PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 2007/2008

SK

No. 1.

KD

Alokasi Waktu 20 JP

Keterangan

Berkomu nikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice

Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan

2. 3. 4.

Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi Memahami memo dan menu sederhana, jadwal perjalanan kendaraan umum, dan rambu-rambu lalu lintas Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus Menuliskan undangan sederhana
Jumlah

20 JP 18 JP 14 JP

5. 6.

12 20 JP

7. 8.

12 JP 20 JP 64 JP

Guru Mata Pelajaran

…………………………., 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

1

Students are able to describe people’s professions.Students are able to thank and respond to other’s thanks accurately.PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : Bahasa Inggris : X/1 : 2008/2009 Bulan Agustus September Oktober November Desember Januari Ket. nationality and professions. 20 EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS . Review II x x x x x 3. .Students are able to mention time. TELLING THINGS AND 20 TIMES . . Review IIV General Exercise Semester 1 Jumlah 72 2 Persiapan penerimaan rapor . . Jam 3 1 4 Juli 2 3 5 6 4 7 1 8 1.Students are able to use greetings and leave taking expressions corecctly . months and years in English correctly.Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately Review I x x x x x 2.. 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 No 1 Tema/Subtema 2 Jml.Students are able to introduce themselves and others.Students are able to 18 x x x x describe objects around them .Presenting instructions to do things Review III 4 14 x x x x x EXPRESSING FEELINGS . showing sympathy.Students are able to describe thinks related to their shapes.Students are able to describe peoples physical feature. DESCRIBING OBJECTS . colors and size. asking for permission etc.Students are able to express their feeling concerning with asking for apology. dates. .

Keterangan: = Kegiatan tengah semester = Libur bulan Ramadan dan sesudah Idul Fitri = Latihan ulangan umum semester 1 = Ulangan umum semester 1 = Libur semester 1 Guru Mata Pelajaran …………………………. Kepala Sekolah NIP. NIP. 2008 Mengetahui. 3 ..

Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Jumlah Bulan Banyaknya minggu 2 5 4 4 5 4 4 28 - Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 No. 7. 1. 2. 3. 1.RINCIAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran : SMA/MA : Bahasa Inggris Kelas/Semester Tahun Ajaran : X/1 : 2008/2009 - Jumlah minggu dalam semester 1 No. Kepala Sekolah NIP. 4.. 6. 6. Uraian Kegiatan tengah semester Libur bulan Ramadan dan sesudah hari Raya Idul Fitri Latihan ulangan umum semester 1 (cadangan) Ulangan umum semester 1 Persiapan penerimaan rapor Libur semester 1 Jumlah Banyaknya minggu 1 4 1 1 1 2 10 - Banyaknya minggu efektif Jumlah minggu dalam semester 1 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 28 – 10 = 18 minggu efektif Guru Mata Pelajaran …………………………. 5. 5. 3. 4. 4 . 2. 2008 Mengetahui. NIP.

Tanya jawab . Menyebutkan benda-benda. dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar untuk Kompetensi Dasar/Materi Pokok Materi Pembelajaran EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS . waktu. dan tahun DESCRIBING OBJECTS . . hari. .Students are able to describe peoples physical feature. ciri-ciri.Buku paket bahasa Inggris kelas X .PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi Kompetensi dasar 2. bulan. orang. bulan.Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately TELLING THINGS AND TIMES . dan tahun Mendeskripsikan benda-benda.Students are able to use greetings and leave taking expressions corecctly . orang. dates. dan tahun . .Students are able to mention time.Students are able to thank and respond to other’s thanks accurately.Students are able to describe objects around them . ciri-ciri.Students are able to describe thinks related to their shapes. orang.Students are able to introduce themselves and others.Penugasan .Students are able to describe people’s professions.Menjawab pertanyaan berdasar teks dialog . hari. bulan. months and years in English correctly. hari. waktu. waktu. waktu. . - Strategi Pembelajaran Metode Pengalaman Waktu Belajar .Diskusi . nationality and . ciri-ciri. 4. hari.Menjawab pertanyaan berdasar teks .Mengenal kosakata berdasarkan tema tertentu 5 .Merespons teks lisan dengan menjawab pertanyaan bacaan 20 x 45 menit Sumber Bah an . : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 2008/2009 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 1.Ceramah . bulan.Buku-buku lain yang relevan Memahami ungkapanungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan Menyebutkan bendabenda.Buku LKS bahasa Inggris kelas X . ciri-ciri. orang.Mengungkapkan cerita pengalaman Mendeskripsikan benda-benda. colors and size. Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial kepentingan kehidupan. 3.

Kompetensi Dasar/Materi Pokok Materi Pembelajaran professions.Students are able to express their feeling concerning with asking for apology.Menyusun paragraf dari pengalaman teman . NIP.Mengarang sebuah paragraf pendek Guru Mata Pelajaran ………………………….. 6 . showing sympathy.Menerapkan struktur dengan tepat . Kepala Sekolah NIP. asking for permission etc. 2008 Mengetahui. • .Presenting instructions to do things Strategi Pembelajaran Metode Pengalaman Waktu Belajar Sumber Bah an Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar EXPRESSING FEELINGS .

esay singkat Tes objektif Tes dengan paragraf rumpang Listen to Travelling by Air. Menyebutkan benda-benda. how are you? Deny :… and how    7 .. orang. bulan. dan tahun .Tugas individ u . a. ciri-ciri. were e... Tommy : Hello. my flight over the telephone. so I had to rush to the... hari.PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi Kompetensi dasar 2. is c.to pay my ticket.Students are able to use greetings and leave taking expression s corecctly .Students are able to introduce themselve s and others. X : Why. are d.. ciri-ciri. hari. waktu.  Menyebutkan bendabenda.pilihan ganda Complete the dialogue below! 1.Tugas TELLING individ THINGS u AND TIMES .Tugas . the taxi driver told me he was. bulan.... bulan. . colors and size. : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 2008/2009 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 1. Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately . dan tahun Mendeskripsikan benda-benda.esay singkat . orang.. hari. ciriciri. am b. dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar untuk Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Tagihan Instrumen K Ranah Ket. Students are able to thank and respond to other’s thanks accurately.I. 4.. P A Memahami ungkapanungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan EXPRESSIO NS TO MAKE SOCIAL INTERACTI ONS .. then complete the missing words with the words provided! I knew it was going to be a bad day when.to the airport. orang. waktu.yau here this morning? Y : I was here to meet you.. was 2. 3.Students kelom are able to pok describe thinks related to their shapes.. Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial kepentingan kehidupan.Students are able to describe . waktu..

Who are involved in the text? 2. Kepala Sekolah NIP. .pura-pura      Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar EXPRESSIN G FEELINGS . P A people’s professions . hari. bulan. Arrange the following sentences into two paragraph. a. simple present b. showing sympathy.Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Tagihan Instrumen K Ranah Ket.Pilihan ganda 1.Students are able to describe objects around them Students are able to describe peoples physical feature. ciri-ciri. nationality and profession s. 4. asking for permission etc.Tugas individ u . present continuos d. waktu. Mendeskripsikan benda-benda. The text above mostly uses Material Processesin the form of. Give respons to the invitation! A : Let’s go swimming! B : (accepting) … Read the text above and choose the correct answer! 1.Pilihan ganda are you? Listen to your teacher then answer the questions! 3.Students are able to mention time. tenggelam b. NIP. Where did the old woman and her son live? 5..past continous e. Look at these picture carefully then arrange the sentence below into good paragraph!    Guru Mata Pelajaran ………………………….Tugas individ u ..Uraian singkat .Where were they sent? 3. Which word mean: a.simple past c. so they become a good story! 3.Students are able to express their feeling concerning with asking for apology..Presenting instructions to do things . dan tahun DESCRIBIN G OBJECTS . . Say in English! X : Hi! Apa kabar? Y : Hai! Saya baikbaik saja.Where did the accident happen? Answer the questions! 4. present future 2. 8 . orang. dates. months and years in English correctly. 2008 Mengetahui.Uraian singkat .

Students are able to introduce themselves and others. Sumber Bacaan: . Jenis tagihan: kuis b. tanya jawab.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS Ceramah. 9 .Penugasan .berdiskusi III. . 3.Guru : .Buku LKS 7. . Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 2.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% Guru Mata Pelajaran …………………………. Kegiatan Inti: .Murid : .Menerangkan materi yang berhubungan dengan tema Travelling by air secara rinci disertai contoh dan latihan .. Strategi Pembelajaran: Kegiatan I. Media Pembelajaran: 6. diskusi. Pendahuluan . Kepala Sekolah NIP.Uji kompetensi 40’ Personal dan akademik 5. NIP. penugasan 10 x 45 menit 1.Prasyarat : II. Kompetensi Dasar : Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . Penutup: . Tindak lanjut: . 2008 Mengetahui.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih .Membuat rangkuman .Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik . Penilaian a.Buku-buku lain yang relevan .Students are able to thank and respond to other’s thanks accurately.Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately 4. Materi Pelajaran : .Motivasi : Waktu (Menit) 10’ Memotivasi siswa agar dapat memahami setiap aspek kebahasaan dengan mengaitkan EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS Siswa telah mempelajari materi kelas IX dan materi-materi lain yang relevan 400’ Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik .Buku paket bahasa Inggris X .Students are able to use greetings and leave taking expressions corecctly .

Materi Pelajaran: . NIP. months and years in English correctly. Penilaian a. colors and size. Pendahuluan .. waktu.Buku paket bahasa Inggris X . Kepala Sekolah NIP.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .Students are able to describe people’s professions.Motivasi : Waktu (Menit) 10’ Memotivasi siswa agar dapat memahami materi dan setiap aspek kebahasaan yang berhubungan dengan subtema TELLING THINGS AND TIMES Siswa telah mempelajari subtema Travelling by air dan materi-materi lain yang relevan 400’ Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik . dan tahun 3. Kegiatan Inti: . .Murid : . Penutup: . diskusi.Students are able to describe thinks related to their shapes.Guru : .Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . orang. Sumber Bacaan: .Buku-buku lain yang relevan . Jenis tagihan: kuis b.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% Guru Mata Pelajaran …………………………. ciri-ciri.Students are able to mention time.Membuat rangkuman . Media Pembelajaran: 6. tanya jawab. dates. Kompetensi Dasar : Menyebutkan benda-benda. Tindak lanjut: .Buku LKS 7. Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 2. 2008 Mengetahui. hari. Strategi Pembelajaran: Kegiatan I.Berdiskusi III.Menerangkan materi dari aspek mendengarkan sampai menulis pada subtema An Excursion to Bogor Botanic Garden dengan contoh-contoh dan latihan soal .REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 TELLING THINGS AND TIMES Ceramah.Uji kompetensi .Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik .Ulangan harian I 30’ Personal dan akademik 5. 4. 10 . . penugasan 10 x 45 menit 1.Penugasan . bulan.Prasyarat : II.

Students are able to describe objects around them .Menerangkan setiap aspek kebahasaan dengan disertai pemberian contoh dan latihan-latihan soal . Kepala Sekolah NIP. Penutup: . waktu. Standar Kompetensi: Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 2.Murid : . 2008 Guru Mata Pelajaran Mengetahui.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .Guru : . dan tahun 3. bulan.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% ………………………….Buku-buku lain yang relevan ..Buku paket bahasa Inggris X . Jenis tagihan: kuis b. Kegiatan Inti: .Buku LKS 7. Materi Pelajaran: . Media Pembelajaran: 6. Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan benda-benda. NIP. King of Crete dan materimateri lain yang relevan 400’ Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik . . tanya jawab.Presenting instructions to do things 4. ciri-ciri.Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik .Prasyarat : II.Students are able to describe peoples physical feature.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 DESCRIBING OBJECTS Ceramah. Tindak lanjut: .Penugasan . Pendahuluan .Berdiskusi III.Motivasi : Waktu (Menit) 10’ Memotivasi siswa agar dapat memahami materi yang berhubungan dengan tema The DESCRIBING OBJECTS Siswa telah mempelajari materi tema The Legend of Minos.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . Strategi Pembelajaran: Kegiatan I.Membuat rangkuman . nationality and professions. penugasan 10 x 45 menit 1. diskusi. 11 . Sumber Bacaan: .Uji kompetensi 40’ Personal dan akademik 5. Penilaian a. hari. orang.

Guru : .Ulangan harian II 30’ Personal dan akademik 5. Materi Pelajaran: .Murid : . penugasan 10 x 45 menit 1.Buku paket bahasa Inggris X . Kepala Sekolah NIP.Motivasi : Waktu (Menit) 10’ Memotivasi siswa agar dapat memahami materi dari aspek kebahasaan dengan materi tema EXPRESSING FEELINGS Siswa telah mempelajari materi subtema Cinderlla dan materi lain yang relevan 400’ Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik . Tindak lanjut: .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% Guru Mata Pelajaran ………………………….Prasyarat : II.Membuat rangkuman .Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih .Penugasan . tanya jawab. Jenis tagihan: kuis b. Penutup: .Uji kompetensi . Pendahuluan .4.Menerangkan materi subtema Cinderella dan disertai contoh-contoh dan latihan soal . asking for permission etc. Media Pembelajaran: 6.Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik .Berdiskusi III.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 EXPRESSING FEELINGS Ceramah.Buku-buku lain yang relevan . Sumber Bacaan: . Strategi Pembelajaran: Kegiatan I.. Penilaian a. Kegiatan Inti: . Standar Kompetensi : 2.Students are able to express their feeling concerning with asking for apology. diskusi.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . showing sympathy. NIP. Kompetensi Dasar : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar 3.Buku LKS 7. 12 . 2008 Mengetahui.

13 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful