5.

0 Implementasi Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

5.1 Rancangan Pengajaran Harian Sains Tahun 4

Hari Tarikh Masa Kelas Tema Tajuk

: Rabu : 22 Ogos 2012 : 60 minit : Tahun 4 : Menyiasat Alam Bahan : Sifat-sifat bahan.

Hasil Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran ini diharapkan murid dapat: 1) Menyatakan bahan yang tenggelam dan timbul 2) Mengelaskan objek yang tenggelam dan timbul 3) menyenaraikan objek yang tenggelam dan timbul Pendekatan P&P Kaedah KPS : Pembelajaran Masteri : Perbincangan, Soal jawab, dan Demontrasi : Berkomunikasi, Memerhati, Menyoal, Menginferens, Mengelas, Meramal KMS BBM : Mengguna dan mengendalikan bahan dengan betul dan cermat : Bekas lutsinar, air, garam, minyak dan lembaran kerja

Fasa pengajaran Set Induksi ( 5 min )

Isi kandungan

Aktiviti

Fasa/SDK/catatan KPS: 1 . Berkomunikasi 2. Memerhati 3. Meramal Persediaan: Orientasi idea berasaskan pengetahuan sedia ada

Mengemukakan Soal jawab: soalan menguji 1. Pada pendapat kamu minda apakah objek yang akan tenggelam dan objek yang akan timbul? 2. Mengapakah objek itu boleh tenggelam ataupun timbul?

1. 4 atau 5 orang murid dipanggil untuk membuat demostrasi dan diberi 3 jenis bahan yang berlainan sifat. 2. Murid tersebut diminta untuk mencampurkan bahan-bahan tersebut mengikut urutan yang dinyatakan. 3. Murid-murid lain disuruh memerhatikan apa yang dilakukan oleh murid tersebut. Soal jawab: 1. Antara ketiga-tiga bahan tersebut, bahan yang manakah yang akan terapung? 2. Mengapakah bahan tersebut boleh terapung? 3. Mengapakah bahan tersebut tenggelam? Penstrukturan Konsep sifat- 1. Murid menerangkan semula idea sifat bahan tentang konsep sifat( 15 minit ) (timbul dan sifat bahan iaitu timbul tenggelam ) dan tenggelam mengikut pemahaman masing-masing. 2. Murid mengadakan

Pencetusan idea ( 10 minit )

Sifat-sifat bahan

KPS: 1. 2. 3. 4.

Pemerhatian Berkomunikasi Menyoal Menginferens

KBKK: 1. Menghubungkaitkan 2. Mensifatkan Nilai Murni: 1. Bekerjasama 2. Menghormati Tahap Kognitif: 1. Pengetahuan 2. Kefahaman

KPS: 1. Memerhati 2. Menginferens

sesi perbincangan bersama guru sebagi KBKK: fasilitator dan rakan- 1. Membandingkan rakan mengenai Membezakan. konsep sifat-sifat bahan iaitu timbul dan Nilai Murni: tenggelam. 1. Berkerjasama

&

Aplikasi idea ( 25 minit )

Menyenarai dan mengelaskan bahan-bahan mengikut sifat

Murid menyiapkan KPS: lembaran kerja yang 1. Memerhati diberikan ( individu ) 2. Mengelas Murid menyemak jawapan Berkomunikasi bersama guru dan 3. membuat pembetulan KMS 1. Mengguna dan mengendalikan bahan dengan betul dan cermat KBKK: 1. Menghubungkait 2. Menjana idea Nilai Murni: 1. Jujur 2. Rajin 3. Sistematik Tahap Kognitif: 1. Pengetahuan 2. Aplikasi

Refleksi ( 5 minit )

Ilmu yang diperolehi daripada konsep sifatsifat bahan.

Guru bersoal jawab dengan murid-murid isi kandungan pembelajaran hari ini.