B 2001 MATEMATIK 2

(1)

MODUL
POLITEKNIK KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

B2001
MATEMATIK 2
Khadijah Mohd Noor (PSA) Jarah Sulaiman (PSA) Lee Soo Leng (PSA)

B 2001 MATEMATIK 2

(2)

BIODATA PENULIS MODUL B2001 MATEMATIK 2

Nama No K/P Alamat : : : Khadijah bt. Mohd Noor 610130-01-5808 Jabatan Matematik, Sains & Komputer Politeknik Sultan Salahuddin Abdul Aziz Shah Persiaran Usahawan Seksyen U1 40150 Shah Alam, Selangor. 03-55691901 ext.2071 katejah@hotmail.com BSc Ed (UM) MBA (UiTM Ohio) Pensyarah Politeknik Jarah bt. Sulaiman 591203-11-5092 Jabatan Matematik, Sains & Komputer Politeknik Sultan Salahuddin Abdul Aziz Shah Persiaran Usahawan Seksyen U1 40150 Shah Alam, Selangor. 03-55691901 ext.2022 BSc Combined Science Diploma Pendidikan Pensyarah Politeknik Lee Soo Leng 720328-08-5024 Jabatan Matematik, Sains & Komputer Politeknik Sultan Salahuddin Abdul Aziz Shah Persiaran Usahawan Seksyen U1 40150 Shah Alam, Selangor. 03-55691901 ext.2020 sllee@jmsk.psa.edu.my Sarjana Pendidikan (UTM) BSc Kej. Elektrik (Teknologi Maklumat)-(UTM)

Telefon e-mail Kelulusan Jawatan Nama No K/P Alamat

: : : : : : :

Telefon Kelulusan Jawatan Nama No K/P Alamat

: : : : : :

Telefon e-mail Kelulusan

: : :

B 2001 MATEMATIK 2

(3)

Jawatan

Pensyarah Politeknik

SOAL SELIDIK MODUL OLEH PELAJAR

Tajuk Modul : _______________________ Kod Modul : ___________

Nama Pelajar : _______________________ Kursus

No. Pendaftaran : ___________

: ____________________________________

Nama Penulis Modul : ______________________________ Sila gunakan skala berikut untuk penilaian
4 3 2 1 Sangat setuju Setuju Tidak setuju Sangat tidak setuju

anda.

Arahan : Tandakan pada ruangan skor yang dipilih. Bil 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ELEMEN PENILAIAN A. FORMAT Susun atur muka surat adalah menarik. Saiz font yang digunakan adalah senang untuk dibaca. Saiz dan jenis gambar serta carta yang digunakan sesuai dengan input. Carta dan gambar senang dibaca dan difahami. Jadual yang digunakan tersusun dengan teratur dan mudah difahami. Teks input disusun dengan cara yang mudah difahami. Semua ayat berbentuk arahan dipamerkan dengan jelas. B. ISI KANDUNGAN Saya faham semua objektif dengan jelas. Saya faham pada idea yang disampaikan. Cara persembahan idea adalah menarik. Semua arahan yang diberikan mudah difahami. Saya boleh melaksanakan semua arahan yang diberikan dalam unit ini. Soalan dalam aktiviti adalah mudah dijawab. Saya boleh menjawab soalan-soalan dalam penilaian kendiri. Maklum balas boleh membantu mengenalpasti kesilapan saya. Ayat-ayat yang digunakan mudah difahami. Gaya penulisan menarik. Saya boleh mengikuti unit ini dengan mudah. Unit ini memudahkan saya mempelajari & memahami topik ini. SKALA 2 3

B 2001 MATEMATIK 2

(4)

20

Penggunaan modul ini menarik minat saya.

GRID KURIKULUM
Grid Kurikulum modul ini adalah berdasarkan kepada kurikulum yang sedang digunakan di Politeknik Pendidikan Malaysia. Bil. 1 Topik Indeks dan Logaritma Pembezaan 1 ( 6 J) 2 ( 2 J) 3 ( 2 J) 4 ( 3 J) 5 (3J) 6 ( 2 J) Unit Jumlah Jam 6 Jam

12 Jam

Penggunaan Pembezaan

7 (2J)

8 (5J)

7 Jam

Pengamiran

9 (3J) 12 (3J)

10 (2J) 13 (3J)

11 (3J)

8 Jam

Penggunaan Pengamiran

6 Jam

Nombor Kompleks

14 (2J)

15 (2J)

16 (2J)

6 jam

UNIT 1 1.0 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5

INDEKS DAN LOGARITMA Pengenalan Indeks Hukum Indeks Ungkapan Logaritma Logaritma Biasa dan Logaritma Jati Hukum-Hukum Logaritma Persamaan Indeks dan Logaritma

B 2001 MATEMATIK 2

(5)

UNIT 2 2.0 2.1 2.2 UNIT 3 3.0 3.1 3.2 UNIT 4 4.0 4.1 4.2 UNIT 5 5.0 5.1 5.2 5.3 UNIT 6 6.0 6.1 UNIT 7 7.0 7.1

PEMBEZAAN Pengenalan Pembezaan Idea Had Pembezaan Menggunakan Prinsip Pertama PEMBEZAAN Petua Asas Pembezaan Pembezaan Bagi Fungsi-fungsi Hasil Tambah dan Hasil Tolak Pembezaan Fungsi Gubahan PEMBEZAAN Pengenalan Petua Hasil Darab Petua Hasil Bahagi PEMBEZAAN Pengenalan Kepada Pembezaan Fungsi Trigonometri, Logaritma dan Eksponen Pembezaan Fungsi Trigonometri Pembezaan Fungsi Logaritma Pembezaan Fungsi Eksponen PEMBEZAAN Pengenalan Kepada Pembezaan Peringkat Kedua Pembezaan Peringkat Kedua PENGGUNAAN PEMBEZAAN Pengenalan Penentuan Titik Minimum, Titik Maksimum dan Titik Lengkok Balas Pada Suatu Garis Lengkung PENGGUNAAN PEMBEZAAN Pengenalan Kepada Garis Tangen dan Garis Normal Kepada Lengkungan Persamaan Tangen dan Persamaan Normal Kepada Lengkungan Sesaran, Halaju dan Pecutan Kadar Perubahan Masalah Optimum

UNIT 8 8.0 8.1 8.2 8.3 8.4

B 2001 MATEMATIK 2

(6)

UNIT 9 9.0 9.1 9.2 9.3 9.4 UNIT 10 10.0 10.1 10.2 10.3

PENGAMIRAN Pengenalan Pengamiran Maksud Pengamiran Pengamiran Fungsi Algebra Asas Kamiran Fungsi Salingan x, Fungsi Trigonometri dan Fungsi Eksponen Kamiran Hasil Tambah Dan Hasil Tolak Fungsi Algebra PENGAMIRAN Kamiran Melalui Penggantian Kaedah Pengamiran Melalui Penggantian Rumus Kamiran (ax+ b) n Pengamiran Fungsi Logaritma, Fungsi Trigonometri, dan Fungsi Eksponen PENGAMIRAN Pengamiran Tentu Kamiran Tentu Bagi Fungsi Selanjar Dalam Selang Tertutup [a,b] Kamiran Tentu Secara Gantian PENGGUNAAN KAMIRAN Penggunaan Kamiran Untuk Mencari Luas Luas Di Bawah Satu Lengkungan Mencari Luas Bahagian Demi Bahagian Mencari Luas Rantau Antara Lengkung Dengan Paksi-Y Yang Dibatasi Oleh y = a Dan y = b Luas Rantau Yang Dibatasi Oleh Garis Lurus dan Satu Lengkung PENGGUNAAN KAMIRAN Mencari Isipadu Janaan Isipadu Yang Dijanakan Apabila Suatu Rantau Diputarkan 360o Sekitar Paksi-x. Isipadu Yang Dijanakan Apabila Suatu Rantau Diputarkan 360o Sekitar Paksi-y. Isipadu Yang Dijanakan Apabila Suatu Rantau Dibatasi Oleh Lengkung dan Satu Baris Lain.

UNIT 11 11.0 11.1 11.2 UNIT 12 12.0 12.1 12.2 12.3 12.4 UNIT 13 13.0 13.1 13.2 13.2

B 2001 MATEMATIK 2

(7)

UNIT 14 14.0 14.1 UNIT 15 15.0 15.1 15.2

NOMBOR KOMPLEKS Definisi Nombor Kompleks Operasi Algebra Pada Nombor Kompleks NOMBOR KOMPLEKS Gambarajah Argand Modulus dan Hujah Nombor Kompleks Perwakilan Operasi Penambahan dan Penolakan Nombor Kompleks pada Rajah Argand NOMBOR KOMPLEKS Bentuk Kutub dan Bentuk Eksponen Teorem De Moivre

UNIT 16 16.0 16.1

PANDUAN MENGGUNAKAN MODUL Jika anda ingin mendapat manafaat sepenuhnya dari modul ini, sila ikuti arahan dan aktiviti yang disediakan. 1. 2. Modul ini dibahagikan kepada 18 unit. Setiap unit disediakan dalam jilid yang sama. Muka surat dinomborkan berdasarkan kepada kod subjek, unit dan halaman. B2001 / UNIT 1 / 5

Subjek 3. 4.

Unit 1

Halaman 5

Pada permulaan unit, objektif am dan khusus dinyatakan. Setiap unit mengandungi urutan aktiviti dan diberikan simbol berikut:

OBJEKTIF Bahagian ini mengandungi objektif am dan khusus setiap pembelajaran.

B 2001 MATEMATIK 2

(8)

INPUT Input mengandungi maklumat yang akan anda pelajari.

AKTIVITI Bahagian ini mengandungi proses secara aktif untuk menguji kefahaman anda. Anda perlu ikuti dengan teliti dan melaksanakan arahan yang diberikan. MAKLUM BALAS KEPADA AKTIVITI Bahagian ini mengandungi jawapan kepada soalan-soalan yang dikemukakan dalam aktiviti.

PENILAIAN KENDIRI Penilaian kendiri menguji kefahaman anda dalam setiap unit.

MAKLUM BALAS KEPADA PENILAIAN KENDIRI Bahagian ini mengandungi jawapan kepada soalan-soalan yang dikemukakan dalam penilain kendiri.

5. 6.

Anda perlu mengikuti unit demi unit yang disediakan. Anda boleh meneruskan unit selanjutnya setelah berjaya melalui unit sebelumnya dan yakin dengan pencapaian anda.

PERNYATAAN TUJUAN Modul ini disediakan untuk kegunaan pelajar-pelajar semester 2 yang mengikuti kursus sijil/diploma di Politeknik Malaysia. Ia bertujuan untuk memberi pendedahan kepada pelajar tentang konsep sesuatu unit ke arah pembelajaran kendiri atau dengan bimbingan daripada pensyarah.

B 2001 MATEMATIK 2

(9)

PRA-SYARAT KEMAHIRAN & PENGETAHUAN Pra-syarat untuk mengikuti modul ini adalah lulus dalam matematik di peringkat SPM dan telah melalui modul B1001. OBJEKTIF AM Di akhir modul ini, pelajar-pelajar akan dapat : 1. 2. 3. 4. 5. 6. Menyatakan hukum-hukum indeks dan logaritma Menggunakan kalkulator untuk mencari nilai indeks dan logaritma Memudahkan ungkapan-ungkapan yang berkaitan dengan indeks dan logaritma Menyelesaikan persamaan yang melibatkan indeks dan logaritma Memahami idea had dan pembezaan Menentukan pembezaan ax n , hasil tambah, hasil darab dan hasil bahagi fungsi algebra 7. Menentukan pembezaan bagi fungsi trigonometri, logaritma dan eksponen 8. Menggunakan pembezaan peringkat kedua dalam penentuan titik maksimum atau titik minimum 9. Menggunakan pembezaan dalam menentukan garis tangen, normal, kadar perubahan dan penyelesaian masalah optimum 10. Menyatakan bahawa kamiran adalah songsangan kepada pembezaan 11. Menggunakan kamiran bagi fungsi-fungsi algebra, trigonometri, logaritma dan eksponen dalam pelbagai operasi 12. Dapat melakukan kamiran melalui kaedah gantian 13. Menilaikan kamiran tentu a
b

f ( x ) dx

14. Mencari luas rantau yang dibatasi oleh garis lengkung dan garis lurus 15. Membezakan bahagian-bahagian luas rantau positif dan negatif 16. Mencari isipadu janaan apabila suatu lengkung dikisarkan sekitar paksi-x atau paksi-y 17. Mengira jarak dan halaju dari pecutan yang diberi 18. Menyatakan perbezaan di antara nombor nyata, khayal dan kompleks 19. Melakukan operasi bagi nombor kompleks 20. Menerangkan perwakilan graf nombor kompleks melalui rajah Argand 21. Menakrifkan nombor kompleks dalam bentuk kutub dan eksponen 22. Menyelesaikan pendaraban dan pembahagian nombor kompleks dalam bentuk kutub

B 2001 MATEMATIK 2

(10)

23. Menakrifkan dan menggunakan Teorem De Moivre PERALATAN DAN SUMBER YANG PERLU DIGUNAKAN BERSAMA MODUL 1. Kalkulator

RUJUKAN 1. Misiahi & Sullivan 8th (2000). Finite Math An Applied Approach; Ins. New York : John Wiley & Son 2. A & Sadler, D.W.S Thorning (1999). Understanding Pure Mathematics; Oxford University Press K.A Stroud 4th (1995). Engineering Math Programs and Problems; Macmillan Press Ltd. Ross L. Finney & George B. Thomas (1993). Calculus second edition. Addison-Wesley Publishing Company. Ibrahim bin Samad (1988). Matematik Untuk Juruteknik Elektrik Jilid 1; Dewan Bahasa Dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia, Kuala Lumpur.

3.

4.

5.