PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 2007/2008

SK

No. 1.

KD

Alokasi Waktu 20 JP

Keterangan

Berkomu nikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice

Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan

2. 3. 4.

Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi Memahami memo dan menu sederhana, jadwal perjalanan kendaraan umum, dan rambu-rambu lalu lintas Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus Menuliskan undangan sederhana
Jumlah

20 JP 18 JP 14 JP

5. 6.

12 20 JP

7. 8.

12 JP 20 JP 64 JP

Guru Mata Pelajaran

…………………………., 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

1

nationality and professions.Students are able to describe people’s professions. Jam 3 1 4 Juli 2 3 5 6 4 7 1 8 1. TELLING THINGS AND 20 TIMES .Students are able to mention time.Students are able to thank and respond to other’s thanks accurately. asking for permission etc. DESCRIBING OBJECTS .Students are able to describe thinks related to their shapes. 20 EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS . colors and size.Students are able to 18 x x x x describe objects around them . .Students are able to introduce themselves and others.Students are able to express their feeling concerning with asking for apology.Students are able to describe peoples physical feature.PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : Bahasa Inggris : X/1 : 2008/2009 Bulan Agustus September Oktober November Desember Januari Ket. . Review IIV General Exercise Semester 1 Jumlah 72 2 Persiapan penerimaan rapor .Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately Review I x x x x x 2. . .Presenting instructions to do things Review III 4 14 x x x x x EXPRESSING FEELINGS . dates.. showing sympathy. 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 No 1 Tema/Subtema 2 Jml. Review II x x x x x 3. months and years in English correctly.Students are able to use greetings and leave taking expressions corecctly .

Keterangan: = Kegiatan tengah semester = Libur bulan Ramadan dan sesudah Idul Fitri = Latihan ulangan umum semester 1 = Ulangan umum semester 1 = Libur semester 1 Guru Mata Pelajaran ………………………….. NIP. 2008 Mengetahui. Kepala Sekolah NIP. 3 .

1. NIP. 6. 6. 5. 4.RINCIAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran : SMA/MA : Bahasa Inggris Kelas/Semester Tahun Ajaran : X/1 : 2008/2009 - Jumlah minggu dalam semester 1 No. 2008 Mengetahui. 3. 2. 1. Uraian Kegiatan tengah semester Libur bulan Ramadan dan sesudah hari Raya Idul Fitri Latihan ulangan umum semester 1 (cadangan) Ulangan umum semester 1 Persiapan penerimaan rapor Libur semester 1 Jumlah Banyaknya minggu 1 4 1 1 1 2 10 - Banyaknya minggu efektif Jumlah minggu dalam semester 1 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 28 – 10 = 18 minggu efektif Guru Mata Pelajaran ………………………….. Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Jumlah Bulan Banyaknya minggu 2 5 4 4 5 4 4 28 - Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 No. 7. 3. 4 . 5. Kepala Sekolah NIP. 4. 2.

.Students are able to describe thinks related to their shapes. months and years in English correctly.Students are able to mention time. colors and size. waktu.Merespons teks lisan dengan menjawab pertanyaan bacaan 20 x 45 menit Sumber Bah an . 4.Menjawab pertanyaan berdasar teks dialog . orang.Buku LKS bahasa Inggris kelas X . bulan. . hari. orang.Mengungkapkan cerita pengalaman Mendeskripsikan benda-benda. 3. dan tahun . : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 2008/2009 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 1. bulan. waktu.Students are able to introduce themselves and others.Tanya jawab . bulan.Buku-buku lain yang relevan Memahami ungkapanungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan Menyebutkan bendabenda. dan tahun DESCRIBING OBJECTS . ciri-ciri. ciri-ciri.Mengenal kosakata berdasarkan tema tertentu 5 .Buku paket bahasa Inggris kelas X .Penugasan .Menjawab pertanyaan berdasar teks . waktu. hari.Diskusi . dates. Menyebutkan benda-benda.Students are able to thank and respond to other’s thanks accurately. ciri-ciri. nationality and . waktu. .Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately TELLING THINGS AND TIMES . orang.Students are able to use greetings and leave taking expressions corecctly .Students are able to describe objects around them . - Strategi Pembelajaran Metode Pengalaman Waktu Belajar . ciri-ciri. bulan.Students are able to describe people’s professions. hari. Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial kepentingan kehidupan. orang.Ceramah . hari.PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi Kompetensi dasar 2. . dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar untuk Kompetensi Dasar/Materi Pokok Materi Pembelajaran EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS .Students are able to describe peoples physical feature. dan tahun Mendeskripsikan benda-benda.

Menyusun paragraf dari pengalaman teman .Mengarang sebuah paragraf pendek Guru Mata Pelajaran ………………………….Menerapkan struktur dengan tepat ..Presenting instructions to do things Strategi Pembelajaran Metode Pengalaman Waktu Belajar Sumber Bah an Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar EXPRESSING FEELINGS . 6 . • . showing sympathy. 2008 Mengetahui. Kepala Sekolah NIP. asking for permission etc. NIP.Students are able to express their feeling concerning with asking for apology.Kompetensi Dasar/Materi Pokok Materi Pembelajaran professions.

hari.. orang. ciri-ciri. bulan. orang. am b. so I had to rush to the. then complete the missing words with the words provided! I knew it was going to be a bad day when.. Students are able to thank and respond to other’s thanks accurately.yau here this morning? Y : I was here to meet you...esay singkat . waktu. X : Why. dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar untuk Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Tagihan Instrumen K Ranah Ket. is c. how are you? Deny :… and how    7 .Tugas individ u .to the airport.I. waktu. are d. P A Memahami ungkapanungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan EXPRESSIO NS TO MAKE SOCIAL INTERACTI ONS .to pay my ticket. : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 2008/2009 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 1. .. ciriciri. a. was 2.Students kelom are able to pok describe thinks related to their shapes. ciri-ciri.Students are able to describe .. hari.  Menyebutkan bendabenda.pilihan ganda Complete the dialogue below! 1. waktu. Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately . the taxi driver told me he was...Tugas TELLING individ THINGS u AND TIMES .. colors and size... 4. bulan.PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi Kompetensi dasar 2.Students are able to introduce themselve s and others.. bulan. were e. Tommy : Hello. 3. Menyebutkan benda-benda.Students are able to use greetings and leave taking expression s corecctly . orang. my flight over the telephone. dan tahun Mendeskripsikan benda-benda. hari.Tugas . Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial kepentingan kehidupan..esay singkat Tes objektif Tes dengan paragraf rumpang Listen to Travelling by Air. dan tahun ...

Students are able to mention time. Arrange the following sentences into two paragraph. dates. nationality and profession s. 8 . waktu. P A people’s professions .Tugas individ u .past continous e. 2008 Mengetahui. present continuos d.Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Tagihan Instrumen K Ranah Ket. .Students are able to describe objects around them Students are able to describe peoples physical feature.Pilihan ganda are you? Listen to your teacher then answer the questions! 3. Mendeskripsikan benda-benda.Uraian singkat . Look at these picture carefully then arrange the sentence below into good paragraph!    Guru Mata Pelajaran …………………………. orang.Where did the accident happen? Answer the questions! 4.Students are able to express their feeling concerning with asking for apology. tenggelam b.Uraian singkat . ciri-ciri. a. so they become a good story! 3. NIP. Give respons to the invitation! A : Let’s go swimming! B : (accepting) … Read the text above and choose the correct answer! 1..Presenting instructions to do things . months and years in English correctly. simple present b. The text above mostly uses Material Processesin the form of.simple past c.Tugas individ u .Pilihan ganda 1.. Who are involved in the text? 2. hari. present future 2. Kepala Sekolah NIP. showing sympathy.. 4. dan tahun DESCRIBIN G OBJECTS . bulan.Where were they sent? 3. Which word mean: a. . Where did the old woman and her son live? 5. Say in English! X : Hi! Apa kabar? Y : Hai! Saya baikbaik saja.pura-pura      Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar EXPRESSIN G FEELINGS . asking for permission etc.

Jenis tagihan: kuis b.Menerangkan materi yang berhubungan dengan tema Travelling by air secara rinci disertai contoh dan latihan . diskusi. 9 .Penugasan .Membuat rangkuman . NIP.Motivasi : Waktu (Menit) 10’ Memotivasi siswa agar dapat memahami setiap aspek kebahasaan dengan mengaitkan EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS Siswa telah mempelajari materi kelas IX dan materi-materi lain yang relevan 400’ Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik . 3.Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately 4. Kegiatan Inti: .Prasyarat : II.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .Students are able to use greetings and leave taking expressions corecctly . Sumber Bacaan: .Uji kompetensi 40’ Personal dan akademik 5. . Penilaian a. Tindak lanjut: . Materi Pelajaran : . 2008 Mengetahui.Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik .Students are able to thank and respond to other’s thanks accurately.Buku paket bahasa Inggris X .Students are able to introduce themselves and others. Penutup: . tanya jawab.Guru : .berdiskusi III.Buku LKS 7. Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 2.Buku-buku lain yang relevan . Strategi Pembelajaran: Kegiatan I.Murid : . Pendahuluan . Kepala Sekolah NIP.. . Kompetensi Dasar : Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS Ceramah.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% Guru Mata Pelajaran ………………………….Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . penugasan 10 x 45 menit 1. Media Pembelajaran: 6.

Penutup: . Tindak lanjut: .Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 TELLING THINGS AND TIMES Ceramah.Uji kompetensi . Penilaian a. ciri-ciri.Prasyarat : II. hari.. Materi Pelajaran: .Motivasi : Waktu (Menit) 10’ Memotivasi siswa agar dapat memahami materi dan setiap aspek kebahasaan yang berhubungan dengan subtema TELLING THINGS AND TIMES Siswa telah mempelajari subtema Travelling by air dan materi-materi lain yang relevan 400’ Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik . penugasan 10 x 45 menit 1.Berdiskusi III.Students are able to mention time.Murid : . 10 .Buku LKS 7. dates. colors and size. orang. dan tahun 3.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . NIP.Buku paket bahasa Inggris X . tanya jawab. . waktu. bulan.Buku-buku lain yang relevan . 2008 Mengetahui. Kegiatan Inti: .Students are able to describe people’s professions. Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 2.Menerangkan materi dari aspek mendengarkan sampai menulis pada subtema An Excursion to Bogor Botanic Garden dengan contoh-contoh dan latihan soal .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% Guru Mata Pelajaran …………………………. Kepala Sekolah NIP. Sumber Bacaan: .Penugasan . Strategi Pembelajaran: Kegiatan I.Students are able to describe thinks related to their shapes.Membuat rangkuman .Ulangan harian I 30’ Personal dan akademik 5. Jenis tagihan: kuis b. . Kompetensi Dasar : Menyebutkan benda-benda. Pendahuluan . Media Pembelajaran: 6. 4. months and years in English correctly.Guru : . diskusi.Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik .

NIP..Berdiskusi III.Buku LKS 7.Membuat rangkuman . Media Pembelajaran: 6. Penilaian a. 11 . Kepala Sekolah NIP. Jenis tagihan: kuis b. diskusi.Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik .Prasyarat : II. ciri-ciri.Students are able to describe objects around them .Presenting instructions to do things 4.Uji kompetensi 40’ Personal dan akademik 5. waktu. bulan. Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan benda-benda. Strategi Pembelajaran: Kegiatan I. dan tahun 3. Materi Pelajaran: . Tindak lanjut: . King of Crete dan materimateri lain yang relevan 400’ Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% ………………………….REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 DESCRIBING OBJECTS Ceramah. Penutup: .Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . orang. Pendahuluan . Sumber Bacaan: . tanya jawab. hari. Standar Kompetensi: Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 2.Buku paket bahasa Inggris X . . nationality and professions.Menerangkan setiap aspek kebahasaan dengan disertai pemberian contoh dan latihan-latihan soal .Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . Kegiatan Inti: .Buku-buku lain yang relevan .Guru : .Motivasi : Waktu (Menit) 10’ Memotivasi siswa agar dapat memahami materi yang berhubungan dengan tema The DESCRIBING OBJECTS Siswa telah mempelajari materi tema The Legend of Minos.Murid : . penugasan 10 x 45 menit 1. 2008 Guru Mata Pelajaran Mengetahui.Penugasan .Students are able to describe peoples physical feature.

Sumber Bacaan: .Guru : ..4.Uji kompetensi .Ulangan harian II 30’ Personal dan akademik 5. Tindak lanjut: . penugasan 10 x 45 menit 1.Students are able to express their feeling concerning with asking for apology. showing sympathy. Penilaian a.Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik .Buku LKS 7. Standar Kompetensi : 2.Berdiskusi III.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .Membuat rangkuman . Kompetensi Dasar : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar 3. tanya jawab. Strategi Pembelajaran: Kegiatan I.Motivasi : Waktu (Menit) 10’ Memotivasi siswa agar dapat memahami materi dari aspek kebahasaan dengan materi tema EXPRESSING FEELINGS Siswa telah mempelajari materi subtema Cinderlla dan materi lain yang relevan 400’ Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik .Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih .Penugasan . 12 . 2008 Mengetahui. Pendahuluan .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% Guru Mata Pelajaran ………………………….Buku-buku lain yang relevan . Materi Pelajaran: .REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 EXPRESSING FEELINGS Ceramah.Prasyarat : II. Kegiatan Inti: . asking for permission etc.Buku paket bahasa Inggris X . Penutup: . NIP.Menerangkan materi subtema Cinderella dan disertai contoh-contoh dan latihan soal . Jenis tagihan: kuis b.Murid : . Kepala Sekolah NIP. Media Pembelajaran: 6. diskusi.

13 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful