BEBERAPA PANDUAN UTAMA PENYEDIAANRANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) 1.

RPH ialah dokumen penting yang mesti disediakan sebelum pelaksanaan pengajaran pembelajaran. 2.R PH m e ng an du n g i mak lu mat p e ra nc ang a n p e nga j a ra n ha ri an ya ng terdiri daripada: a. butiran asas : tarikh, tempoh/masa, tahun, bilangan murid, tema, dan tajuk; b. huraian hasil pembelajaran : penyataan fokus utama dan aras serta penyataan fokus sampingan dan aras; c. objektif : olahan penyataan eksplisit, khusus dan konkritberdasarkan HHP; d. sistem bahasa : pilihan beberapa aspek sistem bahasa; e. pengisian kurikulum : elemen-elemen nilai ilmu, nilai murni (17nilai), kewarganegaraan, peraturan sosiobudaya, dan kemahiranbernilai tambah (KBT); f. langkah-langkah pengajaran-pembelajaran : penyataan padatiga lajur utama (isi pelajaran, aktiviti p-p, dan catatan). Lajur isi biasanya dinyatakan dalam bentuk kata nama. Lajur aktivitibiasanya dalam bentuk kata kerja. Lajur catatan biasanya memuatkan maklumat pengisian kurikulum untuk mengingatkan guru agar tidak mengabaikan pengisian elemen berkenaan. 3. Dalam menyediakan RPH, guru perlu merujuk HSP tahun berkenaan, Buku Teks dan Buku Panduan Guru (BPG) tahun berkenaan ,kamus, buku tatabahasa dan sumber lain untuk memastikanperancangan p-p tepat, jelas, dan lengkap. 4. RPH juga perlu merealisasikan aspek-aspek strategi (pendekatan,kaedah, dan teknik) pp, konsep 5P dan konsep p-p bestari. 5. RPH hendaklah menjelmakan/menzahirkan hasrat SP, HSP dan aplikasi tatabahasa serta apresiasi sastera menerusi amalan berkomunikasi (interpersonal, intrapersonal, mendengar dan bertutur), membaca (ADD, MDD, MDK, komsas) dan menulis (berkarya). Perhatian Sila teliti empat contoh RPH yang diedarkan. Sila akur format yangditetapkan dan murnikan mana-mana butiran mengikut keperluan sertakesesuaian p-p anda