00UJIAN TENGAH SEMESTER METODOLOGI PENELITIAN

Dosen Pengampu : Prof. Dr. Zainal Rafli, M.Pd Dr. Aceng Rahmat, M.Pd

Disusun Oleh:

La Ode Muh. Idrus Hamid B. 7316120137

PROGRAM PASCASARJANA PENDIDIKAN BAHASA UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA 2012

UJIAN TENGAH SEMESTER METODOLOGI PENELITIAN

HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN KOSA KATA DAN MINAT MEMBACA DENGAN KEMAMPUAN BERPIDATO DALAM BAHASA INGGRIS (Studi Korelasional pada mahasiswa Jurusan Program Studi Bahasa Inggris di Universitas Muhammadiyah Kendari)

BAB I

PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah B. Identifikasi Masalah C. Pembahasan Masalah D. Perumusan Masalah E. Kegunaan Penelitian

BAB II

KERANGKA TEORITIS, KERANGKA BERPIKIR DAN HIPOTESIS PENELITIAN A. Deskripsi Teoritis 1. Kemampuan Berpidato Dalam Bahasa Inggris 2. Pengetahuan Kosa Kata 3. Minat Membaca B. Penelitian yang Relevan C. Kerangka Berpikir 1. Hubungan antara Pengetahuan Kosa Kata dan Minat Baca dengan Kemampuan Berpidato 2. Hubungan antara Minat Baca dengan Kemampuan Berpidato 3. Hubungan antara Pengetahuan Kosa Kata dan Minat Baca dengan Kemampuan Berpidato D. Hipotesis Penelitian

BAB III

METODOLOGI PENELLITIAN A. Tujuan Penelitian B. Tempat dan Waktu Penelitian C. Metode Penelitian D. Variabel Penelitian E. Populasi dan Sampel F. Instrumen Penelitian 1. Variabel Kemampuan berbicara dalam Bahasa Inggris (Variabel Y) a. Definisi Konseptual (konstruk) b. Definisi Operasional c. Penilaian Keterampilan berpidato dalam bahasa inggris d. Kalibrasi 2. Variabel pengetahuan Kosa Kata a. Definisi Konseptual b. Definisi Operasional c. Kalibrasi 1. Validitas 2. Reliabilitas d. Instrumen Final 3. Variabel Minat Membaca a. Definisi Konseptual b. Definisi Operasional c. Kalibrasi 1. Validitas 2. Reliabilitas d. Instrumen Final G. Tehnik Pengumpulan Data

H. Hipotesis Statistik BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data Hasil Penelitian 1. Kemampuan berpidato dalam bahasa inggris (Y) 2. Pengetahuan kosa kata (X1) 3. Minat Membaca (X2) B. Pengujian Persyaratan Analisis Data 1. Uji Normalitas Galat Taksiran Regresi a. Uji Normalitas Galat Taksiran Y dan atas X1 b. Uni Normalias Galat Taksiran Y atas X2 2. Uji Homogenitas a. Pengujian Homogenitas Varians Y atas X1 b. Pengujian Homogenitas Varians Y atas X2 C. Pengujian Hipotesis 1. Hubungan antara Pengetahuan Kosa Kata (X1) dengan kemampuan berpidato dalam bahasa inggris (Y) 2. Pengujian hipotesis mengenai hubungan antara Minant membaca (X2) dengan kemampuan berpidato dalam bahasa inggris (Y) 3. Pengujian Hipotesis Mengenai Hubungan antara pengetahuan kosa kata (X1) dan minat membaca (X2) secara bersama sama dengan kemampuan berpidato dalam bahasa inggris(Y) D. Pembahasan Hasil Penelitian E. Keterbatasan Penelitian BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Kesimpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS NARATIF DALAM BAHASA INGGRIS (Studi Eksperimen pada Mahasiswa Program Studi Bahasa Inggris di Universitas Muhammadiyah Kendari)

BAB I

PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah B. Identifikasi Masalah C. Pembahasan Masalah D. Perumusan Masalah E. Kegunaan Penelitian

BAB II

KERANGKA TEORITIS, KERANGKA BERPIKIR DAN HIPOTESIS PENELITIAN A. Deskripsi Teoritis 1. Hakikat Keterampilan Menulis Naratif a. Hakikat Keterampilan b. Hakikat Menulis c. Keterampilan Menulis Naratif d. Penilaian Menulis Naratif 2. Hakikat Strategi Pembelajaran a. Hakikat Strategi b. Hakikat Pembelajaran c. Hakikat Strategi Pembelajaran d. Hakikat Strategi Induktif e. Hakikat Strategi Deduktif f. Pembelajaran Strategi Induktif dan Deduktif Dalam Pembelajaran Menulis

3. Hakikat Motivasi Belajar a. Pengertian Motivasi b. Motivasi Belajar Bahasa

B. Kerangka Berpikir C. Hipotesis Penelitian BAB III METODOLOGI PENELLITIAN A. Tujuan Penelitian B. Tempat dan Waktu Penelitian C. Metode Penelitian D. Variabel Penelitian E. Populasi dan Teknik Pengambilan Sampel F. Validitas Rancangan Penelitian a. Validitas Internal b. Validitas Eksternal G. Pelaksanaan dan Prosedur Penelitian H. Instrumen Penelitian I. Teknik Analisis Data J. Hipotesis Statistik BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data Hasil Penelitian B. Pengujian Persyaratan Analisis Data C. Pengujian Hipotesis D. Pembahasan Hasil Penelitian E. Keterbatasan Penelitian

BAB V

KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Kesimpulan B. Implikasi C. Saran

DAFTAR PUSTAKA

PENGARUH GAYA BELAJAR DAN PENGUASAAN KOSA KATA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIDATO SISWA SMAN 5 KENDARI (Suatu Penilitan Kausal Komparatif di SMAN 5 Kendari) BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah B. Identifikasi Masalah C. Pembahasan Masalah D. Perumusan Masalah E. Kegunaan Penelitian BAB II KERANGKA TEORITIS, KERANGKA BERPIKIR DAN HIPOTESIS PENELITIAN A. Deskripsi Teoritis 1. Kemampuan Berpidato 2. Pengaruh Gaya Belajar 3. Penguasaan Kosa Kata B. Hasil Penelitian yanf Relevan C. Kerangka Berpikir D. Hipotesis Penelitian BAB III METODOLOGI PENELLITIAN A. Tujuan Penelitian B. Tempat dan Waktu Penelitian C. Metode Penelitian D. Populasi dan Sampel E. RancanganPerlakuan F. Teknik Pengumpulan Data : 1. Validitas Eksternal a. Definisi Konseptual

b. Definisi Operasional c. Kisi kisi Instrumen d. Jenis Instrumen e. Pengujian Validatas dan Penghitungan Reliabilitas 2. Instrumen Variabel Bebas (Xi,i=1,2,,k) a. Definisi Konseptual

b. Definisi Operasional c. Kisi-kisi Instrumen d. Jenis Instrumen e. Pengujian Validitas dan Penghitungan Reliabilitas G. Teknik Analisis Data H. Hipotesis Statistik BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data Hasil Penelitian B. Pengujian Persyaratan Analisis Data C. Pengujian Hipotesis D. Pembahasan Hasil Penelitian

BAB V

KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Kesimpulan B. Implikasi C. Saran

DAFTAR PUSTAKA