Bil 1 2 3 4 5

Kandungan Kata Alu-Aluan Panduan Pelajar Hasil Pembelajaran, Sinopsis Dan Agihan Tajuk Pengenalan Modul Tajuk 1 - Falsafah Pendidikan Islam 1.1. Falsafah Pendidikan Islam menurut: Al-Quran dan As-Sunnah Al-Ghazali 1.2. Falsafah Pendidikan Islam Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) Tajuk 2 - Konsep Pendidikan Islam 2.1. Definisi 2.2. Sumber 2.3. Bidang 2.4. Matlamat 2.5. Konsep asas pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam Kewajipan belajar ke atas muslim Kewajipan menuntut ilmu sepanjang hayat Kewajipan mengajar ke atas setiap muslim 2.6. Hala Tuju dan Cabaran Pendidikan Islam di Malaysia Tajuk 3 - Sejarah Pendidikan Islam 3.1. Sejarah Pendidikan Islam di zaman Rasulullah s.a.w dan khulafa al- Rasyidin 3.2. Zaman Bani Umaiyah. Umar Abdul Aziz 3.3. Zaman Bani Abasiyyah. Harun al-Rasyid Al-Makmum 3.4. Sejarah Pendidikan Islam di Malaysia. sebelum merdeka selepas merdeka 3.5. Sejarah Pendidikan Islam di Nusantara masa kini: Thailand Singapura Indonesia Brunei Tajuk 4 - Kurikulum Pendidikan Islam Sekolah Rendah Di Malaysia 4.1. 4.1 Pengenalan Kurikulum. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah (KBSR) Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) 4.2. Pengenalan model-model j-QAF: Konsep j-QAF Model Pemulihan Jawi Model Tasmik Model Khatam al-Quran

Muka Surat ii iii iv ix 1-9

10 - 30

31 - 50

51 - 73

Bil

Kandungan Model Bestari Solat 4.3. Bahan sokongan kurikulum Pendidikan Islam KBSR, KSSR dan j-QAF

Muka Surat

Tajuk 5 - Profesionalisme Guru Pendidikan Islam 5.1. 5.1 Sahsiah Guru Pendidikan Islam Peribadi Sikap Keilmuan Ketrampilan Kesantunan guru 5.2. Peranan Guru Pendidikan Islam dalam melahirkan Modal Insan 5.3. Peranan Guru Pendidikan Islam (5 M): Murabbi Muaddib Murshid Mualim Mudarris Rujukan Panel Penggubal Panel Pemurnian Lampiran

74 - 84

10 11 12 13

85 87 88 89