RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU Tahun Mata Pelajaran Tarikh Masa Tema Bilangan murid : Intan 4 : Bahasa

Melayu : 3 Februari 2013 : 8.45 pagi 9.45 pagi (60 minit) : Buah-buahan : 7 orang (1 perempuan; 6 lelaki)
Nama murid 1. Abul Fadzil Abbas 2. Hanzalah bin Zulhasri 3. Muhammad Amin Zuhdi bin Rosli 4. Muhammad Amiruddin bin Mazlan 5. Muhammad Khairuddin bin Mokhtaruddin 6. Muhammad Syahrul Akhbar bin Suhaimi 7. Noor Hanani binti Mohd. Zaki Diagnosa Slow learner Slow learner Cerebral palsi Slow learner Slow learner Slow learner Slow learner

Kemahiran

: 4.0 Membaca 4.1.1 Membaca suku kata 4.5.1 Bahan bacaan mudah

Objektif

: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: i. Menyebut dan menamakan 4 daripada 6 jenis buahbuahan ii. Mengeja 4 daripada 6 jenis buah-buahan

iii. Membaca perkataan dan ayat mudah Pengalaman sedia ada Penggabungjalinan Penerapan nilai Unsur terapi Bahan bantu mengajar : Murid pernah melihat pelbagai jenis buah-buahan. : Kemahiran bahasa (menulis, lisan) : Kerjasama, keberanian, keyakinan : Motor kasar, motor halus, pertuturan, main : Kotak misteri, replika buah-buahan, kad bergambar, puzzle, lembaran kerja

Langkah / Masa Set induksi ( + 5 minit )

Isi kandungan 1. Kotak misteri

Aktiviti P&P 1. Guru mengeluarkan kotak misteri yang mengandungi replika buahbuahan. 2. Murid menyeluk tangan ke dalam kotak dan meneka kandungan yang terdapat dalam kotak misteri. 3. Guru bersoal jawab dengan murid tentang kandungan kotak. 4. Guru menunjukkan / mengeluarkan kandungan yang terdapat dalam kotak misteri tersebut. 5. Guru mengaitkan buah-buahan dengan tajuk pelajaran pada hari ini. 1. Guru menyembunyikan sampul surat yang berisi kad perkataan nama buah-buahan. 2. Murid diminta bangun dan mencari sampul surat yang telah disembunyikan setelah mendapat arahan daripada guru. 3. Guru meminta murid duduk di tempat masing-masing dan mengeluarkan kad perkataan yang terdapat dalam sampul surat. 4. Guru menunjukkan kad bergambar kepada murid. 5. Murid yang mendapat kad perkataan yang sama dengan kad gambar yang ditunjukkan oleh guru diminta berdiri dan menampal kad perkataan dan kad gambar di papan putih. 6. Guru meminta murid mengeja dan menyebut nama buah-buahan bersama-sama guru.

Catatan BBM Kotak misteri Replika buahbuahan Teknik Soal jawab Nilai Keberanian

2. Soalan Cuba kamu teka apa yang terdapat di dalam kotak misteri ini?

Langkah 1 1. Sampul surat ( + 15 minit ) tersembunyi

BBM Sampul surat Kad gambar Kad perkataan Teknik Penerangan Nilai Keberanian Keyakinan Terapi Pertuturan Fisioterapi

2. Mengeja nama buah-buahan

Langkah / Isi kandungan Masa Langkah 2 1. Memecahkan ( + 15 minit ) belon

Aktiviti P&P 1. Guru menerangkan aktiviti memadankan kad perkataan dengan gambar. 2. Murid dikehendaki datang ke hadapan dan memecahkan belon di hadapan kelas. 3. Murid diminta mengutip kad perkataan yang ada di dalam belon. 4. Guru meminta murid memadankan kad perkataan dengan gambar yang sudah terlekat di papan putih. 5. Guru memberi pujian kepada murid yang berjaya memadankan kad perkataan dan gambar dengan betul.

Catatan BBM Belon Kad gambar Kad perkataan Teknik Permainan Nilai Keberanian Terapi Pertuturan Fisioterapi

2. Memadankan kad perkataan dengan kad gambar

Langkah 3 1. Membaca big ( + 15 minit ) book

2. Permainan bola beracun

1. Guru menunjukkan Big Book Mari Membaca kepada murid. 2. Murid diminta meneka isi kandungan yang terdapat di dalam Big Book. 3. Guru membuka Big Book dan meminta murid membaca ayat mudah bersama-sama guru. 4. Murid mengukuhkan bacaan dengan menggunakan teknik ulangan. 5. Guru memperkenalkan permainan kotak beracun. 6. Guru memasang muzik dan memberi sebiji bola kepada seorang murid. 7. Guru memulakan permainan. 8. Murid yang memegang bola setelah muzik diberhentikan diminta membaca ayat mudah di dalam Big Book. 9. Guru memberi pujian kepada murid yang dapat membaca ayat mudah dengan betul.

BBM Big Book Permainan bola beracun Muzik Teknik Permainan Nilai Keberanian Kerjasama Terapi Pertuturan Fisioterapi Muzik Main

Langkah / Masa Langkah 4 ( + 10 minit )

Isi kandungan 1. Lembaran kerja

Aktiviti P&P 1. Guru mengedarkan lembaran kerja kepada murid. 2. Murid mendengar penerangan dan arahan daripada guru. 3. Guru membimbing murid menyiapkan tugasan yang diberi. Murid menyemak jawapan mereka bersama-sama guru. 1. Guru mengedarkan kepingan puzzle mudah kepada murid. 2. Murid dikehendaki mencantumkan puzzle buah-buahan. 3. Murid dikehendaki menyebut buah yang terdapat pada puzzle buah-

Catatan BBM Lembaran kerja Teknik Pengukuhan Latih tubi

Penutup 1. Puzzle buah( + 5 minit ) buahan

BBM Puzzle Teknik Soal jawab Pengukuhan Permainan Terapi Motor halus Pertuturan

2. Rumusan pengajaran

buahan. 4. Guru membuat rumusan isi pelajaran pada hari ini.