PERANCANGAN PENGAJARAN SEMESTER II SIDANG AKADEMIK 2012/2013 A.

MAKLUMAT KURSUS Kod Kursus Tajuk Kursus Hari Kuliah Masa Tempat Penyelaras Pensyarah Bilangan Pelajar Nilai Unit B. OBJEKTIF KURSUS
Kursus ini membincangkan tentang pengelasan moden berasaskan sistem kehidupan enam kingdom. Teknik pengelasan terkini seperti sistematik molekul dan bioinformatik akan disentuh. Sejarah pengelasan yang lain juga disentuh secara ringkas. Kursus ini juga menekankan biodiversiti setiap kingdom, morfologi, pemakanan, kitar hidup, habitat dan kepentingan ekologi dan industri dalam filum dan divisi utama. Adaptasi organisma terhadap persekitaran dan peningkatan kompleksiti yang membolehkan mereka mendominasi ekologi dunia juga dibincangkan. HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir kursus ini, pelajar akan dapat: 1. Menjelaskan hubungan antara organisma dan persekitaran mereka. (C4, P4) 2. Menghuraikan bagaimana organisma beradaptasi dengan persekitarannya. (C5 ,A3, TS3) 3. Membincangkan strategi kitar hidup beberapa contoh tumbuhan dan haiwan. (CS4, LL3, C6) 4. Menunjukkan penghargaan terhadap kepelbagaian organisma, termasuk adaptasi luar biasa terhadap persekitaran. (P4, TS3)

: : : : : : : : :

SRB SRB3023 3023 Biodiversiti Dan Adaptasi Sabtu Mengikut jadual yang ditetapkan Akan ditentukan Prof Madya Dr Hashimah Mohd Yunus Tn Hj Ahmad Ramli bin Saad (ARS) 94 (Major) , 19(Minor) 3

C. MAKLUMAT KULIAH
Minggu/Tarikh Tajuk Pensyarah Catatan

1 [ 16.3. 13]

1.Pengenalan Sains Botani dan Zoologi ARS 2. Penamaan dan pengkelasan haiwan dan tumbuhan 3. Pengenalan sistem pengelasan LIMA alam

2 [6 . 4. 13]

4. Domain (Alam) Bakteria, Domain (Alam) Archae dan Virus 5. Protista 6. Fungi

ARS

3 [20 . 4.13]

7. Alam Tumbuhan (tumbuhan tidak berbiji): Paku- pakis dan relatifnya 8. Tumbuhan berbiji

ARS

4. [4.5.13]

Alam Haiwan 9. Haiwan Tanpa tulang belakang 10. Haiwan Bertulang belakang ARS

5 [18.5.13 ]

Amali ARS Gymnosperma dan Angiosperma: Membezakan tumbuhan gymnosperma dan Angiosperma Pengubahsuaian tumbuhan terhadap keterdapatan air Rupabentuk tumbuhan berbiji seperti: a. Tumbuhan Epifit b. Tumbuhan Pemanjat c. Tumbuhan akuatik d. Tumbuhan Parasit e. Tumbuhan hidup bebas Haiwan Peringkat rendah: Kepelbagaian haiwan invertebrate Cara pergerakalihan Euglena dan Paramecium
Soalan tugasan amali akan diedarkan semasa amali

D. RUJUKAN

Audersirk, T., Audersirk, G. and Bruce, E. B. (2003) Biology, Life on Earth. 7th edition Prentice Hall, Inc. USA Berg, L. (2008). Introductory Botany: Plants, people and the Environment. 2nd. Ed.: Thomson Brooks/Cole Publishing Company. USA. Keeton, W. T. and Gould, J. L. (1986) Biological Sciences. 4th edition W.W. Norton &Company Inc, New York Towill, L., Williams, J.K., Romescu, A and Sneider-Leiby, T. (2008). Introductory Botany: Plants, people and the Environment. 2nd Ed. Laboratory Manual: Thomson Brooks/Cole Publishing Company. USA. Peter R. Bell and Alan R.Hemsley (2000) Green Plants: Their Origin and Diversity. Cambridge University Press Rost, T.L., Barbour, M.G., Stocking, C.R., and Murphy, T.M. (2006). Plant Biology. 2nd. Ed.: Thomson Brooks/Cole Publishing Company, USA Stern, K.R. (2006). Introductory Plant Biology 10th. Ed.: Mc Graw Hill. USA. Stern, K. R. (2006). Introductory Plant Biology 10th. Ed. Laboratory Manual: Mc Graw Hill. USA.

Laman Web
3

http://wps.prenhall.com/esm_audesirk_bloe_7/ http://books.google.com.my/books/about/Green_Plants.html?id=V7zMjsY15FYC&redir_esc=y

F.

Penilaian Kursus Penilaian Kerja Kursus (60%) Mod Pemberatan Tarikh Serahan
Setiap minggu Setiap minggu 1.6.2013

e-forum (Individu) e-quiz (individu) Laporan Amali (individu) Catatan: Penerangan kerja kursus

10% 20% 30 %

1. e-forum (10 %) e-forum akan diberikan pada setiap minggu dengan soalan yang berbeza. Setiap pelajar WAJIB memberi respon bagi setiap soalan forum sekurang-kurangnya 100 patah perkataan. Anda juga dikehendaki memberi 2 respon kepada tulisan dari rakan anda. 2. e-kuiz (20%) e-kuiz akan diadakan pada setiap minggu. Setiap pelajar WAJIB menjawab kuiz tersebut. 3. Laporan Amali (30%) Laporan amali adalah tugasan individu. Setiap pelajar WAJIB melengkapkan laporan amali. Laporan amali harus mengandungi o Tajuk, o Tujuan amali, o Pengenalan, o Kaedah, o Hasil amali, o Perbincangan, o Kesimpulan dan o Rujukan. Laporan Amali perlu ditulis diatas kertas A4 yang dibawa sendiri. Soalan amali akan diedarkan semasa amali Hasil amali berbentuk Lukis dan labelkan spesimen yang di sediakan semasa amali berkenaan sahaja serta menjawab soalan yang diberikan.
4

 DILARANG menghantar laporan dari spesimen diluar kelas amali. Anda dikehendaki menghantar laporan amali sebelum atau pada 1.6.2013 Tugasan perlu dihantar dalam bentuk soft copy dan hard copy.