Qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwert yuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui KPD 3026 PENGAJARAN, TEKNOLOGI DAN opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopa PENTAKSIRAN 2 sdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghj [PANDUAN KERJA KURSUS

BAGI PELAJAR PJJ KOHORT 3] klzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklz xcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv bnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyu iopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop asdfghjklzxcvbqwertyuiopasdfgh jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklz xcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv bnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwert yuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopa
SEMESTER 1 2012/2013

ARAHAN
1. 2. Tugasan Kursus KPD 3026 ini mengandungi 3 Bahagian. Selain daripada Kuiz, Forum, tugasan yang telah dijawab dengan sempurna perlu dihantar melalui ruangan Assignment dalam Myguru3 termasuk bahan rakaman anda.Walau bagaimana pun rakaman anda perlu juga dihantar dalam bentuk hard-copy (CD) kepada Tutor ELearning bagi kumpulan masing-masing..
KATEGORI TUGASAN BAHAGIAN BAHAGIAN 1 ARAHAN MARKAH TARIKH

1. Tugasan ini perlu dibuat secara

individu.

2. Tugasan ini terbahagi kepada 4

Pecahan, iaitu ; Pecahan I

i.

Menilai rakaman Video satu sesi pengajaran. Pelajar perlu menilai dengan memilih salah satu aspek kemahiran mikropengajaran yang terdapat dalam rakaman video tersebut.

10 markah

Pecahan II

i.

Membuat rakaman satu sesi makropengajaran salah satu pengajaran mengikut mata pelajaran opsyen masing-masing. ii. Menyediakan Pelan Pengajaran (RPH) yang disediakan untuk makropengajaran tersebut. iii. Refleksi pembelajaran bagi sesi makropengajaran di atas. Pecahan III

30 markah

i. Laporan Kajian Tindakan Dalam

Pendidikan yang dilaksanakan berdasarkan isu yang timbul dari makro pengajaran di atas . Jumlah markah BAHAGIAN II KUIZ 1 dan 2

20 markah

60 markah

Kuiz 1 akan dilaksanakan sewaktu 10 markah pertemuan kedua di antara tutor dengan pelajar PJJ. Topik yang dirangkumi adalah berkaitan dengan pedagogi, teknologi dan pentaksiran (Modul 1). 20 soalan akan

Pertemuan 2

disediakan untuk dijawab dalam masa 30 minit. (10 markah) Kuiz 2 akan dilaksanakan sewaktu 10 markah pertemuan ketiga di antara tutor dengan pelajar PJJ. Topik yang dirangkumi adalah berkaitan dengan Kajian Tindakan Dalam Pendidikan (Modul 2). 20 soalan akan disediakan untuk dijawab dalam masa 30 minit. (10 markah)
BAHAGIAN III FORUM 5 soalan untuk dibincangkan secara on-line menerusi laman MyGuru3: Pertemuan ke 3

1. Apakah yang anda faham dengan maksud

refleksi pengajaran? Nyatakan kebaikan yang anda boleh dapati dengan melakukan aktiviti refleksi pengajaran selepas setiap sesi pengajaran dan pembelajaran dilaksanakan. Huraikan.

4 markah

Minggu 1

2. Sebagai seorang guru, nyatakan salah satu

daripada sepuluh kemahiran mikropengajaran yang perlu dimiliki oleh seseorang guru agar pengajarannya lebih berkesan. Huraikan.

4 markah

Minggu Ke3

3. Huraikan secara ringkas perbezaan di

antara prinsip pengajaran pembelajaran yang menggunakan pendekatan inkuiri atau masteri?

4 markah

Minggu Ke5

4. Berdasarkan pengalaman anda, apakah

perbezaan yang terdapat di antara guru yang menjalankan kajian tindakan dengan guru yang tidak mengamalkan kajian tindakan dalam konteks perkembangan profesionalisme? Bincangkan.

4 markah

Minggu-Ke7

5. Setiap kajian tindakan yang hendak

dijalankan oleh penyelidik, permasalahan atau masalah kajian adalah sebagai punca utama. Jelaskan maksud masalah dalam sesuatu kajian tindakan dan terangkan secara ringkas berserta dengan eviden bagaimana sesuatu masalah itu dapat dikenalpasti?. (Tutor terlibat boleh memberi soalan forum sendiri mengikut budi bicara) Perhatian: Pelajar ulangan akan diberi soalan forum yang disediakan oleh tutor masingmasing.

4 markah

Minggu Ke 9

Jumlah markah 20

JUMLAH KESELURUHAN

100

Sila ikut arahan Tutor E-Learning anda. FORMAT PENULISAN Pecahan I : Menilai Video Rakaman Sesi P & P. (Pilih salah satu aspek kemahiran mikro) a. b. Panjang Esei : 3 muka surat (Minimum) Font: Arial; Saiz 11; Spacing 1.5 line

Pecahan II i. ii. c. d. Rakaman Makro pengajaran (media player, VLC dll) Pelan Pengajaran (RPH) & Refleksi Makro pengajaran

a. Panjang Refleksi : 3 muka surat (Minimum) Font: Arial; Saiz 11; Spacing 1.5 line RPH mengikut format yang betul. Pecahan III Laporan kajian Tindakan a. Panjang esei: 7-10 muka surat b. (Font: Arial; Saiz 11; Spacing 1.5 line c. Ada rujukan (minimum 5 rujukan) yang ditulis mengikut format yang betul. Forum E-Learning: Jawapan yang sama dengan yang di masukkan ke dalam forum MyGuru. PANDUAN PENYERAHAN TUGASAN

1.

Kerja Kursus i. Kerja kursus yang lengkap mesti diupload di ruangan Assignment di tapak yang disediakan oleh Tutor E-Learning masing dalam Myguru3 iaitu : (a) Esei Penilaian Rakaman Video Pengajaran Mikro (b) Rancangan Pengajaran Harian Pengajaran Makro (c) Refleksi Pengajaran Makro (d) Laporan Kajian Tindakan Dalam Bilik Darjah ii. Rakaman Video Pengajaran Makro hendaklah dihantar melalui poslaju kepada tutor E-Learning masing-masing.

iii.

Semua tugasan hendaklah dihantar selewat-lewatnya pada minggu ke 9. Kelewatan menghantar akan menyebabkan anda Gagal dalam kursus ini.

2.

Forum Terdapat 5 soalan untuk aktiviti pelajar berforum secara on-line bersama tutor dan sesama pelajar yang lainnya. Pelajar diminta menjawab semua soalan forum tersebut dengan idea asli yang bernas. Minimum 80 patah perkataan bagi setiap satunya. (2 markah diperuntukkan bagi jawapan ini) Pelajar juga dimestikan memberi pandangan, ulasan, penambahan dan komentar terhadap jawapan rakan-rakan yang lain (minimum 4 kali bagi setiap satu soalan perbincangan). Lebih banyak perbincangan adalah lebih baik. (2 markah diperuntukkan bagi perbincangan ini) Pemarkahan diberikan menerusi jawapan kepada soalan dan kekerapan penyertaan berforum dengan rakan-rakan pelajar yang lain. Secara keseluruhannya jawapan pelajar dalam E-forum pada aras minimum ialah 5 jawapan kepada soalan dan 20 kali interaksi secara on-line untuk mendapatkan markah penuh (20 markah). 3. Kuiz 1 dan 2 Kuiz 1 akan dilaksanakan sewaktu pertemuan kedua di antara tutor dengan pelajar PJJ. Topik yang dirangkumi adalah berkaitan dengan pedagogi, teknologi dan pentaksiran (Modul 1). 20 soalan akan disediakan untuk dijawab dalam masa 30 minit. (10 markah) Kuiz 2 akan dilaksanakan sewaktu pertemuan ketiga di antara tutor dengan pelajar PJJ. Topik yang dirangkumi adalah berkaitan dengan Kajian Tindakan Dalam Pendidikan (Modul 2). 20 soalan akan disediakan untuk dijawab dalam masa 30 minit. (10 markah)

PERINGATAN!!!!!!!
i. ii. iii. iv. v. vi. vii. viii. Karya anda mestilah asli dari idea anda sendiri. Plagiat adalah jenayah intelek yang boleh dikenakan tindakan tatatertib. Sentiasa AWAS dengan tarikh-tarikh yang berkaitan. Sentiasa rujuk pengumuman dari masa ke semasa. Berhubung dengan tutor E-Learning anda. Pastikan tugasan dihantar mengikut tarikh yang ditetapkan. Kegagalan anda melengkapkan tugasan adalah tanggungjawab anda sendiri. Pastikan anda menjadi pelajar yang aktif.

ix.

Semua peraturan adalah tertakluk kepada arahan Tutor ELearning bagi kumpulan masing-masing.

i.

SKALA PEMARKAHAN KERJA KURSUS REFLEKSI PEMBELAJARAN DAN LAPORAN KAJIAN TINDAKAN A Menepati format penulisan refleksi dan laporan kajian tindakan, isi mencukupi, isi diolah dan dikembangkan dengan baik, ada contoh yang baik dan konkrit. Ada idea asli yang bernas, kreatif dan kritis. Idea tersusun dengan kemas. Tiada kesalahan format penulisan & bahasa. Menepati format, isi mencukupi, isi dikembangkan dengan baik, ada contoh yang konkrit. Ada idea asli yang bernas. Idea tersusun dengan kemas. Tiada kesalahan bahasa. Tiada kesalahan format penulisan & bahasa. Menepati format, isi mencukupi, isi di huraikan dan ada contoh. Idea disusun dengan baik. Tiada kesalahan format & bahasa. Menepati format, isi mencukupi, isi di huraikan dan ada contoh. Idea disusun dengan baik. Kesalahan format & bahasa pada tahap minima (tidak lebih dari 3 kesalahan). Kesalahan format yang minima (tidak lebih 2 perkara), isi mencukupi, isi di huraikan dan ada contoh. Ada Idea sendiri. Kesalahan format & bahasa pada tahap minima (tidak lebih dari 4 kesalahan). Kesalahan format yang minima (tidak lebih 3 perkara), isi mencukupi, isi di huraikan dan ada contoh. Ada Idea yang diambil dari sumber lain. Kesalahan format minima (tidak melebihi 3 perkara) & keslahan bahasa minima (tidak lebih dari 5 perkataan). Kesalahan format tidak melebihi 4 perkara. isi mencukupi, isi di huraikan dan ada contoh. Ada Idea yang diambil dari sumber lain. Kesalahan format & bahasa tidak melebihi 7 perkara. Kesalahan format melebihi 5 perkara. isi tidak mencukupi, isi itdak dihuraikan. Tiada contoh. Ada Idea yang diambil dari sumber lain. Kesalahan format & bahasa melebihi 8 perkara. Tidak diserah pada waktu yang ditetapkan. Tidak lengkap.

A-

B+ B

B-

C+

SELAMAT BELAJAR DAN MENYELESAIKAN KERJA KURSUS

Lampiran 1: Cover Kerja Kursus 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

RIS
SEMESTER 1 SESI 2010/2011 KOD & NAMA KURSUS

PEMARKAHAN RAKAMAN 1 REFLEKSI 1 RAKAMAN 2 REFLEKSI 2 RPH LAPORAN KT FORUM JUMLAH

EDU 3026: PENGAJARAN, TEKNOLOGI DAN PENAKSIRAN 2

TAJUK

KUMPULAN _________ DISEDIAKAN OLEH NAMA NO. ID NO. TELEFON

NAMA TUTOR E-LEARNING:____________________________________ TARIKH SERAH: ________________