saya sertakan kekuatan dan kelemahan pengajaran tajuk purata, ambil yang perlu dan olah untuk penulisan.

KEKUATAN PENGAJARAN PURATA MENGGUNAKAN GULI DAN GAMBARAJAH

GULI Pelajar dapat memahami dengan lebih jelas Pelajar dapat berkomunikasi antara satu sama lain untuk mendapat jawapan Dengan aktiviti bermain minda pelajar tidak tertekan dan relax, mereka dapat menyelesaikan masalah dengan baik Proses pembelajaran kanak-kanak paling optimum adalah ketika bermain,oleh itu permainan meningkatkan pembelajaran mereka GAMBARAJAH Dapat melihat perkaitan antara benda dan bilangan orang Dengan melukis dapat meransang pemikiran pelajar dalam menyelesaikan masalah Membolehkan seseorang pelajar menggambarkan gerak minda dan hati untuk menyelesaikan masalah Dapat melihat pemahaman konsep matematik seseorang pelajar kerana pemikiran pelajar sukar dibaca kecuali dengan tulisan dan lukisan.

KELEMAHAN PENGAJARAN PURATA MENGGUNAKAN GULI DAN GAMBARAJAH

GULI Pelajar membaling guli antara mereka apabila mereka bosan Ada segelintir pelajar lebih terarah kepada permainan guli bukan terarah kepada pembelajaran Permainan tanpa kawalan oleh guru menyebabkan pembelajaran tidak dapat dijalankan dengan berkesan dan ia membazirkan masa. Perancangan yang rapi perlu bagi aktiviti permainan kerana jika tidak pembelajaran menjadi hambar dan murid tidak peka bahawa permainan adalah untuk meransang pembelajaran matematik. GAMBARAJAH Terdapat kekeliruan memahami konsep matematik dengan betul Tidak dapat mengenalpasti dengan tepat bahawa mereka benar-benar faham konsep purata Apa yang dilukis oleh pelajar bukannya 100% tepat yang berada dalam fikiran mereka Pelajar lemah tidak tahu apa yang mereka lukis,ikut kemahuan mereka sahaja bukannya mengikut panduan guru kerana guru memberi arahan kurang jelas.