P. 1
Bhs Inggris x Smk

Bhs Inggris x Smk

|Views: 14|Likes:
Dipublikasikan oleh Andhika Fatria
bhs. inggris SMK
bhs. inggris SMK

More info:

Published by: Andhika Fatria on Mar 04, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/07/2014

pdf

text

original

PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 2007/2008

SK

No. 1.

KD

Alokasi Waktu 20 JP

Keterangan

Berkomu nikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice

Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan

2. 3. 4.

Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi Memahami memo dan menu sederhana, jadwal perjalanan kendaraan umum, dan rambu-rambu lalu lintas Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus Menuliskan undangan sederhana
Jumlah

20 JP 18 JP 14 JP

5. 6.

12 20 JP

7. 8.

12 JP 20 JP 64 JP

Guru Mata Pelajaran

…………………………., 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

1

Students are able to thank and respond to other’s thanks accurately. 20 EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS .Students are able to describe peoples physical feature.Students are able to express their feeling concerning with asking for apology. months and years in English correctly.Students are able to describe people’s professions. colors and size.Students are able to 18 x x x x describe objects around them . Review IIV General Exercise Semester 1 Jumlah 72 2 Persiapan penerimaan rapor . Review II x x x x x 3. Jam 3 1 4 Juli 2 3 5 6 4 7 1 8 1.PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : Bahasa Inggris : X/1 : 2008/2009 Bulan Agustus September Oktober November Desember Januari Ket. showing sympathy.Students are able to use greetings and leave taking expressions corecctly . TELLING THINGS AND 20 TIMES .. asking for permission etc. . 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 No 1 Tema/Subtema 2 Jml.Students are able to describe thinks related to their shapes. .Students are able to mention time.Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately Review I x x x x x 2. nationality and professions.Presenting instructions to do things Review III 4 14 x x x x x EXPRESSING FEELINGS . .Students are able to introduce themselves and others. DESCRIBING OBJECTS . dates. .

Keterangan: = Kegiatan tengah semester = Libur bulan Ramadan dan sesudah Idul Fitri = Latihan ulangan umum semester 1 = Ulangan umum semester 1 = Libur semester 1 Guru Mata Pelajaran …………………………. 2008 Mengetahui. NIP. Kepala Sekolah NIP.. 3 .

5. 1. Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Jumlah Bulan Banyaknya minggu 2 5 4 4 5 4 4 28 - Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 No. 5. NIP. 2. 3. 2008 Mengetahui. 4 .. 6. 3. 4. 1. Kepala Sekolah NIP. 6. 2. 7.RINCIAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran : SMA/MA : Bahasa Inggris Kelas/Semester Tahun Ajaran : X/1 : 2008/2009 - Jumlah minggu dalam semester 1 No. Uraian Kegiatan tengah semester Libur bulan Ramadan dan sesudah hari Raya Idul Fitri Latihan ulangan umum semester 1 (cadangan) Ulangan umum semester 1 Persiapan penerimaan rapor Libur semester 1 Jumlah Banyaknya minggu 1 4 1 1 1 2 10 - Banyaknya minggu efektif Jumlah minggu dalam semester 1 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 28 – 10 = 18 minggu efektif Guru Mata Pelajaran …………………………. 4.

orang. . ciri-ciri. ciri-ciri.Buku paket bahasa Inggris kelas X .Tanya jawab . dates.Ceramah . orang. hari. 3. ciri-ciri. waktu.Menjawab pertanyaan berdasar teks dialog .Students are able to describe people’s professions.Students are able to use greetings and leave taking expressions corecctly . nationality and .Students are able to thank and respond to other’s thanks accurately. hari.Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately TELLING THINGS AND TIMES .Students are able to describe thinks related to their shapes. Menyebutkan benda-benda. waktu. waktu. waktu.Students are able to mention time. ciri-ciri.Mengungkapkan cerita pengalaman Mendeskripsikan benda-benda. . - Strategi Pembelajaran Metode Pengalaman Waktu Belajar .Buku-buku lain yang relevan Memahami ungkapanungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan Menyebutkan bendabenda. months and years in English correctly.Menjawab pertanyaan berdasar teks . hari. dan tahun . : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 2008/2009 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 1. orang.PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi Kompetensi dasar 2.Students are able to describe peoples physical feature. colors and size.Diskusi .Students are able to introduce themselves and others. dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar untuk Kompetensi Dasar/Materi Pokok Materi Pembelajaran EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS .Penugasan . dan tahun DESCRIBING OBJECTS .Students are able to describe objects around them . bulan. bulan.Merespons teks lisan dengan menjawab pertanyaan bacaan 20 x 45 menit Sumber Bah an . 4.Buku LKS bahasa Inggris kelas X . Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial kepentingan kehidupan. orang. dan tahun Mendeskripsikan benda-benda. .Mengenal kosakata berdasarkan tema tertentu 5 . bulan. . hari. bulan.

2008 Mengetahui. NIP..Menyusun paragraf dari pengalaman teman . • . asking for permission etc. 6 .Students are able to express their feeling concerning with asking for apology.Presenting instructions to do things Strategi Pembelajaran Metode Pengalaman Waktu Belajar Sumber Bah an Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar EXPRESSING FEELINGS .Kompetensi Dasar/Materi Pokok Materi Pembelajaran professions.Menerapkan struktur dengan tepat . showing sympathy.Mengarang sebuah paragraf pendek Guru Mata Pelajaran …………………………. Kepala Sekolah NIP.

esay singkat Tes objektif Tes dengan paragraf rumpang Listen to Travelling by Air. bulan... Menyebutkan benda-benda..PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi Kompetensi dasar 2..Tugas .Tugas TELLING individ THINGS u AND TIMES .. ciriciri.esay singkat ...to pay my ticket.. the taxi driver told me he was. orang. was 2.I. ciri-ciri.. orang. .Students are able to use greetings and leave taking expression s corecctly .to the airport. bulan. bulan. orang.  Menyebutkan bendabenda. dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar untuk Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Tagihan Instrumen K Ranah Ket. 3. P A Memahami ungkapanungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan EXPRESSIO NS TO MAKE SOCIAL INTERACTI ONS . is c. Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately . my flight over the telephone. dan tahun .Students are able to describe . X : Why.Tugas individ u . a. then complete the missing words with the words provided! I knew it was going to be a bad day when. ciri-ciri. 4. colors and size. waktu. Students are able to thank and respond to other’s thanks accurately.pilihan ganda Complete the dialogue below! 1. are d. : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 2008/2009 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 1. were e.. waktu. Tommy : Hello. Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial kepentingan kehidupan. how are you? Deny :… and how    7 . am b..Students kelom are able to pok describe thinks related to their shapes. hari. waktu.. so I had to rush to the.Students are able to introduce themselve s and others.yau here this morning? Y : I was here to meet you. hari. hari... dan tahun Mendeskripsikan benda-benda..

Uraian singkat . hari. asking for permission etc.. Mendeskripsikan benda-benda.Students are able to express their feeling concerning with asking for apology. present future 2. dan tahun DESCRIBIN G OBJECTS .past continous e. 8 . Give respons to the invitation! A : Let’s go swimming! B : (accepting) … Read the text above and choose the correct answer! 1.Students are able to mention time. Who are involved in the text? 2.Uraian singkat ..Pilihan ganda are you? Listen to your teacher then answer the questions! 3. simple present b. NIP. The text above mostly uses Material Processesin the form of.Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Tagihan Instrumen K Ranah Ket.Tugas individ u .Presenting instructions to do things . 2008 Mengetahui. .. 4. ciri-ciri. Say in English! X : Hi! Apa kabar? Y : Hai! Saya baikbaik saja. months and years in English correctly. Look at these picture carefully then arrange the sentence below into good paragraph!    Guru Mata Pelajaran …………………………. present continuos d. tenggelam b. Where did the old woman and her son live? 5.pura-pura      Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar EXPRESSIN G FEELINGS .Pilihan ganda 1. . orang. nationality and profession s. showing sympathy.Where were they sent? 3. bulan.simple past c. a.Where did the accident happen? Answer the questions! 4. so they become a good story! 3. Arrange the following sentences into two paragraph. dates.Students are able to describe objects around them Students are able to describe peoples physical feature. Which word mean: a. waktu. Kepala Sekolah NIP.Tugas individ u . P A people’s professions .

Kepala Sekolah NIP.Students are able to introduce themselves and others. Jenis tagihan: kuis b. Sumber Bacaan: . . NIP. 2008 Mengetahui.Buku LKS 7.Prasyarat : II.Uji kompetensi 40’ Personal dan akademik 5.Guru : .Penugasan . diskusi. Media Pembelajaran: 6.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .berdiskusi III. Materi Pelajaran : .Membuat rangkuman . ..Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% Guru Mata Pelajaran ………………………….Students are able to thank and respond to other’s thanks accurately. 3.Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately 4.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih .Murid : . Penutup: . Tindak lanjut: .Menerangkan materi yang berhubungan dengan tema Travelling by air secara rinci disertai contoh dan latihan .Buku-buku lain yang relevan . 9 . Pendahuluan . penugasan 10 x 45 menit 1.Motivasi : Waktu (Menit) 10’ Memotivasi siswa agar dapat memahami setiap aspek kebahasaan dengan mengaitkan EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS Siswa telah mempelajari materi kelas IX dan materi-materi lain yang relevan 400’ Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik . Kegiatan Inti: . Strategi Pembelajaran: Kegiatan I.Buku paket bahasa Inggris X . Kompetensi Dasar : Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan. Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 2.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS Ceramah.Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik .Students are able to use greetings and leave taking expressions corecctly . Penilaian a. tanya jawab.

waktu. bulan. dan tahun 3.Buku paket bahasa Inggris X .Buku-buku lain yang relevan . diskusi.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .. 10 . Jenis tagihan: kuis b.Membuat rangkuman .Uji kompetensi . .Berdiskusi III. penugasan 10 x 45 menit 1.Students are able to describe thinks related to their shapes. dates.Menerangkan materi dari aspek mendengarkan sampai menulis pada subtema An Excursion to Bogor Botanic Garden dengan contoh-contoh dan latihan soal .Motivasi : Waktu (Menit) 10’ Memotivasi siswa agar dapat memahami materi dan setiap aspek kebahasaan yang berhubungan dengan subtema TELLING THINGS AND TIMES Siswa telah mempelajari subtema Travelling by air dan materi-materi lain yang relevan 400’ Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik . Pendahuluan . Kepala Sekolah NIP. Penutup: . orang. . colors and size. 4. NIP.Ulangan harian I 30’ Personal dan akademik 5. Kompetensi Dasar : Menyebutkan benda-benda.Penugasan .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% Guru Mata Pelajaran …………………………. Media Pembelajaran: 6. tanya jawab. Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 2. Sumber Bacaan: . Strategi Pembelajaran: Kegiatan I.Buku LKS 7.Students are able to describe people’s professions. Materi Pelajaran: .Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . 2008 Mengetahui.Students are able to mention time.Murid : .Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik . Tindak lanjut: . months and years in English correctly. ciri-ciri. Penilaian a. hari. Kegiatan Inti: .REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 TELLING THINGS AND TIMES Ceramah.Guru : .Prasyarat : II.

Pendahuluan .Students are able to describe peoples physical feature. nationality and professions.Students are able to describe objects around them . hari. orang. Materi Pelajaran: . Standar Kompetensi: Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 2.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .Murid : .Penugasan . NIP. Sumber Bacaan: .Membuat rangkuman . Kegiatan Inti: .Buku-buku lain yang relevan .Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik .Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . dan tahun 3. King of Crete dan materimateri lain yang relevan 400’ Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik .Prasyarat : II. penugasan 10 x 45 menit 1.Motivasi : Waktu (Menit) 10’ Memotivasi siswa agar dapat memahami materi yang berhubungan dengan tema The DESCRIBING OBJECTS Siswa telah mempelajari materi tema The Legend of Minos. Penutup: . . waktu.Berdiskusi III. bulan.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 DESCRIBING OBJECTS Ceramah..Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% …………………………. 11 . Tindak lanjut: .Buku paket bahasa Inggris X .Guru : . Penilaian a.Presenting instructions to do things 4. diskusi.Menerangkan setiap aspek kebahasaan dengan disertai pemberian contoh dan latihan-latihan soal . tanya jawab. Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan benda-benda. Kepala Sekolah NIP. Strategi Pembelajaran: Kegiatan I.Uji kompetensi 40’ Personal dan akademik 5. Jenis tagihan: kuis b. 2008 Guru Mata Pelajaran Mengetahui. Media Pembelajaran: 6. ciri-ciri.Buku LKS 7.

Penutup: . Kompetensi Dasar : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar 3.Penugasan .Motivasi : Waktu (Menit) 10’ Memotivasi siswa agar dapat memahami materi dari aspek kebahasaan dengan materi tema EXPRESSING FEELINGS Siswa telah mempelajari materi subtema Cinderlla dan materi lain yang relevan 400’ Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik . Materi Pelajaran: .Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik . Jenis tagihan: kuis b. penugasan 10 x 45 menit 1. NIP. Media Pembelajaran: 6..Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% Guru Mata Pelajaran …………………………. 12 . Strategi Pembelajaran: Kegiatan I. diskusi.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . Standar Kompetensi : 2.Membuat rangkuman . showing sympathy.4.Uji kompetensi . Kegiatan Inti: .Ulangan harian II 30’ Personal dan akademik 5. tanya jawab.Buku LKS 7. Tindak lanjut: .Menerangkan materi subtema Cinderella dan disertai contoh-contoh dan latihan soal .REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 EXPRESSING FEELINGS Ceramah.Prasyarat : II.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . Penilaian a. Kepala Sekolah NIP.Guru : . 2008 Mengetahui. asking for permission etc.Berdiskusi III. Pendahuluan .Murid : .Students are able to express their feeling concerning with asking for apology.Buku-buku lain yang relevan . Sumber Bacaan: .Buku paket bahasa Inggris X .

13 .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->