BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA Warisan Rabu 26 April 2017

TAJUK Satu Rasa Pelbagai Budaya

SUBJEK B.MELAYU MASA: 10.20 – 11.20 Bilangan murid : 28

TAHUN

STANDARD 4.4.1 Melagukan syair dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang
PEMBELAJARAN betul serta memahami syair tersebut.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Melagukan syair dengan sebutan dan intonasi yang betul
2. Menyatakan maksud
1. Murid melagukan syair dengan sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.
2. Murid menyatakan maksud syair.
AKTIVITI 3. Murid memindahkan maklumat kepada bentuk prosa denhgan
betul.
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Murid membuat latihan di buku tulis.
1. Ilmu : Sains
2. Nilai :Hemah Tinggi
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Menaakul
KP – Verbal linguistik
5. I-think :
Tatabahasa : imbuhan awalan
SISTEM BAHASA
Kosa kata : budaya
BAHAN BANTU
Buku teks ms 94
BELAJAR
PENILAIAN Melagukan syair dan menyatakan maksud
P&P

REFLEKSI
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA Warisan Bangsa Selasa 2 Mei 2017

TAJUK Seni Kraf Logam

SUBJEK B.MELAYU MASA: 7.30 – 8.30 Bilangan murid : 28

TAHUN
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada idea utama
STANDARD dan idea sampingan dalam pelbagai bahan bagi membuat ramalan dengan
PEMBELAJARAN
tepat

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Membaca dan mengenal pasti tiga idea utama dan tiga idea
sampingan yang terdapat dalam petikan
2. Membuat ramalan berdasarkan maklumat yang dibaca
1. Murid membaca dan mengenal pasti idea utama dan idea sampingan
2. Murid membuat ramalan berdasarkan maklumat yang dibaca
3. Murid menulis untuk menyampaikan maklumat dalam bentuk syarahan
AKTIVITI 4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Pemulihan
Menulis idea utama dengan bimbingan guru
1. Ilmu : Seni Pertukangan
2. Nilai : Hemah tinggi
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Inferens
KP – meramal
5. I-think :
Tatabahasa : imbuhan awalan
SISTEM BAHASA
Kosa kata : brosur
BAHAN BANTU
Buku teks ms 97
BELAJAR
PENILAIAN Menyatakan idea utama dan idea sampingan.
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………………

Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA Warisan Bangsa Jumaat 28 April 2017

TAJUK Kesenian Makyung
SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 28

STANDARD 1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap arahan

PEMBELAJARAN berdasarkan ayat perintah mengikut intonasi yang betul

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Membaca teks dengan intonasi yang betul secara mekanis
OBJEKTIF 2. Memberikan respons secara lisan dan gerak laku terhadap arahan yang
diberikan.

1. Murid membaca dan memahami teks

2. Murid membrikan respons secara lisn dan gerak laku terhadap arahan yang
diberikan
3. Murid membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat tunggal dan ayat
majmuk berbilang subjek dan predikat
AKTIVITI 4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Pemulihan
Membaca petikan mudah

1. Ilmu : Seni Teater

2. Nilai :Hema Tinggi
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Membuat gambaran mental
KP – Menghubungkaitkan
5. I-think :
Tatabahasa : ayat perintah
SISTEM BAHASA
Kosa kata : Makyung
BAHAN BANTU
BELAJAR
Buku teks ms 96

PENILAIAN Memberikan respons terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul
P&P

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………………
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA Warisan Bangsa Khamis 27 April 2017

TAJUK Penunggang Kuda Kaum Bajau
SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 28
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am tak hidup bukan
STANDARD
institusi abstrak dan penjodoh bilangan mengikut konteks dengan
PEMBELAJARAN
betul
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membaca dan mengecam tiga kata nama am tidak hidup bukan institusi dan
OBJEKTIF tiga penjodoh bilangan
2. Membina tiga ayat menggunakan kata nama am tidak hidup dan penjodoh
bilangan
1. Membaca dan mengenal pasti kata nama am tak hidup bukan institusi dan
penjodoh bilangan
2. Membina ayat menggunakan kata nama am tak hidup bukan institusi
abstrak dan penjodoh bilangan
AKTIVITI 3. Murid menghasilkan draf perenggan pendahuluan, isi dan penutup dalam
penulisan kreatif
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
1. Ilmu : Sejarah
2. Nilai :Kesyukuran
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Menghubungkaitkan
KP – Bacaan luncuran
5. I-think :
Tatabahasa : Kata nama tidak hidup / penjodoh bilangan
SISTEM BAHASA
Kosa kata : blogspot
BAHAN BANTU
BELAJAR
Buku teks ms 95

PENILAIAN Membina ayat menggunakan kata nama am tidak hidup dan penjodoh bilangan.
P&P

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………………
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA WARISAN BANGSA Rabu 3 Mei 2017

TAJUK Kesenian Kain Samping

SUBJEK B.MELAYU MASA: 10.20 -11.20 Bilangan murid : 28

TAHUN

STANDARD 3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan,
PEMBELAJARAN tanda baca, kosa kata dan struktur ayat dalam penulisan

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Mengedit dua perenggan hasil penulisan daripada aspek ejaan, tanda
OBJEKTIF baca, kosa kata dan struktur ayat.
2. Memurnikan dua perenggan hasil penulisan yang telah diedit.

1. Murid membaca petikan dan menganalisa perenggan

2. Secara berkumpulan murid menggaris kesalahan yang terdapat dalam
petikan dan mengedit.
AKTIVITI 3. Murid merekacipta pokok bahasa.
4. Mencipta bentuk tema kumpulan dan memurnikan hasil penulisan
5. Pamerkan hasil

1. Ilmu : Sejarah
2. Nilai :Menghargai
PENGISIAN 3. EMK : Kreatif dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Menganalisis
KP – BCB – Bacaan imbasan
5. I-think :
Tatabahasa : tanda baca
SISTEM BAHASA
Kosa kata : Samping
BAHAN BANTU
Buku teks ms 98
BELAJAR
PENILAIAN Mengedit dan memurnikan teks berdasarkan ejaan dan tanda baca
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………………

Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA WARISAN BANGSA Khamis 4 Mei 2017

TAJUK Warisan Seni

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 28

4.4.2 Membina syair secara terkawal dan melagukannya dengan sebutan dan
STANDARD intonasi yang betul dan jelas secara didik hibur serta memahami syair
PEMBELAJARAN
tersebut

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Murid dapat mencipta tiga rangkap syair
OBJEKTIF 2. Melagukan syair dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas
secara didik hibur.

1. Murid membaca frasa yang diberikan

2. Murid mengecam dan membina tiga rangkap syair berdasarkan frasa yang
diberikan.
3. Murid melagukan syair dengan sebutan yang jelas dan intonasi betul
AKTIVITI 4. Murid menulis syair yang telah dibina
5. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
Pemulihan
Melagukan syair dengan intonasi betul
1. Ilmu : Kesenian dan kebudayaan
2. Nilai :Kesyukuran
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Menjanakan idea
KP – Verbal linguistik
5. I-think :
Tatabahasa : imbuhan akhiran
SISTEM BAHASA
Kosa kata : flora
BAHAN BANTU
Buku teks ms 99
BELAJAR
PENILAIAN Membina syair secara terkawal
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………………

Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA WARISAN BANGSA Jumaat 5 Mei 2017

TAJUK Malam Kesenian Gamelan Taman Seri Kejora 2015

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 28

STANDARD 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas hidup manusia dengan
PEMBELAJARAN nama panggilan atau gelaran yang betul mengikut konteks

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menyatakan dan menyenarai lima contoh kata nama khas .
OBJEKTIF 2. Membina dan menulis lima ayat menggunakan kata nama khas
mengikut konteks dengan betul.

1. Murid membaca petikan yang terdapat dalam buku teks.

2.Menyatakan dan menyenarai kata nama khas yang terdapat dalam petikan.
3. Mengkategori kata nama khas menggunakan peta pemikiran
4. Pamerkan hasil.
AKTIVITI
5. Menulis lima ayat berdasarkan kata nama khas yang dipilih.
Pemulihan
Menulis lima ayat mudah yang mengandungi kata nama khas

1. Ilmu : Seni persembahan

2. Nilai :Menghargai warisan
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Menjanakan idea
KP – Mengaplikasikan
5. I-think :
Tatabahasa : Kata nama khas
SISTEM BAHASA
Kosa kata :Gamelan
BAHAN BANTU
Buku teks ms 100
BELAJAR
PENILAIAN Membina ayat menggunakan kata panggilan atau gelaran
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………………

Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA & ENAM

TEMA PEPERIKSAAN PENGGAL PERTAMA JUMAAT 12 MEI 2017

TAJUK MURID TAHUN 1 – 6

SUBJEK B.MELAYU MASA: 7.00 – 12.30 Bil murid Thn 5 : 28

TAHUN Bil murid Thn 6 : 21

STANDARD
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF

PEPERIKSAAN PENGGAL PERTAMA

AKTIVITI

1. Ilmu :
2. Nilai :
PENGISIAN 3. EMK :
KURIKULUM 4. KBT : KB –
KP –
5. I-think :
Tatabahasa :
SISTEM BAHASA
Kosa kata :
BAHAN BANTU
Buku teks
BELAJAR
PENILAIAN
P&P

REFLEKSI

Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA WARISAN BANGSA ISNIN 15 MEI 2017

TAJUK Pementasan Wayang Kulit

SUBJEK B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 28

TAHUN

STANDARD 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri tanya megikut
PEMBELAJARAN konteks dengan betul

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Membaca dan menggunakan kata ganti nama diri tanya mengikut
konteks yang betul
2. Membina tiga ayat menggunakan kata ganti nama diri tanya
1. murid membaca dan mengecam perbualan yang mengandungi pelbagai
ragam ayat
2. Murid dan guru berbincang tentang kata ganti nama diri Tanya yang
AKTIVITI
terdapat dalam teks.
3. murid membina ayat menggunakan kata ganti nama diri tanya
4. Murid membentang hasil tugasan
1. Ilmu : Seni persembahan
2. Nilai : Bertatasusila
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Mengecam
KP – Kontekstual - mengaplikasikan
5. I-think :
Tatabahasa : Kata ganti nama diri tanya
SISTEM BAHASA
Kosa kata : gondang
BAHAN BANTU
Buku teks ms 101
BELAJAR
PENILAIAN Membina ayat menggunakan kata ganti nama diri tanya
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………………

Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA WARISAN BANGSA SELASA 16 MEI 2017

TAJUK Keindahan Seni
SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 7.00 – 12.00 Bilangan murid : 28

STANDARD 1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons dan memberikan

PEMBELAJARAN secara lisan terhadap ayat tanya yang mengandungi kata tanya dengan
betul

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Memberi respons terhadap tiga ayat tanya secara lisan dengan betul
2. Bersoaljawab dan memberikan respons terhadap ayat tanya.

1. Murid bersoal jawab dan memberikan respons terhadap ayat tanya

2. Murid membina dan menulis jawapan berdasarkan ayat tanya dengan
betul
AKTIVITI 3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
4. Murid membuat latihan di buku tulis.
1. Ilmu : Sosiobudaya
2. Nilai : Semangat bermasyarakat
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Menghubungkait
KP – interpersonal
5. I-think :

BAHAN BANTU
Buku teks ms 102
BELAJAR
PENILAIAN .Memberikan respons secara lisan terhadap ayat tanya yang mengandungi
P&P kata tanya dengan betul
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA WARISAN BANGSA RABU 17 MEI 2017

TAJUK TEMPAT WARISAN
SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 10.20 -11.20 Bilangan murid : 28

STANDARD 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada pelbagai
bahan untuk membuat keputusan dengan alasan yang betul
PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF 1. Membaca dan mengenal pasti tiga maklumat tersurat daripada petikan
2. Membuat keputusan berdasarkan maklumat yang diperolehi.

1. Murid membaca dan mengenalpasti tiga maklumat tersurat dari petikan teks
2. Murid membuat keputusan berdasarkan maklumat yang diperoleh
3. Murid berbincang dan mengemukakan pendapat secara kiritis tentang
AKTIVITI sesuatu perkara
4. Murid menggunakan peta pemikiran untuk membandingkan beza
5. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
1. Ilmu : Sejarah
2. Nilai : Rasional
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Membuat keputusan
KP – Menilai
5. I-think :

BAHAN BANTU Buku teks 103

BELAJAR
PENILAIAN .Membaca dan memahami maklumat yang terdapat dalam teks untuk membuat
keputusan.
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan
REFLEKSI datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA WARISAN BANGSA KHAMIS 18 MEI 2017

TAJUK Asal Nama Kuala Kangsar

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 28

3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera yang di dengar, ditonton atau
STANDARD dibaca dengan jelas dan menggunakan ayat yang gramatis.
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Mengecam tiga maklumat penting untuk membina ulasan
OBJEKTIF 2. Membina satu perenggan ulasan daripada bahan bukan sastera
menggunakan ayat gramatis

1. Murid membaca dan memahami cerita

2. Murid menulis ulasan tentang cerita yang dibaca dengan jelas dan
menggunakan ayat yang gramatis
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
AKTIVITI dengan tajuk pelajaran.
Pemulihan
Membina ayat mudah
1. Ilmu : Sejarah
2. Nilai : Kesyukuran
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Mengitlak
KP – BCB- menulis perenggan
5. I-think :

Tatabahasa : kata hubung

SISTEM BAHASA
Kosa kata : mudik

BAHAN BANTU Buku teks 105

BELAJAR
PENILAIAN .Menulis ulasan tentang asal usul Kuala Kangsar berdasarkan jalur komik
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA WARISAN BANGSA JUMAAT 19 MEI 2017

TAJUK Gendang dan Rebana
SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 28

4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian sambil
STANDARD berlakon
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. murid menyebut dan menyanyikan lirik lagu dengan gaya badan yang sesuai
2. Menghasilkan satu perenggan cerita berpandukan lirik lagu

1. Murid menyatakan maksud seni kata lagu yang terdapat dalam teks
2. Murid menyanyikan lagu sambil berlakon secara kumpulan
3. Murid dan guru bersoal jawab tentang seni kata lagu
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
AKTIVITI dengan tajuk pelajaran.
5. Murid menginterpretasi lirik lagu untuk menghasilkan cerita

1. Ilmu : Muzik
2. Nilai : Patriotisme
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN 4. KBT : KB – Manganalisis
KURIKULUM KP – BCB- Kecerdasan Pelbagai
5. I-think :

Tatabahasa : kata ganda

SISTEM BAHASA
Kosa kata : keraian

BAHAN BANTU
Buku teks 106
BELAJAR
PENILAIAN .Menyanyi samil melakukan gerakan mengikut irama lagu
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA WARISAN BANGSA Isnin 22 Mei 2017

TAJUK Nobat Warisan Istana
SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 10.20 – 11.20 Bilangan murid : 28

STANDARD 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja aktif transitif dan kata kerja
pasif mengikut konteks dengan betul
PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyebut lima kata kerja aktif tak transitif daripada petikan
OBJEKTIF 2. Membina lima ayat berpandukan lima kata kerja aktif transitif dan kata
kerja pasif mengikut konteks

1. Murid membaca petikan teks dan mengenal pasti kata kerja aktif
transitif dan kata kerja pasif
2. Murid menyenaraikan kata kerja aktif transitif dan kata kerja pasif
3. Secara kumpulan murid membina ayat dengan perkataan yang
AKTIVITI disenaraikan
4. Murid membaca pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai ragam
ayat

1. Ilmu : Kesenian
2. Nilai : Menghargai Warisan
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Mengenal pasti
KP – BCB- bacaan intensif
5. I-think :

Tatabahasa : Kata kerja aktif transitif dan kata kerja pasif

SISTEM BAHASA
Kosa kata : Nobat

BAHAN BANTU
Buku teks 107
BELAJAR
PENILAIAN Membaca dan membina ayat menggunakan kata kerja aktif transitif dan
P&P kata kerja pasif

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA WARISAN BANGSA Selasa 23 Mei 2017

TAJUK Tarian Kuda Kepang

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 7.30 – 8.30 Bilangan murid : 30

STANDARD 5.1.5 a) Memahami dan menggunakan kata adjektif dan kata bantu mengikut
PEMBELAJARAN konteks yang betul

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menggunakan kata adjektif dan kata bantu mengikut konteks yang betul
.OBJEKTIF 2. Menyenaraikan lima kata adjektif dan kata bantu
3. Membina lima ayat dengan menggunakan kata adjektif dan kata bantu yang
disenaraikan.
1. Murid membaca dan mengenal pasti kata adjektif dan kata bantu yang
terdapat dalam teks.
2. Murid menyenaraikan kata adjektif dan kata bantu dalam teks
3. Murid membina ayat dengan perkataan yang disenaraikan
AKTIVITI
4. Murid membaca pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai ragam ayat
5. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.

1. Ilmu : Seni Tari

2. Nilai : Menghargai Warisan
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Mengenal pasti
KURIKULUM
KP – BCB- Bacaan intensif
5. I-think :

Tatabahasa : Kata ganti nama diri tanya

SISTEM BAHASA
Kosa kata : gondang
BAHAN BANTU
Buku teks 108
BELAJAR
PENILAIAN Membina ayat menggunakan kata adjektif dan kata bantu berdasarkan teks dan
P&P gambar.
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA RABU 24 MEI 2017

TAJUK GETAH PENJANA EKONOMI

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 10.20 – 11.20 Bilangan murid : 30

STANDARD 1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan

PEMBELAJARAN menyampaikan pelbagai pesanan megikut urutan

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Mendengar dan memberikan tiga respons dengan menyampaikan pesanan
2. Menyampaikan pesanan mengikut urutan.

1. Membaca petikan teks secara mekanis

2. Murid mencatat maklumat yang betul mengikut urutan
2. Secara kumpulan murid berbincang untuk memberikan respons
AKTIVITI
3. Murid menyampaikan pesanan mengikut urutan berdasarkan gambar yang
terdapat dalam teks.

1. Ilmu : Ekonomi
2. Nilai : Berdikari
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Membuat urutan
KURIKULUM
KP – Akses kendiri
5. I-think :

Tatabahasa : kata nama khas

SISTEM BAHASA
Kosa kata : automatik
BAHAN BANTU
Buku teks 112
BELAJAR
PENILAIAN .Menyampaikan pesanan mengikut urutan berdasarkan gambar
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA KHAMIS 25 MEI 2017

TAJUK PENANAMAN KOKO DI MALAYSIA

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00- 10.00 Bilangan murid : 30

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan
STANDARD tepat daripada pelbagai bahan untuk ulasan yang betul
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Membaca mengenal pasti tiga maklumat tersurat dan tiga maklumat yang
OBJEKTIF tersirat.
2. Memberi ulasan yang betul berdasarkan maklumat tersurat dan tersirat yang
diperolehi.
1. Murid membaca petikan secara kelas, kumpulan dan invidu
2. Murid mengenal pasti tiga maklumat tersurat dan tiga maklumat yang
tersirat.
3. Murid memberi ulasan yang betul berdasarkan maklumat tersurat dan
AKTIVITI tersirat yang diperolehi.
4. Merumuskan isi pelajaran
Pemulihan
Murid menyatakan maklumat yang tersurat.

1. Ilmu : Geografi
2. Nilai : Kesyukuran
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Mensentises
KURIKULUM
KP – BCB- Bacaan Intensif
5. I-think :

Tatabahasa : kata sendi

SISTEM BAHASA
Kosa kata : sistematik
BAHAN BANTU
Buku teks 113
BELAJAR
PENILAIAN .Nyatakan maklumat tersirat daripada maklumat tersurat dan membuat ulasan
P&P berdasarkan teks di atas.
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA JUMAAT 26 MEI 2017

TAJUK PADI SEGENGGAM JADI SEPIKUL

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 30

3.2.6 Menulis teks puisi secara mekanis dengan betul dan kemas
STANDARD
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Menulis dua pantun dengan kemas secara mekanis
2. Melafazkan pantun dan menyatakan maksud pantun dengan betul.

1. Murid membaca pantun yang terdapat dalam teks

2. Murid berbincang tentang maksud pantun secara kumpulan
AKTIVITI 3. Murid menulis dua rangkap pantun dengan kemas dan betul.
4. Murid melafazkan pantun
Pemulihan
Murid membaca pantun dengan jelas dan intonasi yang betul.
1. Ilmu : Pertanian
2. Nilai : Kesyukuran
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Menghubungkaitkan
KP – Naturalis
5. I-think :
Tatabahasa : imbuhan awalan
SISTEM BAHASA
Kosa kata : sepikul
BAHAN BANTU
Buku teks 114
BELAJAR
PENILAIAN .Menulis rangkap pantun dengan betul dan kemas.
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA ISNIN 12 JUN 2017

TAJUK LADANG NANASKU

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 -10.00 Bilangan murid : 30

4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni kata lagu secara berpandu dan
STANDARD
mempersembahkannya melalui nyanyian secara didik hibur
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Murid mengubah suai seni kata lagu secara bebas berdasarkan tema
2. Murid menyanyikan lagu yang diubahsuai

1. Murid membaca lagu dengan jelas

2. Murid menyanyikan lagu dengan bimbingan guru
3. Murid secara kumpulan mengubahsuai seni kata lagu
AKTIVITI 4. Murid menyanyikan lagu berpandukan lirik lagu yang telah diubahsuai
menggunakan irama lagu yang sama.

1. Ilmu : Muzik
2. Nilai : Kesyukuran
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Membuat gambaran mental
KURIKULUM
KP – BCB- kinestetik
5. I-think :

Tatabahasa : imbuhan akhiran

SISTEM BAHASA
Kosa kata :Persada
BAHAN BANTU
Buku teks 115
BELAJAR
PENILAIAN Mengubah suai seni kata lagu berdasarkan tanaman tebu mengikut irama lagu
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA SELASA 13 JUN 2017

TAJUK INDUSTRI ORKID

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 7.30 – 8.30 Bilangan murid : 29

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubungan pancangan relatif dan

STANDARD kata hubung komplemen mengikut konteks yang betul
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Menyatakan empat kata hubung Pancangan Relatif.
2. Membina kata hubung pancangan relatif mengikut konteks dengan betul
1. Murid membaca dan mengenal pasti kata hubung pancangan relatif
dan kata hubung pancangan komplemen berpandukan teks
2. Murid membina ayat menggunakan kata hubung pancangan relatif
dan kata hubung pancangan komplemen
3. Murid membina dan menjawab soalan kefahaman berdasarkan
AKTIVITI soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dengan betul.
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.

1. Ilmu : Pertanian
2. Nilai : Kesyukuran
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Menjanakan idea
KURIKULUM
KP – Kontekstual - mengaplikasikan
5. I-think :

Tatabahasa : Kata hubung Pancangan Relatif

SISTEM BAHASA
Kosa kata : eksport
BAHAN BANTU
Buku Teks 116
BELAJAR
PENILAIAN .Membina ayat menggunakan kata hubung pancangan relatif
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA RABU 13 JUN 2017

TAJUK KELAPA MATAG

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 10.20 – 11.20 Bilangan murid : 29

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubungan pancangan relatif dan

STANDARD kata hubung komplemen mengikut konteks yang betul
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Menyatakan maklumat dan mengenal pasti kata hubung komplement
2. Membina empat ayat menggunakan kata hubung pancangan komplement

1. Murid meneliti dan memahami maklumat

2. Murid membina ayat menggunakan kata hubung pancangan komplemen
3. Murid bertutur tentang kegunaan pokok kelapa
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
AKTIVITI dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Pemulihan
Membina ayat mudah

1. Ilmu : Pertanian
2. Nilai : Kesyukuran
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Menghubungkaitkan
KP – Mengaplikasikan
5. I-think :
Tatabahasa : Kata hubung pancangan komplement
SISTEM BAHASA
Kosa kata : debunga
BAHAN BANTU
Buku teks 117
BELAJAR
PENILAIAN .Membina ayat menggunakan kata hubung pancangan komplemen berdasarkan
P&P maklumat
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA KHAMIS 14 JUN 2017

TAJUK HASIL TERNAKAN KITA

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 29

1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan

STANDARD
menggunakan ayat yang gramatis dalam situasi formal secara bertatasusila.
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF Murid dapat bertutur dengan menggunakan ayat yang gramatis dalam situasi
formal secara bertatasusila.

1. Murid bertutur menggunakan ayat yang gramatis dalam situasi formal secara
bertatasusila berdasarkan teks dan gambar
2. Murid meneliti teks dan gambar untuk mendapatkan maklumat
3. Murid berlakon berdasarkan dialog
AKTIVITI
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
6.
1. Ilmu : Pertanian
2. Nilai : Kerajinan
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Menghubungkaitkan
KURIKULUM
KP – interpersonal
5. I-think :

Tatabahasa : imbuhan awalan

SISTEM BAHASA
Kosa kata : cyprinidae
BAHAN BANTU
Buku teks 118
BELAJAR
PENILAIAN .Bertutur tentang ternakan ikan menggunakan ayat yang gramatis secara
P&P bertatasusila.
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA JUMAAT 15 JUN 2017

TAJUK AKU PENGUSAHA PUYUH

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 28

STANDARD 2.5.1 Membaca dan memahami maklumat yang terdapat dalam bahan puisi
PEMBELAJARAN dengan betul.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Murid dapat mendeklamasikan sebuah sajak
2. Menyatakan maksud tiga rangkap sajak yang terdapat dalam petikan.

1. Murid mendeklamasikan sajak

2. Murid menyatakan maksud setiap rangkap sajak
3. Murid menjawab soalan kefahaman yang disediakan oleh guru
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
AKTIVITI dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis
Pemulihan
Mendeklamasikan sajak dengan bimbingan guru

1. Ilmu : Ekonomi
2. Nilai : Kerajinan
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Menaakul
KURIKULUM
KP – konstruktivisme - menerangkan
5. I-think :

Tatabahasa : imbuhan awalan

SISTEM BAHASA
Kosa kata :produktiviti
BAHAN BANTU
Buku teks 119
BELAJAR
PENILAIAN Menyatakan maksud sajak setiap rangkap menggunakan peta bulatan
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA SABTU 17 JUN 2017

TAJUK AYAM KAMPUNG ORGANIK

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 29

3.2.7 Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis dalam bentuk tulisan
STANDARD berangkai dengan betul dan kemas.
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Membaca dan meneliti tulisan berangkai.
2. Menulis ayat dalam satu perenggan dalam bentuk tulisan berangkai dengan
betul.
1. Murid membaca teks dan meneliti bentuk tulisan berangkai
2. Murid menulis ayat dengan betul dan kemas
3. Murid membaca teks dengan lancar , sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
AKTIVITI dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis
Pemulihan
Murid menulis tulisan berangkai yang mudah

1. Ilmu : Sains Pertanian

2. Nilai : Berdikari
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Menganalisis
KP – Visual Ruang
5. I-think :
Tatabahasa : kata hubung
SISTEM BAHASA
Kosa kata :organik
BAHAN BANTU
Buku teks ms 120
BELAJAR
PENILAIAN Menulis ayat dalam perenggan dalam bentuk tulisan berangkai
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA ISNIN 20 JUN 2017

TAJUK MUZIKAL GAMAT

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.20 – 10.20 Bilangan murid : 28

STANDARD 5.1.7 Memahami dan menggunakan kata nafi, kata pembenar, kata arah, kata
PEMBELAJARAN bilangan mengikut konteks dengan betul.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Mengenal pasti kata bilangan dan kata arah berdasarkan cerita
2. Membina lima ayat menggunakan kata bilangan dan kata arah.

1. Murid membaca petikan secara mekanis

2. Murid mengenal pasti kata bilangan dan kata arah berdasarkan cerita
3. Secara berkumpulan murid membina ayat menggunakan kata bilangan dan
kata arah
AKTIVITI
4. Murid membentangkan hasil tugasan.
Pemulihan
Membina ayat mudah.

1. Ilmu : Sains
2. Nilai : Kerjasama
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Mengecam
KURIKULUM
KP – Menghubungkaitkan
5. I-think :

Tatabahasa : Kata Bilangan dan Kata Arah

SISTEM BAHASA
Kosa kata : teater
BAHAN BANTU
Buku teks123
BELAJAR
PENILAIAN .Membina ayat menggunakan kata bilangan dan kata arah berdasarkan
P&P gambar.
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA SELASA 20 JUN 2017

TAJUK TERNAKAN KUPANG

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 7.30 – 8.30 Bilangan murid : 29

STANDARD 5.1.7 Memahami dan menggunakan kata nafi, kata pembenar, kata arah, kata
PEMBELAJARAN bilangan mengikut konteks dengan betul.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Membaca petikan dan menggunakan kata pembenar mengikut konteks
dengan betul
2. Melengkapkan perbualan dengan mengisi tempat kosong
1. Murid meneliti dan membaca teks perbualan yang terdapat dalam teks
2. Murid berbincang dengan guru tentang kata nafi dan kata pembenar
3. Secara berkumpulan murid melengkapkan perbualan
4. Murid membaca perbualan yang telah lengkat dengan lancar , sebutan
AKTIVITI
yang jelas dan intonasi yang betul
Pemulihan
Mengisi tempat kosong

1. Ilmu : Sains
2. Nilai : Kerajinan
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Menghubungkaitkan
KURIKULUM
KP – Verbal linguistik
5. I-think :

Tatabahasa : kata pembenar

SISTEM BAHASA
Kosa kata : kualiti
BAHAN BANTU
Buku teks
BELAJAR
PENILAIAN Menggunakan kata nafi dan kata pembenar untuk melengkapkan perbualan
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA RABU 21 JUN 2017

TAJUK ERA BIODIVERSITI DAN BIOTEKNOLOGI

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 10.20 -11.20 Bilangan murid : 29

STANDARD 1.4.2 1. Berbual tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber

PEMBELAJARAN menggunakan kata gelaran yang sesuai dalam situasi formal secara bertatasusila

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Membaca dan mengenal pasti kata tiga kata gelaran yang terdapat dalam
OBJEKTIF teks.
2. Berbual tentang suatu perkara menggunakan kata gelaran yang sesuai
secara bertatasusila
1. Murid membaca dan mengenal pasti kata gelaran,
2. Murid berbual berdasarkan maklumat dengan kata gelaran yang sesuai.
3. Murid mengunjarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan
jelas.
AKTIVITI
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
Pemulihan
Membaca dengan intonasi yang betul
1. Ilmu : Sains
2. Nilai : Hemah tinggi
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Menghubungkaitkan
KURIKULUM
KP – Interpersonal
5. I-think :

Tatabahasa : imbuhan akhiran

SISTEM BAHASA
Kosa kata : Biodiversiti
BAHAN BANTU
Buku teks 124
BELAJAR
PENILAIAN .Berbual menggunakan kata gelaran secara bertatasusila berdasarkan maklumat.
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA KHAMIS 22 JUN 2017

TAJUK TERUMBU KARANG

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 29

STANDARD 2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat yang terdapat dalam
PEMBELAJARAN bahan puisi dengan betul.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF 1. Melafazkan pantun dengan intonasi yang jelas
2. Menyatakan tiga maklumat tersurat dan tiga maklumat tersirat yang terdapat
dalam teks.
1. Murid melafazkan pantun dengan intonasi yang betul
2. Murid berbincang tentang maksud pantun
3. Murid menyatakan kelebihan terumbu karang.
4. Murid berbicara tentang tiga maklumat tersurat dan tersirat berdasarkan
AKTIVITI
pantun.
Pemulihan
Melafazkan pantun dengan intonasi yang sesuai

1. Ilmu : Sains
2. Nilai : Kesyukuran
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Menganalisis
KURIKULUM
KP – Menghubungkaitkan
5. I-think :

Tatabahasa : Imbuhan awalan

SISTEM BAHASA
Kosa kata : dokumentari
BAHAN BANTU
Buku teks 125, Kertas mahjung
BELAJAR
PENILAIAN Melafazkan pantun dengan intonasi yang betul.
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA KEMASYARAKATAN ISNIN 3 JULAI 2017

TAJUK PROGRAM MOTIVASI DIRI

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 7.30 – 8.30 Bilangan murid : 29

5.2.3 Memahami dan menggunakan kata majmuk istilah khusus dalam bidang
STANDARD ilmiah dan kata majmuk yang mendukung maksud kiasan dengan betul dalam
PEMBELAJARAN pelbagai situasi

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Membaca dan menyenaraikan lima kata majmuk istilah khusus dan lima kata
majmuk maksud kiasan
2. Mencari maksud kata majmuk istilah khusus dan kata majmuk maksud kiasan
1. Murid membaca petikan yang terdapat dalam teks
2. Murid mengenal pasti kata majmuk istilah khusus dan kata majmuk istilah
kiasan.
3. Murid menyenaraikan lima kata majmuk istilah khusus dan lima kata majmuk
maksud kiasan
AKTIVITI 4. Mencari maksud kata majmuk istilah khusu dan kata majmuk istilah kiasan
5. Membina tiga ayat dengan kata-kata yang disenaraikan
Pemulihan
Membina ayat mudah

1. Ilmu : Sains Kemasyarakatan

2. Nilai : Kerjasama
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Mengecam
KP – Bacaan intensif
5. I-think :
Tatabahasa : Kata majmuk istilah khusus, kata majmuk istilah kiasan
SISTEM BAHASA
Kosa kata : komuniti setempat
BAHAN BANTU
Buku teks , kamus, kertas mahjung
BELAJAR
PENILAIAN Membina ayat dengan kata majmuk istilah khusu dan kata majmuk istilah kiasan
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA 4 JULAI 2017

TAJUK LEMBU BRAKMAS

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 7.30 – 8.30 Bilangan murid : 29

3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu

STANDARD
dan bercapah secara kritis dengan betul.
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Membaca dan menjawab empat jawapan pemahaman
2. Menjawab soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dengan betul.

1. Murid membaca petikan dialog dalam teks secara mekanis

2. Murid mengenal pasti maklumat penting yang terdapat dalam teks
3. Secara kumpulan murid menjawab soalan pemahaman
4. Murid menjawab soalan bertumpu dan bercapah berdasarkan dialog.
AKTIVITI
5. Murid membentangkan hasil tugasan
Pemulihan
Menjawab soalan pemahaman dengan bimbingan

1. Ilmu : Penternakan
2. Nilai : Kerajinan
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Membandingkan dan membezakan
KURIKULUM
KP – Bacaan intensif
5. I-think :

Tatabahasa : Ayat tanya

SISTEM BAHASA
Kosa kata : bioteknologi
BAHAN BANTU
Buku teks ms 125, kertas mahjung, buku latihan
BELAJAR
PENILAIAN Menjawab soalan pemahaman
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA RABU 5 JULAI 2017

TAJUK STEVIA PEMANIS SEMULA JADI

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 10.20 -11.20 Bilangan murid : 29

3.3.4 Membina kerangka dan menulis karangan berbentuk naratif dan

STANDARD
imaginative dengan betul.
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Meneliti maklumat penting yang terdapat dalam gambar
2. Membina empat kerangka karangan dan menulis tiga perenggan karangan
berbentuk naratif.
1. Murid meneliti gambar.
2. Murid membina kerangka berdasarkan gambar secara kumpulan
3. Murid membentangkan hasil tugasan yang telah diperoleh
4. Murid menulis tiga perenggan karangan yang bertajuk “Stevia Pemanis
AKTIVITI Semula Jadi”.
Pemulihan
Menulis ayat mudah.

1. Ilmu : Pendidikan Kesihatan

2. Nilai : Kesyukuran
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Menghubungkaitkan
KURIKULUM
KP – Kontekstual – memindahkan maklumat
5. I-think :

Tatabahasa : Imbuhan apitan

SISTEM BAHASA
Kosa kata : kronik
BAHAN BANTU
Buku teks 127, kertas manila
BELAJAR
PENILAIAN Membina kerangka karangan berdasarkan gambar dan maklumat
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA KHAMIS 6 JULAI 2017

TAJUK TANAMAN ORGANIK

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 30

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan apitan pada kata kerja

STANDARD mempeR...kan, mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i, serta imbuhan sisipan dalam
PEMBELAJARAN pelbagai situasi dengan betul

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menyatakan tiga jenis imbuhan apitan kata kerja yang terdapat petikan teks
OBJEKTIF perbualan
2. Membina tiga jenis imbuhan apitan kata kerja berdasarkan petikan
perbualan.
1. Murid membaca petikan perbualan secara berpasangan
2. Murid mengecam tiga jenis imbuhan apitan kata kerja yang terdapat dalam
petikan.
3. Guru dan berbincang dengan murid tentang imbuhan.
4. Secara berkumpulan murid membina tiga ayat imbuhan apitan.
AKTIVITI
5. Murid membentangkan hasil tugasan mereka
Pemulihan
Membaca dengan bimbingan
Membina ayat mudah

1. Ilmu : Pertanian
2. Nilai : Kerja sama
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Menghubungkaitkan
KURIKULUM
KP – Mengaplikasikan
5. I-think :

Tatabahasa : Imbuhan apitan kata kerja

SISTEM BAHASA
Kosa kata : organik
BAHAN BANTU
Buku teks ms 128, kertas mahjong
BELAJAR
PENILAIAN Membina ayat menggunakan imbuhan apitan kata kerja
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA ISNIN 7 JULAI 2017

TAJUK TANAMAN HERBA

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 30

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan apitan pada kata kerja

STANDARD mempeR...kan, mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i, serta imbuhan sisipan dalam
PEMBELAJARAN pelbagai situasi dengan betul

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Membaca dan mengenal pasti tiga imbuhan sisipan
2. Membina tiga ayat dengan menggunakan imbuhan sisipan

1. Murid membaca petikan teks secara mekanis

2. Murid mengenal pasti tiga imbuhan sisipan yang terdapat dalam petikan.
3. Secara kumpulan murid membina ayat dengan imbuhan sisipan.
4. Murid menulis karangan yang bertajuk “Tanaman Herba”
AKTIVITI 5. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
Pemulihan
1. Membina ayat mudah

1. Ilmu : Pertanian
2. Nilai : Kerja sama
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Menghubungkaitkan
KURIKULUM
KP – Mengaplikasikan
5. I-think :

Tatabahasa : Imbuhan sisipan

SISTEM BAHASA
Kosa kata : spesies
BAHAN BANTU
Buku teks ms 129, kertas warna
BELAJAR
PENILAIAN Membina ayat dalam perenggan menggunakan imbuhan imbuhan sisipan
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN ISNIN 10 JULAI 2017

TAJUK BAPA PERPADUAN MALAYSIA

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 30

1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan

STANDARD
kata ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk degan betu dalam situasi formal
PEMBELAJARAN
dan tidak formal secara bertatasusila
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF 1. Murid dapat berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan lima
kata ganti nama yang betul secara bertatasusila

1. Murid berbual tentang teks.

2. Murid berbual tentang satu perkara dengan menggunakan lima kata ganti
nama dengan betul.
3. Murid secara kumpulan menyenaraikan kata ganti nama menggunakan peta
AKTIVITI bulatan
4. Murid membentang hasil tugasan
Pemulihan
Menyenaraikan 3 kata ganti nama

1. Ilmu : Sejarah
2. Nilai : Hormat-menghormati
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Menghubungkaitkan
KURIKULUM
KP – Interpersonal
5. I-think : Peta bulatan

Tatabahasa : kata ganti nama

SISTEM BAHASA
Kosa kata : patriotisme
BAHAN BANTU
Buku teks ms 134, kertas warna.
BELAJAR
PENILAIAN Berbual dengan menggunakan kata ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk.
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN SELASA 11 JULAI 2017

TAJUK TOKOH SEPANJANG ZAMAN

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 7.30 – 8.30 Bilangan murid : 30

2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul bahan puisi untuk memindahkan

STANDARD
maklumat kepada bentuk prosa dengan betul
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Membaca dan menyatakan lima makna perkataan yang terdapat dalam
teks.
2. Menaakul dan memindahkan maklumat setiap rangkap dalam bentuk prosa.
1. Murid membaca petikan sencara mentalis.
2. Secara berkumpulan murid menyatakan makna perkataan yang dicetak
berwarna
3. Murid membentangkan hasil tugasan.
4. Murid menaakul dan memindahkan maklumat dalam setiap rangkap puisi
AKTIVITI
kepada bentuk prosa.
5. Murid menulis ulasan tentang teks puisi dengan menggunakan ayat yang
gramatis
Pemulihan
Menulis ayat mudah
1. Ilmu : Kesusasteraan
2. Nilai : Menghargai masa
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Menaakul
KP – Kontekstual - memindahkan
5. I-think :
Tatabahasa : imbuhan awalan
SISTEM BAHASA
Kosa kata : anak watan
BAHAN BANTU
Buku teks ms, 135, kamus.
BELAJAR
PENILAIAN Membaca dan menaakul puisi untuk memindahkan maklumat dalam bentuk prosa.
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN JULAI 2017

TAJUK TOKOH ILMUWAN BAHASA

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: Bilangan murid : 30

STANDARD 3.4.1 Menulis pelbagai jenis kata ganda dengan ejaan yang tepat secara imlak
PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF 1. Menulis enam kata ganda dengan ejaan yang tepat mengikut bacaan guru.
2. Membina lima ayat dengan menggunakan kata ganda yang diperoleh.

1. Murid membaca petikan teks secara mentalis.

2. Murid menulis enam kata ganda yang disebut oleh guru
3. Secara berpasangan murid menyemak kata ganda yang telah ditulis dengan
bimbingan guru.
AKTIVITI 4. Murid membina ayat dengan menggunakan kata ganda yang diperoleh.
5. Murid mempamerkan hasil tugasan mereka.
Pemulihan
Membina ayat mudah

1. Ilmu : Bahasa
2. Nilai : Kerajinan
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Mengecam
KURIKULUM
KP – BCB bacaan imbasan
5. I-think :

Tatabahasa : Kata Ganda

SISTEM BAHASA
Kosa kata : peribumi
BAHAN BANTU
Buku teks ms 136, kad manila.
BELAJAR
PENILAIAN Mengambil imlak pelbagai jenis kata ganda
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN JULAI 2017

TAJUK AKU BUDAK KAMPUNG

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: Bilangan murid : 30

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul serta
STANDARD
menggunakan laras bahasa yang sesuai semasa bercerita
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Murid dapat membaca petikan dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang
OBJEKTIF betul.
2. Murid dapat mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul serta laras basa
yang sesuai.
1. Murid membaca dan teks
2. Murid mengujarkan ayat dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
serta laras bahasa yang sesuai dengan bercerita berdasarkan gambar
3. Murid menghasilkan penulisan kreatif berbentuk imaginative dan deskriptif
dengan betul
AKTIVITI
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
Pemulihan
Mengujar ayat mudah dengan bimbingan guru

1. Ilmu : Pendidikan Seni Visual

2. Nilai : Menghargai jasa
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Membuat gambaran mental
KURIKULUM
KP – Verbal Linguistik
5. I-think :

Tatabahasa : imbuhan akhiran

SISTEM BAHASA
Kosa kata : karya
BAHAN BANTU
Buku teks ms 137
BELAJAR
PENILAIAN Mengujarkan ayat berpandukan gambar dengan sebutan yang jelas dan intonasi
P&P yang betul.
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN JULAI 2017

TAJUK DI MANA ADA KEMAHUAN, DI SITU ADA JALAN

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: Bilangan murid : 30

STANDARD 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda berentak dalam pelbagai situasi
PEMBELAJARAN dengan betul
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF 1. Membaca dan menyenaraikan lima kata ganda berentak
2. Membina 3 ayat dengan menggunakan kata ganda berentak.
1. Murid membaca petikan dan mengecam kata ganda berentak yang terdapat
dalam petikan.
2. Murid menyenaraikan kata ganda berentak yang terdapat dalam teks
3. Murid membina ayat dengan menggunakan kata ganda berentak yang
disenaraikan
AKTIVITI 4. Murid membentangkan hasil tugasan
5. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
Pemulihan
Mengisi tempat kosong dengan kata ganda berentak.
1. Ilmu : Pendidikan Jasmani
2. Nilai : Kerjasama
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Menjanakan idea
KURIKULUM
KP – Bacaan luncuran
5. I-think :

Tatabahasa : Kata ganda berentak

SISTEM BAHASA
Kosa kata : klasik
BAHAN BANTU
Buku teks ms 138
BELAJAR
PENILAIAN Membina ayat dengan kata ganda berentak
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN JULAI 2017

TAJUK SINAR DALAM KEGELAPAN

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: Bilangan murid : 29

LIMA
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata majmuk istilah khusus dalam bidang
STANDARD ilmiah dan kata majmuk yang mendukung maksud kiasan dengan betul dalam
PEMBELAJARAN pelbagai situasi

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menggunakan lima kata majmuk istilah khusus dan empat kata majmuk istilah
OBJEKTIF kiasan
2. Membina lima ayat daripada kata majmuk istilah khusus dan kata majmuk
istilah kiasan dengan betul.
1. Murid membaca petikan secara mentalis
2. Murid mengenal pasti kata majmuk istilah khusus dan kata majmuk istilah
kiasan.
3. Murid menyebut semula kata majmuk yang telah mereka senaraikan
AKTIVITI daripada buku teks.
4. Murid membina ayat berdasarkan kata majmuk.
5. Membentang hasil kumpulan
Pemulihan
Membina dua ayat mudah
1. Ilmu : Jati diri
2. Nilai : Kegigihan
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB –Menganalisis
KP – Bacaan Imbasan
5. I-think :
Tatabahasa : Kata majmuk istilah khusus dan kata majmuk istilah kiasan
SISTEM BAHASA
Kosa kata : Profesor
BAHAN BANTU
Buku teks ms 139, kertas mahjung
BELAJAR
PENILAIAN Membina ayat menggunakan kata majmuk istilah khusus dan kata majmuk istilah
P&P kiasan
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN SELASA 18 JULAI 2017

TAJUK CINTAI MALAYSIA

SUBJEK TAHUN 5 B.MELAYU MASA: 7.30 – 8.30 Bilangan murid : 29

1.4.4 Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber

STANDARD menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa badan yang sesuai dalam situasi
PEMBELAJARAN formal secara bertatasusila

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menyatakan dua permintaan tentang sesuatu perkara dengan menggunakan
OBJEKTIF ayat gramatis.
2. Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dengan bahasa badan yang sesuai secara bertatasusila
1.Murid membaca petikan secara senyap
2. Murid secara berkumpulan berbincang tentang permintaan yang sesuai untuk
dialog dalam teks.
3.Murid menyatakan permintaan dengan menggunakan ayat yang gramatis
AKTIVITI serta bahasa badan yang sesuai dalam situasi formal secara bertatasusila.
Pemulihan
Menyatakan permintaan mudah

1. Ilmu : Kenegaraan dan kewarganegaraan

2. Nilai : Kasih sayang
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Menghubungkaitkan
KURIKULUM
KP – Verbal linguistik
5. I-think :

Tatabahasa : ayat perintah

SISTEM BAHASA
Kosa kata : skrip
BAHAN BANTU
Buku teks ms 140, kad manila
BELAJAR
PENILAIAN Menyatakan permintaan secara bertatasusila
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN RABU 19 JULAI 2017

TAJUK PROGRAM BULAN KEMERDEKAAN

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 10.20 – 11.20 Bilangan murid : 29

STANDARD 2.6.1 Membaca pelbagai bahan sastera yang sesuai untuk meningkatkan daya
PEMBELAJARAN fikir secara kritis
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF 1. Membaca dan mendeklamasi sajak dengan sebutan dan intonasi yang betul.
2. Menjelaskan tiga rangkap sajak yang dibaca untuk meningkatkan daya fikir
secara kritis dan kreatif.
1. Murid membaca sajak secara kuat dengan sebutan yang betul
2. Murid mendeklamasi sajak dengan kuat secara kumpulan dan berpasangan.
3. Murid berbincang dalam kumpulan maksud sajak berdasarkan rangkan
4. Murid membacakan maksud sajak dalam bentuk prosa di hadapan kelas.
AKTIVITI
Pemulihan
Murid membaca sajak dengan sebutan betul
Pengayaan
Murid mendeklamasi sajak daripada bahan lain

1. Ilmu : Sejarah
2. Nilai : Patriotisme
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Menilai
KURIKULUM
KP – BCB – Bacaan intensif
5. I-think :

Tatabahasa : Ayat tunggal

SISTEM BAHASA
Kosa kata : pertiwi
BAHAN BANTU
Buku teks ms 141
BELAJAR
PENILAIAN Membaca dan mendeklamasi sajak
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN KHAMIS 20 JULAI 2017

TAJUK Sirih Pulang ke Gagang

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 30

3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai jenis kata ganda
STANDARD
dengan ejaan dan tanda baca yang tepat
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Menyenaraikan lima kata ganda yang terdapat dalam petikan
2. Mengambil imlak frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai jenis kata
ganda.
1. Murid membaca catatan harian yang terdapat dalam petikan secara senyap
2. Murid mengenal pasti lima kata ganda
3. Murid menyalin kata ganda yang dibaca oleh guru dengan ejaan dan tanda
baca yang tepat
AKTIVITI
4. Secara berpasangan murid menyemak ejaan dengan bimbingan guru
Pemulihan
Menyalin ayat mudah secara imlak

1. Ilmu : Sejarah
2. Nilai : Kerjasama
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Mengecam
KURIKULUM
KP – BCB – mendengar dengan cekap
5. I-think :

Tatabahasa : kata ganda

SISTEM BAHASA
Kosa kata : gagang
BAHAN BANTU
Buku teks ms 142, buku latihan
BELAJAR
PENILAIAN Menulis frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai jenis kata ganda secara
P&P imlak.
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN JUMAAT 21 JULAI 2017

TAJUK SEMANGAT CINTA AKAN NEGARA

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 30

STANDARD 4.2.2 Mengujarkan cerita dengan menggunakan bahasa yang indah untuk
PEMBELAJARAN menyampaikan idea dengn bahasa badan yang kreatif
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Murid dapat mengujarkan cerita yang mengandungi tiga bahasa yang
OBJEKTIF indah
2. Murid dapa menggunakan bahasa yang indah untuk menyampaikan idea
dengan bahasa badan yang kreatif.
1. Murid membaca cerita yang terdapat dalam teks
2. Murid meneliti dan mengecam gambar dan maklumat
3. Murid mengujarkan cerita daripada bahan yang dibaca.
AKTIVITI 4. Murid menghasilkan penulisan kreatif berbentuk imaginatif dengan kreatif.
Pemulihan
Mengujar cerita

1. Ilmu : Kesusasteraan
2. Nilai : Keberanian
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Membuat gambaran mental
KURIKULUM
KP – Verbal linguistik
5. I-think :

Tatabahasa : kata kerja

SISTEM BAHASA
Kosa kata : patriotik
BAHAN BANTU
Buku teks ms 143, kertas warna
BELAJAR
PENILAIAN Mengujar cerita menggunakan bahasa yang indah
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan
REFLEKSI
datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN ISNIN 23 JULAI 2017

TAJUK BERKHIDMAT DEMI NEGARA

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 30

5.3.2 Memahami dan membina ayat cakap ajuk dan cakap pindah dengan betul
STANDARD
dalam pelbagai situasi
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Membina tiga ayat cakap ajuk dan cakap pindah dengan betul
2. Membina ayat dengan betul dalam pelbagai situasi

1. Murid membaca petikan teks secara senyap.

2. Murid mengenal pasti cakap ajuk dan cakap pindah yang terdapat dalam
teks
3. Secara kumpulan murid membina ayat cakap ajuk berdasarkan ayat cakap
AKTIVITI pindah
4. Murid membina ayat cakap pindah berdasarkan cakap ajuk.
5. Murid membentang hasil kumpulan.
Pemulihan
Membina ayat mudah
1. Ilmu : Sejarah
2. Nilai : Patriotisme
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Menganalisis
KP – mengaplikasi
5. I-think :
Tatabahasa : cakap ajuk, cakap pindah
SISTEM BAHASA
Kosa kata : kontinjen
BAHAN BANTU
Buku teks ms 145. kertas kajang
BELAJAR
PENILAIAN Membina ayat cakap ajuk dan ayat cakap pindah dengan betul.
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA TANGGUNGJAWAB KITA SELASA 24 JULAI 2017

TAJUK TAHUN MELAWAT MALAYSIA

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 7.30 – 8.30 Bilangan murid : 29

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi
STANDARD
yang betul menggunakan ayat yang mengandungi laras bahasa yang sesuai.
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat dan sebutan yang jelas .
2. Bercerita dengan menggunakan tiga ayat yang mengandungi bahasa yang indah
dan gramatis
1. Murid membaca petikan dan mengecam gambar
2. Secara kumpulan murid mencari maklumat yang terdapat dalam gambar
3. Murid bercerita berdasarkan gambar
4. Murid berbincang dalam kumpulan untuk membina cerita dengan menggunakan
bahasa yang indah dan gramatis
AKTIVITI
5. Wakil kumpulan bercerita hasil daripada perbincangan kumpulan
Pemulihan
Murid bercerita menggunakan ayat mudah’
Pengayaan
Murid menceritakan semula isi penting daripada petikan

1. Ilmu : Pelancongan
2. Nilai : Hemah tinggi
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN KURIKULUM
4. KBT : KB – Menghubungkaitkan
KP – Verbal linguistik
5. I-think :

Tatabahasa : kata hubung

SISTEM BAHASA
Kosa kata : pelancong

BAHAN BANTU BELAJAR Buku teks , kertas kosong

PENILAIAN Murid dapat bercerita menggunakan tiga ayat yang mengandungi bahasa yang indah.
P&P

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
REFLEKSI
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA RABU 26 JULAI 2017

TAJUK LADANG NANASKU

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 10.20 -11.20 Bilangan murid : 30

4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni kata lagu secara berpandu dan
STANDARD
mempersembahkannya melalui nyanyian secara didik hibur
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Murid dapat mencipta sebuah seni kata lagu secara bebas berdasarkan
tajuk
2. Murid dapat menyanyikan lagu yang telah diubah suai
1. Murid mendengar lagu
2. Murid menyanyikan lagu dengan bimbingan guru
3. Murid secara kumpulan mencipta seni kata lagu berdasarkan melodi
AKTIVITI 4. Murid bercerita tentang seni kata lagu
5. Murid menyanyikan lagu tersebut

1. Ilmu : Muzik
2. Nilai : Kesyukuran
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Membuat gambaran mental
KURIKULUM
KP – Kinestetik
5. I-think :

Tatabahasa : imbuhan awalan

SISTEM BAHASA
Kosa kata : persada
BAHAN BANTU
Buku teks ms 115, kertas warna, kad manila
BELAJAR
PENILAIAN Murid mengubah suai sebuah senikata lagu berdasarkan tanaman tebu
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN KHAMIS 27 JULAI 2017

TAJUK KENALI KELANTAN DARUL NAIM

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 30

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dialami dengan tepat, sebutan yang jelas dan
STANDARD intonasi yang betul dengan menggunakan ayat yang mengandungi laras bahasa yang
PEMBELAJARAN sesuai

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat dan jelas serta intonasi yang betul.
2 Bercerita menggunakan tiga jenis ayat yang mengandungi laras bahasa yang sesuai

1. Murid membaca dan meneliti gambar.

2. Murid menceritakan pengalaman mereka melawat tempat-tempat yang menarik.
3. Murid bercerita menggunakan tiga jenis ayat berdasarkan gambar yang terdapat
dalam buku teks
4. Secara kumpulan murid berbincang untuk membina cerita tentang lawatan mereka.
AKTIVITI
5. Wakil kumpulan menyampaikan cerita yang telah dihasilkan
Pemulihan
Murid bercerita menggunakan ayat mudah berdasarkan gambar
Pengayaan
Murid menceritakan semula isi penting berpandukan petikan yang mereka baca

1. Ilmu : Geografi
2. Nilai : Menghargai
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN KURIKULUM
4. KBT : KB – Menghubungkaitkan
KP – verbal linguistik
5. I-think :

Tatabahasa : kata hubung

SISTEM BAHASA
Kosa kata : melestarikan budaya

BAHAN BANTU BELAJAR Buku teks ms 147, kertas kosong

PENILAIAN Menceritakan perkara yang dialami dengan menggunakan tiga ayat mengikut laras
P&P bahasa yang sesuai.

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
REFLEKSI
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN JUMAAT 28 JULAI 2017

TAJUK NEGARAKU, MALAYSIA

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 30

STANDARD 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan sastera untuk
PEMBELAJARAN memperkaya laras bahasa
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF 1. Membaca dan mengenal pasti empat isi penting yang terdapat dalam
petikan
2. Mencari makna lima rangkai kata yang terdapat dalam petikan
1. Murid membaca petikan secara kelas, kumpulan dan individu
2. Murid mengenal pasti empat isi penting yang terdapat dalam petikan teks
3. murid membaca isi penting yang diperoleh
4. Secara kumpulan murid mencari lima rangkai kata yang dicetak berwarna
AKTIVITI dalam petikan.
5. Wakil kumpulan membentangkan hasil kumpulan.
Pemulihan
Membaca ayat mudah

1. Ilmu : Kewarganegaraan
2. Nilai : Patriotisme
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Menaakul
KURIKULUM
KP – Bacaan intensif
5. I-think :

Tatabahasa : kata adjektif

SISTEM BAHASA
Kosa kata : memacu
BAHAN BANTU
Buku teks ms, 148, kad manila
BELAJAR
PENILAIAN Tiga kumpulan dapat mencari lima rangkai kata yang terdapat dalam teks
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN ISNIN 31 JULAI 2017

TAJUK PERMOHONAN KAD PENGENALAN KANAK-KANA 12 TAHUN WARGANEGARA

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 7.30 – 8.30 Bilangan murid : 29

STANDARD 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul mengikut urutan daripada pelbagai sumber
PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF 1. Membaca dan mengenal pasti maklumat yang terdapat dalam bahan grafik.
2. Mencatat lima maklumat yang betul mengikut urutan berdasarkan gambar

1.Murid membaca petikan dan mengecam gambar

2. Murid mengenal pasti lima maklumat yang terdapat dalam gambar
3. Murid mencatat maklumat di atas kertas mengikut kreativiti
4. Wakil kumpulan membentangkan hasil perbincangan kumpulan masing-
AKTIVITI
masing.
Pemulihan
Menyusun perkataan bagi membentuk ayat

1. Ilmu : Kewarganegaraan
2. Nilai : Bertanggungjawab
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Membuat urutan
KURIKULUM
KP – Kontekstual- memindahkan maklumat
5. I-think :

Tatabahasa : penanda wacana

SISTEM BAHASA
Kosa kata : tatacara
BAHAN BANTU
Buku teks ms 150, kertas
BELAJAR
PENILAIAN 15 orang murid dapat mencatat maklumat yang betul megikut urutan
P&P berpandukan gambar dan frasa.
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN SELASA 01 OGOS 2017

TAJUK BANDAR DIRAJA JOHOR

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 7.30 – 8.30 Bilangan murid : 29

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am tak hidup bukan institusi
STANDARD
abstrak dan penjodoh bilangan mengikut konteks dengan betul
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Membaca dan menyenaraikan tiga kata nama am tak hidup bukan institusi
OBJEKTIF abstrak dan empat penjodoh bilangan yang terdapat dalam teks
2. Membina ayat dengan menggunakan kata nama am tak hidup dan penjodoh
bilangan
1. Membaca teks secara mentalis
2. Mengenal pasti kata nama am tak hidup dan penjodoh bilangan yang
terdapat dalam teks
3. Menyenaraikan kata nama am dan penjodoh bilangan
AKTIVITI
4. Membina ayat secara berkumpulan
5. Membentangkan hasil kumpulan
Pemulihan
Membina ayat mudah
1. Ilmu : Geografi
2. Nilai : Kerjasama
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Menjana idea
KP – Bacaan luncuran
5. I-think :
Tatabahasa : kata nama am/ penjodoh bilangan
SISTEM BAHASA
Kosa kata : mercu
BAHAN BANTU
Buku teks ms 151, kertas mahjung
BELAJAR
PENILAIAN 20 orang murid dapat menyenaraikan ayat dengan kata nama am dan penjodoh
P&P bilangan
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA JUN 2017

TAJUK

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: Bilangan murid : 29

STANDARD
PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF

Pemulihan
AKTIVITI

1. Ilmu :
2. Nilai :
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB –
KURIKULUM
KP –
5. I-think :

Tatabahasa :
SISTEM BAHASA
Kosa kata :
BAHAN BANTU
Buku teks
BELAJAR
PENILAIAN
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA JUN 2017

TAJUK

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: Bilangan murid : 29

STANDARD
PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF

Pemulihan
AKTIVITI

1. Ilmu :
2. Nilai :
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB –
KURIKULUM
KP –
5. I-think :

Tatabahasa :
SISTEM BAHASA
Kosa kata :
BAHAN BANTU
Buku teks
BELAJAR
PENILAIAN
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
TEMA Warisan Bangsa Selasa 2 Mei 2017

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 TAJUK Seni Kraf Logam

SUBJEK B.MELAYU MASA: 7.30 – 8.30 Bilangan murid : 28

TAHUN
TEMA 2.4.1 Bangsa
Warisan Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada
Jumaat idea 2017
28 April utama
STANDARD dan idea sampingan dalam pelbagai bahan bagi membuat ramalan dengan
PEMBELAJARAN
TAJUK Kesenian Makyung
tepat
SUBJEK TAHUN B.MELAYU
Pada akhir pengajaranMASA: 9.00 – 10.00 murid dapat:
dan pembelajaran, Bilangan murid : 28
OBJEKTIF 1. Membaca dan mengenal pasti tiga idea utama dan tiga idea
sampingan yang terdapat dalam petikan
2. Membuat ramalan berdasarkan maklumat yang dibaca
6. Murid membaca dan mengenal pasti idea utama dan idea sampingan
7. Murid membuat ramalan berdasarkan maklumat yang dibaca
8. Murid menulis untuk menyampaikan maklumat dalam bentuk syarahan
AKTIVITI 9. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
10. Murid membuat latihan di buku tulis.
Pemulihan
Menulis idea utama dengan bimbingan guru
1. Ilmu : Seni Pertukangan
2. Nilai : Hemah tinggi
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Inferens
KP – meramal
5. I-think :
Tatabahasa : imbuhan awalan
SISTEM BAHASA
Kosa kata : brosur
BAHAN BANTU
Buku teks ms 97
BELAJAR
PENILAIAN Menyatakan idea utama dan idea sampingan.
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………………

Disemak dan disahkan

( )
 STANDARD 1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap arahan
PEMBELAJARAN berdasarkan ayat perintah mengikut intonasi yang betul

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Membaca teks dengan intonasi yang betul secara mekanis
OBJEKTIF 2. Memberikan
TEMA Warisan Bangsa respons secara lisan dan gerak laku terhadap arahan
Khamis 27 April yang
2017
diberikan.
TAJUK Penunggang Kuda Kaum Bajau
6. Murid membaca dan memahami teks
7. Murid membrikan respons secara lisn dan gerak laku terhadap arahan yang
diberikan
8. Murid membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat tunggal dan ayat
majmuk berbilang subjek dan predikat
AKTIVITI 9. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
10. Murid membuat latihan di buku tulis.
Pemulihan
Membaca petikan mudah

1. Ilmu : Seni Teater

2. Nilai :Hema Tinggi
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Membuat gambaran mental
KP – Menghubungkaitkan
5. I-think :
Tatabahasa : ayat perintah
SISTEM BAHASA
Kosa kata : Makyung
BAHAN BANTU
BELAJAR
Buku teks ms 96

PENILAIAN Memberikan respons terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul
P&P

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………………

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 28
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am tak hidup bukan
STANDARD
institusi abstrak dan penjodoh bilangan mengikut konteks dengan
PEMBELAJARAN
betul

TEMA Pada akhir pengajaran

WARISAN BANGSA dan pembelajaran, murid dapat:
Rabu 3 Mei 2017
1. Membaca dan mengecam tiga kata nama am tidak hidup bukan institusi dan
OBJEKTIF
TAJUK Kesenian
tiga Kainbilangan
penjodoh Samping
2. Membina tiga ayat menggunakan kata nama am tidak hidup dan penjodoh
bilangan
6. Membaca dan mengenal pasti kata nama am tak hidup bukan institusi dan
penjodoh bilangan
7. Membina ayat menggunakan kata nama am tak hidup bukan institusi
abstrak dan penjodoh bilangan
AKTIVITI 8. Murid menghasilkan draf perenggan pendahuluan, isi dan penutup dalam
penulisan kreatif
9. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
10. Murid membuat latihan di buku tulis.
1. Ilmu : Sejarah
2. Nilai :Kesyukuran
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Menghubungkaitkan
KP – Bacaan luncuran
5. I-think :
Tatabahasa : Kata nama tidak hidup / penjodoh bilangan
SISTEM BAHASA
Kosa kata : blogspot
BAHAN BANTU
BELAJAR
Buku teks ms 95

PENILAIAN Membina ayat menggunakan kata nama am tidak hidup dan penjodoh bilangan.
P&P

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………………

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 SUBJEK B.MELAYU MASA: 10.20 -11.20 Bilangan murid : 28
TAHUN

STANDARD 3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan,
PEMBELAJARAN tanda baca, kosa kata dan struktur ayat dalam penulisan
TEMA WARISAN BANGSA Khamis 4 Mei 2017

TAJUK Pada akhir

Warisan pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Seni
1. Mengedit dua perenggan hasil penulisan daripada aspek ejaan, tanda
OBJEKTIF baca, kosa kata dan struktur ayat.
2. Memurnikan dua perenggan hasil penulisan yang telah diedit.

1. Murid membaca petikan dan menganalisa perenggan

2. Secara berkumpulan murid menggaris kesalahan yang terdapat dalam
petikan dan mengedit.
AKTIVITI 3. Murid merekacipta pokok bahasa.
4. Mencipta bentuk tema kumpulan dan memurnikan hasil penulisan
5. Pamerkan hasil

1. Ilmu : Sejarah
2. Nilai :Menghargai
PENGISIAN 3. EMK : Kreatif dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Menganalisis
KP – BCB – Bacaan imbasan
5. I-think :
Tatabahasa : tanda baca
SISTEM BAHASA
Kosa kata : Samping
BAHAN BANTU
Buku teks ms 98
BELAJAR
PENILAIAN Mengedit dan memurnikan teks berdasarkan ejaan dan tanda baca
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………………

Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 28
4.4.2 Membina syair secara terkawal dan melagukannya dengan sebutan dan
STANDARD intonasi yang betul dan jelas secara didik hibur serta memahami syair
PEMBELAJARAN
tersebut

TEMA Pada akhirBANGSA

WARISAN pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Jumaat 5 Mei 2017
1. Murid dapat mencipta tiga rangkap syair
OBJEKTIF 2. Melagukan syair dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas
secara didik hibur.

6. Murid membaca frasa yang diberikan

7. Murid mengecam dan membina tiga rangkap syair berdasarkan frasa yang
diberikan.
8. Murid melagukan syair dengan sebutan yang jelas dan intonasi betul
AKTIVITI 9. Murid menulis syair yang telah dibina
10. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
Pemulihan
Melagukan syair dengan intonasi betul
1. Ilmu : Kesenian dan kebudayaan
2. Nilai :Kesyukuran
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Menjanakan idea
KP – Verbal linguistik
5. I-think :
Tatabahasa : imbuhan akhiran
SISTEM BAHASA
Kosa kata : flora
BAHAN BANTU
Buku teks ms 99
BELAJAR
PENILAIAN Membina syair secara terkawal
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………………

Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 TAJUK Malam Kesenian Gamelan Taman Seri Kejora 2015

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 28

STANDARD 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas hidup manusia dengan
PEMBELAJARAN nama panggilan atau gelaran yang betul mengikut konteks
TEMA PEPERIKSAAN PENGGAL PERTAMA JUMAAT 12 MEI 2017

TAJUK Pada akhirTAHUN

MURID pengajaran
1 – 6 dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan dan menyenarai lima contoh kata nama khas .
SUBJEK
OBJEKTIF B.MELAYU MASA: 7.00 – 12.30 Bil murid Thn 5 : 28
2. Membina dan menulis lima ayat menggunakan kata nama khas
mengikut konteks dengan betul.

1. Murid membaca petikan yang terdapat dalam buku teks.

2.Menyatakan dan menyenarai kata nama khas yang terdapat dalam petikan.
3. Mengkategori kata nama khas menggunakan peta pemikiran
4. Pamerkan hasil.
AKTIVITI
5. Menulis lima ayat berdasarkan kata nama khas yang dipilih.
Pemulihan
Menulis lima ayat mudah yang mengandungi kata nama khas

1. Ilmu : Seni persembahan

2. Nilai :Menghargai warisan
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Menjanakan idea
KP – Mengaplikasikan
5. I-think :
Tatabahasa : Kata nama khas
SISTEM BAHASA
Kosa kata :Gamelan
BAHAN BANTU
Buku teks ms 100
BELAJAR
PENILAIAN Membina ayat menggunakan kata panggilan atau gelaran
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………………

Disemak dan disahkan

( )
 TAHUN Bil murid Thn 6 : 21

STANDARD
PEMBELAJARAN
TEMA WARISAN BANGSA ISNIN 15 MEI 2017

TAJUK Pada akhirWayang

Pementasan pengajaran
Kulitdan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF

PEPERIKSAAN PENGGAL PERTAMA

AKTIVITI

1. Ilmu :
2. Nilai :
PENGISIAN 3. EMK :
KURIKULUM 4. KBT : KB –
KP –
5. I-think :
Tatabahasa :
SISTEM BAHASA
Kosa kata :
BAHAN BANTU
Buku teks
BELAJAR
PENILAIAN
P&P

REFLEKSI

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA & ENAM

Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 SUBJEK B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 28
TAHUN

STANDARD 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri tanya megikut
PEMBELAJARAN konteks dengan betul

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Membaca dan menggunakan kata ganti nama diri tanya mengikut
konteks yang betul
2. Membina tiga ayat menggunakan kata ganti nama diri tanya
5. murid membaca dan mengecam perbualan yang mengandungi pelbagai
ragam ayat
6. Murid dan guru berbincang tentang kata ganti nama diri Tanya yang
AKTIVITI
terdapat dalam teks.
7. murid membina ayat menggunakan kata ganti nama diri tanya
8. Murid membentang hasil tugasan
1. Ilmu : Seni persembahan
2. Nilai : Bertatasusila
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Mengecam
KP – Kontekstual - mengaplikasikan
5. I-think :
Tatabahasa : Kata ganti nama diri tanya
SISTEM BAHASA
Kosa kata : gondang
BAHAN BANTU
Buku teks ms 101
BELAJAR
PENILAIAN Membina ayat menggunakan kata ganti nama diri tanya
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………………

Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA WARISAN BANGSA SELASA 16 MEI 2017

TAJUK Keindahan Seni
SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 7.00 – 12.00 Bilangan murid : 28

STANDARD 1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons dan memberikan

PEMBELAJARAN secara lisan terhadap ayat tanya yang mengandungi kata tanya dengan
betul

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Memberi respons terhadap tiga ayat tanya secara lisan dengan betul
2. Bersoaljawab dan memberikan respons terhadap ayat tanya.

4. Murid bersoal jawab dan memberikan respons terhadap ayat tanya

5. Murid membina dan menulis jawapan berdasarkan ayat tanya dengan
betul
AKTIVITI 6. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
4. Murid membuat latihan di buku tulis.
1. Ilmu : Sosiobudaya
2. Nilai : Semangat bermasyarakat
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Menghubungkait
KP – interpersonal
5. I-think :

BAHAN BANTU
Buku teks ms 102
BELAJAR
PENILAIAN .Memberikan respons secara lisan terhadap ayat tanya yang mengandungi
P&P kata tanya dengan betul
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA WARISAN BANGSA RABU 17 MEI 2017

 TAJUK TEMPAT WARISAN
SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 10.20 -11.20 Bilangan murid : 28

STANDARD 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada pelbagai
bahan untuk membuat keputusan dengan alasan yang betul
PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF 1. Membaca dan mengenal pasti tiga maklumat tersurat daripada petikan
2. Membuat keputusan berdasarkan maklumat yang diperolehi.

6. Murid membaca dan mengenalpasti tiga maklumat tersurat dari petikan teks
7. Murid membuat keputusan berdasarkan maklumat yang diperoleh
8. Murid berbincang dan mengemukakan pendapat secara kiritis tentang
AKTIVITI sesuatu perkara
9. Murid menggunakan peta pemikiran untuk membandingkan beza
10. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
1. Ilmu : Sejarah
2. Nilai : Rasional
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Membuat keputusan
KP – Menilai
5. I-think :

BAHAN BANTU Buku teks 103

BELAJAR
PENILAIAN .Membaca dan memahami maklumat yang terdapat dalam teks untuk membuat
keputusan.
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan
REFLEKSI datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 TEMA WARISAN BANGSA KHAMIS 18 MEI 2017

TAJUK Asal Nama Kuala Kangsar

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 28

3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera yang di dengar, ditonton atau
STANDARD dibaca dengan jelas dan menggunakan ayat yang gramatis.
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Mengecam tiga maklumat penting untuk membina ulasan
OBJEKTIF 2. Membina satu perenggan ulasan daripada bahan bukan sastera
menggunakan ayat gramatis

4. Murid membaca dan memahami cerita

5. Murid menulis ulasan tentang cerita yang dibaca dengan jelas dan
menggunakan ayat yang gramatis
6. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
AKTIVITI dengan tajuk pelajaran.
Pemulihan
Membina ayat mudah
1. Ilmu : Sejarah
2. Nilai : Kesyukuran
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Mengitlak
KP – BCB- menulis perenggan
5. I-think :

Tatabahasa : kata hubung

SISTEM BAHASA
Kosa kata : mudik

BAHAN BANTU Buku teks 105

BELAJAR
PENILAIAN .Menulis ulasan tentang asal usul Kuala Kangsar berdasarkan jalur komik
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 TEMA WARISAN BANGSA JUMAAT 19 MEI 2017
TAJUK Gendang dan Rebana
SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 28

4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian sambil
STANDARD berlakon
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. murid menyebut dan menyanyikan lirik lagu dengan gaya badan yang sesuai
2. Menghasilkan satu perenggan cerita berpandukan lirik lagu

6. Murid menyatakan maksud seni kata lagu yang terdapat dalam teks
7. Murid menyanyikan lagu sambil berlakon secara kumpulan
8. Murid dan guru bersoal jawab tentang seni kata lagu
9. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
AKTIVITI dengan tajuk pelajaran.
10. Murid menginterpretasi lirik lagu untuk menghasilkan cerita

1. Ilmu : Muzik
2. Nilai : Patriotisme
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN 4. KBT : KB – Manganalisis
KURIKULUM KP – BCB- Kecerdasan Pelbagai
5. I-think :

Tatabahasa : kata ganda

SISTEM BAHASA
Kosa kata : keraian

BAHAN BANTU
Buku teks 106
BELAJAR
PENILAIAN .Menyanyi samil melakukan gerakan mengikut irama lagu
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 TEMA WARISAN BANGSA Isnin 22 Mei 2017
TAJUK Nobat Warisan Istana
SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 10.20 – 11.20 Bilangan murid : 28

STANDARD 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja aktif transitif dan kata kerja
pasif mengikut konteks dengan betul
PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyebut lima kata kerja aktif tak transitif daripada petikan
OBJEKTIF 2. Membina lima ayat berpandukan lima kata kerja aktif transitif dan kata
kerja pasif mengikut konteks

5. Murid membaca petikan teks dan mengenal pasti kata kerja aktif
transitif dan kata kerja pasif
6. Murid menyenaraikan kata kerja aktif transitif dan kata kerja pasif
7. Secara kumpulan murid membina ayat dengan perkataan yang
AKTIVITI disenaraikan
8. Murid membaca pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai ragam
ayat

1. Ilmu : Kesenian
2. Nilai : Menghargai Warisan
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Mengenal pasti
KP – BCB- bacaan intensif
5. I-think :

Tatabahasa : Kata kerja aktif transitif dan kata kerja pasif

SISTEM BAHASA
Kosa kata : Nobat

BAHAN BANTU
Buku teks 107
BELAJAR
PENILAIAN Membaca dan membina ayat menggunakan kata kerja aktif transitif dan
P&P kata kerja pasif

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 TEMA WARISAN BANGSA Selasa 23 Mei 2017

TAJUK Tarian Kuda Kepang

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 7.30 – 8.30 Bilangan murid : 30

STANDARD 5.1.5 a) Memahami dan menggunakan kata adjektif dan kata bantu mengikut
PEMBELAJARAN konteks yang betul

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menggunakan kata adjektif dan kata bantu mengikut konteks yang betul
.OBJEKTIF 2. Menyenaraikan lima kata adjektif dan kata bantu
3. Membina lima ayat dengan menggunakan kata adjektif dan kata bantu yang
disenaraikan.
6. Murid membaca dan mengenal pasti kata adjektif dan kata bantu yang
terdapat dalam teks.
7. Murid menyenaraikan kata adjektif dan kata bantu dalam teks
8. Murid membina ayat dengan perkataan yang disenaraikan
AKTIVITI
9. Murid membaca pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai ragam ayat
10. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.

1. Ilmu : Seni Tari

2. Nilai : Menghargai Warisan
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Mengenal pasti
KURIKULUM
KP – BCB- Bacaan intensif
5. I-think :

Tatabahasa : Kata ganti nama diri tanya

SISTEM BAHASA
Kosa kata : gondang
BAHAN BANTU
Buku teks 108
BELAJAR
PENILAIAN Membina ayat menggunakan kata adjektif dan kata bantu berdasarkan teks dan
P&P gambar.
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA RABU 24 MEI 2017

TAJUK GETAH PENJANA EKONOMI

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 10.20 – 11.20 Bilangan murid : 30

STANDARD 1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan

PEMBELAJARAN menyampaikan pelbagai pesanan megikut urutan

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Mendengar dan memberikan tiga respons dengan menyampaikan pesanan
2. Menyampaikan pesanan mengikut urutan.

1. Membaca petikan teks secara mekanis

2. Murid mencatat maklumat yang betul mengikut urutan
2. Secara kumpulan murid berbincang untuk memberikan respons
AKTIVITI
3. Murid menyampaikan pesanan mengikut urutan berdasarkan gambar yang
terdapat dalam teks.

1. Ilmu : Ekonomi
2. Nilai : Berdikari
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Membuat urutan
KURIKULUM
KP – Akses kendiri
5. I-think :

Tatabahasa : kata nama khas

SISTEM BAHASA
Kosa kata : automatik
BAHAN BANTU
Buku teks 112
BELAJAR
PENILAIAN .Menyampaikan pesanan mengikut urutan berdasarkan gambar
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA KHAMIS 25 MEI 2017

TAJUK PENANAMAN KOKO DI MALAYSIA

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00- 10.00 Bilangan murid : 30

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan
STANDARD tepat daripada pelbagai bahan untuk ulasan yang betul
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Membaca mengenal pasti tiga maklumat tersurat dan tiga maklumat yang
OBJEKTIF tersirat.
2. Memberi ulasan yang betul berdasarkan maklumat tersurat dan tersirat yang
diperolehi.
1. Murid membaca petikan secara kelas, kumpulan dan invidu
2. Murid mengenal pasti tiga maklumat tersurat dan tiga maklumat yang
tersirat.
3. Murid memberi ulasan yang betul berdasarkan maklumat tersurat dan
AKTIVITI tersirat yang diperolehi.
4. Merumuskan isi pelajaran
Pemulihan
Murid menyatakan maklumat yang tersurat.

1. Ilmu : Geografi
2. Nilai : Kesyukuran
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Mensentises
KURIKULUM
KP – BCB- Bacaan Intensif
5. I-think :

Tatabahasa : kata sendi

SISTEM BAHASA
Kosa kata : sistematik
BAHAN BANTU
Buku teks 113
BELAJAR
PENILAIAN .Nyatakan maklumat tersirat daripada maklumat tersurat dan membuat ulasan
P&P berdasarkan teks di atas.
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA JUMAAT 26 MEI 2017

TAJUK PADI SEGENGGAM JADI SEPIKUL

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 30

3.2.6 Menulis teks puisi secara mekanis dengan betul dan kemas
STANDARD
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Menulis dua pantun dengan kemas secara mekanis
2. Melafazkan pantun dan menyatakan maksud pantun dengan betul.

1. Murid membaca pantun yang terdapat dalam teks

2. Murid berbincang tentang maksud pantun secara kumpulan
AKTIVITI 3. Murid menulis dua rangkap pantun dengan kemas dan betul.
4. Murid melafazkan pantun
Pemulihan
Murid membaca pantun dengan jelas dan intonasi yang betul.
1. Ilmu : Pertanian
2. Nilai : Kesyukuran
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Menghubungkaitkan
KP – Naturalis
5. I-think :
Tatabahasa : imbuhan awalan
SISTEM BAHASA
Kosa kata : sepikul
BAHAN BANTU
Buku teks 114
BELAJAR
PENILAIAN .Menulis rangkap pantun dengan betul dan kemas.
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA ISNIN 12 JUN 2017

TAJUK LADANG NANASKU

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 -10.00 Bilangan murid : 30

4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni kata lagu secara berpandu dan
STANDARD
mempersembahkannya melalui nyanyian secara didik hibur
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Murid mengubah suai seni kata lagu secara bebas berdasarkan tema
2. Murid menyanyikan lagu yang diubahsuai

1. Murid membaca lagu dengan jelas

2. Murid menyanyikan lagu dengan bimbingan guru
3. Murid secara kumpulan mengubahsuai seni kata lagu
AKTIVITI 4. Murid menyanyikan lagu berpandukan lirik lagu yang telah diubahsuai
menggunakan irama lagu yang sama.

1. Ilmu : Muzik
2. Nilai : Kesyukuran
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Membuat gambaran mental
KURIKULUM
KP – BCB- kinestetik
5. I-think :

Tatabahasa : imbuhan akhiran

SISTEM BAHASA
Kosa kata :Persada
BAHAN BANTU
Buku teks 115
BELAJAR
PENILAIAN Mengubah suai seni kata lagu berdasarkan tanaman tebu mengikut irama lagu
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA SELASA 13 JUN 2017

TAJUK INDUSTRI ORKID

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 7.30 – 8.30 Bilangan murid : 29

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubungan pancangan relatif dan

STANDARD kata hubung komplemen mengikut konteks yang betul
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Menyatakan empat kata hubung Pancangan Relatif.
2. Membina kata hubung pancangan relatif mengikut konteks dengan betul
5. Murid membaca dan mengenal pasti kata hubung pancangan relatif
dan kata hubung pancangan komplemen berpandukan teks
6. Murid membina ayat menggunakan kata hubung pancangan relatif
dan kata hubung pancangan komplemen
7. Murid membina dan menjawab soalan kefahaman berdasarkan
AKTIVITI soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dengan betul.
8. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.

1. Ilmu : Pertanian
2. Nilai : Kesyukuran
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Menjanakan idea
KURIKULUM
KP – Kontekstual - mengaplikasikan
5. I-think :

Tatabahasa : Kata hubung Pancangan Relatif

SISTEM BAHASA
Kosa kata : eksport
BAHAN BANTU
Buku Teks 116
BELAJAR
PENILAIAN .Membina ayat menggunakan kata hubung pancangan relatif
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA RABU 13 JUN 2017

TAJUK KELAPA MATAG

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 10.20 – 11.20 Bilangan murid : 29

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubungan pancangan relatif dan

STANDARD kata hubung komplemen mengikut konteks yang betul
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Menyatakan maklumat dan mengenal pasti kata hubung komplement
2. Membina empat ayat menggunakan kata hubung pancangan komplement

5. Murid meneliti dan memahami maklumat

6. Murid membina ayat menggunakan kata hubung pancangan komplemen
7. Murid bertutur tentang kegunaan pokok kelapa
8. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
AKTIVITI dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Pemulihan
Membina ayat mudah

1. Ilmu : Pertanian
2. Nilai : Kesyukuran
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Menghubungkaitkan
KP – Mengaplikasikan
5. I-think :
Tatabahasa : Kata hubung pancangan komplement
SISTEM BAHASA
Kosa kata : debunga
BAHAN BANTU
Buku teks 117
BELAJAR
PENILAIAN .Membina ayat menggunakan kata hubung pancangan komplemen berdasarkan
P&P maklumat
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA KHAMIS 14 JUN 2017

TAJUK HASIL TERNAKAN KITA

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 29

1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan

STANDARD
menggunakan ayat yang gramatis dalam situasi formal secara bertatasusila.
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF Murid dapat bertutur dengan menggunakan ayat yang gramatis dalam situasi
formal secara bertatasusila.

7. Murid bertutur menggunakan ayat yang gramatis dalam situasi formal secara
bertatasusila berdasarkan teks dan gambar
8. Murid meneliti teks dan gambar untuk mendapatkan maklumat
9. Murid berlakon berdasarkan dialog
AKTIVITI
10. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
11. Murid membuat latihan di buku tulis.
12.
1. Ilmu : Pertanian
2. Nilai : Kerajinan
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Menghubungkaitkan
KURIKULUM
KP – interpersonal
5. I-think :

Tatabahasa : imbuhan awalan

SISTEM BAHASA
Kosa kata : cyprinidae
BAHAN BANTU
Buku teks 118
BELAJAR
PENILAIAN .Bertutur tentang ternakan ikan menggunakan ayat yang gramatis secara
P&P bertatasusila.
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA JUMAAT 15 JUN 2017

TAJUK AKU PENGUSAHA PUYUH

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 28

STANDARD 2.5.1 Membaca dan memahami maklumat yang terdapat dalam bahan puisi
PEMBELAJARAN dengan betul.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Murid dapat mendeklamasikan sebuah sajak
2. Menyatakan maksud tiga rangkap sajak yang terdapat dalam petikan.

5. Murid mendeklamasikan sajak

6. Murid menyatakan maksud setiap rangkap sajak
7. Murid menjawab soalan kefahaman yang disediakan oleh guru
8. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
AKTIVITI dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis
Pemulihan
Mendeklamasikan sajak dengan bimbingan guru

1. Ilmu : Ekonomi
2. Nilai : Kerajinan
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Menaakul
KURIKULUM
KP – konstruktivisme - menerangkan
5. I-think :

Tatabahasa : imbuhan awalan

SISTEM BAHASA
Kosa kata :produktiviti
BAHAN BANTU
Buku teks 119
BELAJAR
PENILAIAN Menyatakan maksud sajak setiap rangkap menggunakan peta bulatan
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA SABTU 17 JUN 2017

TAJUK AYAM KAMPUNG ORGANIK

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 29

3.2.7 Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis dalam bentuk tulisan
STANDARD berangkai dengan betul dan kemas.
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Membaca dan meneliti tulisan berangkai.
2. Menulis ayat dalam satu perenggan dalam bentuk tulisan berangkai dengan
betul.
5. Murid membaca teks dan meneliti bentuk tulisan berangkai
6. Murid menulis ayat dengan betul dan kemas
7. Murid membaca teks dengan lancar , sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul
8. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
AKTIVITI dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis
Pemulihan
Murid menulis tulisan berangkai yang mudah

1. Ilmu : Sains Pertanian

2. Nilai : Berdikari
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Menganalisis
KP – Visual Ruang
5. I-think :
Tatabahasa : kata hubung
SISTEM BAHASA
Kosa kata :organik
BAHAN BANTU
Buku teks ms 120
BELAJAR
PENILAIAN Menulis ayat dalam perenggan dalam bentuk tulisan berangkai
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA ISNIN 20 JUN 2017

TAJUK MUZIKAL GAMAT

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.20 – 10.20 Bilangan murid : 28

STANDARD 5.1.7 Memahami dan menggunakan kata nafi, kata pembenar, kata arah, kata
PEMBELAJARAN bilangan mengikut konteks dengan betul.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Mengenal pasti kata bilangan dan kata arah berdasarkan cerita
2. Membina lima ayat menggunakan kata bilangan dan kata arah.

5. Murid membaca petikan secara mekanis

6. Murid mengenal pasti kata bilangan dan kata arah berdasarkan cerita
7. Secara berkumpulan murid membina ayat menggunakan kata bilangan dan
kata arah
AKTIVITI
8. Murid membentangkan hasil tugasan.
Pemulihan
Membina ayat mudah.

1. Ilmu : Sains
2. Nilai : Kerjasama
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Mengecam
KURIKULUM
KP – Menghubungkaitkan
5. I-think :

Tatabahasa : Kata Bilangan dan Kata Arah

SISTEM BAHASA
Kosa kata : teater
BAHAN BANTU
Buku teks123
BELAJAR
PENILAIAN .Membina ayat menggunakan kata bilangan dan kata arah berdasarkan
P&P gambar.
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA SELASA 20 JUN 2017

TAJUK TERNAKAN KUPANG

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 7.30 – 8.30 Bilangan murid : 29

STANDARD 5.1.7 Memahami dan menggunakan kata nafi, kata pembenar, kata arah, kata
PEMBELAJARAN bilangan mengikut konteks dengan betul.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Membaca petikan dan menggunakan kata pembenar mengikut konteks
dengan betul
2. Melengkapkan perbualan dengan mengisi tempat kosong
1. Murid meneliti dan membaca teks perbualan yang terdapat dalam teks
2. Murid berbincang dengan guru tentang kata nafi dan kata pembenar
3. Secara berkumpulan murid melengkapkan perbualan
4. Murid membaca perbualan yang telah lengkat dengan lancar , sebutan
AKTIVITI
yang jelas dan intonasi yang betul
Pemulihan
Mengisi tempat kosong

1. Ilmu : Sains
2. Nilai : Kerajinan
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Menghubungkaitkan
KURIKULUM
KP – Verbal linguistik
5. I-think :

Tatabahasa : kata pembenar

SISTEM BAHASA
Kosa kata : kualiti
BAHAN BANTU
Buku teks
BELAJAR
PENILAIAN Menggunakan kata nafi dan kata pembenar untuk melengkapkan perbualan
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA RABU 21 JUN 2017

TAJUK ERA BIODIVERSITI DAN BIOTEKNOLOGI

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 10.20 -11.20 Bilangan murid : 29

STANDARD 1.4.2 1. Berbual tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber

PEMBELAJARAN menggunakan kata gelaran yang sesuai dalam situasi formal secara bertatasusila

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Membaca dan mengenal pasti kata tiga kata gelaran yang terdapat dalam
OBJEKTIF teks.
2. Berbual tentang suatu perkara menggunakan kata gelaran yang sesuai
secara bertatasusila
5. Murid membaca dan mengenal pasti kata gelaran,
6. Murid berbual berdasarkan maklumat dengan kata gelaran yang sesuai.
7. Murid mengunjarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan
jelas.
AKTIVITI
8. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
Pemulihan
Membaca dengan intonasi yang betul
1. Ilmu : Sains
2. Nilai : Hemah tinggi
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Menghubungkaitkan
KURIKULUM
KP – Interpersonal
5. I-think :

Tatabahasa : imbuhan akhiran

SISTEM BAHASA
Kosa kata : Biodiversiti
BAHAN BANTU
Buku teks 124
BELAJAR
PENILAIAN .Berbual menggunakan kata gelaran secara bertatasusila berdasarkan maklumat.
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA KHAMIS 22 JUN 2017

TAJUK TERUMBU KARANG

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 29

STANDARD 2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat yang terdapat dalam
PEMBELAJARAN bahan puisi dengan betul.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF 1. Melafazkan pantun dengan intonasi yang jelas
2. Menyatakan tiga maklumat tersurat dan tiga maklumat tersirat yang terdapat
dalam teks.
5. Murid melafazkan pantun dengan intonasi yang betul
6. Murid berbincang tentang maksud pantun
7. Murid menyatakan kelebihan terumbu karang.
8. Murid berbicara tentang tiga maklumat tersurat dan tersirat berdasarkan
AKTIVITI
pantun.
Pemulihan
Melafazkan pantun dengan intonasi yang sesuai

1. Ilmu : Sains
2. Nilai : Kesyukuran
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Menganalisis
KURIKULUM
KP – Menghubungkaitkan
5. I-think :

Tatabahasa : Imbuhan awalan

SISTEM BAHASA
Kosa kata : dokumentari
BAHAN BANTU
Buku teks 125, Kertas mahjung
BELAJAR
PENILAIAN Melafazkan pantun dengan intonasi yang betul.
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA KEMASYARAKATAN ISNIN 3 JULAI 2017

TAJUK PROGRAM MOTIVASI DIRI

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 7.30 – 8.30 Bilangan murid : 29

5.2.3 Memahami dan menggunakan kata majmuk istilah khusus dalam bidang
STANDARD ilmiah dan kata majmuk yang mendukung maksud kiasan dengan betul dalam
PEMBELAJARAN pelbagai situasi

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Membaca dan menyenaraikan lima kata majmuk istilah khusus dan lima kata
majmuk maksud kiasan
2. Mencari maksud kata majmuk istilah khusus dan kata majmuk maksud kiasan
1. Murid membaca petikan yang terdapat dalam teks
2. Murid mengenal pasti kata majmuk istilah khusus dan kata majmuk istilah
kiasan.
3. Murid menyenaraikan lima kata majmuk istilah khusus dan lima kata majmuk
maksud kiasan
AKTIVITI 4. Mencari maksud kata majmuk istilah khusu dan kata majmuk istilah kiasan
5. Membina tiga ayat dengan kata-kata yang disenaraikan
Pemulihan
Membina ayat mudah

1. Ilmu : Sains Kemasyarakatan

2. Nilai : Kerjasama
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Mengecam
KP – Bacaan intensif
5. I-think :
Tatabahasa : Kata majmuk istilah khusus, kata majmuk istilah kiasan
SISTEM BAHASA
Kosa kata : komuniti setempat
BAHAN BANTU
Buku teks , kamus, kertas mahjung
BELAJAR
PENILAIAN Membina ayat dengan kata majmuk istilah khusu dan kata majmuk istilah kiasan
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA 4 JULAI 2017

TAJUK LEMBU BRAKMAS

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 7.30 – 8.30 Bilangan murid : 29

3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu

STANDARD
dan bercapah secara kritis dengan betul.
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Membaca dan menjawab empat jawapan pemahaman
2. Menjawab soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dengan betul.

6. Murid membaca petikan dialog dalam teks secara mekanis

7. Murid mengenal pasti maklumat penting yang terdapat dalam teks
8. Secara kumpulan murid menjawab soalan pemahaman
9. Murid menjawab soalan bertumpu dan bercapah berdasarkan dialog.
AKTIVITI
10. Murid membentangkan hasil tugasan
Pemulihan
Menjawab soalan pemahaman dengan bimbingan

1. Ilmu : Penternakan
2. Nilai : Kerajinan
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Membandingkan dan membezakan
KURIKULUM
KP – Bacaan intensif
5. I-think :

Tatabahasa : Ayat tanya

SISTEM BAHASA
Kosa kata : bioteknologi
BAHAN BANTU
Buku teks ms 125, kertas mahjung, buku latihan
BELAJAR
PENILAIAN Menjawab soalan pemahaman
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA RABU 5 JULAI 2017

TAJUK STEVIA PEMANIS SEMULA JADI

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 10.20 -11.20 Bilangan murid : 29

3.3.4 Membina kerangka dan menulis karangan berbentuk naratif dan

STANDARD
imaginative dengan betul.
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Meneliti maklumat penting yang terdapat dalam gambar
2. Membina empat kerangka karangan dan menulis tiga perenggan karangan
berbentuk naratif.
5. Murid meneliti gambar.
6. Murid membina kerangka berdasarkan gambar secara kumpulan
7. Murid membentangkan hasil tugasan yang telah diperoleh
8. Murid menulis tiga perenggan karangan yang bertajuk “Stevia Pemanis
AKTIVITI Semula Jadi”.
Pemulihan
Menulis ayat mudah.

1. Ilmu : Pendidikan Kesihatan

2. Nilai : Kesyukuran
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Menghubungkaitkan
KURIKULUM
KP – Kontekstual – memindahkan maklumat
5. I-think :

Tatabahasa : Imbuhan apitan

SISTEM BAHASA
Kosa kata : kronik
BAHAN BANTU
Buku teks 127, kertas manila
BELAJAR
PENILAIAN Membina kerangka karangan berdasarkan gambar dan maklumat
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA KHAMIS 6 JULAI 2017

TAJUK TANAMAN ORGANIK

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 30

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan apitan pada kata kerja

STANDARD mempeR...kan, mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i, serta imbuhan sisipan dalam
PEMBELAJARAN pelbagai situasi dengan betul

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menyatakan tiga jenis imbuhan apitan kata kerja yang terdapat petikan teks
OBJEKTIF perbualan
2. Membina tiga jenis imbuhan apitan kata kerja berdasarkan petikan
perbualan.
1. Murid membaca petikan perbualan secara berpasangan
2. Murid mengecam tiga jenis imbuhan apitan kata kerja yang terdapat dalam
petikan.
3. Guru dan berbincang dengan murid tentang imbuhan.
4. Secara berkumpulan murid membina tiga ayat imbuhan apitan.
AKTIVITI
5. Murid membentangkan hasil tugasan mereka
Pemulihan
Membaca dengan bimbingan
Membina ayat mudah

1. Ilmu : Pertanian
2. Nilai : Kerja sama
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Menghubungkaitkan
KURIKULUM
KP – Mengaplikasikan
5. I-think :

Tatabahasa : Imbuhan apitan kata kerja

SISTEM BAHASA
Kosa kata : organik
BAHAN BANTU
Buku teks ms 128, kertas mahjong
BELAJAR
PENILAIAN Membina ayat menggunakan imbuhan apitan kata kerja
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA ISNIN 7 JULAI 2017

TAJUK TANAMAN HERBA

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 30

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan apitan pada kata kerja

STANDARD mempeR...kan, mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i, serta imbuhan sisipan dalam
PEMBELAJARAN pelbagai situasi dengan betul

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Membaca dan mengenal pasti tiga imbuhan sisipan
2. Membina tiga ayat dengan menggunakan imbuhan sisipan

6. Murid membaca petikan teks secara mekanis

7. Murid mengenal pasti tiga imbuhan sisipan yang terdapat dalam petikan.
8. Secara kumpulan murid membina ayat dengan imbuhan sisipan.
9. Murid menulis karangan yang bertajuk “Tanaman Herba”
AKTIVITI 10. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
Pemulihan
1. Membina ayat mudah

1. Ilmu : Pertanian
2. Nilai : Kerja sama
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Menghubungkaitkan
KURIKULUM
KP – Mengaplikasikan
5. I-think :

Tatabahasa : Imbuhan sisipan

SISTEM BAHASA
Kosa kata : spesies
BAHAN BANTU
Buku teks ms 129, kertas warna
BELAJAR
PENILAIAN Membina ayat dalam perenggan menggunakan imbuhan imbuhan sisipan
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN ISNIN 10 JULAI 2017

TAJUK BAPA PERPADUAN MALAYSIA

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 30

1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan

STANDARD
kata ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk degan betu dalam situasi formal
PEMBELAJARAN
dan tidak formal secara bertatasusila
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF 1. Murid dapat berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan lima
kata ganti nama yang betul secara bertatasusila

1. Murid berbual tentang teks.

2. Murid berbual tentang satu perkara dengan menggunakan lima kata ganti
nama dengan betul.
3. Murid secara kumpulan menyenaraikan kata ganti nama menggunakan peta
AKTIVITI bulatan
4. Murid membentang hasil tugasan
Pemulihan
Menyenaraikan 3 kata ganti nama

1. Ilmu : Sejarah
2. Nilai : Hormat-menghormati
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Menghubungkaitkan
KURIKULUM
KP – Interpersonal
5. I-think : Peta bulatan

Tatabahasa : kata ganti nama

SISTEM BAHASA
Kosa kata : patriotisme
BAHAN BANTU
Buku teks ms 134, kertas warna.
BELAJAR
PENILAIAN Berbual dengan menggunakan kata ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk.
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN SELASA 11 JULAI 2017

TAJUK TOKOH SEPANJANG ZAMAN

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 7.30 – 8.30 Bilangan murid : 30

2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul bahan puisi untuk memindahkan

STANDARD
maklumat kepada bentuk prosa dengan betul
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Membaca dan menyatakan lima makna perkataan yang terdapat dalam
teks.
2. Menaakul dan memindahkan maklumat setiap rangkap dalam bentuk prosa.
6. Murid membaca petikan sencara mentalis.
7. Secara berkumpulan murid menyatakan makna perkataan yang dicetak
berwarna
8. Murid membentangkan hasil tugasan.
9. Murid menaakul dan memindahkan maklumat dalam setiap rangkap puisi
AKTIVITI
kepada bentuk prosa.
10. Murid menulis ulasan tentang teks puisi dengan menggunakan ayat yang
gramatis
Pemulihan
Menulis ayat mudah
1. Ilmu : Kesusasteraan
2. Nilai : Menghargai masa
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Menaakul
KP – Kontekstual - memindahkan
5. I-think :
Tatabahasa : imbuhan awalan
SISTEM BAHASA
Kosa kata : anak watan
BAHAN BANTU
Buku teks ms, 135, kamus.
BELAJAR
PENILAIAN Membaca dan menaakul puisi untuk memindahkan maklumat dalam bentuk prosa.
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN JULAI 2017

TAJUK TOKOH ILMUWAN BAHASA

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: Bilangan murid : 30

STANDARD 3.4.1 Menulis pelbagai jenis kata ganda dengan ejaan yang tepat secara imlak
PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF 1. Menulis enam kata ganda dengan ejaan yang tepat mengikut bacaan guru.
2. Membina lima ayat dengan menggunakan kata ganda yang diperoleh.

1. Murid membaca petikan teks secara mentalis.

2. Murid menulis enam kata ganda yang disebut oleh guru
3. Secara berpasangan murid menyemak kata ganda yang telah ditulis dengan
bimbingan guru.
AKTIVITI 4. Murid membina ayat dengan menggunakan kata ganda yang diperoleh.
5. Murid mempamerkan hasil tugasan mereka.
Pemulihan
Membina ayat mudah

1. Ilmu : Bahasa
2. Nilai : Kerajinan
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Mengecam
KURIKULUM
KP – BCB bacaan imbasan
5. I-think :

Tatabahasa : Kata Ganda

SISTEM BAHASA
Kosa kata : peribumi
BAHAN BANTU
Buku teks ms 136, kad manila.
BELAJAR
PENILAIAN Mengambil imlak pelbagai jenis kata ganda
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN JULAI 2017

TAJUK AKU BUDAK KAMPUNG

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: Bilangan murid : 30

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul serta
STANDARD
menggunakan laras bahasa yang sesuai semasa bercerita
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Murid dapat membaca petikan dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang
OBJEKTIF betul.
2. Murid dapat mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul serta laras basa
yang sesuai.
5. Murid membaca dan teks
6. Murid mengujarkan ayat dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
serta laras bahasa yang sesuai dengan bercerita berdasarkan gambar
7. Murid menghasilkan penulisan kreatif berbentuk imaginative dan deskriptif
dengan betul
AKTIVITI
8. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
Pemulihan
Mengujar ayat mudah dengan bimbingan guru

1. Ilmu : Pendidikan Seni Visual

2. Nilai : Menghargai jasa
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Membuat gambaran mental
KURIKULUM
KP – Verbal Linguistik
5. I-think :

Tatabahasa : imbuhan akhiran

SISTEM BAHASA
Kosa kata : karya
BAHAN BANTU
Buku teks ms 137
BELAJAR
PENILAIAN Mengujarkan ayat berpandukan gambar dengan sebutan yang jelas dan intonasi
P&P yang betul.
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN JULAI 2017

TAJUK DI MANA ADA KEMAHUAN, DI SITU ADA JALAN

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: Bilangan murid : 30

STANDARD 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda berentak dalam pelbagai situasi
PEMBELAJARAN dengan betul
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF 1. Membaca dan menyenaraikan lima kata ganda berentak
2. Membina 3 ayat dengan menggunakan kata ganda berentak.
6. Murid membaca petikan dan mengecam kata ganda berentak yang terdapat
dalam petikan.
7. Murid menyenaraikan kata ganda berentak yang terdapat dalam teks
8. Murid membina ayat dengan menggunakan kata ganda berentak yang
disenaraikan
AKTIVITI 9. Murid membentangkan hasil tugasan
10. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
Pemulihan
Mengisi tempat kosong dengan kata ganda berentak.
1. Ilmu : Pendidikan Jasmani
2. Nilai : Kerjasama
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Menjanakan idea
KURIKULUM
KP – Bacaan luncuran
5. I-think :

Tatabahasa : Kata ganda berentak

SISTEM BAHASA
Kosa kata : klasik
BAHAN BANTU
Buku teks ms 138
BELAJAR
PENILAIAN Membina ayat dengan kata ganda berentak
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN JULAI 2017

TAJUK SINAR DALAM KEGELAPAN

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: Bilangan murid : 29

LIMA
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata majmuk istilah khusus dalam bidang
STANDARD ilmiah dan kata majmuk yang mendukung maksud kiasan dengan betul dalam
PEMBELAJARAN pelbagai situasi

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menggunakan lima kata majmuk istilah khusus dan empat kata majmuk istilah
OBJEKTIF kiasan
2. Membina lima ayat daripada kata majmuk istilah khusus dan kata majmuk
istilah kiasan dengan betul.
1. Murid membaca petikan secara mentalis
2. Murid mengenal pasti kata majmuk istilah khusus dan kata majmuk istilah
kiasan.
3. Murid menyebut semula kata majmuk yang telah mereka senaraikan
AKTIVITI daripada buku teks.
4. Murid membina ayat berdasarkan kata majmuk.
5. Membentang hasil kumpulan
Pemulihan
Membina dua ayat mudah
1. Ilmu : Jati diri
2. Nilai : Kegigihan
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB –Menganalisis
KP – Bacaan Imbasan
5. I-think :
Tatabahasa : Kata majmuk istilah khusus dan kata majmuk istilah kiasan
SISTEM BAHASA
Kosa kata : Profesor
BAHAN BANTU
Buku teks ms 139, kertas mahjung
BELAJAR
PENILAIAN Membina ayat menggunakan kata majmuk istilah khusus dan kata majmuk istilah
P&P kiasan
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN SELASA 18 JULAI 2017

TAJUK CINTAI MALAYSIA

SUBJEK TAHUN 5 B.MELAYU MASA: 7.30 – 8.30 Bilangan murid : 29

1.4.4 Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber

STANDARD menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa badan yang sesuai dalam situasi
PEMBELAJARAN formal secara bertatasusila

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menyatakan dua permintaan tentang sesuatu perkara dengan menggunakan
OBJEKTIF ayat gramatis.
2. Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dengan bahasa badan yang sesuai secara bertatasusila
1.Murid membaca petikan secara senyap
2. Murid secara berkumpulan berbincang tentang permintaan yang sesuai untuk
dialog dalam teks.
3.Murid menyatakan permintaan dengan menggunakan ayat yang gramatis
AKTIVITI serta bahasa badan yang sesuai dalam situasi formal secara bertatasusila.
Pemulihan
Menyatakan permintaan mudah

1. Ilmu : Kenegaraan dan kewarganegaraan

2. Nilai : Kasih sayang
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Menghubungkaitkan
KURIKULUM
KP – Verbal linguistik
5. I-think :

Tatabahasa : ayat perintah

SISTEM BAHASA
Kosa kata : skrip
BAHAN BANTU
Buku teks ms 140, kad manila
BELAJAR
PENILAIAN Menyatakan permintaan secara bertatasusila
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN RABU 19 JULAI 2017

TAJUK PROGRAM BULAN KEMERDEKAAN

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 10.20 – 11.20 Bilangan murid : 29

STANDARD 2.6.1 Membaca pelbagai bahan sastera yang sesuai untuk meningkatkan daya
PEMBELAJARAN fikir secara kritis
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF 1. Membaca dan mendeklamasi sajak dengan sebutan dan intonasi yang betul.
2. Menjelaskan tiga rangkap sajak yang dibaca untuk meningkatkan daya fikir
secara kritis dan kreatif.
1. Murid membaca sajak secara kuat dengan sebutan yang betul
2. Murid mendeklamasi sajak dengan kuat secara kumpulan dan berpasangan.
3. Murid berbincang dalam kumpulan maksud sajak berdasarkan rangkan
4. Murid membacakan maksud sajak dalam bentuk prosa di hadapan kelas.
AKTIVITI
Pemulihan
Murid membaca sajak dengan sebutan betul
Pengayaan
Murid mendeklamasi sajak daripada bahan lain

1. Ilmu : Sejarah
2. Nilai : Patriotisme
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Menilai
KURIKULUM
KP – BCB – Bacaan intensif
5. I-think :

Tatabahasa : Ayat tunggal

SISTEM BAHASA
Kosa kata : pertiwi
BAHAN BANTU
Buku teks ms 141
BELAJAR
PENILAIAN Membaca dan mendeklamasi sajak
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN KHAMIS 20 JULAI 2017

TAJUK Sirih Pulang ke Gagang

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 30

3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai jenis kata ganda
STANDARD
dengan ejaan dan tanda baca yang tepat
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Menyenaraikan lima kata ganda yang terdapat dalam petikan
2. Mengambil imlak frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai jenis kata
ganda.
1. Murid membaca catatan harian yang terdapat dalam petikan secara senyap
2. Murid mengenal pasti lima kata ganda
3. Murid menyalin kata ganda yang dibaca oleh guru dengan ejaan dan tanda
baca yang tepat
AKTIVITI
4. Secara berpasangan murid menyemak ejaan dengan bimbingan guru
Pemulihan
Menyalin ayat mudah secara imlak

1. Ilmu : Sejarah
2. Nilai : Kerjasama
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Mengecam
KURIKULUM
KP – BCB – mendengar dengan cekap
5. I-think :

Tatabahasa : kata ganda

SISTEM BAHASA
Kosa kata : gagang
BAHAN BANTU
Buku teks ms 142, buku latihan
BELAJAR
PENILAIAN Menulis frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai jenis kata ganda secara
P&P imlak.
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN JUMAAT 21 JULAI 2017

TAJUK SEMANGAT CINTA AKAN NEGARA

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 30

STANDARD 4.2.2 Mengujarkan cerita dengan menggunakan bahasa yang indah untuk
PEMBELAJARAN menyampaikan idea dengn bahasa badan yang kreatif
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Murid dapat mengujarkan cerita yang mengandungi tiga bahasa yang
OBJEKTIF indah
2. Murid dapa menggunakan bahasa yang indah untuk menyampaikan idea
dengan bahasa badan yang kreatif.
1. Murid membaca cerita yang terdapat dalam teks
2. Murid meneliti dan mengecam gambar dan maklumat
3. Murid mengujarkan cerita daripada bahan yang dibaca.
AKTIVITI 4. Murid menghasilkan penulisan kreatif berbentuk imaginatif dengan kreatif.
Pemulihan
Mengujar cerita

1. Ilmu : Kesusasteraan
2. Nilai : Keberanian
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Membuat gambaran mental
KURIKULUM
KP – Verbal linguistik
5. I-think :

Tatabahasa : kata kerja

SISTEM BAHASA
Kosa kata : patriotik
BAHAN BANTU
Buku teks ms 143, kertas warna
BELAJAR
PENILAIAN Mengujar cerita menggunakan bahasa yang indah
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan
REFLEKSI
datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN ISNIN 23 JULAI 2017

TAJUK BERKHIDMAT DEMI NEGARA

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 30

5.3.2 Memahami dan membina ayat cakap ajuk dan cakap pindah dengan betul
STANDARD
dalam pelbagai situasi
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Membina tiga ayat cakap ajuk dan cakap pindah dengan betul
2. Membina ayat dengan betul dalam pelbagai situasi

1. Murid membaca petikan teks secara senyap.

2. Murid mengenal pasti cakap ajuk dan cakap pindah yang terdapat dalam
teks
3. Secara kumpulan murid membina ayat cakap ajuk berdasarkan ayat cakap
AKTIVITI pindah
4. Murid membina ayat cakap pindah berdasarkan cakap ajuk.
5. Murid membentang hasil kumpulan.
Pemulihan
Membina ayat mudah
1. Ilmu : Sejarah
2. Nilai : Patriotisme
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Menganalisis
KP – mengaplikasi
5. I-think :
Tatabahasa : cakap ajuk, cakap pindah
SISTEM BAHASA
Kosa kata : kontinjen
BAHAN BANTU
Buku teks ms 145. kertas kajang
BELAJAR
PENILAIAN Membina ayat cakap ajuk dan ayat cakap pindah dengan betul.
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA TANGGUNGJAWAB KITA SELASA 24 JULAI 2017

TAJUK TAHUN MELAWAT MALAYSIA

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 7.30 – 8.30 Bilangan murid : 29

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi
STANDARD
yang betul menggunakan ayat yang mengandungi laras bahasa yang sesuai.
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat dan sebutan yang jelas .
2. Bercerita dengan menggunakan tiga ayat yang mengandungi bahasa yang indah
dan gramatis
1. Murid membaca petikan dan mengecam gambar
2. Secara kumpulan murid mencari maklumat yang terdapat dalam gambar
3. Murid bercerita berdasarkan gambar
4. Murid berbincang dalam kumpulan untuk membina cerita dengan menggunakan
bahasa yang indah dan gramatis
AKTIVITI
5. Wakil kumpulan bercerita hasil daripada perbincangan kumpulan
Pemulihan
Murid bercerita menggunakan ayat mudah’
Pengayaan
Murid menceritakan semula isi penting daripada petikan

1. Ilmu : Pelancongan
2. Nilai : Hemah tinggi
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN KURIKULUM
4. KBT : KB – Menghubungkaitkan
KP – Verbal linguistik
5. I-think :

Tatabahasa : kata hubung

SISTEM BAHASA
Kosa kata : pelancong

BAHAN BANTU BELAJAR Buku teks , kertas kosong

PENILAIAN Murid dapat bercerita menggunakan tiga ayat yang mengandungi bahasa yang indah.
P&P

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
REFLEKSI
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA RABU 26 JULAI 2017

TAJUK LADANG NANASKU

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 10.20 -11.20 Bilangan murid : 30

4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni kata lagu secara berpandu dan
STANDARD
mempersembahkannya melalui nyanyian secara didik hibur
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Murid dapat mencipta sebuah seni kata lagu secara bebas berdasarkan
tajuk
2. Murid dapat menyanyikan lagu yang telah diubah suai
1. Murid mendengar lagu
2. Murid menyanyikan lagu dengan bimbingan guru
3. Murid secara kumpulan mencipta seni kata lagu berdasarkan melodi
AKTIVITI 4. Murid bercerita tentang seni kata lagu
5. Murid menyanyikan lagu tersebut

1. Ilmu : Muzik
2. Nilai : Kesyukuran
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Membuat gambaran mental
KURIKULUM
KP – Kinestetik
5. I-think :

Tatabahasa : imbuhan awalan

SISTEM BAHASA
Kosa kata : persada
BAHAN BANTU
Buku teks ms 115, kertas warna, kad manila
BELAJAR
PENILAIAN Murid mengubah suai sebuah senikata lagu berdasarkan tanaman tebu
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN KHAMIS 27 JULAI 2017

TAJUK KENALI KELANTAN DARUL NAIM

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 30

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dialami dengan tepat, sebutan yang jelas dan
STANDARD intonasi yang betul dengan menggunakan ayat yang mengandungi laras bahasa yang
PEMBELAJARAN sesuai

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat dan jelas serta intonasi yang betul.
2 Bercerita menggunakan tiga jenis ayat yang mengandungi laras bahasa yang sesuai

1. Murid membaca dan meneliti gambar.

2. Murid menceritakan pengalaman mereka melawat tempat-tempat yang menarik.
3. Murid bercerita menggunakan tiga jenis ayat berdasarkan gambar yang terdapat
dalam buku teks
4. Secara kumpulan murid berbincang untuk membina cerita tentang lawatan mereka.
AKTIVITI
5. Wakil kumpulan menyampaikan cerita yang telah dihasilkan
Pemulihan
Murid bercerita menggunakan ayat mudah berdasarkan gambar
Pengayaan
Murid menceritakan semula isi penting berpandukan petikan yang mereka baca

1. Ilmu : Geografi
2. Nilai : Menghargai
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN KURIKULUM
4. KBT : KB – Menghubungkaitkan
KP – verbal linguistik
5. I-think :

Tatabahasa : kata hubung

SISTEM BAHASA
Kosa kata : melestarikan budaya

BAHAN BANTU BELAJAR Buku teks ms 147, kertas kosong

PENILAIAN Menceritakan perkara yang dialami dengan menggunakan tiga ayat mengikut laras
P&P bahasa yang sesuai.

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
REFLEKSI
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN JUMAAT 28 JULAI 2017

TAJUK NEGARAKU, MALAYSIA

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 30

STANDARD 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan sastera untuk
PEMBELAJARAN memperkaya laras bahasa
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF 1. Membaca dan mengenal pasti empat isi penting yang terdapat dalam
petikan
2. Mencari makna lima rangkai kata yang terdapat dalam petikan
1. Murid membaca petikan secara kelas, kumpulan dan individu
2. Murid mengenal pasti empat isi penting yang terdapat dalam petikan teks
3. murid membaca isi penting yang diperoleh
4. Secara kumpulan murid mencari lima rangkai kata yang dicetak berwarna
AKTIVITI dalam petikan.
5. Wakil kumpulan membentangkan hasil kumpulan.
Pemulihan
Membaca ayat mudah

1. Ilmu : Kewarganegaraan
2. Nilai : Patriotisme
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Menaakul
KURIKULUM
KP – Bacaan intensif
5. I-think :

Tatabahasa : kata adjektif

SISTEM BAHASA
Kosa kata : memacu
BAHAN BANTU
Buku teks ms, 148, kad manila
BELAJAR
PENILAIAN Tiga kumpulan dapat mencari lima rangkai kata yang terdapat dalam teks
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN ISNIN 31 JULAI 2017

TAJUK PERMOHONAN KAD PENGENALAN KANAK-KANA 12 TAHUN WARGANEGARA

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 7.30 – 8.30 Bilangan murid : 29

STANDARD 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul mengikut urutan daripada pelbagai sumber
PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF 1. Membaca dan mengenal pasti maklumat yang terdapat dalam bahan grafik.
2. Mencatat lima maklumat yang betul mengikut urutan berdasarkan gambar

1.Murid membaca petikan dan mengecam gambar

2. Murid mengenal pasti lima maklumat yang terdapat dalam gambar
3. Murid mencatat maklumat di atas kertas mengikut kreativiti
4. Wakil kumpulan membentangkan hasil perbincangan kumpulan masing-
AKTIVITI
masing.
Pemulihan
Menyusun perkataan bagi membentuk ayat

1. Ilmu : Kewarganegaraan
2. Nilai : Bertanggungjawab
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Membuat urutan
KURIKULUM
KP – Kontekstual- memindahkan maklumat
5. I-think :

Tatabahasa : penanda wacana

SISTEM BAHASA
Kosa kata : tatacara
BAHAN BANTU
Buku teks ms 150, kertas
BELAJAR
PENILAIAN 15 orang murid dapat mencatat maklumat yang betul megikut urutan
P&P berpandukan gambar dan frasa.
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN SELASA 01 OGOS 2017

TAJUK BANDAR DIRAJA JOHOR

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 7.30 – 8.30 Bilangan murid : 29

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am tak hidup bukan institusi
STANDARD
abstrak dan penjodoh bilangan mengikut konteks dengan betul
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Membaca dan menyenaraikan tiga kata nama am tak hidup bukan institusi
OBJEKTIF abstrak dan empat penjodoh bilangan yang terdapat dalam teks
2. Membina ayat dengan menggunakan kata nama am tak hidup dan penjodoh
bilangan
1. Membaca teks secara mentalis
2. Mengenal pasti kata nama am tak hidup dan penjodoh bilangan yang
terdapat dalam teks
3. Menyenaraikan kata nama am dan penjodoh bilangan
AKTIVITI
4. Membina ayat secara berkumpulan
5. Membentangkan hasil kumpulan
Pemulihan
Membina ayat mudah
1. Ilmu : Geografi
2. Nilai : Kerjasama
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Menjana idea
KP – Bacaan luncuran
5. I-think :
Tatabahasa : kata nama am/ penjodoh bilangan
SISTEM BAHASA
Kosa kata : mercu
BAHAN BANTU
Buku teks ms 151, kertas mahjung
BELAJAR
PENILAIAN 20 orang murid dapat menyenaraikan ayat dengan kata nama am dan penjodoh
P&P bilangan
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA JUN 2017

TAJUK

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: Bilangan murid : 29

STANDARD
PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF

Pemulihan
AKTIVITI

1. Ilmu :
2. Nilai :
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB –
KURIKULUM
KP –
5. I-think :

Tatabahasa :
SISTEM BAHASA
Kosa kata :
BAHAN BANTU
Buku teks
BELAJAR
PENILAIAN
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
TEMA Warisan Bangsa Selasa 2 Mei 2017

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 TAJUK Seni Kraf Logam

SUBJEK B.MELAYU MASA: 7.30 – 8.30 Bilangan murid : 28

TAHUN
TEMA 2.4.1 Bangsa
Warisan Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada
Jumaat idea 2017
28 April utama
STANDARD dan idea sampingan dalam pelbagai bahan bagi membuat ramalan dengan
PEMBELAJARAN
TAJUK Kesenian Makyung
tepat
SUBJEK TAHUN B.MELAYU
Pada akhir pengajaranMASA: 9.00 – 10.00 murid dapat:
dan pembelajaran, Bilangan murid : 28
OBJEKTIF 1. Membaca dan mengenal pasti tiga idea utama dan tiga idea
sampingan yang terdapat dalam petikan
2. Membuat ramalan berdasarkan maklumat yang dibaca
11. Murid membaca dan mengenal pasti idea utama dan idea sampingan
12. Murid membuat ramalan berdasarkan maklumat yang dibaca
13. Murid menulis untuk menyampaikan maklumat dalam bentuk syarahan
AKTIVITI 14. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
15. Murid membuat latihan di buku tulis.
Pemulihan
Menulis idea utama dengan bimbingan guru
1. Ilmu : Seni Pertukangan
2. Nilai : Hemah tinggi
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Inferens
KP – meramal
5. I-think :
Tatabahasa : imbuhan awalan
SISTEM BAHASA
Kosa kata : brosur
BAHAN BANTU
Buku teks ms 97
BELAJAR
PENILAIAN Menyatakan idea utama dan idea sampingan.
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………………

Disemak dan disahkan

( )
 STANDARD 1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap arahan
PEMBELAJARAN berdasarkan ayat perintah mengikut intonasi yang betul

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Membaca teks dengan intonasi yang betul secara mekanis
OBJEKTIF 2. Memberikan
TEMA Warisan Bangsa respons secara lisan dan gerak laku terhadap arahan
Khamis 27 April yang
2017
diberikan.
TAJUK Penunggang Kuda Kaum Bajau
11. Murid membaca dan memahami teks
12. Murid membrikan respons secara lisn dan gerak laku terhadap arahan yang
diberikan
13. Murid membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat tunggal dan ayat
majmuk berbilang subjek dan predikat
AKTIVITI 14. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
15. Murid membuat latihan di buku tulis.
Pemulihan
Membaca petikan mudah

1. Ilmu : Seni Teater

2. Nilai :Hema Tinggi
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Membuat gambaran mental
KP – Menghubungkaitkan
5. I-think :
Tatabahasa : ayat perintah
SISTEM BAHASA
Kosa kata : Makyung
BAHAN BANTU
BELAJAR
Buku teks ms 96

PENILAIAN Memberikan respons terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul
P&P

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………………

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 28
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am tak hidup bukan
STANDARD
institusi abstrak dan penjodoh bilangan mengikut konteks dengan
PEMBELAJARAN
betul

TEMA Pada akhir pengajaran

WARISAN BANGSA dan pembelajaran, murid dapat:
Rabu 3 Mei 2017
1. Membaca dan mengecam tiga kata nama am tidak hidup bukan institusi dan
OBJEKTIF
TAJUK Kesenian
tiga Kainbilangan
penjodoh Samping
2. Membina tiga ayat menggunakan kata nama am tidak hidup dan penjodoh
bilangan
11. Membaca dan mengenal pasti kata nama am tak hidup bukan institusi dan
penjodoh bilangan
12. Membina ayat menggunakan kata nama am tak hidup bukan institusi
abstrak dan penjodoh bilangan
AKTIVITI 13. Murid menghasilkan draf perenggan pendahuluan, isi dan penutup dalam
penulisan kreatif
14. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
15. Murid membuat latihan di buku tulis.
1. Ilmu : Sejarah
2. Nilai :Kesyukuran
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Menghubungkaitkan
KP – Bacaan luncuran
5. I-think :
Tatabahasa : Kata nama tidak hidup / penjodoh bilangan
SISTEM BAHASA
Kosa kata : blogspot
BAHAN BANTU
BELAJAR
Buku teks ms 95

PENILAIAN Membina ayat menggunakan kata nama am tidak hidup dan penjodoh bilangan.
P&P

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………………

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 SUBJEK B.MELAYU MASA: 10.20 -11.20 Bilangan murid : 28
TAHUN

STANDARD 3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan,
PEMBELAJARAN tanda baca, kosa kata dan struktur ayat dalam penulisan
TEMA WARISAN BANGSA Khamis 4 Mei 2017

TAJUK Pada akhir

Warisan pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Seni
1. Mengedit dua perenggan hasil penulisan daripada aspek ejaan, tanda
OBJEKTIF baca, kosa kata dan struktur ayat.
2. Memurnikan dua perenggan hasil penulisan yang telah diedit.

1. Murid membaca petikan dan menganalisa perenggan

2. Secara berkumpulan murid menggaris kesalahan yang terdapat dalam
petikan dan mengedit.
AKTIVITI 3. Murid merekacipta pokok bahasa.
4. Mencipta bentuk tema kumpulan dan memurnikan hasil penulisan
5. Pamerkan hasil

1. Ilmu : Sejarah
2. Nilai :Menghargai
PENGISIAN 3. EMK : Kreatif dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Menganalisis
KP – BCB – Bacaan imbasan
5. I-think :
Tatabahasa : tanda baca
SISTEM BAHASA
Kosa kata : Samping
BAHAN BANTU
Buku teks ms 98
BELAJAR
PENILAIAN Mengedit dan memurnikan teks berdasarkan ejaan dan tanda baca
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………………

Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 28
4.4.2 Membina syair secara terkawal dan melagukannya dengan sebutan dan
STANDARD intonasi yang betul dan jelas secara didik hibur serta memahami syair
PEMBELAJARAN
tersebut

TEMA Pada akhirBANGSA

WARISAN pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Jumaat 5 Mei 2017
1. Murid dapat mencipta tiga rangkap syair
OBJEKTIF 2. Melagukan syair dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas
secara didik hibur.

11. Murid membaca frasa yang diberikan

12. Murid mengecam dan membina tiga rangkap syair berdasarkan frasa yang
diberikan.
13. Murid melagukan syair dengan sebutan yang jelas dan intonasi betul
AKTIVITI 14. Murid menulis syair yang telah dibina
15. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
Pemulihan
Melagukan syair dengan intonasi betul
1. Ilmu : Kesenian dan kebudayaan
2. Nilai :Kesyukuran
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Menjanakan idea
KP – Verbal linguistik
5. I-think :
Tatabahasa : imbuhan akhiran
SISTEM BAHASA
Kosa kata : flora
BAHAN BANTU
Buku teks ms 99
BELAJAR
PENILAIAN Membina syair secara terkawal
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………………

Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 TAJUK Malam Kesenian Gamelan Taman Seri Kejora 2015

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 28

STANDARD 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas hidup manusia dengan
PEMBELAJARAN nama panggilan atau gelaran yang betul mengikut konteks
TEMA PEPERIKSAAN PENGGAL PERTAMA JUMAAT 12 MEI 2017

TAJUK Pada akhirTAHUN

MURID pengajaran
1 – 6 dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan dan menyenarai lima contoh kata nama khas .
SUBJEK
OBJEKTIF B.MELAYU MASA: 7.00 – 12.30 Bil murid Thn 5 : 28
2. Membina dan menulis lima ayat menggunakan kata nama khas
mengikut konteks dengan betul.

1. Murid membaca petikan yang terdapat dalam buku teks.

2.Menyatakan dan menyenarai kata nama khas yang terdapat dalam petikan.
3. Mengkategori kata nama khas menggunakan peta pemikiran
4. Pamerkan hasil.
AKTIVITI
5. Menulis lima ayat berdasarkan kata nama khas yang dipilih.
Pemulihan
Menulis lima ayat mudah yang mengandungi kata nama khas

1. Ilmu : Seni persembahan

2. Nilai :Menghargai warisan
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Menjanakan idea
KP – Mengaplikasikan
5. I-think :
Tatabahasa : Kata nama khas
SISTEM BAHASA
Kosa kata :Gamelan
BAHAN BANTU
Buku teks ms 100
BELAJAR
PENILAIAN Membina ayat menggunakan kata panggilan atau gelaran
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………………

Disemak dan disahkan

( )
 TAHUN Bil murid Thn 6 : 21

STANDARD
PEMBELAJARAN
TEMA WARISAN BANGSA ISNIN 15 MEI 2017

TAJUK Pada akhirWayang

Pementasan pengajaran
Kulitdan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF

PEPERIKSAAN PENGGAL PERTAMA

AKTIVITI

1. Ilmu :
2. Nilai :
PENGISIAN 3. EMK :
KURIKULUM 4. KBT : KB –
KP –
5. I-think :
Tatabahasa :
SISTEM BAHASA
Kosa kata :
BAHAN BANTU
Buku teks
BELAJAR
PENILAIAN
P&P

REFLEKSI

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA & ENAM

Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 SUBJEK B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 28
TAHUN

STANDARD 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri tanya megikut
PEMBELAJARAN konteks dengan betul

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Membaca dan menggunakan kata ganti nama diri tanya mengikut
konteks yang betul
2. Membina tiga ayat menggunakan kata ganti nama diri tanya
9. murid membaca dan mengecam perbualan yang mengandungi pelbagai
ragam ayat
10. Murid dan guru berbincang tentang kata ganti nama diri Tanya yang
AKTIVITI
terdapat dalam teks.
11. murid membina ayat menggunakan kata ganti nama diri tanya
12. Murid membentang hasil tugasan
1. Ilmu : Seni persembahan
2. Nilai : Bertatasusila
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Mengecam
KP – Kontekstual - mengaplikasikan
5. I-think :
Tatabahasa : Kata ganti nama diri tanya
SISTEM BAHASA
Kosa kata : gondang
BAHAN BANTU
Buku teks ms 101
BELAJAR
PENILAIAN Membina ayat menggunakan kata ganti nama diri tanya
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………………

Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA WARISAN BANGSA SELASA 16 MEI 2017

TAJUK Keindahan Seni
SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 7.00 – 12.00 Bilangan murid : 28

STANDARD 1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons dan memberikan

PEMBELAJARAN secara lisan terhadap ayat tanya yang mengandungi kata tanya dengan
betul

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Memberi respons terhadap tiga ayat tanya secara lisan dengan betul
2. Bersoaljawab dan memberikan respons terhadap ayat tanya.

7. Murid bersoal jawab dan memberikan respons terhadap ayat tanya

8. Murid membina dan menulis jawapan berdasarkan ayat tanya dengan
betul
AKTIVITI 9. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
4. Murid membuat latihan di buku tulis.
1. Ilmu : Sosiobudaya
2. Nilai : Semangat bermasyarakat
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Menghubungkait
KP – interpersonal
5. I-think :

BAHAN BANTU
Buku teks ms 102
BELAJAR
PENILAIAN .Memberikan respons secara lisan terhadap ayat tanya yang mengandungi
P&P kata tanya dengan betul
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA WARISAN BANGSA RABU 17 MEI 2017

 TAJUK TEMPAT WARISAN
SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 10.20 -11.20 Bilangan murid : 28

STANDARD 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada pelbagai
bahan untuk membuat keputusan dengan alasan yang betul
PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF 1. Membaca dan mengenal pasti tiga maklumat tersurat daripada petikan
2. Membuat keputusan berdasarkan maklumat yang diperolehi.

11. Murid membaca dan mengenalpasti tiga maklumat tersurat dari petikan teks
12. Murid membuat keputusan berdasarkan maklumat yang diperoleh
13. Murid berbincang dan mengemukakan pendapat secara kiritis tentang
AKTIVITI sesuatu perkara
14. Murid menggunakan peta pemikiran untuk membandingkan beza
15. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
1. Ilmu : Sejarah
2. Nilai : Rasional
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Membuat keputusan
KP – Menilai
5. I-think :

BAHAN BANTU Buku teks 103

BELAJAR
PENILAIAN .Membaca dan memahami maklumat yang terdapat dalam teks untuk membuat
keputusan.
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan
REFLEKSI datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 TEMA WARISAN BANGSA KHAMIS 18 MEI 2017

TAJUK Asal Nama Kuala Kangsar

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 28

3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera yang di dengar, ditonton atau
STANDARD dibaca dengan jelas dan menggunakan ayat yang gramatis.
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Mengecam tiga maklumat penting untuk membina ulasan
OBJEKTIF 2. Membina satu perenggan ulasan daripada bahan bukan sastera
menggunakan ayat gramatis

7. Murid membaca dan memahami cerita

8. Murid menulis ulasan tentang cerita yang dibaca dengan jelas dan
menggunakan ayat yang gramatis
9. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
AKTIVITI dengan tajuk pelajaran.
Pemulihan
Membina ayat mudah
1. Ilmu : Sejarah
2. Nilai : Kesyukuran
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Mengitlak
KP – BCB- menulis perenggan
5. I-think :

Tatabahasa : kata hubung

SISTEM BAHASA
Kosa kata : mudik

BAHAN BANTU Buku teks 105

BELAJAR
PENILAIAN .Menulis ulasan tentang asal usul Kuala Kangsar berdasarkan jalur komik
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 TEMA WARISAN BANGSA JUMAAT 19 MEI 2017
TAJUK Gendang dan Rebana
SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 28

4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian sambil
STANDARD berlakon
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. murid menyebut dan menyanyikan lirik lagu dengan gaya badan yang sesuai
2. Menghasilkan satu perenggan cerita berpandukan lirik lagu

11. Murid menyatakan maksud seni kata lagu yang terdapat dalam teks
12. Murid menyanyikan lagu sambil berlakon secara kumpulan
13. Murid dan guru bersoal jawab tentang seni kata lagu
14. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
AKTIVITI dengan tajuk pelajaran.
15. Murid menginterpretasi lirik lagu untuk menghasilkan cerita

1. Ilmu : Muzik
2. Nilai : Patriotisme
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN 4. KBT : KB – Manganalisis
KURIKULUM KP – BCB- Kecerdasan Pelbagai
5. I-think :

Tatabahasa : kata ganda

SISTEM BAHASA
Kosa kata : keraian

BAHAN BANTU
Buku teks 106
BELAJAR
PENILAIAN .Menyanyi samil melakukan gerakan mengikut irama lagu
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 TEMA WARISAN BANGSA Isnin 22 Mei 2017
TAJUK Nobat Warisan Istana
SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 10.20 – 11.20 Bilangan murid : 28

STANDARD 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja aktif transitif dan kata kerja
pasif mengikut konteks dengan betul
PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyebut lima kata kerja aktif tak transitif daripada petikan
OBJEKTIF 2. Membina lima ayat berpandukan lima kata kerja aktif transitif dan kata
kerja pasif mengikut konteks

9. Murid membaca petikan teks dan mengenal pasti kata kerja aktif
transitif dan kata kerja pasif
10. Murid menyenaraikan kata kerja aktif transitif dan kata kerja pasif
11. Secara kumpulan murid membina ayat dengan perkataan yang
AKTIVITI disenaraikan
12. Murid membaca pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai ragam
ayat

1. Ilmu : Kesenian
2. Nilai : Menghargai Warisan
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Mengenal pasti
KP – BCB- bacaan intensif
5. I-think :

Tatabahasa : Kata kerja aktif transitif dan kata kerja pasif

SISTEM BAHASA
Kosa kata : Nobat

BAHAN BANTU
Buku teks 107
BELAJAR
PENILAIAN Membaca dan membina ayat menggunakan kata kerja aktif transitif dan
P&P kata kerja pasif

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 TEMA WARISAN BANGSA Selasa 23 Mei 2017

TAJUK Tarian Kuda Kepang

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 7.30 – 8.30 Bilangan murid : 30

STANDARD 5.1.5 a) Memahami dan menggunakan kata adjektif dan kata bantu mengikut
PEMBELAJARAN konteks yang betul

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menggunakan kata adjektif dan kata bantu mengikut konteks yang betul
.OBJEKTIF 2. Menyenaraikan lima kata adjektif dan kata bantu
3. Membina lima ayat dengan menggunakan kata adjektif dan kata bantu yang
disenaraikan.
11. Murid membaca dan mengenal pasti kata adjektif dan kata bantu yang
terdapat dalam teks.
12. Murid menyenaraikan kata adjektif dan kata bantu dalam teks
13. Murid membina ayat dengan perkataan yang disenaraikan
AKTIVITI
14. Murid membaca pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai ragam ayat
15. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.

1. Ilmu : Seni Tari

2. Nilai : Menghargai Warisan
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Mengenal pasti
KURIKULUM
KP – BCB- Bacaan intensif
5. I-think :

Tatabahasa : Kata ganti nama diri tanya

SISTEM BAHASA
Kosa kata : gondang
BAHAN BANTU
Buku teks 108
BELAJAR
PENILAIAN Membina ayat menggunakan kata adjektif dan kata bantu berdasarkan teks dan
P&P gambar.
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA RABU 24 MEI 2017

TAJUK GETAH PENJANA EKONOMI

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 10.20 – 11.20 Bilangan murid : 30

STANDARD 1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan

PEMBELAJARAN menyampaikan pelbagai pesanan megikut urutan

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Mendengar dan memberikan tiga respons dengan menyampaikan pesanan
2. Menyampaikan pesanan mengikut urutan.

1. Membaca petikan teks secara mekanis

2. Murid mencatat maklumat yang betul mengikut urutan
2. Secara kumpulan murid berbincang untuk memberikan respons
AKTIVITI
3. Murid menyampaikan pesanan mengikut urutan berdasarkan gambar yang
terdapat dalam teks.

1. Ilmu : Ekonomi
2. Nilai : Berdikari
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Membuat urutan
KURIKULUM
KP – Akses kendiri
5. I-think :

Tatabahasa : kata nama khas

SISTEM BAHASA
Kosa kata : automatik
BAHAN BANTU
Buku teks 112
BELAJAR
PENILAIAN .Menyampaikan pesanan mengikut urutan berdasarkan gambar
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA KHAMIS 25 MEI 2017

TAJUK PENANAMAN KOKO DI MALAYSIA

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00- 10.00 Bilangan murid : 30

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan
STANDARD tepat daripada pelbagai bahan untuk ulasan yang betul
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Membaca mengenal pasti tiga maklumat tersurat dan tiga maklumat yang
OBJEKTIF tersirat.
2. Memberi ulasan yang betul berdasarkan maklumat tersurat dan tersirat yang
diperolehi.
1. Murid membaca petikan secara kelas, kumpulan dan invidu
2. Murid mengenal pasti tiga maklumat tersurat dan tiga maklumat yang
tersirat.
3. Murid memberi ulasan yang betul berdasarkan maklumat tersurat dan
AKTIVITI tersirat yang diperolehi.
4. Merumuskan isi pelajaran
Pemulihan
Murid menyatakan maklumat yang tersurat.

1. Ilmu : Geografi
2. Nilai : Kesyukuran
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Mensentises
KURIKULUM
KP – BCB- Bacaan Intensif
5. I-think :

Tatabahasa : kata sendi

SISTEM BAHASA
Kosa kata : sistematik
BAHAN BANTU
Buku teks 113
BELAJAR
PENILAIAN .Nyatakan maklumat tersirat daripada maklumat tersurat dan membuat ulasan
P&P berdasarkan teks di atas.
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA JUMAAT 26 MEI 2017

TAJUK PADI SEGENGGAM JADI SEPIKUL

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 30

3.2.6 Menulis teks puisi secara mekanis dengan betul dan kemas
STANDARD
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Menulis dua pantun dengan kemas secara mekanis
2. Melafazkan pantun dan menyatakan maksud pantun dengan betul.

1. Murid membaca pantun yang terdapat dalam teks

2. Murid berbincang tentang maksud pantun secara kumpulan
AKTIVITI 3. Murid menulis dua rangkap pantun dengan kemas dan betul.
4. Murid melafazkan pantun
Pemulihan
Murid membaca pantun dengan jelas dan intonasi yang betul.
1. Ilmu : Pertanian
2. Nilai : Kesyukuran
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Menghubungkaitkan
KP – Naturalis
5. I-think :
Tatabahasa : imbuhan awalan
SISTEM BAHASA
Kosa kata : sepikul
BAHAN BANTU
Buku teks 114
BELAJAR
PENILAIAN .Menulis rangkap pantun dengan betul dan kemas.
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA ISNIN 12 JUN 2017

TAJUK LADANG NANASKU

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 -10.00 Bilangan murid : 30

4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni kata lagu secara berpandu dan
STANDARD
mempersembahkannya melalui nyanyian secara didik hibur
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Murid mengubah suai seni kata lagu secara bebas berdasarkan tema
2. Murid menyanyikan lagu yang diubahsuai

1. Murid membaca lagu dengan jelas

2. Murid menyanyikan lagu dengan bimbingan guru
3. Murid secara kumpulan mengubahsuai seni kata lagu
AKTIVITI 4. Murid menyanyikan lagu berpandukan lirik lagu yang telah diubahsuai
menggunakan irama lagu yang sama.

1. Ilmu : Muzik
2. Nilai : Kesyukuran
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Membuat gambaran mental
KURIKULUM
KP – BCB- kinestetik
5. I-think :

Tatabahasa : imbuhan akhiran

SISTEM BAHASA
Kosa kata :Persada
BAHAN BANTU
Buku teks 115
BELAJAR
PENILAIAN Mengubah suai seni kata lagu berdasarkan tanaman tebu mengikut irama lagu
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA SELASA 13 JUN 2017

TAJUK INDUSTRI ORKID

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 7.30 – 8.30 Bilangan murid : 29

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubungan pancangan relatif dan

STANDARD kata hubung komplemen mengikut konteks yang betul
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Menyatakan empat kata hubung Pancangan Relatif.
2. Membina kata hubung pancangan relatif mengikut konteks dengan betul
9. Murid membaca dan mengenal pasti kata hubung pancangan relatif
dan kata hubung pancangan komplemen berpandukan teks
10. Murid membina ayat menggunakan kata hubung pancangan relatif
dan kata hubung pancangan komplemen
11. Murid membina dan menjawab soalan kefahaman berdasarkan
AKTIVITI soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dengan betul.
12. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.

1. Ilmu : Pertanian
2. Nilai : Kesyukuran
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Menjanakan idea
KURIKULUM
KP – Kontekstual - mengaplikasikan
5. I-think :

Tatabahasa : Kata hubung Pancangan Relatif

SISTEM BAHASA
Kosa kata : eksport
BAHAN BANTU
Buku Teks 116
BELAJAR
PENILAIAN .Membina ayat menggunakan kata hubung pancangan relatif
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA RABU 13 JUN 2017

TAJUK KELAPA MATAG

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 10.20 – 11.20 Bilangan murid : 29

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubungan pancangan relatif dan

STANDARD kata hubung komplemen mengikut konteks yang betul
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Menyatakan maklumat dan mengenal pasti kata hubung komplement
2. Membina empat ayat menggunakan kata hubung pancangan komplement

9. Murid meneliti dan memahami maklumat

10. Murid membina ayat menggunakan kata hubung pancangan komplemen
11. Murid bertutur tentang kegunaan pokok kelapa
12. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
AKTIVITI dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Pemulihan
Membina ayat mudah

1. Ilmu : Pertanian
2. Nilai : Kesyukuran
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Menghubungkaitkan
KP – Mengaplikasikan
5. I-think :
Tatabahasa : Kata hubung pancangan komplement
SISTEM BAHASA
Kosa kata : debunga
BAHAN BANTU
Buku teks 117
BELAJAR
PENILAIAN .Membina ayat menggunakan kata hubung pancangan komplemen berdasarkan
P&P maklumat
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA KHAMIS 14 JUN 2017

TAJUK HASIL TERNAKAN KITA

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 29

1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan

STANDARD
menggunakan ayat yang gramatis dalam situasi formal secara bertatasusila.
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF Murid dapat bertutur dengan menggunakan ayat yang gramatis dalam situasi
formal secara bertatasusila.

13. Murid bertutur menggunakan ayat yang gramatis dalam situasi formal secara
bertatasusila berdasarkan teks dan gambar
14. Murid meneliti teks dan gambar untuk mendapatkan maklumat
15. Murid berlakon berdasarkan dialog
AKTIVITI
16. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
17. Murid membuat latihan di buku tulis.
18.
1. Ilmu : Pertanian
2. Nilai : Kerajinan
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Menghubungkaitkan
KURIKULUM
KP – interpersonal
5. I-think :

Tatabahasa : imbuhan awalan

SISTEM BAHASA
Kosa kata : cyprinidae
BAHAN BANTU
Buku teks 118
BELAJAR
PENILAIAN .Bertutur tentang ternakan ikan menggunakan ayat yang gramatis secara
P&P bertatasusila.
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA JUMAAT 15 JUN 2017

TAJUK AKU PENGUSAHA PUYUH

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 28

STANDARD 2.5.1 Membaca dan memahami maklumat yang terdapat dalam bahan puisi
PEMBELAJARAN dengan betul.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Murid dapat mendeklamasikan sebuah sajak
2. Menyatakan maksud tiga rangkap sajak yang terdapat dalam petikan.

9. Murid mendeklamasikan sajak

10. Murid menyatakan maksud setiap rangkap sajak
11. Murid menjawab soalan kefahaman yang disediakan oleh guru
12. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
AKTIVITI dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis
Pemulihan
Mendeklamasikan sajak dengan bimbingan guru

1. Ilmu : Ekonomi
2. Nilai : Kerajinan
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Menaakul
KURIKULUM
KP – konstruktivisme - menerangkan
5. I-think :

Tatabahasa : imbuhan awalan

SISTEM BAHASA
Kosa kata :produktiviti
BAHAN BANTU
Buku teks 119
BELAJAR
PENILAIAN Menyatakan maksud sajak setiap rangkap menggunakan peta bulatan
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA SABTU 17 JUN 2017

TAJUK AYAM KAMPUNG ORGANIK

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 29

3.2.7 Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis dalam bentuk tulisan
STANDARD berangkai dengan betul dan kemas.
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Membaca dan meneliti tulisan berangkai.
2. Menulis ayat dalam satu perenggan dalam bentuk tulisan berangkai dengan
betul.
9. Murid membaca teks dan meneliti bentuk tulisan berangkai
10. Murid menulis ayat dengan betul dan kemas
11. Murid membaca teks dengan lancar , sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul
12. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
AKTIVITI dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis
Pemulihan
Murid menulis tulisan berangkai yang mudah

1. Ilmu : Sains Pertanian

2. Nilai : Berdikari
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Menganalisis
KP – Visual Ruang
5. I-think :
Tatabahasa : kata hubung
SISTEM BAHASA
Kosa kata :organik
BAHAN BANTU
Buku teks ms 120
BELAJAR
PENILAIAN Menulis ayat dalam perenggan dalam bentuk tulisan berangkai
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA ISNIN 20 JUN 2017

TAJUK MUZIKAL GAMAT

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.20 – 10.20 Bilangan murid : 28

STANDARD 5.1.7 Memahami dan menggunakan kata nafi, kata pembenar, kata arah, kata
PEMBELAJARAN bilangan mengikut konteks dengan betul.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Mengenal pasti kata bilangan dan kata arah berdasarkan cerita
2. Membina lima ayat menggunakan kata bilangan dan kata arah.

9. Murid membaca petikan secara mekanis

10. Murid mengenal pasti kata bilangan dan kata arah berdasarkan cerita
11. Secara berkumpulan murid membina ayat menggunakan kata bilangan dan
kata arah
AKTIVITI
12. Murid membentangkan hasil tugasan.
Pemulihan
Membina ayat mudah.

1. Ilmu : Sains
2. Nilai : Kerjasama
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Mengecam
KURIKULUM
KP – Menghubungkaitkan
5. I-think :

Tatabahasa : Kata Bilangan dan Kata Arah

SISTEM BAHASA
Kosa kata : teater
BAHAN BANTU
Buku teks123
BELAJAR
PENILAIAN .Membina ayat menggunakan kata bilangan dan kata arah berdasarkan
P&P gambar.
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA SELASA 20 JUN 2017

TAJUK TERNAKAN KUPANG

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 7.30 – 8.30 Bilangan murid : 29

STANDARD 5.1.7 Memahami dan menggunakan kata nafi, kata pembenar, kata arah, kata
PEMBELAJARAN bilangan mengikut konteks dengan betul.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Membaca petikan dan menggunakan kata pembenar mengikut konteks
dengan betul
2. Melengkapkan perbualan dengan mengisi tempat kosong
1. Murid meneliti dan membaca teks perbualan yang terdapat dalam teks
2. Murid berbincang dengan guru tentang kata nafi dan kata pembenar
3. Secara berkumpulan murid melengkapkan perbualan
4. Murid membaca perbualan yang telah lengkat dengan lancar , sebutan
AKTIVITI
yang jelas dan intonasi yang betul
Pemulihan
Mengisi tempat kosong

1. Ilmu : Sains
2. Nilai : Kerajinan
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Menghubungkaitkan
KURIKULUM
KP – Verbal linguistik
5. I-think :

Tatabahasa : kata pembenar

SISTEM BAHASA
Kosa kata : kualiti
BAHAN BANTU
Buku teks
BELAJAR
PENILAIAN Menggunakan kata nafi dan kata pembenar untuk melengkapkan perbualan
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA RABU 21 JUN 2017

TAJUK ERA BIODIVERSITI DAN BIOTEKNOLOGI

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 10.20 -11.20 Bilangan murid : 29

STANDARD 1.4.2 1. Berbual tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber

PEMBELAJARAN menggunakan kata gelaran yang sesuai dalam situasi formal secara bertatasusila

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Membaca dan mengenal pasti kata tiga kata gelaran yang terdapat dalam
OBJEKTIF teks.
2. Berbual tentang suatu perkara menggunakan kata gelaran yang sesuai
secara bertatasusila
9. Murid membaca dan mengenal pasti kata gelaran,
10. Murid berbual berdasarkan maklumat dengan kata gelaran yang sesuai.
11. Murid mengunjarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan
jelas.
AKTIVITI
12. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
Pemulihan
Membaca dengan intonasi yang betul
1. Ilmu : Sains
2. Nilai : Hemah tinggi
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Menghubungkaitkan
KURIKULUM
KP – Interpersonal
5. I-think :

Tatabahasa : imbuhan akhiran

SISTEM BAHASA
Kosa kata : Biodiversiti
BAHAN BANTU
Buku teks 124
BELAJAR
PENILAIAN .Berbual menggunakan kata gelaran secara bertatasusila berdasarkan maklumat.
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA KHAMIS 22 JUN 2017

TAJUK TERUMBU KARANG

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 29

STANDARD 2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat yang terdapat dalam
PEMBELAJARAN bahan puisi dengan betul.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF 1. Melafazkan pantun dengan intonasi yang jelas
2. Menyatakan tiga maklumat tersurat dan tiga maklumat tersirat yang terdapat
dalam teks.
9. Murid melafazkan pantun dengan intonasi yang betul
10.Murid berbincang tentang maksud pantun
11.Murid menyatakan kelebihan terumbu karang.
12.Murid berbicara tentang tiga maklumat tersurat dan tersirat berdasarkan
AKTIVITI
pantun.
Pemulihan
Melafazkan pantun dengan intonasi yang sesuai

1. Ilmu : Sains
2. Nilai : Kesyukuran
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Menganalisis
KURIKULUM
KP – Menghubungkaitkan
5. I-think :

Tatabahasa : Imbuhan awalan

SISTEM BAHASA
Kosa kata : dokumentari
BAHAN BANTU
Buku teks 125, Kertas mahjung
BELAJAR
PENILAIAN Melafazkan pantun dengan intonasi yang betul.
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA KEMASYARAKATAN ISNIN 3 JULAI 2017

TAJUK PROGRAM MOTIVASI DIRI

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 7.30 – 8.30 Bilangan murid : 29

5.2.3 Memahami dan menggunakan kata majmuk istilah khusus dalam bidang
STANDARD ilmiah dan kata majmuk yang mendukung maksud kiasan dengan betul dalam
PEMBELAJARAN pelbagai situasi

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Membaca dan menyenaraikan lima kata majmuk istilah khusus dan lima kata
majmuk maksud kiasan
2. Mencari maksud kata majmuk istilah khusus dan kata majmuk maksud kiasan
1. Murid membaca petikan yang terdapat dalam teks
2. Murid mengenal pasti kata majmuk istilah khusus dan kata majmuk istilah
kiasan.
3. Murid menyenaraikan lima kata majmuk istilah khusus dan lima kata majmuk
maksud kiasan
AKTIVITI 4. Mencari maksud kata majmuk istilah khusu dan kata majmuk istilah kiasan
5. Membina tiga ayat dengan kata-kata yang disenaraikan
Pemulihan
Membina ayat mudah

1. Ilmu : Sains Kemasyarakatan

2. Nilai : Kerjasama
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Mengecam
KP – Bacaan intensif
5. I-think :
Tatabahasa : Kata majmuk istilah khusus, kata majmuk istilah kiasan
SISTEM BAHASA
Kosa kata : komuniti setempat
BAHAN BANTU
Buku teks , kamus, kertas mahjung
BELAJAR
PENILAIAN Membina ayat dengan kata majmuk istilah khusu dan kata majmuk istilah kiasan
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA 4 JULAI 2017

TAJUK LEMBU BRAKMAS

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 7.30 – 8.30 Bilangan murid : 29

3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu

STANDARD
dan bercapah secara kritis dengan betul.
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Membaca dan menjawab empat jawapan pemahaman
2. Menjawab soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dengan betul.

11. Murid membaca petikan dialog dalam teks secara mekanis

12. Murid mengenal pasti maklumat penting yang terdapat dalam teks
13. Secara kumpulan murid menjawab soalan pemahaman
14. Murid menjawab soalan bertumpu dan bercapah berdasarkan dialog.
AKTIVITI
15. Murid membentangkan hasil tugasan
Pemulihan
Menjawab soalan pemahaman dengan bimbingan

1. Ilmu : Penternakan
2. Nilai : Kerajinan
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Membandingkan dan membezakan
KURIKULUM
KP – Bacaan intensif
5. I-think :

Tatabahasa : Ayat tanya

SISTEM BAHASA
Kosa kata : bioteknologi
BAHAN BANTU
Buku teks ms 125, kertas mahjung, buku latihan
BELAJAR
PENILAIAN Menjawab soalan pemahaman
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA RABU 5 JULAI 2017

TAJUK STEVIA PEMANIS SEMULA JADI

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 10.20 -11.20 Bilangan murid : 29

3.3.4 Membina kerangka dan menulis karangan berbentuk naratif dan

STANDARD
imaginative dengan betul.
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Meneliti maklumat penting yang terdapat dalam gambar
2. Membina empat kerangka karangan dan menulis tiga perenggan karangan
berbentuk naratif.
9. Murid meneliti gambar.
10. Murid membina kerangka berdasarkan gambar secara kumpulan
11. Murid membentangkan hasil tugasan yang telah diperoleh
12. Murid menulis tiga perenggan karangan yang bertajuk “Stevia Pemanis
AKTIVITI Semula Jadi”.
Pemulihan
Menulis ayat mudah.

1. Ilmu : Pendidikan Kesihatan

2. Nilai : Kesyukuran
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Menghubungkaitkan
KURIKULUM
KP – Kontekstual – memindahkan maklumat
5. I-think :

Tatabahasa : Imbuhan apitan

SISTEM BAHASA
Kosa kata : kronik
BAHAN BANTU
Buku teks 127, kertas manila
BELAJAR
PENILAIAN Membina kerangka karangan berdasarkan gambar dan maklumat
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA KHAMIS 6 JULAI 2017

TAJUK TANAMAN ORGANIK

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 30

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan apitan pada kata kerja

STANDARD mempeR...kan, mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i, serta imbuhan sisipan dalam
PEMBELAJARAN pelbagai situasi dengan betul

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menyatakan tiga jenis imbuhan apitan kata kerja yang terdapat petikan teks
OBJEKTIF perbualan
2. Membina tiga jenis imbuhan apitan kata kerja berdasarkan petikan
perbualan.
1. Murid membaca petikan perbualan secara berpasangan
2. Murid mengecam tiga jenis imbuhan apitan kata kerja yang terdapat dalam
petikan.
3. Guru dan berbincang dengan murid tentang imbuhan.
4. Secara berkumpulan murid membina tiga ayat imbuhan apitan.
AKTIVITI
5. Murid membentangkan hasil tugasan mereka
Pemulihan
Membaca dengan bimbingan
Membina ayat mudah

1. Ilmu : Pertanian
2. Nilai : Kerja sama
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Menghubungkaitkan
KURIKULUM
KP – Mengaplikasikan
5. I-think :

Tatabahasa : Imbuhan apitan kata kerja

SISTEM BAHASA
Kosa kata : organik
BAHAN BANTU
Buku teks ms 128, kertas mahjong
BELAJAR
PENILAIAN Membina ayat menggunakan imbuhan apitan kata kerja
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA ISNIN 7 JULAI 2017

TAJUK TANAMAN HERBA

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 30

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan apitan pada kata kerja

STANDARD mempeR...kan, mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i, serta imbuhan sisipan dalam
PEMBELAJARAN pelbagai situasi dengan betul

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Membaca dan mengenal pasti tiga imbuhan sisipan
2. Membina tiga ayat dengan menggunakan imbuhan sisipan

11. Murid membaca petikan teks secara mekanis

12. Murid mengenal pasti tiga imbuhan sisipan yang terdapat dalam petikan.
13. Secara kumpulan murid membina ayat dengan imbuhan sisipan.
14. Murid menulis karangan yang bertajuk “Tanaman Herba”
AKTIVITI 15. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
Pemulihan
1. Membina ayat mudah

1. Ilmu : Pertanian
2. Nilai : Kerja sama
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Menghubungkaitkan
KURIKULUM
KP – Mengaplikasikan
5. I-think :

Tatabahasa : Imbuhan sisipan

SISTEM BAHASA
Kosa kata : spesies
BAHAN BANTU
Buku teks ms 129, kertas warna
BELAJAR
PENILAIAN Membina ayat dalam perenggan menggunakan imbuhan imbuhan sisipan
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN ISNIN 10 JULAI 2017

TAJUK BAPA PERPADUAN MALAYSIA

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 30

1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan

STANDARD
kata ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk degan betu dalam situasi formal
PEMBELAJARAN
dan tidak formal secara bertatasusila
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF 1. Murid dapat berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan lima
kata ganti nama yang betul secara bertatasusila

1. Murid berbual tentang teks.

2. Murid berbual tentang satu perkara dengan menggunakan lima kata ganti
nama dengan betul.
3. Murid secara kumpulan menyenaraikan kata ganti nama menggunakan peta
AKTIVITI bulatan
4. Murid membentang hasil tugasan
Pemulihan
Menyenaraikan 3 kata ganti nama

1. Ilmu : Sejarah
2. Nilai : Hormat-menghormati
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Menghubungkaitkan
KURIKULUM
KP – Interpersonal
5. I-think : Peta bulatan

Tatabahasa : kata ganti nama

SISTEM BAHASA
Kosa kata : patriotisme
BAHAN BANTU
Buku teks ms 134, kertas warna.
BELAJAR
PENILAIAN Berbual dengan menggunakan kata ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk.
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN SELASA 11 JULAI 2017

TAJUK TOKOH SEPANJANG ZAMAN

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 7.30 – 8.30 Bilangan murid : 30

2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul bahan puisi untuk memindahkan

STANDARD
maklumat kepada bentuk prosa dengan betul
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Membaca dan menyatakan lima makna perkataan yang terdapat dalam
teks.
2. Menaakul dan memindahkan maklumat setiap rangkap dalam bentuk prosa.
11. Murid membaca petikan sencara mentalis.
12. Secara berkumpulan murid menyatakan makna perkataan yang dicetak
berwarna
13. Murid membentangkan hasil tugasan.
14. Murid menaakul dan memindahkan maklumat dalam setiap rangkap puisi
AKTIVITI
kepada bentuk prosa.
15. Murid menulis ulasan tentang teks puisi dengan menggunakan ayat yang
gramatis
Pemulihan
Menulis ayat mudah
1. Ilmu : Kesusasteraan
2. Nilai : Menghargai masa
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Menaakul
KP – Kontekstual - memindahkan
5. I-think :
Tatabahasa : imbuhan awalan
SISTEM BAHASA
Kosa kata : anak watan
BAHAN BANTU
Buku teks ms, 135, kamus.
BELAJAR
PENILAIAN Membaca dan menaakul puisi untuk memindahkan maklumat dalam bentuk prosa.
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN JULAI 2017

TAJUK TOKOH ILMUWAN BAHASA

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: Bilangan murid : 30

STANDARD 3.4.1 Menulis pelbagai jenis kata ganda dengan ejaan yang tepat secara imlak
PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF 1. Menulis enam kata ganda dengan ejaan yang tepat mengikut bacaan guru.
2. Membina lima ayat dengan menggunakan kata ganda yang diperoleh.

1. Murid membaca petikan teks secara mentalis.

2. Murid menulis enam kata ganda yang disebut oleh guru
3. Secara berpasangan murid menyemak kata ganda yang telah ditulis dengan
bimbingan guru.
AKTIVITI 4. Murid membina ayat dengan menggunakan kata ganda yang diperoleh.
5. Murid mempamerkan hasil tugasan mereka.
Pemulihan
Membina ayat mudah

1. Ilmu : Bahasa
2. Nilai : Kerajinan
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Mengecam
KURIKULUM
KP – BCB bacaan imbasan
5. I-think :

Tatabahasa : Kata Ganda

SISTEM BAHASA
Kosa kata : peribumi
BAHAN BANTU
Buku teks ms 136, kad manila.
BELAJAR
PENILAIAN Mengambil imlak pelbagai jenis kata ganda
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN JULAI 2017

TAJUK AKU BUDAK KAMPUNG

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: Bilangan murid : 30

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul serta
STANDARD
menggunakan laras bahasa yang sesuai semasa bercerita
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Murid dapat membaca petikan dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang
OBJEKTIF betul.
2. Murid dapat mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul serta laras basa
yang sesuai.
9. Murid membaca dan teks
10. Murid mengujarkan ayat dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
serta laras bahasa yang sesuai dengan bercerita berdasarkan gambar
11. Murid menghasilkan penulisan kreatif berbentuk imaginative dan deskriptif
dengan betul
AKTIVITI
12. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
Pemulihan
Mengujar ayat mudah dengan bimbingan guru

1. Ilmu : Pendidikan Seni Visual

2. Nilai : Menghargai jasa
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Membuat gambaran mental
KURIKULUM
KP – Verbal Linguistik
5. I-think :

Tatabahasa : imbuhan akhiran

SISTEM BAHASA
Kosa kata : karya
BAHAN BANTU
Buku teks ms 137
BELAJAR
PENILAIAN Mengujarkan ayat berpandukan gambar dengan sebutan yang jelas dan intonasi
P&P yang betul.
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN JULAI 2017

TAJUK DI MANA ADA KEMAHUAN, DI SITU ADA JALAN

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: Bilangan murid : 30

STANDARD 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda berentak dalam pelbagai situasi
PEMBELAJARAN dengan betul
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF 1. Membaca dan menyenaraikan lima kata ganda berentak
2. Membina 3 ayat dengan menggunakan kata ganda berentak.
11. Murid membaca petikan dan mengecam kata ganda berentak yang terdapat
dalam petikan.
12. Murid menyenaraikan kata ganda berentak yang terdapat dalam teks
13. Murid membina ayat dengan menggunakan kata ganda berentak yang
disenaraikan
AKTIVITI 14. Murid membentangkan hasil tugasan
15. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
Pemulihan
Mengisi tempat kosong dengan kata ganda berentak.
1. Ilmu : Pendidikan Jasmani
2. Nilai : Kerjasama
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Menjanakan idea
KURIKULUM
KP – Bacaan luncuran
5. I-think :

Tatabahasa : Kata ganda berentak

SISTEM BAHASA
Kosa kata : klasik
BAHAN BANTU
Buku teks ms 138
BELAJAR
PENILAIAN Membina ayat dengan kata ganda berentak
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN JULAI 2017

TAJUK SINAR DALAM KEGELAPAN

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: Bilangan murid : 29

LIMA
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata majmuk istilah khusus dalam bidang
STANDARD ilmiah dan kata majmuk yang mendukung maksud kiasan dengan betul dalam
PEMBELAJARAN pelbagai situasi

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menggunakan lima kata majmuk istilah khusus dan empat kata majmuk istilah
OBJEKTIF kiasan
2. Membina lima ayat daripada kata majmuk istilah khusus dan kata majmuk
istilah kiasan dengan betul.
1. Murid membaca petikan secara mentalis
2. Murid mengenal pasti kata majmuk istilah khusus dan kata majmuk istilah
kiasan.
3. Murid menyebut semula kata majmuk yang telah mereka senaraikan
AKTIVITI daripada buku teks.
4. Murid membina ayat berdasarkan kata majmuk.
5. Membentang hasil kumpulan
Pemulihan
Membina dua ayat mudah
1. Ilmu : Jati diri
2. Nilai : Kegigihan
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB –Menganalisis
KP – Bacaan Imbasan
5. I-think :
Tatabahasa : Kata majmuk istilah khusus dan kata majmuk istilah kiasan
SISTEM BAHASA
Kosa kata : Profesor
BAHAN BANTU
Buku teks ms 139, kertas mahjung
BELAJAR
PENILAIAN Membina ayat menggunakan kata majmuk istilah khusus dan kata majmuk istilah
P&P kiasan
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN SELASA 18 JULAI 2017

TAJUK CINTAI MALAYSIA

SUBJEK TAHUN 5 B.MELAYU MASA: 7.30 – 8.30 Bilangan murid : 29

1.4.4 Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber

STANDARD menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa badan yang sesuai dalam situasi
PEMBELAJARAN formal secara bertatasusila

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menyatakan dua permintaan tentang sesuatu perkara dengan menggunakan
OBJEKTIF ayat gramatis.
2. Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dengan bahasa badan yang sesuai secara bertatasusila
1.Murid membaca petikan secara senyap
2. Murid secara berkumpulan berbincang tentang permintaan yang sesuai untuk
dialog dalam teks.
3.Murid menyatakan permintaan dengan menggunakan ayat yang gramatis
AKTIVITI serta bahasa badan yang sesuai dalam situasi formal secara bertatasusila.
Pemulihan
Menyatakan permintaan mudah

1. Ilmu : Kenegaraan dan kewarganegaraan

2. Nilai : Kasih sayang
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Menghubungkaitkan
KURIKULUM
KP – Verbal linguistik
5. I-think :

Tatabahasa : ayat perintah

SISTEM BAHASA
Kosa kata : skrip
BAHAN BANTU
Buku teks ms 140, kad manila
BELAJAR
PENILAIAN Menyatakan permintaan secara bertatasusila
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN RABU 19 JULAI 2017

TAJUK PROGRAM BULAN KEMERDEKAAN

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 10.20 – 11.20 Bilangan murid : 29

STANDARD 2.6.1 Membaca pelbagai bahan sastera yang sesuai untuk meningkatkan daya
PEMBELAJARAN fikir secara kritis
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF 1. Membaca dan mendeklamasi sajak dengan sebutan dan intonasi yang betul.
2. Menjelaskan tiga rangkap sajak yang dibaca untuk meningkatkan daya fikir
secara kritis dan kreatif.
1. Murid membaca sajak secara kuat dengan sebutan yang betul
2. Murid mendeklamasi sajak dengan kuat secara kumpulan dan berpasangan.
3. Murid berbincang dalam kumpulan maksud sajak berdasarkan rangkan
4. Murid membacakan maksud sajak dalam bentuk prosa di hadapan kelas.
AKTIVITI
Pemulihan
Murid membaca sajak dengan sebutan betul
Pengayaan
Murid mendeklamasi sajak daripada bahan lain

1. Ilmu : Sejarah
2. Nilai : Patriotisme
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Menilai
KURIKULUM
KP – BCB – Bacaan intensif
5. I-think :

Tatabahasa : Ayat tunggal

SISTEM BAHASA
Kosa kata : pertiwi
BAHAN BANTU
Buku teks ms 141
BELAJAR
PENILAIAN Membaca dan mendeklamasi sajak
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN KHAMIS 20 JULAI 2017

TAJUK Sirih Pulang ke Gagang

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 30

3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai jenis kata ganda
STANDARD
dengan ejaan dan tanda baca yang tepat
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Menyenaraikan lima kata ganda yang terdapat dalam petikan
2. Mengambil imlak frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai jenis kata
ganda.
1. Murid membaca catatan harian yang terdapat dalam petikan secara senyap
2. Murid mengenal pasti lima kata ganda
3. Murid menyalin kata ganda yang dibaca oleh guru dengan ejaan dan tanda
baca yang tepat
AKTIVITI
4. Secara berpasangan murid menyemak ejaan dengan bimbingan guru
Pemulihan
Menyalin ayat mudah secara imlak

1. Ilmu : Sejarah
2. Nilai : Kerjasama
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Mengecam
KURIKULUM
KP – BCB – mendengar dengan cekap
5. I-think :

Tatabahasa : kata ganda

SISTEM BAHASA
Kosa kata : gagang
BAHAN BANTU
Buku teks ms 142, buku latihan
BELAJAR
PENILAIAN Menulis frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai jenis kata ganda secara
P&P imlak.
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN JUMAAT 21 JULAI 2017

TAJUK SEMANGAT CINTA AKAN NEGARA

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 30

STANDARD 4.2.2 Mengujarkan cerita dengan menggunakan bahasa yang indah untuk
PEMBELAJARAN menyampaikan idea dengn bahasa badan yang kreatif
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Murid dapat mengujarkan cerita yang mengandungi tiga bahasa yang
OBJEKTIF indah
2. Murid dapa menggunakan bahasa yang indah untuk menyampaikan idea
dengan bahasa badan yang kreatif.
1. Murid membaca cerita yang terdapat dalam teks
2. Murid meneliti dan mengecam gambar dan maklumat
3. Murid mengujarkan cerita daripada bahan yang dibaca.
AKTIVITI 4. Murid menghasilkan penulisan kreatif berbentuk imaginatif dengan kreatif.
Pemulihan
Mengujar cerita

1. Ilmu : Kesusasteraan
2. Nilai : Keberanian
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Membuat gambaran mental
KURIKULUM
KP – Verbal linguistik
5. I-think :

Tatabahasa : kata kerja

SISTEM BAHASA
Kosa kata : patriotik
BAHAN BANTU
Buku teks ms 143, kertas warna
BELAJAR
PENILAIAN Mengujar cerita menggunakan bahasa yang indah
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan
REFLEKSI
datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN ISNIN 23 JULAI 2017

TAJUK BERKHIDMAT DEMI NEGARA

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 30

5.3.2 Memahami dan membina ayat cakap ajuk dan cakap pindah dengan betul
STANDARD
dalam pelbagai situasi
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Membina tiga ayat cakap ajuk dan cakap pindah dengan betul
2. Membina ayat dengan betul dalam pelbagai situasi

1. Murid membaca petikan teks secara senyap.

2. Murid mengenal pasti cakap ajuk dan cakap pindah yang terdapat dalam
teks
3. Secara kumpulan murid membina ayat cakap ajuk berdasarkan ayat cakap
AKTIVITI pindah
4. Murid membina ayat cakap pindah berdasarkan cakap ajuk.
5. Murid membentang hasil kumpulan.
Pemulihan
Membina ayat mudah
1. Ilmu : Sejarah
2. Nilai : Patriotisme
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Menganalisis
KP – mengaplikasi
5. I-think :
Tatabahasa : cakap ajuk, cakap pindah
SISTEM BAHASA
Kosa kata : kontinjen
BAHAN BANTU
Buku teks ms 145. kertas kajang
BELAJAR
PENILAIAN Membina ayat cakap ajuk dan ayat cakap pindah dengan betul.
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA TANGGUNGJAWAB KITA SELASA 24 JULAI 2017

TAJUK TAHUN MELAWAT MALAYSIA

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 7.30 – 8.30 Bilangan murid : 29

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi
STANDARD
yang betul menggunakan ayat yang mengandungi laras bahasa yang sesuai.
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat dan sebutan yang jelas .
2. Bercerita dengan menggunakan tiga ayat yang mengandungi bahasa yang indah
dan gramatis
1. Murid membaca petikan dan mengecam gambar
2. Secara kumpulan murid mencari maklumat yang terdapat dalam gambar
3. Murid bercerita berdasarkan gambar
4. Murid berbincang dalam kumpulan untuk membina cerita dengan menggunakan
bahasa yang indah dan gramatis
AKTIVITI
5. Wakil kumpulan bercerita hasil daripada perbincangan kumpulan
Pemulihan
Murid bercerita menggunakan ayat mudah’
Pengayaan
Murid menceritakan semula isi penting daripada petikan

1. Ilmu : Pelancongan
2. Nilai : Hemah tinggi
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN KURIKULUM
4. KBT : KB – Menghubungkaitkan
KP – Verbal linguistik
5. I-think :

Tatabahasa : kata hubung

SISTEM BAHASA
Kosa kata : pelancong

BAHAN BANTU BELAJAR Buku teks , kertas kosong

PENILAIAN Murid dapat bercerita menggunakan tiga ayat yang mengandungi bahasa yang indah.
P&P

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
REFLEKSI
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA RABU 26 JULAI 2017

TAJUK LADANG NANASKU

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 10.20 -11.20 Bilangan murid : 30

4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni kata lagu secara berpandu dan
STANDARD
mempersembahkannya melalui nyanyian secara didik hibur
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Murid dapat mencipta sebuah seni kata lagu secara bebas berdasarkan
tajuk
2. Murid dapat menyanyikan lagu yang telah diubah suai
1. Murid mendengar lagu
2. Murid menyanyikan lagu dengan bimbingan guru
3. Murid secara kumpulan mencipta seni kata lagu berdasarkan melodi
AKTIVITI 4. Murid bercerita tentang seni kata lagu
5. Murid menyanyikan lagu tersebut

1. Ilmu : Muzik
2. Nilai : Kesyukuran
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Membuat gambaran mental
KURIKULUM
KP – Kinestetik
5. I-think :

Tatabahasa : imbuhan awalan

SISTEM BAHASA
Kosa kata : persada
BAHAN BANTU
Buku teks ms 115, kertas warna, kad manila
BELAJAR
PENILAIAN Murid mengubah suai sebuah senikata lagu berdasarkan tanaman tebu
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN KHAMIS 27 JULAI 2017

TAJUK KENALI KELANTAN DARUL NAIM

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 30

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dialami dengan tepat, sebutan yang jelas dan
STANDARD intonasi yang betul dengan menggunakan ayat yang mengandungi laras bahasa yang
PEMBELAJARAN sesuai

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat dan jelas serta intonasi yang betul.
2 Bercerita menggunakan tiga jenis ayat yang mengandungi laras bahasa yang sesuai

1. Murid membaca dan meneliti gambar.

2. Murid menceritakan pengalaman mereka melawat tempat-tempat yang menarik.
3. Murid bercerita menggunakan tiga jenis ayat berdasarkan gambar yang terdapat
dalam buku teks
4. Secara kumpulan murid berbincang untuk membina cerita tentang lawatan mereka.
AKTIVITI
5. Wakil kumpulan menyampaikan cerita yang telah dihasilkan
Pemulihan
Murid bercerita menggunakan ayat mudah berdasarkan gambar
Pengayaan
Murid menceritakan semula isi penting berpandukan petikan yang mereka baca

1. Ilmu : Geografi
2. Nilai : Menghargai
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN KURIKULUM
4. KBT : KB – Menghubungkaitkan
KP – verbal linguistik
5. I-think :

Tatabahasa : kata hubung

SISTEM BAHASA
Kosa kata : melestarikan budaya

BAHAN BANTU BELAJAR Buku teks ms 147, kertas kosong

PENILAIAN Menceritakan perkara yang dialami dengan menggunakan tiga ayat mengikut laras
P&P bahasa yang sesuai.

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
REFLEKSI
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )

BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

 TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN JUMAAT 28 JULAI 2017

TAJUK NEGARAKU, MALAYSIA

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 9.00 – 10.00 Bilangan murid : 30

STANDARD 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan sastera untuk
PEMBELAJARAN memperkaya laras bahasa
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF 1. Membaca dan mengenal pasti empat isi penting yang terdapat dalam
petikan
2. Mencari makna lima rangkai kata yang terdapat dalam petikan
1. Murid membaca petikan secara kelas, kumpulan dan individu
2. Murid mengenal pasti empat isi penting yang terdapat dalam petikan teks
3. murid membaca isi penting yang diperoleh
4. Secara kumpulan murid mencari lima rangkai kata yang dicetak berwarna
AKTIVITI dalam petikan.
5. Wakil kumpulan membentangkan hasil kumpulan.
Pemulihan
Membaca ayat mudah

1. Ilmu : Kewarganegaraan
2. Nilai : Patriotisme
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Menaakul
KURIKULUM
KP – Bacaan intensif
5. I-think :

Tatabahasa : kata adjektif

SISTEM BAHASA
Kosa kata : memacu
BAHAN BANTU
Buku teks ms, 148, kad manila
BELAJAR
PENILAIAN Tiga kumpulan dapat mencari lima rangkai kata yang terdapat dalam teks
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN ISNIN 31 JULAI 2017

TAJUK PERMOHONAN KAD PENGENALAN KANAK-KANA 12 TAHUN WARGANEGARA

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 7.30 – 8.30 Bilangan murid : 29

STANDARD 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul mengikut urutan daripada pelbagai sumber
PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF 1. Membaca dan mengenal pasti maklumat yang terdapat dalam bahan grafik.
2. Mencatat lima maklumat yang betul mengikut urutan berdasarkan gambar

1.Murid membaca petikan dan mengecam gambar

2. Murid mengenal pasti lima maklumat yang terdapat dalam gambar
3. Murid mencatat maklumat di atas kertas mengikut kreativiti
4. Wakil kumpulan membentangkan hasil perbincangan kumpulan masing-
AKTIVITI
masing.
Pemulihan
Menyusun perkataan bagi membentuk ayat

1. Ilmu : Kewarganegaraan
2. Nilai : Bertanggungjawab
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – Membuat urutan
KURIKULUM
KP – Kontekstual- memindahkan maklumat
5. I-think :

Tatabahasa : penanda wacana

SISTEM BAHASA
Kosa kata : tatacara
BAHAN BANTU
Buku teks ms 150, kertas
BELAJAR
PENILAIAN 15 orang murid dapat mencatat maklumat yang betul megikut urutan
P&P berpandukan gambar dan frasa.
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN SELASA 01 OGOS 2017

TAJUK BANDAR DIRAJA JOHOR

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 7.30 – 8.30 Bilangan murid : 29

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am tak hidup bukan institusi
STANDARD
abstrak dan penjodoh bilangan mengikut konteks dengan betul
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Membaca dan menyenaraikan tiga kata nama am tak hidup bukan institusi
OBJEKTIF abstrak dan empat penjodoh bilangan yang terdapat dalam teks
2. Membina ayat dengan menggunakan kata nama am tak hidup dan penjodoh
bilangan
1. Membaca teks secara mentalis
2. Mengenal pasti kata nama am tak hidup dan penjodoh bilangan yang
terdapat dalam teks
3. Menyenaraikan kata nama am dan penjodoh bilangan
AKTIVITI
4. Membina ayat secara berkumpulan
5. Membentangkan hasil kumpulan
Pemulihan
Membina ayat mudah
1. Ilmu : Geografi
2. Nilai : Kerjasama
PENGISIAN 3. EMK : Kreativiti dan inovasi
KURIKULUM 4. KBT : KB – Menjana idea
KP – Bacaan luncuran
5. I-think :
Tatabahasa : kata nama am/ penjodoh bilangan
SISTEM BAHASA
Kosa kata : mercu
BAHAN BANTU
Buku teks ms 151, kertas mahjung
BELAJAR
PENILAIAN 20 orang murid dapat menyenaraikan ayat dengan kata nama am dan penjodoh
P&P bilangan
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN RABU 02 OGOS 2017

TAJUK ILMU TIDAK MENGENAL USIA

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: 10.20-11.20 Bilangan murid : 29

5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas hidup manusia dengan nama
STANDARD
panggilan atau gelaran yang betul mengikut konteks
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menyatakan dan menyenarai lima contoh kata nama khas hidup manusia dan
OBJEKTIF tiga kata panggilan
2. Membina dan menulis lima ayat menggunakan kata nama khas hidup dan
kata panggilan
1. Murid membaca petikan yang terdapat dalam buku teks
2. Murid Menyatakan dan menyenaraikan lima Kata Nama Khas hidup manusia
dan kata panggilan yang terdapat dalam teks dialog
3. Murid mengkategori kata Nama khas menggunakan peta pemikiran
AKTIVITI
4. Pamerkan hasil
5. Menulis lima ayat berdasarkan kata nama khas
Pemulihan
Menulis ayat mudah menggunakan kata panggilan.
1. Ilmu : Teknologi maklumat
2. Nilai : hemah tinggi
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB – menjana idea
KURIKULUM
KP – Interpersonal
5. I-think :

Tatabahasa : kata nama khas

SISTEM BAHASA
Kosa kata : internet
BAHAN BANTU
Buku teks ms 152, kertas mahjung
BELAJAR
PENILAIAN 15/30 murid dapat membina ayat menggunakan kata nama khas dan kata
P&P gelaran
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA 02 OGOS 2017

TAJUK

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: Bilangan murid : 29

STANDARD
PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF

Pemulihan
AKTIVITI

1. Ilmu :
2. Nilai :
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB –
KURIKULUM
KP –
5. I-think :

Tatabahasa :
SISTEM BAHASA
Kosa kata :
BAHAN BANTU
Buku teks
BELAJAR
PENILAIAN
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA JUN 2017

TAJUK

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: Bilangan murid : 29

STANDARD
PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF

Pemulihan
AKTIVITI

1. Ilmu :
2. Nilai :
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB –
KURIKULUM
KP –
5. I-think :

Tatabahasa :
SISTEM BAHASA
Kosa kata :
BAHAN BANTU
Buku teks
BELAJAR
PENILAIAN
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA JUN 2017

TAJUK

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: Bilangan murid : 29

STANDARD
PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF

Pemulihan
AKTIVITI

1. Ilmu :
2. Nilai :
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB –
KURIKULUM
KP –
5. I-think :

Tatabahasa :
SISTEM BAHASA
Kosa kata :
BAHAN BANTU
Buku teks
BELAJAR
PENILAIAN
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )
 BAHASA MELAYU TAHUN LIMA

TEMA JUN 2017

TAJUK

SUBJEK TAHUN B.MELAYU MASA: Bilangan murid : 29

STANDARD
PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF

Pemulihan
AKTIVITI

1. Ilmu :
2. Nilai :
3. EMK : Kreativiti dan inovasi
PENGISIAN
4. KBT : KB –
KURIKULUM
KP –
5. I-think :

Tatabahasa :
SISTEM BAHASA
Kosa kata :
BAHAN BANTU
Buku teks
BELAJAR
PENILAIAN
P&P
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
REFLEKSI tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
Disemak dan disahkan

( )