PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 2007/2008

SK

No. 1.

KD

Alokasi Waktu 20 JP

Keterangan

Berkomu nikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice

Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan

2. 3. 4.

Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi Memahami memo dan menu sederhana, jadwal perjalanan kendaraan umum, dan rambu-rambu lalu lintas Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus Menuliskan undangan sederhana
Jumlah

20 JP 18 JP 14 JP

5. 6.

12 20 JP

7. 8.

12 JP 20 JP 64 JP

Guru Mata Pelajaran

…………………………., 2008 Mengetahui, Kepala Sekolah

NIP.

NIP.

1

. nationality and professions. 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 No 1 Tema/Subtema 2 Jml.PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : Bahasa Inggris : X/1 : 2008/2009 Bulan Agustus September Oktober November Desember Januari Ket..Students are able to describe people’s professions. showing sympathy. TELLING THINGS AND 20 TIMES .Presenting instructions to do things Review III 4 14 x x x x x EXPRESSING FEELINGS .Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately Review I x x x x x 2. asking for permission etc.Students are able to 18 x x x x describe objects around them . 20 EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS . Review II x x x x x 3.Students are able to describe peoples physical feature. .Students are able to introduce themselves and others. Review IIV General Exercise Semester 1 Jumlah 72 2 Persiapan penerimaan rapor . .Students are able to describe thinks related to their shapes.Students are able to thank and respond to other’s thanks accurately. dates. . colors and size.Students are able to mention time.Students are able to use greetings and leave taking expressions corecctly . months and years in English correctly.Students are able to express their feeling concerning with asking for apology. Jam 3 1 4 Juli 2 3 5 6 4 7 1 8 1. DESCRIBING OBJECTS .

. NIP. 2008 Mengetahui.Keterangan: = Kegiatan tengah semester = Libur bulan Ramadan dan sesudah Idul Fitri = Latihan ulangan umum semester 1 = Ulangan umum semester 1 = Libur semester 1 Guru Mata Pelajaran …………………………. 3 . Kepala Sekolah NIP.

3. 4.RINCIAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran : SMA/MA : Bahasa Inggris Kelas/Semester Tahun Ajaran : X/1 : 2008/2009 - Jumlah minggu dalam semester 1 No. 5. 2. 6. 4 .. 2008 Mengetahui. 7. Kepala Sekolah NIP. 1. 2. Uraian Kegiatan tengah semester Libur bulan Ramadan dan sesudah hari Raya Idul Fitri Latihan ulangan umum semester 1 (cadangan) Ulangan umum semester 1 Persiapan penerimaan rapor Libur semester 1 Jumlah Banyaknya minggu 1 4 1 1 1 2 10 - Banyaknya minggu efektif Jumlah minggu dalam semester 1 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 28 – 10 = 18 minggu efektif Guru Mata Pelajaran …………………………. NIP. Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Jumlah Bulan Banyaknya minggu 2 5 4 4 5 4 4 28 - Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 No. 1. 6. 3. 4. 5.

hari. bulan.Students are able to thank and respond to other’s thanks accurately.Merespons teks lisan dengan menjawab pertanyaan bacaan 20 x 45 menit Sumber Bah an .Mengungkapkan cerita pengalaman Mendeskripsikan benda-benda. ciri-ciri.Students are able to describe objects around them . hari. months and years in English correctly. dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar untuk Kompetensi Dasar/Materi Pokok Materi Pembelajaran EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS . orang.Mengenal kosakata berdasarkan tema tertentu 5 .Menjawab pertanyaan berdasar teks . ciri-ciri.Buku LKS bahasa Inggris kelas X . Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial kepentingan kehidupan. ciri-ciri. 4. Menyebutkan benda-benda. dan tahun Mendeskripsikan benda-benda. colors and size.Menjawab pertanyaan berdasar teks dialog .Students are able to describe thinks related to their shapes. bulan. hari. . dan tahun . bulan.Tanya jawab . waktu. ciri-ciri. bulan.Students are able to describe peoples physical feature. : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 2008/2009 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 1. waktu.Buku paket bahasa Inggris kelas X .Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately TELLING THINGS AND TIMES .Students are able to introduce themselves and others. nationality and . .Students are able to use greetings and leave taking expressions corecctly . dates. .Buku-buku lain yang relevan Memahami ungkapanungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan Menyebutkan bendabenda. waktu.Diskusi . orang. orang. hari.Students are able to describe people’s professions. - Strategi Pembelajaran Metode Pengalaman Waktu Belajar . waktu.PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi Kompetensi dasar 2. . orang.Students are able to mention time.Penugasan . 3.Ceramah . dan tahun DESCRIBING OBJECTS .

2008 Mengetahui.Mengarang sebuah paragraf pendek Guru Mata Pelajaran …………………………. • .Menyusun paragraf dari pengalaman teman . NIP.Students are able to express their feeling concerning with asking for apology. Kepala Sekolah NIP.Menerapkan struktur dengan tepat .Kompetensi Dasar/Materi Pokok Materi Pembelajaran professions. showing sympathy.Presenting instructions to do things Strategi Pembelajaran Metode Pengalaman Waktu Belajar Sumber Bah an Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar EXPRESSING FEELINGS . asking for permission etc. 6 ..

.PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi Kompetensi dasar 2...Tugas TELLING individ THINGS u AND TIMES . Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately . ciriciri... hari...Students are able to introduce themselve s and others.yau here this morning? Y : I was here to meet you.esay singkat . Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial kepentingan kehidupan.. are d. ciri-ciri.. : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 2008/2009 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 1. . 4.Tugas ..  Menyebutkan bendabenda.esay singkat Tes objektif Tes dengan paragraf rumpang Listen to Travelling by Air...Students are able to describe . waktu. were e. was 2. orang.Students kelom are able to pok describe thinks related to their shapes. dan tahun Mendeskripsikan benda-benda. the taxi driver told me he was. orang. hari. so I had to rush to the.. ciri-ciri.pilihan ganda Complete the dialogue below! 1. bulan. then complete the missing words with the words provided! I knew it was going to be a bad day when. P A Memahami ungkapanungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan EXPRESSIO NS TO MAKE SOCIAL INTERACTI ONS . dan tahun .to pay my ticket. Menyebutkan benda-benda. a. Tommy : Hello. Students are able to thank and respond to other’s thanks accurately. dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar untuk Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Tagihan Instrumen K Ranah Ket. is c.. am b. bulan. orang. X : Why. hari.. my flight over the telephone. how are you? Deny :… and how    7 . waktu. 3.Tugas individ u . waktu.Students are able to use greetings and leave taking expression s corecctly . colors and size.to the airport. bulan.I.

waktu. Who are involved in the text? 2.pura-pura      Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar EXPRESSIN G FEELINGS .Students are able to mention time. hari. orang. NIP.Presenting instructions to do things . tenggelam b. Say in English! X : Hi! Apa kabar? Y : Hai! Saya baikbaik saja. present continuos d. 8 . asking for permission etc.past continous e.. Look at these picture carefully then arrange the sentence below into good paragraph!    Guru Mata Pelajaran ………………………….Uraian singkat .Students are able to describe objects around them Students are able to describe peoples physical feature. ciri-ciri. a.Uraian singkat .Tugas individ u .Pilihan ganda are you? Listen to your teacher then answer the questions! 3. Arrange the following sentences into two paragraph. Which word mean: a. dates. Where did the old woman and her son live? 5. Mendeskripsikan benda-benda.Where were they sent? 3. bulan.Where did the accident happen? Answer the questions! 4. Kepala Sekolah NIP. simple present b. nationality and profession s. so they become a good story! 3.simple past c.. The text above mostly uses Material Processesin the form of. months and years in English correctly. .Pilihan ganda 1. 4. Give respons to the invitation! A : Let’s go swimming! B : (accepting) … Read the text above and choose the correct answer! 1. showing sympathy. P A people’s professions . present future 2.Tugas individ u . dan tahun DESCRIBIN G OBJECTS ..Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Tagihan Instrumen K Ranah Ket.Students are able to express their feeling concerning with asking for apology. 2008 Mengetahui. .

Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately 4. .Students are able to introduce themselves and others.Penugasan .Menerangkan materi yang berhubungan dengan tema Travelling by air secara rinci disertai contoh dan latihan .Uji kompetensi 40’ Personal dan akademik 5. NIP.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% Guru Mata Pelajaran ………………………….Murid : .Buku LKS 7. tanya jawab.. Pendahuluan . Kegiatan Inti: . Sumber Bacaan: .Buku-buku lain yang relevan .Prasyarat : II. Strategi Pembelajaran: Kegiatan I.Students are able to thank and respond to other’s thanks accurately. diskusi.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS Ceramah. Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 2.Buku paket bahasa Inggris X . penugasan 10 x 45 menit 1.Guru : . Jenis tagihan: kuis b. Kepala Sekolah NIP. 9 . Media Pembelajaran: 6.Membuat rangkuman . Materi Pelajaran : . Penilaian a.Motivasi : Waktu (Menit) 10’ Memotivasi siswa agar dapat memahami setiap aspek kebahasaan dengan mengaitkan EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS Siswa telah mempelajari materi kelas IX dan materi-materi lain yang relevan 400’ Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik . . 2008 Mengetahui.Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik . Tindak lanjut: .Students are able to use greetings and leave taking expressions corecctly . Penutup: .berdiskusi III.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . 3. Kompetensi Dasar : Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .

Jenis tagihan: kuis b.Berdiskusi III. 4. waktu.Menerangkan materi dari aspek mendengarkan sampai menulis pada subtema An Excursion to Bogor Botanic Garden dengan contoh-contoh dan latihan soal .Membuat rangkuman .Ulangan harian I 30’ Personal dan akademik 5. Media Pembelajaran: 6. Pendahuluan . ciri-ciri.Uji kompetensi .Students are able to describe thinks related to their shapes.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 2. months and years in English correctly.. tanya jawab.Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik . colors and size.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% Guru Mata Pelajaran …………………………. penugasan 10 x 45 menit 1. . dan tahun 3.Students are able to describe people’s professions. Penutup: . Materi Pelajaran: . Kompetensi Dasar : Menyebutkan benda-benda.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 TELLING THINGS AND TIMES Ceramah. orang. dates.Buku paket bahasa Inggris X . Strategi Pembelajaran: Kegiatan I. Tindak lanjut: . .Murid : .Penugasan . NIP. Kepala Sekolah NIP. Sumber Bacaan: . bulan. Kegiatan Inti: . hari.Prasyarat : II.Students are able to mention time. diskusi.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .Guru : .Buku-buku lain yang relevan . 10 .Motivasi : Waktu (Menit) 10’ Memotivasi siswa agar dapat memahami materi dan setiap aspek kebahasaan yang berhubungan dengan subtema TELLING THINGS AND TIMES Siswa telah mempelajari subtema Travelling by air dan materi-materi lain yang relevan 400’ Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik .Buku LKS 7. 2008 Mengetahui. Penilaian a.

.Membuat rangkuman . Penutup: . nationality and professions. Penilaian a.Presenting instructions to do things 4.Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik .REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 DESCRIBING OBJECTS Ceramah. 11 . orang.Students are able to describe objects around them . bulan. Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan benda-benda. Jenis tagihan: kuis b. dan tahun 3. Standar Kompetensi: Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 2.Motivasi : Waktu (Menit) 10’ Memotivasi siswa agar dapat memahami materi yang berhubungan dengan tema The DESCRIBING OBJECTS Siswa telah mempelajari materi tema The Legend of Minos. diskusi. Media Pembelajaran: 6. penugasan 10 x 45 menit 1.Buku-buku lain yang relevan .Murid : . Sumber Bacaan: . Kepala Sekolah NIP. hari. NIP. tanya jawab. King of Crete dan materimateri lain yang relevan 400’ Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik . waktu. Kegiatan Inti: .Buku paket bahasa Inggris X .Uji kompetensi 40’ Personal dan akademik 5.Students are able to describe peoples physical feature.Guru : . Strategi Pembelajaran: Kegiatan I.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .Penugasan . 2008 Guru Mata Pelajaran Mengetahui.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% …………………………. Pendahuluan .Buku LKS 7.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . ciri-ciri.Berdiskusi III. Tindak lanjut: .Prasyarat : II.. Materi Pelajaran: .Menerangkan setiap aspek kebahasaan dengan disertai pemberian contoh dan latihan-latihan soal .

12 . Media Pembelajaran: 6. Standar Kompetensi : 2.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% Guru Mata Pelajaran …………………………. tanya jawab.Guru : . Pendahuluan . NIP.Students are able to express their feeling concerning with asking for apology. Penilaian a.Penugasan .Ulangan harian II 30’ Personal dan akademik 5.Prasyarat : II. Kompetensi Dasar : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar 3. Sumber Bacaan: .Berdiskusi III.4..Buku LKS 7. Penutup: .Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik . Tindak lanjut: . Strategi Pembelajaran: Kegiatan I.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Metode Alokasi Waktu : : : : : : SMA/MA Bahasa Inggris X/1 EXPRESSING FEELINGS Ceramah.Uji kompetensi . 2008 Mengetahui. Kegiatan Inti: . Kepala Sekolah NIP.Motivasi : Waktu (Menit) 10’ Memotivasi siswa agar dapat memahami materi dari aspek kebahasaan dengan materi tema EXPRESSING FEELINGS Siswa telah mempelajari materi subtema Cinderlla dan materi lain yang relevan 400’ Personal dan akademik Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik .Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih .Membuat rangkuman . showing sympathy.Buku paket bahasa Inggris X .Buku-buku lain yang relevan . penugasan 10 x 45 menit 1.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .Murid : .Menerangkan materi subtema Cinderella dan disertai contoh-contoh dan latihan soal . asking for permission etc. Materi Pelajaran: . diskusi. Jenis tagihan: kuis b.

13 .