RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 3

Tarikh Masa Tahun Bilangan Murid Umur Murid Mata Pelajaran Tema Tajuk Pengalaman Sedia Ada

: 22 Mac 2011 : 9.00 9.30 pg (30 minit) : 3 Kreatif : 35 orang : 8 tahun : Bahasa Melayu : Dunia Kami : Keluarga Saya : Murid mempunyai ahli keluarga

Fokus Utama 8.2 : Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 1 (i) : Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan pelbagai bahan rangsangan yang diberi Fokus Sampingan 2.1 : Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. Aras 3 (i) : Bercerita dengan menggunakan sebutan, intonasi yang betul dan gaya penyampaian yang sesuai.

Objektif Pelajaran Pada akhir pelajaran ini, murid-murid dapat : Dapat membina ayat majmuk daripada ayat tunggal. Dapat bercerita semula pengalaman bersama keluarga dengan sebutan, kata, frasa, ayat dan intonasi yang baik serta jelas. Dapat mengenali ahli keluarga dengan lebih rapat.

Sistem Bahasa Tatabahasa Ayat Tunggal, Ayat Majmuk

Pengisian Kurikulum Ilmu Kajian Tempatan Nilai Murni Bersyukur, Menghargai, Menghormati, Menyayangi

Kemahiran Bernilai Tambah Kemahiran Berfikir (KB) Bersoal Jawab, Menjana Idea, Pemahaman, Merumus, Banding Beza, Menyusun Atur, Aplikasi. Teori Kecerdasan Pelbagai (TKP) Interpersonal, Intrapersonal, Muzik, Kinestetik, Visual, Naturalis. Belajar Cara Belajar (BCB) Menulis Mentalis, Mendengar, Bertutur. Kontekstual Menghubung kait pelajaran dengan kehidupan seharian

Bahan Bantu Mengajar Video lagu Keluarga Kotak Beracun Kad Manila Susun Perkataan Lembaran Kerja Latihan

LANGKAH / MASA

ISI PELAJARAN video lagu Keluarga Bahagia

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN 1. Guru mengajak murid-murid menyanyi lagu Keluarga Bahagia 2. Guru bersoal jawab dengan

CATATAN

TKP : -Intrapersonal KB : -Memahami -Merumus -Bersoal jawab

Set Induksi (>< 3 minit)

murid mengenai keluarga. Contoh soalan: -Bagaimana pelajar menyayangi keluarga? 1. Guru memberitahu peraturan Menyusun perkataan permainan kepada murid. 2. Guru akan memainkan muzik. 3. Guru menyuruh murid yang terkena untuk mengambil satu kertas yang mempunyai tugasan Permainan kotak beracun. dalam kotak tersebut. Contoh tugasan: -Cerita kepada rakan sekelas mengenai aktiviti pada hujung minggu bersama keluarga. -Ceritakan tempat yang pernah dilawati bersama keluarga. -Ceritakan mengenai keluarga kamu. Menyusun perkataan menjadi satu 1. Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan. 2. Guru menerangkan mengenai ayat tunggal. 3. Guru mengedarkan beberapa potongan kad manila yang

BCB: - bertutur - mendengar KB: -Menjana Idea -Aplikasi -Bersoal Jawab -Pengetahuan (ingat kembali) TKP: -Muzik -Intrapersonal -Kinestetik

Langkah 1 (>< 8 minit)

menjadi ayat tunggal.

Potongan kad manila yang mempunyai perkataan setiap satu.

Langkah 2 (>< 8 minit)

ayat tunggal.

 Contoh : -Ibu seorang yang baik hati. -Ayah saya bekerja sebagai seorang doktor. -Kakak dia suka pakai kasut merahnya. -Nenek Aini sedang menanam pokok. Membuat ayat majmuk berdasarkan perkataan yang Langkah 3 (>< 5 minit) diberikan.

mempunyai satu perkataan setiap satu kad manila. 4. Guru menyuruh murid berbincang dalam kumpulan untuk menyusun dan membentuk satu ayat tunggal berdasarkan perkataan yang diberi. 5. Guru menyuruh murid membentangkan hasil kerja kumpulan mereka dengan melekatkan kad manila tersebut di papan tulis. 1. Guru membahagikan murid kepada tiga kumpulan besar. 2. Guru menerangkan mengenai ayat majmuk. 3. Guru menampalkan peta minda yang mempunyai beberapa perkataan. 4. Guru menyuruh setiap kumpulan membina seberapa banyak ayat majmuk berdasarkan perkataanperkataan yang telah diberikan. 5. Guru menyuruh murid menulis ayat tersebut di papan tulis. 1. Guru menyatakan nilai

KB : Menyusun ikut susunan Pengetahuan (ingat kembali) Aplikasi Selesaikan Masalah TKP: -Intrapersonal -Kinestetik KB : Menghubung kaitkan Pengetahuan (ingat kembali) Aplikasi Pemahaman TKP: -Intrapersonal -Kinestetik

Kemahiran menilai Nilai: -kekeluargaan -Hormat-

Rumusan Penutup (>< 6 minit) terhadap pengajaran.

kekeluargaan yang perlu ada dalam sesebuah keluarga. 2. Guru membuat kesimpulan terhadap pengajaran.

menghormati -kasih-sayang