(Teknik- teknik meningkatkan Ingatan)

Ingatan

merujuk kepada kepelbagaian proses dan struktur yang melibatkan penerimaan, penyimpanan dan penggunaan maklumat ke otak. Penerimaan bermaksud semua maklumat yang hendak disimpan akan diterima dalam bentuk yang boleh difahami. Penyimpanan bermaksud maklumat yang diterima akan disimpan buat sementara di dalam otak. Penggunaan bermaksud maklumat yang diterima digunakan sepenuhnya.

 Dalam

proses memperolehi ilmu, kita sering lupa dengan bahan-bahan yang diperolehi. Kemahiran belajar tidak lengkap jika kamu tidak melalui proses mengingat. Segala fakta yang diterika hendaklah disimpan agar tidak lupa uantuk dikeluarkan apabila diperlukan. Justeru, dicadangkan beberapa kaedah yang dapat membantu mempertingkatkan teknik mengingat.

1. HAFAL isi yang dibaca Ingatkan perkara yang utama yang perlu kamu ketahui dalam pembacaan itu. Contohnya : Sebelum membuka buku,ingat apakah warna pelangi dan bagaimanakah pelangi terbentuk?
2. Isi DISUSUN dengan betul Sebutkan isi yang kamu hafal Ketika menghafal suara mesti jelas supaya telinga mendengar apa yang kamu hafal.

3. Tentukan perkara yang perlu DIINGAT Pastikan turutan isi betul Contoh: Kamu ingin mengingat nama bulan. Pastikan kamu menghafal bermula daripada bulan Januari danberakhir dengan Disember.
4. UJI kemampuan daya ingatan
Di

sini kamu perlu memainkan dua watak

Penyoal Penjawab

Cuba

soal apa yangingin kamu ingat. Kemudian jawab Jika kamu dapat mengingat. Teknik ingatan sedang berlaku.

5. Lakukan ULANG KAJI sekerap mungkin Baca, baca, baca, dan bacalah selagi ada kesempatan Pembacaan yang berulang kali akan mengukuhkan daya ingatan 6. Cuba INGAT semula apa yang kamu telah

baca. Proses mengingat semula, kebiasaannya dilakukan dalam dua keadaan:

Sebelum tidur Selepas tidur

Kaedah

ini mampu mengekalkan ingatan kamu dalam masa jangka panjang.

7. Menggunakan Kaedah AKROSTIK Menggunakan Kepala huruf fakta membentuk ayat. Nama, Kerja, Adjektif, Keterangan, Tugas, Sandang Contoh: Jenis Kata: Kata Nama, Kerja, Adjektif, Keterangan, Tugas, Sandang --Nana kejar ayam keliling Taman Sana. 8. Menggunakan Kaedah BUNYI SEAKAN Gantikan fakta kepada bentuk cerita Contoh: Kelas Makanan Lemak, Vitamin, Pelawas, Air, Garam Mineral, Protein, Karbohidrat --Mak Amin tak lawas bila minum air mineral dalam tin karat.

9. Menggunakan Teknik PEMBAHAGIAN NOMBOR Bahagikan nombor yang hendak dihafal kepada beberapa bahagian. Contoh :654320789 654..320789
10. Praktikkan Penggunaan SISTEM IRAMA Tukarkan ayat atau isi yang hendak dihafal ke dalam bentuk irama. Pilih lagu yang paling kamu gemari. Ingatan menjadi bertambah kuat jika kamu menggunakan irama lagu artis pujaan kamu.

11. Praktikkan Penggunaan SISTEM GAMBAR. Gambarkan objek yang ada kaitan dengan isi yang perlu dihafal. Contoh: Kamu ingin mengingat perkataan bank. Kaitkan dengan gambar duit. 12. Menggunakan KAEDAH AKRONIM. Menggabungkan huruf pangkal untuk membentuk satu perkataan yang perlu diingat. Contoh: Pengelasan Haiwan
Reptila, Ikan, Mamalia, Burung, Amfibia Rimba

 1.

Teknik Chunking Teknik mengumpul beberapa butir maklumat yang tidak berkaitan menjadi satu kumpulan mengikut keseragam tertentu. Contoh: menghafal huruf 26 abjab dikaitkan dengan lagu tersebut:ABCDEFG HIJKLMN OPQRSTU VWXYZ

 2.

Teknik Mnemonik Berasal dari perkataan Greek mnemom bermaksud berfikiran. Juga membawa erti sebagai alat untuk kita mengingat sesuatu yang kita pelajari. Prosedure asas guna mnemonik dalam mengingati sesuatu i) Gambaran Mental. Imej visual diberikan kepada maklumat. ii) Pancangan. Ia digunakan untuk mengikat maklumat. iii) Gantian. Gantian digunakan untuk menggantikan konsep yang abstrak kepada imej yang konkrit.

 A)Mnemonik

Hubungan / Rantaian I. Teknik ini memerlukan penglibatan gambaran mental secara aktif. II. Penting untuk mengingat fakta-fakta dalam pelajaran. B)Mnemonik Kata Gentian I. Sesuai digunakan kepada perkara abstrak yang sukar diingati. II. Melibatkan penggunaan imej yang timbul dari kata ajuk yang dapat menukar maklumat sasaran kepada suatu imej konkrit yang mudah diingati

 C)Mnemonik

Anekdot I. Anekdot ialah cerita pendek yang lucu. II. Teknik memerlukan anda mengingat maklumat yang panjang dengan menghubungkait kata kuncinya dalam sebuah bentuk sebuah cerita pendek yang lucu. D)Mnemonik Lokasi I. Dikenal sebagai kaedah tempat. II. Berdasarkan dua cantuman unsur iaitu tempat dan imej. III. Untuk mengingat suatu rangkap maklumat itu dengan beberapa tempat tertentu.

 Memori

jangka masa pendek adalah sesuatu yang anda ingat dalam jangka masa yang singkat. Contohnya, jika anda berkenalan dengan seorang kawan baru, setelah beliau memperkenalkan nama beliau, belum sampai beberapa jam pun anda sudah lupa nama tersebut.

 Memori

jangka masa panjang pula ialah sesuatu yang anda boleh ingat dalam jangka masa yang lama. Contohnya, anda ingat nama kawan baik anda bukan? Pernahkah anda satu hari datang ke sekolah dan lupa apa nama kawan baik anda itu? Sudah tentu tidak pernah (melainkan anda menghidap penyakit lupa).

 Kajian

ada mengatakan bahawa anda akan lupa 90% daripada apa yang anda baca atau pelajari selepas 48 jam.

 1)Teknik

pengulangan (Repetition). Ada satu pepatah Bahasa Inggeris yang mengatakan Repetition is the mother of all skills yang bermaksud bahawa pengulangan adalah ibu kepada segala kemahiran.

Fokus kepada guru anda ketika beliau mengajar di dalam kelas. Salin nota yang guru anda berikan dan buat catatan anda sendiri tentang apa yang anda telah faham. Pada waktu malam hari yang sama, anda buka semula buku nota yang anda salin tadi dan baca dari awal hingga akhir Semasa anda membaca nota tersebut, bayangkan semula bagaimana cara guru anda mengajar di dalam kelas tadi. Ini menguatkan lagi ingatan anda kepada apa yang anda baru pelajari. Jika boleh, baca nota itu berulang-ulang kali. Kali pertama mungkin anda baca dengan perlahan tetapi setelah dibaca berulang-ulang kali, anda akan baca dengan lebih laju lagi. Ini akan menjimatkan masa anda.

 Selain

itu, ulang kaji yang berkesan hendaklah dilakukan seawal mungkin, jangan menangguh hingga ke saat peperiksaan Baca buku atau nota Nota yang dibaca jangan terlalu panjang Hadkan kepada perkara yang mampu kamu ingat sahaja
Fahami

apa yang dibaca Jika tidak faham nota yang dibaca, ulangi hingga faham Jika perlu, ulangi hingga beberapa kali

 Tutup

mula Ingat semula apa yang kamu baca dan faham daripada pembacaan Bina soalan tentang perkara yang kamu baca Jika tidak ingat dan tidak dapat menjawab soalan yang dibina, buka semula buku dan ulangi pembacaan Jika ingat dan dapat menjawab , terus ke Teknik 4 semula nota Baca mengikut teknik-teknik di atas sebelum membaca nota seterusnya

Baca

 Beberapa

komponen perlu ada dalam laporan:

1.
2. 3. 1. 2. 3. 4.

Tajuk Isi Penutup Laporan perlu mempunyai ciri-ciri tersebut: Sebagai penyampai idea dan maklumat Mempengaruhi proses membuat keputusan Menggerak tindakan Dapat mendorong dan memberi motivasi

Persediaan untuk membuat laporan: i) Membuat perancangan penulisan ii) Perancangan masa 3 tahap tugas untuk membuat laporan 1. Sebelum menulis o Persediaan diri sendiri,melihat siapa yang membaca,sumber bahan maklumat dan rujukan 2. Semasa menulis o Fokus kepada struktur penulisan, bahasa dan persembahan 3. Selepas menulis o Menyemak dan menyunting tulisan

Aktiviti buat laporan termasuk: a. Beri maklumat dan fakta b. Mengenal pasti masalah c. Mencadangkan penyelesaian d. Mencadangkan tindakan yang perlu dilakukan e. Membuat kesimpulan atau rumusan f. Menilai sesuatu penyelidikan atau aktiviti g. Membuat rekod sesuatu peristiwa h. Menganalisis sesuatu aktiviti i. Mensistesis sesuatu pelan tindakan j. Menghuraikan sesuatu peristiwa, prosedur, tindakan dan lain-lain

 Laporan

boleh berbentuk pendek @ panjang , rasmi @ tidak rasmi. Penyediaan laporan sebaik-baiknya berpandukan kepada pertanyaan. (5W1H) a. Apa? b. Mengapa? c. Siapa? d. Bila? e. Di mana? f. Bagaimana?

I. Tajuk-Halaman Depan Tajuk-Halaman Depan Nama penulis @ pengarang (nama anda) Tarikh II. Kandungan Bahagian dibahagi ikut bab dan format gaya tulisan yang dipersetujui oleh guru III. Sinopsis Penerangan pendek berkaitan perkara yang dilaporkan IV. Pengenalan Memberi gambaran keseluruhan persoalan kepada laporan

V. Hasil dapatan Merupakan pokok dan isi sesebuah laporan yang mengandungi data, graf, gambarajah, gambar, keterangan, perbincangan, huraian dll VI. Kesimpulan Pendapat-pendapat @ rumusan-rumusan selepas data, maklumat diproses dan dianalisis VII. Cadangan Penjelasan kepada maklumat yang dianalisa dan dirumuskan VIII. Appendiks Data tambahan yang tidak dijelaskan dalam penulisan laporan @ glosari. IX. Bibliografi Buku, jurnal, majalah, akhbar, artikel, sebagai sumber rujukan

Menyusun maklumat Penulisan rangka = menulis senarai setiap idea yang akan dibincangkan dalam penulisan Senarai yang ikut susunan yang teratur Kebiasaannya, idea penting ditulis berdasarkan nombor-nombor:Roman Sub-topik guna huruf-huruf abjad Idea idea sokongan akan disertakan dengan nombor-nombor Arab

Prosedure Membuat Rangka Rangka penulisan yang baik mengandungi perkara-perkara di bawah: i. Menggunakan nombor Roman menandakan topik utma ii. Menggunakan huruf abjad besar menandakan sub-topik iii. Mengandungi sekurang-kurangnya 2 topik utama iv. Setipa sub topik ada keterangan yang menerangkan fakta-fakta yang terdapat di dalam sub topik tersebut

 Selepas

membuat rangka, menulis tajuk penulisan/ laporan Dimulakan dengan ayat yang menggambarkan idea utama Membuat penutup Membuat satu rumusan terhadap penulisan Menulis sumber rujukan/bibliografi Menyatakan sumber rujukan Mengedit Deraf Penulisan Kebiasaanya, deraf pertama terdapat banyak kesilapan. Melihat semula dan buat pembetulan dan penambahbaikan

 Pemindahan

mesej daripada penyampai kepada pencerap Pencerap mungkin seorang pelajar, guru, pensyarah @ penilai Cara persembahan Persembahan boleh dilaksanakan dengan pelbagai cara. Cara yang biasa dilakukan ialah: a. Bertulis: Esei, rencana, laporan, iklan, berita, karangan, puisi, pengumuman, pemberitahuan, cerita pendek, anekdot, poster, kain rentang, brosur

b. Visual: Carta, gambar rajah, paparan grafik, iklan, model, kraf tangan, poster, iklan, ukiran, arca c. Lisan: Ucapan, tutorial, pengajaran, taklimat, pidato, pengumuman, kempen d. Multimedia: Gabungan persembahan media seperti teks, kesan bunyi, vokal, muzik, animasi dan visual /video bersama perisian interaktif yang boleh dikawal melalui komputer peribadi

 Memberitahu
Memujuk Menghiburkan Meraikan Mengejutkan Menyakinkan Menerangkan

pendapat Berhujah tentang sesuatu idea

 Perkara-perkara

lain yang harus dipertimbangkan sebagai panduan untuk mempersembahkan laporan dengan baik: 1. Memperkenalkan diri anda dan sebutan protokol 2. Tajuk 10. Analitis 3. Objektif 11. Saranan 4. Paparan 12. Appendiks 5. Isi 6. Kesimpulan 7. Definisi 8. Elakkan 9. Wacana

Seni elektronik adalah satu istilah generik yang mewakili cantuman antara seni halus, media elektronik dan teknologi komputer Persembahan akan lebih menarik melalui LCD dan teknologi komputer berbanding dengan persembahan melalui kertas sebak atau transperensi Melalui power point, persembahan dapat dipelbagaikan, dapat memasukkan gambar dan bunyi, slaid, video klip beserta suara, unsur animasi dll.

Pameran dapat mewujudkan semangat bersaing dan memberikan pengalaman yang berkesan dalam proses belajar anda Cara untuk menunjukkan @ memberitahu kepada orang lain sesuatu yang baru @ hasil yang disiapkan Dikaitkan dengan penggunaan teknologi canggih dan terkini seperti penggunaan komputer, robot, peralatan ketenteraan, model bangunan dll Bahan-bahan penulisan yang boleh dipamerkan ialah penulisan folio belajar, laman web, penulisan puisi (sajak, pantun, gurindam, syair) terbaik, karangan dll Akhir sekali, kami boleh membuat persembahan secara elektronik dan persembahan bukan elektronik