Rancangan Pengajaran Harian Tarikh Masa Kelas Bilangan Murid Mata Pelajaran

TEMA TAJUK

: 9 Ogos 2012 : 10.30 11.30 pagi : 2 Dinamik : 27 orang : Bahasa Malaysia

PETANI MODEN Kilang Encik Ahmad 3.5

FOKUS UTAMA

Standard Kandungan Standard Pembelajaran Standard Kandungan Standard Pembelajaran 2.2. 3 3.5. 1 2.2

Mencatatkan maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. Mencatatkan maklumat penting yang betul daripada pelbagai sumber. Membaca dan memahami, perkataan, frasa, dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. Membaca dan memahami ayat daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

FOKUS SAMPING AN

OBJEKTIF

Pada akhir pengajaran, murid dapat : i. Membaca teks dengan sebutan yang betul. ii. Mengenalpasti dan membaca ayat majmuk. iii. Membandingkan dan membezakan maklumat dalam teks dan melengkapkan jadual. i. Ilmu : KajianTempatan dan Pendidikan Seni ii. Nilai : kerajinan dan hemah tinggi KBT : KB- Membandingkan dan membezakan BCB : Mencatat Nota Tatabahasa : Frasa Nama, Frasa Sendi Nama. kad gambar, puzzle, buku aktiviti.

PENGISIAN KURIKULUM

SISTEM BAHASA MEDIA

AKTIVITI

PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

Langkah 1 ( 5 Minit ) 1. Guru mempamerkan gambar makanan dalam tin. 2. Guru bersoal jawab dengan murid tentang makanan dalam tin atau makanan yang berpaket 3. Guru mengaitkan dengan pelajaran hari ini.

Ilmu : Sains Nilai : kasih sayang

Media kad gambar

Langkah 2 (25 Minit )

1. Murid membaca petikan teks Kilang Encik Ahmad dalam buku aktiviti m/s 18 2. Murid berbincang dengan guru tentang teks tersebut. 3. Murid digalakkan memberi pendapat berkenaan dengan teks tersebut.

Nilai : kerajinan Kerjasama BCB : Kemahian mencatat nota (Fasa Perkembangan)

Media- buku aktiviti

Langkah 3 (25 Minit)

Ilmu : tatabahasa EMK : Krativiti dan Inovasi Nilai : Rajin

Buku aktiviti m/s 18 dan 19

1. Murid diminta menggaris dan menyenaraikan frasa nama dan frasa sendi nama yang terdapat dalam petikan teks. 2. Murid diminta membina contoh ayat menggunakan frasa nama dan frasa sendi tersebut. 3. Murid diminta menyiapkan latihan dalam buku aktiviti

Langkah 4 (5 minit) 1. Guru merumuskan secara sumbang saran pelajaran hari ini. 2. Guru merumuskan nilai murni yang dirancang dan tidak dirancang.

Ilmu : KajianTempatan Nilai : kerajinan, usaha Keyakinan diri (FasaTindakan)

Pentaksiran 1. Murid membaca petikan yang disediakan dengan sebutan yang betul. 2. Murid dapat mengenalpasti dan membaca ayat majmuk. 3. Murid membandingkan dan membezakan maklumat dalam teks dan melengkapkan jadual. Ilmu : KajianTempatan Nilai : Keyakinandiri KBT : BCB KB Menjana Idea Buku aktiviti m/s 18 dan 19

Pemulihan 1. Guru membimbing murid membaca petikan teks mengikut intonasi yang betul.

Ilmu KajianTempatan Nilai : Rajin KBT : BCB

Media Kad gambar

Pengayaan 1. Murid membaca frasa-frasa yang terdapat dalam petikan teks. Ilmu : KajianTempatan Nilai : Berdikari KBT : BCB KB Menjana Idea Lampiran 2 Pengayaan