BAB III KERANGKA KONSEP, HIPOTESA DAN DEFINISI OPERASIONAL 3.

1 Kerangka Konsep

PENGETAHUAN

SIKAP CAKUPAN IMUNISASI TETANUS TOXOID 2

PERILAKU

PENYULUHAN

EKONOMI

Gambar 3.1 Kerangka konsep hipotesa 3.2. Hipotesis Hipotesis Nol (H0) 1. Tidak ada pengaruh faktor pengetahuan ibu bersalin terhadap rendahnya cakupan imunisasi TT2 pada tahun 2009 di desa Giri Asih, wilayah kerja puskesmas Batujajar. 2. Tidak ada pengaruh faktor sikap ibu bersalin terhadap rendahnya cakupan imunisasi TT2 pada tahun 2009 di desa Giri Asih, wilayah kerja puskesmas Batujajar 3. Tidak ada pengaruh faktor perilaku ibu bersalin terhadap rendahnya cakupan imunisasi TT2 pada tahun 2009 di desa Giri Asih, wilayah kerja puskesmas Batujajar. 4. Tidak ada pengaruh faktor ekonomi terhadap rendahnya cakupan imunisasi TT2 pada tahun 2009 di desa Giri Asih, wilayah kerja puskesmas Batujajar 23

2.3 Definisi Operasional 1. Ibu bersalin : Adalah semua ibu yang telah melahirkan pada bulan Januari sampai dengan November 2009 di desa Giri Asih, wilayah kerja Puskesmas Batujajar. 2. Umur responden : Adalah ulang tahun yang terakhir saat penelitian dilakukan dan dihitung dalam tahun. Kategori : 1. < 20 tahun 2. 20 30 tahun 3. 31 40 tahun 4. 41 50 tahun 5. > 50 tahun Skala : Interval 3. Pendidikan responden : Adalah jenjang pendidikan formal tertinggi yang ditempuh oleh ibu, sesuai dengan program wajib belajar 9 tahun. Kategori : 1. Tinggi ( > SLTP ) 2. Rendah ( SLTP ) Skala : Ordinal 4. Pekerjaan responden : Adalah pekerjaan utama yang dilakukan ibu sehari-hari. Skala : Nominal 5. Penghasilan perbulan : Adalah pendapatan perkapita per bulan dari responden sesuai dengan batasan pendapatan perkapita per bulan keluarga miskin (berdasarkan data SUSENAS, Maret 2009). Kategori Skala : : 1. Tinggi ( Rp.182.63600 ) 2. Rendah ( < Rp. 182.636,00 ) Ordinal 6. Pengetahuan responden : Adalah apa yang diketahui responden mengenai imunisasi Tetanus Toxoid yang dinilai melalui penilaian jawaban responden atas pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan dengan pengetahuan dalam kuesioner yang berjumlah 13 pertanyaan 24

yang nilai tertentu. Nilai tertinggi dari masing-masing pertanyaan adalah 10, sedangkan nilai terendah adalah 0. Total nilai adalah 130. Setelah nilai-nilai dari tiaptiap soal dijumlahkan, maka responden dikelompokkan menjadi 2 kategori : a. Pengetahuan baik, jika nilai yang diperoleh 72-130 b. Pengetahuan kurang, jika nilai yang diperoleh 13-71 Skala : Interval 7. Sikap responden : Adalah sikap responden terhadap keberadaan imunisasi Tetanus Toxoid, yang dinilai melalui jawaban responden atas pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan dengan sikap dalam kuesioner yang berjumlah 6 pertanyaan. Nilai tertinggi dari masingmasing pertanyaan adalah 10, sedangkan nilai terendah adalah 1. Total nilai adalah 60. Setelah nilai-nilai dari tiap-tiap soal dijumlahkan, maka responden dikelompokkan menjadi 2 kategori: a. Sikap baik, jika nilai yang diperoleh 34-60 b. Sikap kurang, jika nilai yang diperoleh 6-33 Skala : Interval 8. Perilaku responden : Adalah perilaku responden terhadap keberadaan imunisasi Tetanus Toxoid, yang dinilai melalui penilaian jawaban responden atas pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan dengan perilaku dalam kuesioner yang berjumlah 7 pertanyaan dimana 5 pertanyaan diberi nilai sedangkan 2 pertanyaan tidak diberi nilai, yaitu pertanyaan no.2 dan no. 5. Nilai tertinggi dari masing-masing pertanyaan adalah 10, sedangkan nilai terendah adalah 1. Total nilai adalah 50. Setelah nilai-nilai dari tiap-tiap soal dijumlahkan maka responden dikelompokkan menjadi 2 kategori: a. Perilaku baik, jika nilai yang diperoleh 28-50 b. Perilaku kurang, jika nilai yang diperoleh 5-27 Skala : Interval 9. Penyuluhan responden: Adalah segala informasi yang didapat oleh responden mengenai imunisasi Tetanus Toxoid dari petugas kesehatan / kader. Pertanyaan penyuluhan dalam kuesioner berjumlah 5 pertanyaan. Pertanyaan mengenai penyuluhan ini bertujuan untuk memberikan masukan kepada Puskesmas mengenai penyuluhan yang pernah diterima responden dan usulan 25

atau harapan responden akan penyuluhan-penyuluhan yang akan datang. Semua pertanyaan mengenai penyuluhan didalam kuesioner tersebut tidak diberi nilai.

26