan pemerintah

-menyatakan peranan bahasa Melayu sebagai bahasa Lingua Franca -Menamakan hasil kesusasteraan Melayu Melaka Aras 2 -Mengkategorikan hasil penulisan zaman Kesultanan Melayu Melaka -Membincangkan peranan pemerintah dalam usaha memperkembangkan kegiatan intelktual Aras 3 -Membuat justifikasi tentang peranan istana sebagai pusat kegiatan intelektual Sejarah Diri dan Keluarga -nama ahli-ahli keluarga -pertalian persaudaraan -tarikh-tarikh penting -membina rajah salasilah keluarga Perkembangan Diri dan Keluarga -tempat asal/tempat tinggal sekarang -Aspek kemajuan seperti: a)pendidikan b)pekerjaan c)peristiwa penting

Menyenarai

Berpakat dan bekerjasama membawa kejayaan

Gambar

OHP

Memberi gambaran Buku teks Membuat perbandingan Lembaran kerja Menjana idea

14-15

Kajian Tempatan (Kerja kursus) Salasilah Keluarga

Mengaitkan fakta

Mengumpul maklumat Buku teks Soal jawab

16 & 17

Bab 6 KEMEROSOTAN MELAKA -Kepimpinan -Pentadbiran -Perpaduan -Peralatan perang -Kedatangan Portugis -Sebab kedatangan -Serangan ke atas Melaka

Memahami sebab-sebab kemerosotan Melaka Aras 1 -Memerihalkan kemerosotan Kesultanan Melayu Melaka -Menyatakan sebab kedatangan Portugis ke Melaka -Menyenaraikan sebab kedatangan Portugis -Mengamalkan serangan Portugis ke atas Melaka Aras2 -Membincangkan kepentingan perpaduan mesyarakat Melaka -Membandingkan peralatan perang yang digunakan oleh Melaka dan Portugis Aras3 -Mengulas ungkapan Negara Malaysia tanggungjawab Kita -Merasionalisasikan kepentigan sistem pertahanan dalam mengekalkan kedaulatan negara -Menerangkan kepentingan kesetiaan kepada raja dan negara.

OHB STRUM 1.Kemahiran dalam teknologi dan ilmu pelayaran Mendefinasikan Kajian gambar, serangan Portugis ke atas Melaka Main peranan : Perpecahan di kalangan pembesar Menyenarai Buku teks Perbincangan Latihan topical Mengumpul fakta Perpaduan Kesetiaan Bekerjasam a Buku rujukan Latiahn topical

Perbincangan

Mengumpul maklumat Bercerita Mengumpul maklumat Buku teks

Ming 18

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

19-24

Bab7
JOHOR MENEGAKKAN SEMULA KEWIBAWAAN KESULTANAN MELAYU MELAKA

Tema 2: Kesultanan Melayu Menjadi Asas-asas Kerajaan Masa Kini Memahami peranan Johor menegakkan semula kewibawaan Kesultanan Melaka Aras1 -menyatakan kesan kejatuhan Melaka -menceritakan usaha-usaha menegakkan semula kewibawaan Kesultanan Melaka -menceritakan pengasasan Mohor -mengetahui lokasi ibukota johor -menyatakan sebab-kebangkitan Acheh menyenaraikan kuasa yang terlibat dalam Perang Tiga Segi Aras2 Menghubungkaitkan kerajaan Johor,Acheh dan Melaka dalam Perang Tiga Segi -Bincangkan kedudukan tanah jajahan Melaka selepas kejatuhan Melaka. -Menjelaskan kegigihan dan keberanian pemimpin mendapatkan semula Melaka Aras3 Mengupas sebab johor dan Melaka tidak pernah bekerjasama

Berbangga dengan kemampuan Johor mewarisi kegemilangan Melaka Berbangga dengan warisan seni Kekayaan dan kemakmuran negara menjadi kebanggaan bersama

Menyusun maklumat Perbincangan

Berbangga OHP Baik hati

Sumbangsaran Sola jawab Perpaduan Melengkapkan peta minda bersyukur Kajian Peta

Pengasasan Kerajaan Johor Penerusan warisan Kesultanan Melayu Johor Kebangkitan Acheh Persaingan Johor dengan Acheh dan Portugis Kegemilangan kerajaan Johor mengukuhkan Kesultanan Melayu

Menghargai warisan karya agung bangsa kita

Taat setia kepada Negara

Pusat perdagangan

Buku teks

Perkembangan persuratan Melayu

menentang Portugis Perbincangan: Faktor -Mentafsirkan kekuatan Kota A yang membawa Famosa dalam pertahanan Portugis kemerosotan Johor Mengetahui kegemilangan Kerajaan Johor Aras1 -menyenaraikan faktor penyumbang kebangkitan Johor sebagai pusat perdagangan -memerihalkan keadaan pelabuhan Johor -menyenaraikan hasil penulisan zaman kegemilangan kerajaan Johor Aras2 -Menghuraikan peranan johor sebagai pusat kegiatan ekonomi serantau -membincangkan peranan Johor sebagai pusat keilmuan Aras3 -mencetuskan idea baru kearah penerusan kegemilangan Kesultanan Melayu Johor Memahami Kemerosotan Kerajaan Johor Aras1

Mencirikan

Keadilan Kesetiaan

OHP

Kemerosotan kerajaan Johor Perebutan kuasa Penglibatan Bugis dalam pemerintahan Johor Pengaruh Syarikat Hindia Timur Belanda

Menghubungkaitkan Kepentingan perpaduan untuk kestabilan negara Membuat inferens

Lampiran kerja

Soal jawab

Lembaran kerja

Membuat gambaran

Latihan

mentel -memerihalkan perebutan kuasa yang menyebabkan kemerosotan Johor -menceritakan penglibatan Bugis dalam pemerintahan Johor -menceritakan tentang Perang Johor-Jambi -Menyatakan pengaruh Syarikat Hindia Timur Belanda di Johor Aras2 -menghuraikan peranan Bugis dalam Kerajaan Johor -menerangkan tindakan pemerintah untuk mengurangkan pengaruh Bugis Aras3 -mewajarkan tindakan Raja Sulaiman meminta bantuan Bugis untuk mengembalikan takhta Johor 25 UJIAN BULAN JULAI Mengumpulkan dan mengelakan. Menghubungkai tkan Mencirikan Membandingka n dan membezakan Menganalisis Menyusun mengikut keutamaan Menganalisis

topical

Gambar Buku catatan

Ming 26 & 27

Kajian Tempatan (Kerja Kursus)

Tokoh-tokoh dalam keluarga i Nama dan biodata tokoh berkenaan ii kejayaan yang diperolehi: -pendidikan, pekerjaan dan kebajikan -anugerah/pingat/gelaran iii Sifat-sifat istimewa Peristiwa bersejarah dalam keluarga seperti:

Menyusun mengikut keutamaan Mencirikan Membuat urutan Menbandingkan dan membezakan Temu bual

Bangga Tolongmenolong Muafakat Ramah mesra

harian Buku teks

i Peristiwa-peristiwa bersejarah dalam keluarga seperti: -hari perkahwinan/ulangtahun -berpindah ke tempat lain -rumah terbakar, banjir, kematian -anugerah kecemerlangan / pingat / konvesyen -majlis rasmi/kursus/ seminar dan lain-lain ii Kesan/kepentingan peristiwa berkenaan Buku teks

OHP

28-29

Bab 8 Kerajaan-kerajaan Melayu - Kerajaan-kerajaan yang tua i Kedah ii Pahang iii Perak -Kerajaan-kerajaan Melayu yang baru i Terengganu ii Kelantan iii Selangor iv Negeri Sembilan

Mengetahui latar belakang pembentukan kerajaankerajaan Melayu Aras1 -menceritakan tentang asal-usul kerajaan-kerajaan Melayu -menceritakan pengasasan kerajaan-kerajaan Melayu tua dan kerajaan Melayu baru -menyatakan lokasi kerajaankerajaan Melayu Aras2 -menghubungkaitkan kerajaankerajaan Melayu dari aspek pengasasan Aras3 -merasionalkan asal-usul nama kerajaan-kerajaan Melayu Kajian Peta: Melakar dan melebalkan lokasi kerajaan-kerajaan Melayu tua dan baru Kajian buku teks: Asalusul nama kerajaan Melayu tua dan baru Perbincangan: Latarbelakang pembentukan kerajaankerajaan Melayu tua dan baru

Menghubungkai 1.Bersyukur tkan dengan bumi kita yang Menjana idea bertuah Menyusun mengikut keutamaan Perbincangan Soal jawab 3.Bersifat kreatif dan sentiasa ingin mencuba tanpa berputus asa

Peta

Lampiran 2.Berbangga kerja dengan hasil bumi negara Carta

Buku teks

30-34

Bab 9: Memahami sistem pentadbiran Warisan Kesultanan negeri-negeri Melayu Melayu Aras1 Sistem pemerintahan -mendefinisikan konsep daulat dan dan pentadbiran tulah Negeri-negeri Melayu -menyenaraikan cirri-ciri yang mengukuhkan daerah -menamakan alat-alat kebesaran negeri-negeri Melayu Sistem Perundangan -mengumpulkan maklumat tentang peranan pembesar di peribgkat jajahan dan daulat -menerangkan peranan ketua Undang-undang kampung Tidak bertulis -membina struktur pentadbiran kerajaan-kerajaan Melayu dan Negeri Sembilan Adat pepatih Aras2 -membandingkan sistem pentadbiran kerajaan Melaka dan Negari Sembilan -Menghubungkaitkan konsep daulat dengan pengukuhan kuasa sultan Aras3 -membuktikan kewujudan amalan demokrasi dalam adat pepatih -menghubungkaitkan sistem pemerintahan dengan keamanan dan kemajuan negara

Menjana idea Mengumpul fakta

Berbangga dengan warisan negara

OHP

1.Berbangga dengan kewujudan dan kemakmuran negerinegeri Melayu

Menghargai system perundanga tradisi Mewngumpul dan menyusun maklumat Perbincanan Kegigihan

Peta

2.Berbangga dengan lambang dan warisan sejarah negeri-negeri Melayu

Lampiran kerja

3.Kepelbagaian warisan menjadi kebanggaan

Carta Sembangsaran Main peranan Usaha

Undang-undang Bertulis

4.Tertib dan berperaturan Soal jawab

Kegiatan ekonomi -sara diri

5. Pencirikan Kajian gambar: Pelabuhan Riau Buku teks

-bercucuk tanam Memahami Sistem Perundangan Kerajaan Melayu -menangkap ikan -mengumpul hasil hutan Perlombongan -kraftangan -percukaian Perdagangan Mata wang Timbangan dan sukatan Pengangkutan Aras1 -menceritakan latar belakang Adat Pepatih -menyetakan prinsip-prinsip Adat Pepatih dan Adat Temenggung -menyenaraikan prinsip-prinsip dalam hokum kanun Melaka, Undang-undang Laut Melaka, Undang-undang 99 Perak, Undang-undang Kedah dan sistem perundangan di Kelantan Aras2 -membandingkan prinsip-prinsip Adat Temenggung danAdat Pepatih -membandingkan undang-undang adat dan undang-undang bertulis Aras3 Menghuraikan kepentingan 17orens perundangan dalam menjamin kesejahteraan hidup bermasyarakat Mengetahui tentang kegiatan ekonomi di negeri-negeri Melayu Perbincangan: Sumbangan karya penulisan zaman kegemilangan kerajaan Johor

Mengumpul dan menyusun maklumat Menghargai dan mengamalk an tradisi Melengkapkan budaya jadual bangsa

OHB

Carta Membina peta minda: Sistem perundangan di negeri-negeri Melayu

Membina peta minda

Sentiasa bersatu padu dalam Gambar sesebuah masyarakat

Perbincangan Pengurusan grafik: sistem pentadbiran Negeri-negeri Melayu dan Negeri Sembilan

Soal jawab Mata wang lama

Gambar Carta

Sosiobudaya -Struktur masyarakat tradisional -susun lapis masyarakat dan fungsinya

Aras1 -mendefinisikan konsep sara diri -mengumpulkan maklumat kegiatan perlombongan, kraftangan dan perdagangan -menyatakan jenis peralatan dan mata wang yang digunakan dalam kegiatan ekonomi -menyatakan sistem cukai, timbangan dan sukatan -menamakan jenis pengangkutan

Perbincangan Berkumpulan: Kepentingan undangundang Membina peta minda: Jenis-jenis kegiatan ekonomi tradisional Membina peta minda: Jenis-jenis kegiatan ekonomi tradisional Kajian gambar: Mata wang tradisional Pengurusan grafik: Membandingkan gaya hidup golongan bangsawan dan golongan rakyat

Perbincangan Main peranan Membina peta minda

Semangat bermasyara kat Buku teks

-gaya hidup golongan bangsawan dan rakyat Aras2 biasa -menerangkan peranan sungai nadi perkembangan ekonomi -mengelaskan jenis mata wang -kegiatan yang digunakan sosiobudaya -menerangkan kegunaan hasil masyarakat melayu perlombongan tradisional Aras3 -kegiatan masa -menilai peranan mata wang dlm lapang ekonomi -membuat inferens kraftangan -karya persuratan sebagai warisan kebudayaan bangsa -kesenian rakyat -adat resam -pendidikan Memahami tentang sosiobudaya masyarakat Melayu Tradisional

Permuafakat an mengukuhk Kertas an negara edaran Mengumpul dan kita menyusun fakta Soal jawab Menghargai keindahan dan warisan budaya Malaysia

Kepelbagaia n kegiatan ekonomi menjamin kesejahteraa n rakyat

Buku teks

35- 37

Bab 10 & 11: Sarawak Dan Sabah Latar belakang sejarah Sabah dan Sarawak -Pertalian Sabah dan Sarawak dengan Kesultanan Brunai dan Kesultanan Sulu

Aras1 -menceritakan pertalian sejarah Sarawak dan Sabah dengan Kesultanan Brunai dan kesultanan Sulu -menyenaraikan kumpulan etnik di Sarawak dan Sabah -menyatakan lokasi penempatan kumpulan etnik di Sarawak dan Sabah Aras2 -menjelaskan struktur susun lapis masyarakat -membandingkan kegiatan masa lapang golongan bangsawan dengan rakyat jelata Aras3 -menerangkan amalan hidup bermasyarakat untuk kesejahteraan -Membandingkan kegiatan masa lapang masyarakat Melayu tradisional dengan masyarakat hari ini Mengetahui latarbelakang sejarah dan masyarakat Sarawak dan Sabah Aras2 -menghubungkaitkan kawasan penempatan kumpulan etnik di

Menjana idea Mencirikan Perbincangan kumpulan: kegiatan ekonomi penduduk Sarawak dan Sabah Melorek dan melabel: Penempatan kumpulan etnik di Sarawak dan Sabah Menyenarai

Sentiasa memajukan ekonomi negara

OHB

Congkak Menyatakan Perbincangan Mengaitkan

Keadaan masyarakat -kumpulan etnik dan penempatan

Kajian gambar: Penempatan kumpulan etnik di Sarawak dan Sabah

Soal jawab

Kegiatan sosiobudaya -cara hidup dan budaya (pendidikan, peraturan, kesenian, adat resam, agama dan kepercayaan)

Buku teks

Carta

Kegiatan ekonomi -sara diri perlombongan -perdagangan -sistem pertukaran barang -eksport seperti sagu, sarang burung dan timun laut

Sarawak dan Sabah dengan cara hidup, budaya dan kegiatan ekonomi Aras3 -membuktikan kewujudan budaya bermuafakat dalam kehidupan masyarakat Sarawak dan Sabah -menjelaskan dengan contoh kewujudan kepelbagaian budaya yang menunjukkan keistimewaan masyarakat Malaysia -menghuraikan tamu kearah perpaduan di Sabah

Mengumpul dan menyusun faktamenyenaraikan jenis kegiatan ekonomi di Sarawak dan Sabah

Melengkapkan certa dan peta minda Menyenaraikan

Bebangga Peta Tolongmenolong OHB Beryukur

Menerangkan -menceritakan cara hidup dan budaya kumpulan etnik di Sarawak dan Sabah Gigih Soal jawab Ketabahan Kuiz Latihan topikal

38-39

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

-

40-41

Aktiviti pengayaan yang terancang

SEJARAH
TINGKATAN 1