RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata Pelajaran Tingkatan Bilangan Pelajar Tarikh Masa Tema Subtopik : Perdagangan : 4 Kasturi : 33 orang

: 03 Disember 2012 : 9.50 -10.30 pagi : Saluran Agihan : i) Maksud Saluran Agihan ii) Jenis-jenis Saluran Agihan Hasil Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran dan pengajaran pelajar akan dapat: i) Pelajar dapat mengetahui maksud saluran agihan ii) Pelajar dapat menyatakan 3 dari 6 jenis saluran agihan. Prasyarat : Pada amnya, pelajar-pelajar pernah melihat pihak yang terlibat seperti pemborong dan peruncit dalam aktiviti saluran agihan. : power point, flash,lembaran kerja : i. ii. iii. iv. Bekerjasama Bertanggungjawab Kerajinan Berpandangan jauh

Bahan Bantuan Mengajar Penerapan nilai

LANGKAH-LANGKAH PENGAJARAN

LANGKAH

ISI PELAJARAN

Set induksi (5 minit)

AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN 1.Guru menarik perhatian pelajar dengan menayangkan video tentang pihakpihak yang terlibat di dalam saluran agihan. 2. Guru bertanya kepada pelajar apa kaitan video dengan isi pembelajaran pada hari ini. 1.Sumbangsaranmenyumbangkan ide tentang maksud saluran agihan berdasarkan tayangan video berkaitan. 2. Pelajar diminta menerangkan maksud saluran agihan. 1.Guru bertanya kepada pelajar jenisjenis saluran agihan dan pihak yang berkaitan. 2. Guru menerangkan jenis-jenis saluran agihan. 3. Pelajar mencatat nota ketika guru memberi penerangan. 1. Guru menjelaskan bentuk saluran agihan.

CATATAN/NILAI/BBM

Bahan: Tayangan video Nilai: Bekerjasama

Langkah 1 ( 5 minit)

Maksud Saluran Agihan

Bahan: slaid Power Point Nilai: Kerajinan, bekerjasama

Langkah 2 (8 minit)

Jenis-jenis Saluran Agihan

Bahan: Slaid Power Point dan Lembaran grafik Nilai: Kerjasama, kerajinan

Langkah 3 (10 minit)

Bentuk-bentuk saluran agihan.

Bahan: Lembaran grafik dan slaid power point

Langkah 4 (Pengukuhan) (7 minit)

2. Guru menunjukkan pihak dan contoh barangan/ perkhidmatan berkaitan dalam aktiviti saluran agihan 1. Guru mengedarkan lembaran kerja berkaitan bab kepada pelajar . 2. Pelajar dikehendaki menyelesaikan dan guru membimbing dan memantau aktiviti pelajar.

Nilai: Kerajinan, kerjasama, keyakinan, berani

Bahan: Lembaran kerja Nilai: Kesungguhan,kerjasama

Penutup (5 minit)

Penutup kognitif

1. Guru merumuskan pelajaran pada hari ini. 1. Guru mengucapkan syabas di atas kerjasama yang baik diberikan oleh pelajar.

Penutup sosial

Refleksi: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ulasan Pensyarah/ Guru Pembimbing. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------