MINGGU 28 (ISNIN) TAHUN / MASA / MATAPELAJAR AN 3 CEKAL (10.00-11.

00 pagi) PENDIDIKAN MUZIK

KANDUNGAN

IMPAK/CATATAN

Aspek : 4.0 PENGHARGAAN Konsep Muzik : ESTETIK - Mud,Melodi Item : 4.1 Nyanyian Memberi respon - Mud lagu Nilai Murni : - Berdisiplin Hasil Pembelajaran : 1) Menyatakan dengan betul mud Bertanggungjawa riang ,sedih dan semangat dalam b muzik 2) Membicara tentang konsep muzik yang berkaitan dalam lagu yang diperdengarkan dengan betul Impak : secaraberpandu. 3) Membanding beza reaksi dalam lagu berdasarkan mud lagu. Aktiviti : 1) Murid mengenalpasti gambar yang ditunjukkan oleh guru. 2) Murid membuat perkaitan antara gambar dengan mud dalam lagu. 3) Murid mendengar 3 buah lagu yang dimainkan. 4) Murid membanding beza reaksi dalam lagu berdasarkan mud tertentu. 5) Murid menanda mud yang sesuai dengan lagu. 6) Guru merumuskan pembelajaran

TAHUN / MASA / MATAPELAJAR AN 5 AMAL (11.00-12.00 tengah hari) PENDIDIKAN MUZIK

KANDUNGAN

IMPAK/CATATAN

Aspek : 1.0 PERSEPSI ESTETIK Item : Sistem Notasi 1.4.1 Lambang not muzik dan tanda rehat

Konsep Muzik : Notasi dan tempo

Nilai Murni : Hasil Pembelajaran : - Berdisiplin 1) Mengenal pasti simbol notasi muzik tanpa baluk dengan betul. 2) Mengenal pasti simbol notasi Impak : muzik dalam skor lagu yang diberi dengan betul. Aktiviti : 1) Murid mengenalpasti not-not muzik yang dipaparkan oleh guru. 2) Murid mendengar penerangan guru mengenai nilai setiap not. 3) Murid mengenalpasti tanda rehat krocet dan minim. 4) Murid membaca notasi muzik tanpa baluk dengan betul. 5) Murid memainkan notasi mudah menggunakan alat perkusi. 6) Guru merumuskan pembelajaran

MINGGU 27 (SELASA) TAHUN / MASA / MATAPELAJAR AN 6 BAKTI

KANDUNGAN

IMPAK/CATATAN

Aspek : 1.0 PERSEPSI ESTETIK Item : 1.2 Melodi (8.00-9.00 pagi) 1.2.5 Bentuk PENDIDIKAN Struktur AB dan ABAB MUZIK

Konsep Muzik : - Bentuk - Melodi Nilai Murni : - Berdisiplin

Hasil Pembelajaran : 1) Mengecam jenis struktur lagu dengan betul berdasarkan laguImpak : lagu yang diperdengar. 2) Menandakan pada skor lagu seksyen-seksyen dalam lagu Murid tahun 6 dengan betul berdasarkan lagu menggunakan yang diperdengar. jadual anjal sehingga Aktiviti : 1) Murid mendengar lagu yang peperiksaan dimainkan dengan teliti. UPSR. 2) Murid menyatakan deskripsi yang sesuai bagi mengecam struktur dalam lagu. 3) Murid menandakan bentuk lagu pada skor yang diberi 4) Guru merumuskan pembelajaran

TAHUN / MASA / MATAPELAJAR AN 5 BAKTI (9.00-10.00 pagi) PENDIDIKAN MUZIK

KANDUNGAN

IMPAK/CATATAN

Aspek : 1.0 PERSEPSI ESTETIK Item : Sistem Notasi 1.1.4. Nilai not dan tanda rehat

Konsep Muzik : Notasi dan tempo

Hasil Pembelajaran : Nilai Murni : 1) Mengecam nilai not dan tanda - Berdisiplin rehat yang dimainkan dengan betul. 2) Mengenalpasti not dan tanda rehat Impak : yang sesuai. Aktiviti : 1) Murid mengingat kembali not muzik yang telah diajar. 2) Murid mengecam nilai not dan tanda rehat yang dimainkan dengan betul. 3) Murid memadankan nilai not yang diperdengar dengan notasi yang dipaparkan. 4) Murid membuat latihan lambang not muzik dan tanda rehat pada lembaran kerja. 5) Guru merumuskan pembelajaran

(Selingan aktiviti : memperdengar kan lagu raya)

TAHUN / MASA / MATAPELAJAR AN 5 CEKAL (11.30-12.30 tengah hari) PENDIDIKAN MUZIK

KANDUNGAN

IMPAK/CATATAN

Aspek : 1.0 PERSEPSI ESTETIK Item : Sistem Notasi 1.1.4. Nilai not dan tanda rehat

Konsep Muzik : Notasi dan tempo

Hasil Pembelajaran : Nilai Murni : 1) Mengecam nilai not dan tanda - Berdisiplin rehat yang dimainkan dengan betul. 2) Mengenalpasti not dan tanda rehat Impak : yang sesuai. Aktiviti : 1) Murid mengingat kembali not muzik yang telah diajar. 2) Murid mengecam nilai not dan tanda rehat yang dimainkan dengan betul. 3) Murid memadankan nilai not yang diperdengar dengan notasi yang dipaparkan.

(Selingan aktiviti :

memperdengar kan lagu raya)

4) Murid membuat latihan lambang not muzik dan tanda rehat pada lembaran kerja. 5) Guru merumuskan pembelajaran

TAHUN / MASA / MATAPELAJAR AN 3 BAKTI (12.00-1.00 tengah hari) PENDIDIKAN MUZIK

KANDUNGAN

IMPAK/CATATAN

Aspek : 1.0 PERSEPSI ESTETIK Item : 1.1. Irama 1.1.3 Corak Irama Not pendek : krocet Not panjang : minim Tanda rehat krocet

Konsep Muzik : - Not Muzik - Irama/Detik

Nilai Murni : - Berdisiplin Bertanggungjawa Hasil Pembelajaran : 1) Mengecam not panjang,not pendek b dan tanda rehat. 2) Mengenalpasti nilai not dalam corak irama yang diperdengarkan dengan betul. Impak : Aktiviti : 1) Murid mengenalpasti not muzik yang ditunjukkan oleh guru. 2) Murid mendengar contoh tepuk detik not berdasarkan nilai. 3) Murid menulis not panjang dan not pendek dalam lembaran kerja yang disediakan. 4) Guru merumuskan pengajaran dan pembelajaran.

(Selingan aktiviti : memperdengar kan lagu raya)

TAHUN / MASA / MATAPELAJAR AN 3 AMAL (10.00-11.00 pagi) PENDIDIKAN MUZIK

KANDUNGAN

IMPAK/CATATAN

Aspek : 1.0 PERSEPSI ESTETIK Item : 1.1. Irama 1.1.3 Corak Irama Not pendek : krocet Not panjang : minim Tanda rehat krocet

Konsep Muzik : - Not Muzik - Irama/Detik

Nilai Murni : - Berdisiplin Bertanggungjawa Hasil Pembelajaran : 1) Mengecam not panjang,not pendek b dan tanda rehat. 2) Mengenalpasti nilai not dalam corak irama yang diperdengarkan dengan betul. Impak : Aktiviti : 1) Murid mengenalpasti not muzik yang ditunjukkan oleh guru. 2) Murid mendengar contoh tepuk detik not berdasarkan nilai. 3) Murid menulis not panjang dan not pendek dalam lembaran kerja yang disediakan. 4) Guru merumuskan pengajaran dan pembelajaran.

(Selingan aktiviti : memperdengar kan lagu raya)